大班科學(xué)活動(dòng)當(dāng)?shù)饩朴錾系矸劢贪浮竞虒W(xué)反思】

大班科學(xué)活動(dòng)當(dāng)?shù)饩朴錾系矸劢贪浮竞虒W(xué)反思】1.碘酒和淀粉的反應(yīng)1.1實(shí)驗(yàn)介紹本實(shí)驗(yàn)主要是通過觀察碘酒與淀粉的反應(yīng)來解釋化學(xué)指示劑的作用。實(shí)驗(yàn)材料包括碘酒、淀粉、滴管、玻璃棒、小試管等。實(shí)驗(yàn)步驟如下：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需材料將淀粉溶解在一定量的水中，制成淀粉溶液取一定量的淀粉溶液，倒入小試管中使用滴管滴加一滴碘酒到淀粉溶液中觀察淀粉溶液的顏色變化1.2實(shí)驗(yàn)結(jié)果淀粉溶液原本是透明的，加入碘酒后，淀粉溶液變成了深藍(lán)色。1.3實(shí)驗(yàn)原理碘酒是一種常用的化學(xué)指示劑，可以用于檢測淀粉等碳水化合物的存在，這是因?yàn)榈饩颇芘c淀粉分子中的多糖基團(tuán)結(jié)合，形成復(fù)合物，這個(gè)復(fù)合物是深藍(lán)色的，這是因?yàn)榈饩品肿釉诘矸壑行纬闪巳饧淄?，這是一種紫色或黑色的離子。由此得出，淀粉溶液可以通過碘酒變成藍(lán)色來判斷淀粉的存在。2.教學(xué)反思2.1教學(xué)準(zhǔn)備教師要在上課之前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料和設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。同時(shí)還要提前向?qū)W生講解好實(shí)驗(yàn)原理，以便學(xué)生能夠清楚實(shí)驗(yàn)的目的和意義。2.2實(shí)際操作實(shí)際操作中，我注意到部分學(xué)生在加入碘酒時(shí)，過于急躁，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確，同時(shí)還有些學(xué)生容易被淀粉和碘酒顏色的混淆所困擾，需要給他們講解原理和操作方法，幫助他們準(zhǔn)確回答實(shí)驗(yàn)問題。2.3教學(xué)評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)典型的觀察實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中引導(dǎo)大班幼兒觀察實(shí)驗(yàn)、耐心思考、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，鍛煉了他們的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中，我充分引導(dǎo)孩子們思考原理卻不追求結(jié)果的正確率，讓每一個(gè)孩子都可以自己發(fā)現(xiàn)問題并探尋答案，提升了他們自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高了整體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.參考文獻(xiàn)顏智輝，盧耀燦，陸繼源，謝仲基，孫祿寶，化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及安全，南京市：江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2004。4.總結(jié)本文主要介紹了一次大班科學(xué)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。通過碘酒與淀粉的反應(yīng)，引導(dǎo)孩子們探究化學(xué)指示劑的作用原理，訓(xùn)練了孩子們的科學(xué)思維能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。同時(shí)，本文也反思了教學(xué)中的不足，提出了改進(jìn)方案。在今后的教學(xué)實(shí)踐中