大班科學活動拜訪大樹

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活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用?；顒訙蕚錁淙~、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。（2）教師小結：樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。花——傳粉后可以結果。果實——成熟后有種子。3、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗?！睦镉袠洌磕愫痛髽渥鲞^哪些游戲？——大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。2020-01-08

活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用?；顒訙蕚錁淙~、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。（2）教師小結：樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料?；ā獋鞣酆罂梢越Y果。果實——成熟后有種子。3、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗。——哪里有樹？你和大樹做過哪些游戲？——大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。2020-01-08

活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用?；顒訙蕚錁淙~、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。（2）教師小結：樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。花——傳粉后可以結果。果實——成熟后有種子。3、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗?！睦镉袠?？你和大樹做過哪些游戲？——大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。2020-01-08

活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用?；顒訙蕚錁淙~、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。（2）教師小結：樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。花——傳粉后可以結果。果實——成熟后有種子。3、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗?！睦镉袠洌磕愫痛髽渥鲞^哪些游戲？——大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。2020-01-08

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活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用?；顒訙蕚錁淙~、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。（2）教師小結：樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。花——傳粉后可以結果。果實——成熟后有種子。3、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗?！睦镉袠洌磕愫痛髽渥鲞^哪些游戲？——大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。2020-01-08

活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用。活動準備樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。（2）教師小結：樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料?；ā獋鞣酆罂梢越Y果。果實——成熟后有種子。3、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗?！睦镉袠?？你和大樹做過哪些游戲？——大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。2020-01-08

活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用?；顒訙蕚錁淙~、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。（2）教師小結：樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料?；ā獋鞣酆罂梢越Y果。果實——成熟后有種子。3、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗。——哪里有樹？你和大樹做過哪些游戲？——大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。2020-01-08

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活動名稱科學活動：拜訪大樹活動目標1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。重點難點認識大樹的不同部位，了解他們的作用。活動準備樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆活動過程1、利用各種感官感知大樹的各個部分。（1）出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？（4）小結：這些東西都來自同一個地