《小足球：腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)x-三年級(jí)科學(xué)教案

課的設(shè)計(jì)說(shuō)明足球腳內(nèi)側(cè)傳球與射門(mén)游戲（3-1）一、指導(dǎo)思想本次課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為核心。教學(xué)中運(yùn)用了問(wèn)題法、講解法、示范法、比賽等方法，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)練熱情為先導(dǎo)，以技能教學(xué)為載體，將無(wú)球練習(xí)與有球練習(xí)有機(jī)結(jié)合，注重輔助性練習(xí)的挖掘和合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了學(xué)生主體地位。在掌握學(xué)練方法的同時(shí)，促進(jìn)技能的形成，有效地發(fā)展身心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、教材分析足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。傳球的方法很多，足球腳內(nèi)側(cè)傳球是傳球的基礎(chǔ)的動(dòng)作，技術(shù)特點(diǎn)精準(zhǔn)但缺乏力量感，通常在離球門(mén)較近時(shí)采用此技術(shù)射門(mén)。通過(guò)該動(dòng)作的學(xué)習(xí)能有效地發(fā)展發(fā)展下肢力量和上下肢協(xié)調(diào)配合能力及靈敏素質(zhì)等。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神，提高判斷能力和與他人合作的意識(shí)。三、學(xué)情分析小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要階段，這個(gè)年齡階段的學(xué)生模仿能力強(qiáng)和好奇心強(qiáng)、有自主學(xué)習(xí)能力、敢于表現(xiàn)自我，但運(yùn)動(dòng)參與能力和性格愛(ài)好具有較大的差異。足球運(yùn)動(dòng)雖然具有較強(qiáng)的趣味性，但由于普及性不夠，大部分學(xué)生怕傷痛，因此很少參與，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好。教學(xué)中將無(wú)球練習(xí)與有球練習(xí)有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)練熱情，在掌握技能的同時(shí)有效地發(fā)展身心，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)1、70%的學(xué)生通過(guò)學(xué)練及比賽，基本了解腳內(nèi)側(cè)傳球的正確技術(shù)動(dòng)作，30%的學(xué)生初步掌握技術(shù)要領(lǐng)；并且在5—10米距離內(nèi)，用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)將球射進(jìn)球門(mén)。2、提高學(xué)生的下肢力量以及上下肢協(xié)調(diào)性、靈敏性。3、培養(yǎng)判斷能力、果斷精神及學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、敢于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的選位與腳觸球的部位。難點(diǎn)：擺動(dòng)腿外展，傳球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。教法與學(xué)法教法：?jiǎn)栴}法、講解法、示范法、比賽法等。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等。七、教學(xué)流程本次課采用了三段式的教學(xué)設(shè)計(jì)。（一）準(zhǔn)備部分8分鐘1、在上課常規(guī)中，通過(guò)師生問(wèn)好、宣布課的任務(wù)、檢查服裝和安排見(jiàn)習(xí)生，使學(xué)生明確相互尊重的基本禮節(jié)和本課任務(wù)，具有在安全情況下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。教師將紅、綠、藍(lán)、黃四種不同顏色的對(duì)抗衫分給四個(gè)小組的學(xué)生，組織四個(gè)小組以接力游戲比賽的形式，快速通過(guò)障礙取回標(biāo)志點(diǎn)上的足球，按照小組名次獎(jiǎng)勵(lì)粘貼。3、教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生在歡快音樂(lè)節(jié)奏下，教師領(lǐng)做，同學(xué)們齊喊口號(hào)進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)及足球操準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)練興趣。（二）基本部分26分鐘1、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)（1）教師通過(guò)大屏幕對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的圖解分析，采用提問(wèn)引入的方法，幫助同學(xué)回憶腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)。（2）教師設(shè)置問(wèn)題，小組同學(xué)通過(guò)平板電腦的視頻學(xué)習(xí)，小組交流找到問(wèn)題答案，進(jìn)一步在腦海中神話腳內(nèi)側(cè)傳球及射門(mén)的技術(shù)要領(lǐng)。2、鞏固學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)（1）教師示范演示，并運(yùn)用問(wèn)題法，提出觀察示范動(dòng)作要求，引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)小組學(xué)習(xí)研究的正確腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，建立正確的動(dòng)作概念。（2）學(xué)生變換隊(duì)形，以小組競(jìng)賽的形式，快速拿到教學(xué)內(nèi)容的輔助性練習(xí)器材——體操小墊子，擺在規(guī)定位置，前后兩人一組，集體聽(tīng)口令進(jìn)行教師的師范動(dòng)作的分解動(dòng)作練習(xí)，體會(huì)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。（3）學(xué)生自主體會(huì)分解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，語(yǔ)言提示技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn)，提供針對(duì)性指導(dǎo)教育。（4）教師師范連貫?zāi)_內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，同學(xué)前后兩人一組，進(jìn)行模仿訓(xùn)練，教師指導(dǎo)幫助，找到典型學(xué)生進(jìn)行師范展示，同學(xué)老師共同分析優(yōu)缺點(diǎn)后，小組兩人繼續(xù)強(qiáng)化練習(xí)，互相給與指導(dǎo)，教師巡回指導(dǎo)幫助，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的認(rèn)識(shí)與掌握。（5）兩人一組間隔3-4米，將體操墊支起成模擬球門(mén)，兩人進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)射門(mén)的傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握程度，并提高學(xué)生的練習(xí)興趣。（6）各組動(dòng)作展示，教師引導(dǎo)集體評(píng)價(jià)，肯定正確動(dòng)作，指出存在問(wèn)題，提出練習(xí)要求。3、強(qiáng)化腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)中技術(shù)的運(yùn)用——競(jìng)賽游戲（運(yùn)球過(guò)樁射門(mén)）（1）教師動(dòng)作師范，講解比賽規(guī)則及方法。（2）小組組員進(jìn)行模擬嘗試訓(xùn)練，小組交流討論比賽技巧。（3）教師組織，小組之間進(jìn)行接力射門(mén)比賽。（4）教師公布比賽成績(jī)，總結(jié)比賽情況，按名次進(jìn)行小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。（三）結(jié)束部分：6分鐘1、教師語(yǔ)言設(shè)置情景，在舒緩的音樂(lè)下進(jìn)行放松拉伸活動(dòng)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本堂課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并和學(xué)生一起統(tǒng)計(jì)小組積攢小粘貼情況，并公布本節(jié)課的優(yōu)秀小組，頒發(fā)海娃星卡獎(jiǎng)勵(lì)。3、師生再見(jiàn)、收送器材。八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)練習(xí)密度40％；最高心率140次/分；平均心率110次/分九、場(chǎng)地器材足球場(chǎng)地1塊、小足球門(mén)4個(gè)、平板電腦4個(gè)、白板屏幕一塊、足球33個(gè)、體操小墊子16塊、云梯4副、障礙物若干。新時(shí)代小學(xué)體育與健康課授課班級(jí)：3年4班課次：3-1授課教師：高翔教材足球腳內(nèi)側(cè)傳球與射門(mén)游戲教學(xué)任務(wù)1、70%的學(xué)生通過(guò)學(xué)練及比賽，基本了解腳內(nèi)側(cè)傳球的正確技術(shù)動(dòng)作，30%的學(xué)生初步掌握技術(shù)要領(lǐng)；并且在5—10米距離內(nèi)，用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)將球射進(jìn)球門(mén)。2、提高學(xué)生的下肢力量以及上下肢協(xié)調(diào)性、靈敏性。3、展現(xiàn)以學(xué)生為主體，發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性和探索精神，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。課序教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分8’一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、報(bào)告人數(shù)4、宣布本課內(nèi)容5、安排見(jiàn)習(xí)生6、安全教育1、教師問(wèn)好2、宣布本課內(nèi)容3、安排見(jiàn)習(xí)生4、進(jìn)行安全教育1、體委整隊(duì)2、學(xué)生問(wèn)好3、報(bào)告人數(shù)組織：要求：1、快、靜、齊2、快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)11’小二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、接力游戲比賽熱身小組過(guò)障礙取球接力2、徒手操1）頭部運(yùn)動(dòng)2）肩部繞環(huán)3）腹背運(yùn)動(dòng)4）屈膝運(yùn)動(dòng)5）踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等3、（撥、拉、踩球）球性練習(xí)1、教師講解比賽規(guī)則，提出要求。2、比賽裁判監(jiān)督教師口令指揮動(dòng)作師范4、球性練習(xí)指導(dǎo)1、認(rèn)真觀察聽(tīng)講2、學(xué)生分小組接力比賽模仿教師動(dòng)作，集體口令拉伸練習(xí)4、學(xué)生球性練習(xí)組織要求：1、動(dòng)作規(guī)范2、拉伸認(rèn)真充分3、遵守比賽規(guī)則4、比賽中注意安全14X8拍11’2’1’中小中基本內(nèi)1、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)1）通過(guò)屏幕圖解分析腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要領(lǐng)2）小組通過(guò)平板電腦教學(xué)視頻，自主交流研討學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作2、鞏固學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)1）分解踢固定球練習(xí)2）連貫踢固定球練習(xí)3）1—2米腳內(nèi)側(cè)傳球兩人一組，3—4米傳接球穿過(guò)墊橋練習(xí)典型小組展示小組自主練習(xí)、相互指導(dǎo)糾錯(cuò)教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)組織分組自主視頻學(xué)習(xí)教師總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。1、教師講解示范動(dòng)作要點(diǎn)，并提出練習(xí)要求2、組織學(xué)生練習(xí)3、教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回指導(dǎo)并語(yǔ)言提示4、組織分組，動(dòng)作指導(dǎo)5、強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題，牢記技術(shù)要領(lǐng)小組自主視頻學(xué)習(xí)，互相交流研討小組得出學(xué)習(xí)結(jié)論1、認(rèn)真觀察聽(tīng)講、思考2、按照教師要求進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)3、兩人一組連貫動(dòng)作練習(xí)4、聽(tīng)指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作5、小組自主練習(xí)，互相指導(dǎo)糾錯(cuò)6、優(yōu)秀小組展示7、強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作練習(xí)組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形要求：1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作2、注意力集中組織：兩人1塊體操墊子、每人一個(gè)球1）、注意墊球部位和擊球位置，體會(huì)上下肢協(xié)調(diào)用力墊球。2）、注意安全1次10次20次10次2’1’2’3’小中中大容26’重點(diǎn)：支撐腳的選位與腳觸球的部位難點(diǎn)：擺動(dòng)腿外展，傳球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送3、強(qiáng)化腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)競(jìng)賽游戲（運(yùn)球過(guò)樁射門(mén)）1、教師講解并找學(xué)生配合做示范動(dòng)作。2、講解比賽規(guī)則3、組織比賽4、裁判監(jiān)督，語(yǔ)言提示技術(shù)動(dòng)作5、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)1、認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)觀察示范動(dòng)作。2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。3、分組變換隊(duì)形4、積極參加比賽組織：2次2’中結(jié)束部分6’1、放松活動(dòng)2、本課小結(jié)3、師生再見(jiàn)4、收送器材1、教師設(shè)置情境，帶領(lǐng)學(xué)生放松拉伸2