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文檔簡(jiǎn)介
“三疑探導(dǎo)學(xué)案八下英語(yǔ))課題
Unit10IhadforthreeA1(1a-2d)教案課時(shí)
課型
聽(tīng)說(shuō)課學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語(yǔ)導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備課
學(xué)習(xí)目:★知識(shí)目標(biāo):掌握本課單詞和短語(yǔ)yardsale,sweet,toy,maker,boardgame,check★能力目標(biāo):能聽(tīng)懂談?wù)撊藗儞碛心澄锒嚅L(zhǎng)時(shí)間的話題能熟練運(yùn)用for談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品?!锴楦心繕?biāo):正確處理并充分利用自己的廢舊物品。教學(xué)重點(diǎn)::yardsale,toybreadscarf,softtoys,教學(xué)難點(diǎn):能聽(tīng)懂談?wù)撊藗儞碛心澄锒嚅L(zhǎng)時(shí)間的話題,能熟練運(yùn)用since,for談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品。gains教師三疑三探導(dǎo)學(xué)案學(xué)生:導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、組長(zhǎng)的記錄本【設(shè)自探】(一)新知探尋:預(yù)課本。從本中找出并翻譯下列短語(yǔ)。yardsale,toybreadscarf,softtoys,(二)疑難困惑:1
堂導(dǎo)學(xué)合作探究
【解疑合】Step2on1a.ShowattheLetstudentstalktheminpairsbythesentences.longthat--’vehaditforIlearnedhowtoridebikeonStep3Listening1bListenandcheck(√)thefactsyouhear.Keys:Jeff’sfamilyhavingaAmythinks’shardtosellheroldthings.YougiveoldthingstopeopleinStep4Work1ctheconversation.makeconversationsotherinthepictureabove.:n…anymore再也(不再。相當(dāng)…anylongere.g.YoucanforIdon’tneeditanymoreThedoctortoldnottoStep5Listening2a,2bon2a.Listenandcheck√)thethingsAmy’sfamilyaregivingawayandthethingstheyKeys:givingtiger,maker,Keeping:book,toybear,scarfonListenfillintheKeys:book,bear,baby,sweater,Step6on2c.StudentAisAmy’smom,StudentBisMakenewconversationsto【疑探Step72dtheconversationLet2d,roleplaytheconversationsin2
Step8Languagepoints1.--Howlonghavethat--Ihaditfor辨析:howhowhowHowlong多久,多長(zhǎng)(時(shí)間時(shí)間段提問(wèn),如:for+時(shí)間段;過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)。e.g.--Howlongworkedinfiveyears.How多久以后。對(duì)n+時(shí)間段提問(wèn),常用于一般將來(lái)時(shí)‖其答語(yǔ)常用in+時(shí)間段‖e.g.HowwillLibe--Inweek.How多久一次對(duì)頻率提問(wèn)答語(yǔ)為(…+時(shí)間段always,usually等。e.g.--Howdoexercise?--aHowfar多遠(yuǎn),對(duì)距離提問(wèn),其答語(yǔ)是表距離的內(nèi)容。e.g.--Howfarisitfromyourschool?--Threekilometers.2.Jefffamilyishavingyard用名詞,意為出售,銷(xiāo)售‖onsale為出,上市‖forsale為待售,供出售‖尤指從主人手里出售。e.g.Chickensonsaleinthe
小雞在市場(chǎng)上出售。I’msorry,’snotforsale.
抱歉,它不出售。3.Amythinks’shardtosell艾米認(rèn)為賣(mài)掉她的舊東西很難。It’s.(+forsth.意為(某人來(lái)說(shuō))做某事時(shí)……的‖it是形式主語(yǔ),真正主語(yǔ)是后面的動(dòng)詞不定式。e.g.It’simportantforuntolearnEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的。4.Amytokeephertheybring艾米想保留她的舊東西,因?yàn)樗鼈児雌鹚奶鹈刍貞?。n.,意為記憶;回憶‖復(fù)數(shù)形式為,動(dòng)詞為memorize,意為記憶,背誦‖。3
e.g.hasagood她記憶力好。5.I’vehadthismagazineacouplemonths.這本雜志我買(mǎi)了幾個(gè)月了。aof表示具體的數(shù)量‖指兩個(gè)相同的人或物體表示數(shù)量不定的幾個(gè)‖作這種虛指的用法時(shí),具體意思往往視上下文和具體的語(yǔ)境而決定,例如:Youtoforacoupleofforclothestocompletely.你得等上一兩個(gè)小時(shí)讓這些衣服完全晾干。6.Thestoriesinsidemaybeabitold,butthey’restillinteresting.abit意為兒,稍微‖修飾形容詞或副詞,相當(dāng)于abit不可數(shù)名詞,直接加不可數(shù)名詞。e.g.abitof/alittlewaterinthe瓶子里有點(diǎn)兒水。notbitat意為也不‖not=very意為‖e,g.notbithappy.她一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。isnotisverytired.他非常累。7.Andoutthesesoftboardgamesforyounger用作及物動(dòng)詞,意為,審查‖短語(yǔ)checkout,意為,觀察‖e.g.Ifyoufinishitcheckitbyyourselffirst.
如果你完成了自己先檢查一下。allbooksforchildren.察看一下所有的兒童書(shū)籍。還可用作名詞,意為。賬單‖【拓展運(yùn)用】1.--____haveyoubeenmarried?--FortwentyHowHowC.HowlongD.soon2.Ifyousitinachair____longtime,yourmaybegintohurt.atinonD.for3.--IhaveforYou’dbetternot.It’sforyou____toomuchjunkfood.B.toC.D.Keys:CDB4
我的收獲和發(fā)現(xiàn)
Step9HomeworkWriteatoarenoman-madestructuresas_______WallABbigCDNileis_________AkilometersBkilometerCkilometersDkilometerlongMountislowerAlot’sofBverymuchShanghaiisoneofintheworldAbigcityBcityCcitiesDthemostbigcity我的收獲和發(fā)現(xiàn):我學(xué)會(huì)了:我感到最困難的是:Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.課題
A
課時(shí)
課型
閱讀課教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo):★知識(shí)目標(biāo):掌握本課單詞和短語(yǔ)clearclearnoownrailwaycertaintruthfultobehonestpartwith掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法★能力目標(biāo):能從閱讀中獲得個(gè)人物品的相關(guān)信息。正確區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)5
重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語(yǔ)
★情感目標(biāo):正確處理并充分利用自己的廢舊物品。二、教學(xué)重難點(diǎn):短語(yǔ)clearbedroomnolongerownrailwaycertaintruthfultohonestpartwith教學(xué)難點(diǎn):能從閱讀中獲得個(gè)人物品的相關(guān)信息。正區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)Alazya課堂導(dǎo)學(xué)
【
設(shè)疑自探】(一)新知探尋:從本中找出并翻譯下列短語(yǔ)。n.臥railway鐵;鐵道junior地(或職位、級(jí))低的juniorschool初中學(xué)e.g.Wecouldgivethesomebodyjunior.我們可以把這份工作交給職位較低的人。v擁;有e.g.Mosthouseholdsownatonecar.大多數(shù)家庭現(xiàn)在至少一輛汽車(chē)。truthful.誠(chéng)的;老實(shí)的e.g.wasalwaystruthful.他并非總是說(shuō)真話。(二)疑難困惑:6
合作探究
【解合探】Step3aReadthearticleafatherforafamilygoingsellatyard:railwayset;thetoymonkeytoysFather:footballshirtsStepReadthepassage(T)Mydaughterisandmyalreadyjuniorschool.MysonquitesadatMydaughterfeltpartwithtoys.IgiveupmyfootballKeys:Readthearticleagainandthequestions.WhydidtoBecausethefatherchildrengetbiggerandtheirhouseto.dowiththetheTheywanttogivethemoneytoachildren’sWhythewanthistrainrailwayhasitsincehisfourthbirthday,hewithitalmosteveryweekuntilwasaboutseven.Howcantheoldbeusefulsoldneedthem.youthoughtaboutasalesellyourWhatwouldwiththeraise?Ihave.Iwouldgiveitcharity【質(zhì)再探】StepLanguagepoints7
Wehavealreadyalotofthingsfromclearv.清理;清除clearout清;掉e.g.Iclearoutthatclosetfor我替你把那個(gè)小衣櫥清理出來(lái)。Wehavedecidedtosellfive意;不‖有可用not…anylonger或anymore替。如:Henolongerliveshere.(=doesnlivehereanymore/anylonger.)他不再住這兒了。Mydaughterwasmoreunderstanding,alsofeltsadtopartwithtoys.certainadj.意;某事;某人‖e.g.decidedsellhiscertain他決定賣(mài)掉他的某些書(shū)籍。[拓展]certain容詞,意的,無(wú)疑‖常用結(jié)構(gòu):todosth.肯定要做某事becertainof/aboutsth.對(duì)某事確定、有把握becertainofdoing有把握做某事becertain從句e.g.feltcertainof他對(duì)成功很有把握。partwith放、出,partv.離開(kāi),分e.g.Donpartwithyourdream.不要放棄你的夢(mèng)想。
一定AsforIdidnotwanttoupmyfootballbeIhavenotplayedforafor至于,于e.g.Andforus,we8
可對(duì)我們來(lái)說(shuō),我們是幸運(yùn)的。behonest意為說(shuō)在的,說(shuō)實(shí)話,常獨(dú)使用,作插入語(yǔ),用逗號(hào)與句子隔開(kāi)。類(lèi)似的表達(dá)還有tothetruth老說(shuō),說(shuō)實(shí)話。e.g.besheisnotanhonest說(shuō)實(shí)話,她不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩。honest為容詞,意為誠(chéng)實(shí)的;老實(shí)的。反詞dishonest不誠(chéng)實(shí)的。e.g.Andoestelllies.誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)說(shuō)謊。whilen.段時(shí)間,一會(huì)兒還可用作連詞,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,意為當(dāng)…的候,while導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。e.g.Theyhappilyawhile.他們高興地閑扯了一會(huì)兒。Hekeptintouchwithusheon他在度假期間仍與我們保持聯(lián)系?!就卣褂谩楷F(xiàn)完時(shí)表示從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài),可以和表示從過(guò)去某一時(shí)刻延續(xù)到現(xiàn)在的一段時(shí)間狀語(yǔ)連for時(shí)段過(guò)時(shí)間點(diǎn)since+過(guò)時(shí)的從句、since+一時(shí)間+。for與since導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)可以相互轉(zhuǎn)換。e.g.uncleworkedatfactoryfortenyears.=Myunclehasworkedthissinceyearago.I’veheresince1990.自從年來(lái)我就住在這里。I’tseenforthreeyears.我三年沒(méi)有看見(jiàn)他了。She’sbeenatsincefiveyearsago.自從五年前以來(lái)她就在這個(gè)學(xué)校。過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài),一直持續(xù)到現(xiàn)在for、since把間9
Ibe)tothebefore.I(go)nextmonthgetstoocold.They_____________own)anypets,but(alwaystoaWeapianolastNovember.______itfromLifamilytheylastyear.Amybacktohometowntwo_______(miss)__________foroverIt______oneofoldestinsmalltown.收獲和發(fā)現(xiàn)課題
Unit10Ihadbikethree
課型
讀寫(xiě)課
編制人:馮浩學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語(yǔ)導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備
Afocus–學(xué)目:★知目掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法★能目正確區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)正確運(yùn)用for和since的法★情目正確處理并充分利用自己的廢舊物品。教學(xué)重點(diǎn):掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法教學(xué)難點(diǎn):正確區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)正確運(yùn)用for和since的法gains教師三疑三探導(dǎo)學(xué)案學(xué)生:導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、組長(zhǎng)的記錄本10
課堂導(dǎo)學(xué)合作探究
【設(shè)自探】出示下面的典型例句,讓學(xué)生們先自己觀察句子結(jié)構(gòu),對(duì)比現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的不同。youhadthatbikeover—’veitforthreeyears.Howsonownedthetrainrailway’ssincehisfourthbirthday.youYes,IdidwhenIbutIplayedforawhile【解疑合】現(xiàn)完時(shí)表示從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)以表去某一時(shí)刻延續(xù)到現(xiàn)在的一段時(shí)間狀‖用,如+時(shí)間段‖+過(guò)時(shí)間‖過(guò)去時(shí)的從‖+一段時(shí)間+ago‖且for與引的時(shí)間狀語(yǔ)可以相互轉(zhuǎn)換。e.g.Myatfactoryforten=Myunclehasworkedthissinceyearago.I’vesince.I’tseenforthreeyears.She’satschoolsincefive歌訣:含有for,since的在完成時(shí)的用法歌:過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài),一直持續(xù)到現(xiàn)在forsince把間帶句動(dòng)的點(diǎn)此種用法中表示持續(xù)性的動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞(否定句除外)這書(shū)我買(mǎi)了年了。Ihavethebookforfive()I’vethebookforfiveyears.()你哥參軍多長(zhǎng)時(shí)間了?Howlonghasarmy?()Howlonghasinarmy/beenasoldier?()非續(xù)動(dòng)和續(xù)動(dòng)之的換轉(zhuǎn)為相應(yīng)的延續(xù)性動(dòng)詞,用于現(xiàn)在完成時(shí)。11
—on—wearcold—coldgetknow—get—sleep轉(zhuǎn)為形詞副詞介詞/名詞‖begin/—beonoutout—beclosedopen—openget—be(in)die—be—finish——beasleepjoin—in/beof—bemakefriends—+相的介詞短語(yǔ)【疑探StepWorkRewritesentencesusingsinceJiminthereyearsago.JiminforthreeTheyveryTheirlasttenbeenhungryforhours/sincetenago.Ihaveacamera.IitinIhavehadsinceIknowAnn.IfirstthreeIhaveknownAnnforthreeago.Lindaisill.SheillbeenillMonday.StepWork4bFillthewiththeverbsinIbe)tothebefore.I(go)nextmonthgetstoocold.They_____________own)anypets,but(alwaystoaWeapianolastNovember.______itfromLifamilytheylastyear.Amybacktohometowntwo_______12
__________foroverIt______oneofoldestinsmalltown.【拓展用】4cFillinquestionstwostudents.Thencompletethechart.Doyou_______?Howlonghadit?Doyoua(n)_______?HowTony12
bookbasketball
Howlongforwasold我的收獲和發(fā)現(xiàn)課題學(xué)習(xí)目標(biāo)
我的收獲和發(fā)現(xiàn):我學(xué)會(huì)了:我感到最困難的是:Unit7I’vehadthisbikethreeyears.課型A—4課時(shí)一語(yǔ)知:詞匯:aprimaryschool,concerthall,bridge,hill常用表達(dá)longhasitthere?Thehallbeenaroundforyears.二語(yǔ)技:描述所居住城市或者家鄉(xiāng)的特色建筑物的歷史變遷。三學(xué)策:13
聽(tīng)說(shuō)課
編制人:馮浩
通過(guò)聽(tīng)尋信息在真實(shí)語(yǔ)境中積極參與師生、生生互動(dòng),借助課件開(kāi)展口語(yǔ)交際和調(diào)查采訪活動(dòng)。四情意:通過(guò)談?wù)摷亦l(xiāng)有特色的地方,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解,從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語(yǔ)導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備
重短語(yǔ)和句型。在實(shí)的語(yǔ)境中積極參與師生、生生互動(dòng),借助課件開(kāi)展口語(yǔ)交際和調(diào)查采訪活動(dòng)。gains教師三疑三探導(dǎo)學(xué)案學(xué)生:導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、組長(zhǎng)的記錄本【設(shè)疑自】(ShowapicturetotheTThisisalibrary.ItbeensinceIhospitalittheinhometown.IthasbeenforfiveNow,tellyourhometownlike翻譯句子(1那座山的后面是什么?(2那里有一些特別的地方嗎?這個(gè)博物館在這里20年?!窘庖珊?/p>
】Step完成材1a的任1.生齊讀1a中單詞和詞組,然后標(biāo)注出你們家鄉(xiāng)所擁有的地方或東西,完成后小組內(nèi)互相交流答案。2.真聽(tīng)錄音,回答中的三個(gè)問(wèn)題,完成后請(qǐng)學(xué)生展示答案,教師點(diǎn)撥。3.聽(tīng)一遍錄音,將1c的表格填與完整,完成后請(qǐng)學(xué)生展示答案,教師點(diǎn)核對(duì)答案。14
4.第三遍錄音生跟讀并整體感知對(duì)話內(nèi)容byaskingsaythefullsentencesaccordingtowhatthey’veheard.againandcompleteconversationMartin:Hey,hometownisreallyJenny:Yes,I’ve_____________forthepastyears,IloveEven’sold,it’sfullofinterestingplaces_____andthings___________.Martin:atthatbuilding!’veneverseenanythinglikeit!Jenny:Yes,thatoneofthe_______buildingsinthistown.Itbeenforofyears.Itthetown_________.Martin:aboutbuildingnextJenny:Oh,that’sthenew__________________.It’sonlyheresinceAugust.There’sreallybig_______behindthefamiliesgothereontherunthe________.Martin:Nice.CancheckitJenny:Sure.Butfirst,lunchatthis__________downstreet.’sbeen__________forlongIItthebestintown.tapeandaskSstoreadit7.人一組仿照的對(duì)話形式來(lái)討論各自的家鄉(xiāng)或城市,完后請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話?!疽商?)1.MysisterhasfortwelveyearsagosincewasfourCagoageoffour考查現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)。由謂語(yǔ)動(dòng)詞haslearnt可,用表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)A項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤;C、兩用于一般過(guò)去時(shí),所以答選擇(Shethetwodaysago.15
【拓展運(yùn)用】單選擇()(1)WhichplaceA.wenttobeento()(2)MythearmyforthreeB.takeninin()(3)Herherforfiveyears.A.died;deaddieddeadC;deaddied;()(4)IhavethisforhadB.boughtborrowed()(5)homefortenleftleftfromC.beenawayD.was()(6)hasn
everheleft我的收獲和發(fā)現(xiàn)
lettbeenawayfromCbeenD.用給詞的適當(dāng)形式填空(1Iwait________(round)forawhile.(2)AlltheaItwasa_________(love)(3)Themuseum.(4)onthemoreB.C.andmorebeautifulD.我的收獲和發(fā)現(xiàn):我學(xué)會(huì)了:我感到最困難的是:16
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
課題
(5課時(shí))
課型
閱讀課
編制人:粟艷教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語(yǔ)課堂
一教目Sscanmasterthemainideadetailsofthepassageskimmingscanning.SscanthehometownsandexpresshometownSscanunderstandfeelingsofhomesicknesslovehometowns.二教重點(diǎn)Keypoints:mainoftext;UnderstandfeelingsDifficultandhometownAlazya設(shè)自一、預(yù)習(xí)課本新單詞并背,完成下面的漢譯英。.搜查_(kāi)___________2.(其中_.彩色鉛____________4.羞恥.把視6.數(shù).世紀(jì)____________8.對(duì)面.尤其____________10.憶.考慮擁有____________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)內(nèi)容找出下列短語(yǔ)和句型。.尋找導(dǎo)學(xué)
保
持
不
變.根據(jù)
.
依
……
看.現(xiàn)在數(shù)以百萬(wàn)的國(guó)人離開(kāi)農(nóng)村到城市尋找工作。.我?guī)缀跞甓紱](méi)回去過(guò)了。17
合作探究
.很多向鐘偉一樣人對(duì)家鄉(xiāng)的變化產(chǎn)生了很大的興趣。.它仍然在那里而還成為了這個(gè)地方的標(biāo)志。.我們的家鄉(xiāng)在我的心里留下了很多溫馨、甜蜜的回憶?!窘夂咸健縎tep情景導(dǎo)入:Ourhavealotrecently.Thinkchangesthatareinthewithyourpartner.環(huán)節(jié)說(shuō)明:由家鄉(xiāng)的變化入手,近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生,易于引起學(xué)生的表達(dá)欲望和學(xué)習(xí)興趣。Step完成教材2a-2c的任務(wù)先回答中的三個(gè)問(wèn)后快速閱讀2a短看自己的答案是否和文中答案一致。分鐘認(rèn)真閱讀短文,短文中找出意思一樣的單詞或短語(yǔ)來(lái)替代2b中單詞和短語(yǔ)完后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出答案教點(diǎn)撥答案。(5分).再次細(xì)心閱讀短,理解每一句話的意小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題(5分).教師點(diǎn)撥短文中現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)(5分).熟讀短,識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)(5分)Step完成教材2c-2d的任務(wù)認(rèn)真閱讀中的文章文章中的單詞來(lái)補(bǔ)全中的短注單詞形式的變化完后請(qǐng)學(xué)生展示答,教師點(diǎn)撥然后大聲朗讀短文(5分鐘兩人一組互相談家鄉(xiāng)的變,指出哪些變化是好哪變化是不好,并說(shuō)說(shuō)原因。分鐘【
質(zhì)疑再
】對(duì)文章重要的詞語(yǔ)和語(yǔ)法,進(jìn)行勾畫(huà)并討論,小組展示補(bǔ)充?!就卣褂谩?D)1.I_______informationAB..inD.for18
我的收獲和發(fā)現(xiàn)
(C)2.WeNanjingago,so________forthreeyears.AhaveBbeeninCbeenD(B)3.Theyregardedthosehomelesschildren________greatsympathy.AforBD.with(D)4.Actimetable,thetraingetsinat827.AforBD.withm
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