《快樂讀書吧-從前有座山》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(1)五年級(jí)語文教案

教案首頁課題快樂讀書吧主備人教學(xué)課時(shí)1授課時(shí)間學(xué)情分析民間故事對(duì)學(xué)生來說并不陌生。有些民間故事，學(xué)生多有接觸。只是故事內(nèi)容中的細(xì)節(jié)描述有所不同。學(xué)生大多都十分喜歡。閱讀這些故事對(duì)學(xué)生來說難度不大。課標(biāo)要求激發(fā)學(xué)生閱讀中國民間故事的興趣，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述故事、續(xù)編故事，讓故事情節(jié)更加生動(dòng)。教材分析“快樂讀書吧”讓同學(xué)們對(duì)民間故事有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，拓展課外閱讀。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與技能：能產(chǎn)生閱讀中國、歐洲、非洲民間故事的興趣，自主閱讀民間故事，了解故事內(nèi)容。過程與方法：能邊讀邊想象，感受故事情節(jié)的奇妙；能把自己融入故事中，設(shè)身處地地閱讀故事，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生閱讀中國民間故事的情趣，樂于與大家分享課外閱讀的成果。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握怎樣將大家熟悉的民間故事講得具有新鮮感的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事，將大家熟悉的民間故事講得具有新鮮感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：課件展示法、點(diǎn)撥法、自主探究法教學(xué)手段：多媒體課件教具學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：對(duì)這一單元課文內(nèi)容的回顧使用教材構(gòu)想在本課的教學(xué)中，重在讓學(xué)生在品味詞語的基礎(chǔ)上，體會(huì)俗語和成語的表達(dá)效果；在“故事創(chuàng)編”這個(gè)環(huán)節(jié)上，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)原文與新作的不同，從而讓他們明白創(chuàng)編故事的要點(diǎn)。同時(shí)，摒棄了以往的以“教師講解”為主的舊模式，鼓勵(lì)孩子們自己學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，讓孩子們多讀，達(dá)到當(dāng)堂成誦。教學(xué)流程教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、回顧舊知，導(dǎo)入新知1.上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？2.這節(jié)課，我們要來學(xué)習(xí)另一個(gè)有趣的內(nèi)容——快樂讀書吧3.你聽過爸爸媽媽講的民間故事嗎？你聽過哪些民間古詩？今天，就讓我們看看“快樂讀書吧”中出現(xiàn)了哪些民間故事吧二、感知故事1.你知道《田螺姑娘》的故事嗎？默讀課本P47頁故事。2.同學(xué)們想一想，真有田螺姑娘嗎？這反映了古代人們的什么愿望？3.這個(gè)故事選自《中國民間故事》這本書，我希望大家有時(shí)間讀一讀這本書，這部書中有動(dòng)人的情節(jié)，精彩的人物，還蘊(yùn)含著美好的情感。板書：動(dòng)人的情節(jié)、美好的情感4.同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？為什么？5.大家還知道哪個(gè)民間故事？故事中包含了主人公怎樣的愿望或情感？三、拓展閱讀民間故事，不僅中國有，外國也有，老師給大家推薦一些。（出示課件）阿拉伯故事集《一千零一夜》、歐洲的《列那狐的故事》、非洲的《非洲民間故事》作業(yè)設(shè)計(jì)：1.背誦并默寫“日積月累”2.閱讀一個(gè)民間故事。學(xué)生匯報(bào)：1.創(chuàng)造性講述民間故事的方法：俗語與短語在表達(dá)效果上的不同；2.練習(xí)將情節(jié)說得更具體；3.學(xué)習(xí)了古詩《乞巧》《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺(tái)》默讀《田螺姑娘》現(xiàn)實(shí)中是不會(huì)有田螺姑娘的。從這個(gè)故事中，我們能感受到古代勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往和追求生自由回答，暢所欲言學(xué)生講完故事后，教師適當(dāng)做出評(píng)價(jià)鞏固舊知設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能引導(dǎo)學(xué)生回憶所聽到或讀過的民間故事，提高他們的興趣設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能讓同學(xué)們對(duì)民間故事有一個(gè)清晰的