以推開窗陽光正好為題(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以推開窗陽光正好為題(八篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以推開窗陽光正好為題作文篇一1—5歲時我的目標(biāo)是學(xué)會說話，學(xué)會走路，學(xué)會識別物品與人的善惡。由于這是每個人必備的。這個目標(biāo)是我最初的必需實現(xiàn)的目標(biāo)，每個人也都會，這是人類溝通的橋梁。

6—10歲時的我把奮斗目標(biāo)定為取得優(yōu)異成績，讓讓父母開心的度過每一天，由于小時的我給不了父母經(jīng)濟(jì)的支持，只有用我的行為來安慰她在生活中的辛酸。

10—12歲的我仿佛已在想自己的未來場景，成天空想著美好的未來，將自己的目標(biāo)定為了自己的未來努力學(xué)習(xí)，讓自己更加完美，搞好人緣關(guān)系作為每一個同學(xué)的好朋友。

13歲的激情是火熱的，覺得自己的人生是那么的開心、幸福。不會再把“溫暖〞寫成“濕援〞了。不會再由于父母做飯遲而哇哇大哭，不會離開母親就不能獨立的小孩子了。而是一個遇到艱難迎風(fēng)而上可以獨立生活的大姑娘了。

十三歲是詩，是一首用青春寫出的清爽詩篇;十三歲是歌，是一個用激情點出的開心音符;十三歲是泉，是一泓汩汩涌出奔流不息的凈水;十三歲是酒，是一杯永遠(yuǎn)香醇的瓊漿玉液。如詩如畫，精力充沛的十三歲，確實是人生中最絢麗的時光，人生最美麗的光景，是人生最繁華的花季，是人生中最精彩的年華。

我的十三歲，要比1歲活得逍遙，要比6歲活得寶貴，要比10歲活得幸福，要比12歲活的精彩。如詩如畫永遠(yuǎn)珍藏。

以推開窗陽光正好為題作文篇二

對于學(xué)生來說，幸福是一次次優(yōu)異的成績……不同的人有不同的體會。但對于我來說，奮斗也是一種幸福。

風(fēng)，呼呼地刮;雪，肆虐地笑;我，奮力地跑。淚，止不住的往下掉。不知道跑了多久，跑了多遠(yuǎn)，終究停了下來。在路上無聊地踢著石子，垂頭喪氣。找了個地方坐下來，默然良久……

雪，盡情地鉆進(jìn)脖子，絲毫沒有感覺，只覺得，一切，都是灰暗的。漫天的雪花，瘋狂的地飛行，似在嘲諷我，可我，也管不了那么多。

笑吧!盡情的笑吧!我這樣狼狽，一定很開心吧!心中默念，只覺得，一瞬間，天崩地裂。

突然，一陣清亮的笑聲傳入我的耳畔，抬頭，是一對母女。

這個孩子，大約一歲，和母親在雪地里。這么冷的天，帶著一個這么小的孩子出來，不怕孩子凍著?小聲嘀咕，卻繼續(xù)觀測這對母女。

母親把孩子放在地上，自己向后退了幾步，蹲下來，張開雙臂，笑著，看著孩子。小寶寶企圖走向自己的母親，但一伸腳，就摔倒了。她坐在地上哇哇大哭，可母親就是無動于衷。任憑孩子凍得哆嗦，哭得慘烈，也只是在一邊靜靜地看著。我實在看不下去了，走過去，想把她抱起來，可是那位母親攔住了我。

“讓她自己走，沒有挫折，怎能學(xué)會走路?要讓她自己奮斗。〞那位母親語重心長的對我說，隨即對正在哇哇大哭的女兒說，“加油，媽媽相

信你!來，走過來!〞孩子中止了哭泣，朝母親望去。那位母親張開了雙臂，對著孩子笑。

孩子漸漸地站了起來，踉蹌了幾步才站穩(wěn)，漸漸的向母親走去。一步。兩步。三步……終究，撲進(jìn)了母親的懷抱。母親也欣慰的笑了。

是啊，要讓她自己奮斗，一句話，使我完全醒悟。莫非我還不如一個孩子?要學(xué)會自己奮斗!一時間，一陣暖意涌入心中。這就是幸福吧!明白了含義的我，微微有些變化。要學(xué)會自己奮斗，努力拼搏!原來，幸福離我并不遠(yuǎn)。于是，精神抖擻，走上了大街。

這時的我，心中的失落自然一掃而空，看著大街上一對對出行溜達(dá)的戀人，我笑了;看著大街上人們愜意的微笑，我又笑了……原來，幸福是如此美好!

才知道，奮斗，亦是一種幸福……

以推開窗陽光正好為題作文篇三

看，哪一串串漸漸模糊而便捷的腳印，那是我嬰兒時期的步伐。

從出生到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，可能會恬靜地躺在嬰兒床上睡覺，可能會由于不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)怪我，在為我勞神的同時，又渴望著我的成長。

于是，在成長的道路上留下了一串稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的腳印，那是我幼兒時期的見證。

那時的日子是開心的。

我不會由于學(xué)習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)憂沒有人和我玩，不用擔(dān)憂做錯事該怎么辦，一切在我眼里都是那樣希奇。

我用自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這樣希奇的世界。

那時的我，是大人們手中的“寶〞，每天捧在手心，呵護(hù)著。

和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下一段幸福的回憶。

噢，那一串整齊的腳印，是我小學(xué)時的記憶。

剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。

我會由于考試考個“優(yōu)〞而高興一整日，也會因被老師批評一兩句而心情頹喪。

一年級，一年級地爬升，知識增加，閱歷豐富，但同時也給我?guī)聿簧俚臒_。

我開始明白成長之路的坎坷與曲折。

于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。

長大了，所見所聞多了，路上的風(fēng)景也越來越多姿多彩了。

有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn)，有了壓力的鞭策，使我奮起前行。

功課重了，自由少了，快樂少了，也漸漸變成熟了。

一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

成長的蹤跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

以推開窗陽光正好為題作文篇四

丑小鴨經(jīng)受住了同類的嘲諷和譏諷變成了美麗的天鵝，毛毛蟲經(jīng)歷了破繭的痛楚變成了金色的蝴蝶。我們在奮斗的路上可能會經(jīng)歷鬧市的喧囂，經(jīng)歷世俗的嘲弄與引誘，但我們只要將自己抽身出來奮然前行，定能享受著個人價值的實現(xiàn)、享受著生命的充盈、享受著進(jìn)步的開心。

20__年諾貝爾文學(xué)獎的獲得者哈羅德·品特還是孩童時，就往往空想自己成為蕭伯納那樣優(yōu)秀的劇作家，一有空閑就讀書和練習(xí)寫作劇本，但卻進(jìn)步緩慢，往往受到別人的挖苦和嘲諷。父親為使他繼續(xù)堅持自己的理想，就問他：“你為什么喜歡寫作?〞品特說：“我想成為像蕭伯納那樣宏偉的劇作家。〞父親又問：“你開心嗎?〞品特說：“我十分開心，而且我很享受讀書和寫作的開心過程。〞父親說：“你十分開心并且享受著追求事業(yè)的全過程，這說明你已經(jīng)成功了，你又何必非要成名呢?〞品特終究明白，干著自己喜歡的事，雖然有時不被人理解，但只要內(nèi)心充實，享受奮斗的過程就是幸福，就是成功。哈羅德·品特就這樣在享受著自己奮斗的過程中，獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

一個人追求事業(yè)上的成功，先不必問結(jié)果，先學(xué)會享受追求成功的過程。有時我們就是太重視結(jié)果，還未開始行動，已然患得患失，結(jié)果使自己身心俱疲。其實對成敗的過分關(guān)注，反而會有害目標(biāo)的達(dá)成，不如像品特那樣專注奮斗的過程，享受奮斗的過程。以這樣的心態(tài)行事，成則不會驕逸，敗也不會頹喪。成敗取決于奮斗的程度。能夠在奮斗過程中充共享受開心的人往往是最終取得成功的人。他們在充共享受奮斗的過程時，傾全力于其中，認(rèn)真地對待每一次機(jī)遇，因此他們往往會成為受成功垂青的人。享受奮斗過程的人，既能得享其間的開心和幸福，還能得享成功之神的眷顧，我們又何樂而不為呢?

人生一世，最終都要歸于塵埃。假使我們能以積極的心態(tài)面對人生，就會擁有一個精彩的生命過程。但愿我們每個人都能在奮斗、追求的過程中，開心地、幸福地度過自己的一生。

以推開窗陽光正好為題作文篇五

夜已經(jīng)深了，我還扎堆名種練習(xí)中奮筆疾書。仿佛世界早已睡下，只剩我一個人在和題目死磕。漸漸地，那大段大段的題目和那繁雜的圖形變得模糊不清，我像跌進(jìn)了一個無底洞，沒有回頭路。困意如海浪般席卷而來，我?guī)状蜗腴]上雙眼，但又不甘心。

這是今天晚上用完的第幾張草稿紙，我已經(jīng)無心回數(shù)，只知道它們幾乎都用在了一道題上。紙上那些密密麻麻的數(shù)字與符號胡亂疊加著，那么真實，又那么模糊。它們好像會動，在草稿紙上亂跑。我與正確答案之間好像隔了一條銀河。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，冒死地跑，演算，推翻，重來，一次、兩次、三次……

我屢屢受挫，累得癱倒在床上，我開始擔(dān)憂：一個上緊發(fā)條的鬧鐘能走多久?而我又能堅持多久?我真的堅持不下去了嗎?不!我不想半途而廢，在還未到終點前，怎么能繳械投降?我必需奔跑，把時間掰碎，省著用，擠著用。

當(dāng)跑得大汗淋漓時，偶爾歇歇腳自己安慰自己：現(xiàn)在你對這緊張的生活不也挺滿意嗎?奮斗了一天，躺下休息時不也有無與倫比的充實嗎?一時間，心里競也有了豪情萬丈。是啊!此時不奮斗，更待何時?

于是，我起身重新拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著，終是“守得云開見月明〞了。一股思緒突然涌上心頭，我快速地在草稿紙上算著，得出正確答案的那一瞬間，心頭充滿了無與倫比的開心，這種解題帶來的開心是在其他時候體會不到的，我奮筆疾書了一晚上的成果，僅僅只有一張草稿紙的三分之一而已，但我仍舊很滿足，這是我奮斗的見證。

感謝那曾經(jīng)奮斗的時光，讓我從青澀變?yōu)槌墒欤屛覐那优匙優(yōu)闊o畏，讓我能大步走向未來。未來很長，但我相信，若心存奮斗，終會收獲喜悅，回首過去，向奮斗的時光致敬!

以推開窗陽光正好為題作文篇六

一個人生下來就是來享受人世間的是是非非。在學(xué)習(xí)和工作上享受開心和憂傷。在玩中享受開心，在中享受一些。

不管是困難還是開心，在這些過程中你都在一點點享受著這一切。

當(dāng)困難要來臨時，你別怕那是上天要你享受困難，要你珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，要你珍惜生命，要你珍惜現(xiàn)在的生活。要你享受生活中帶給你的淚，也要你在戰(zhàn)勝困難之后成長起來。

當(dāng)開心來臨時，你別高興，那是由于上天要你享受笑容中的美，在笑容中體會開心，在笑容中明白是為什么得到笑容，在笑容中享受開心的來之不易。

當(dāng)你奮斗時，那是上天，讓你享受奮斗中的開心。每個人必需奮斗，而每個人在奮斗成功時，臉上路出的笑容，在我看來他是在享受奮斗過后的開心。

當(dāng)你要考某種力量或某人站起來時，上天給你一個命令，你立刻又趴下了。別灰心，那是上天要你享受靠自己的實力穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋淼男那?，讓你用自己的實力來證明你存在的意義。

當(dāng)你學(xué)習(xí)不好時你別苦惱，那是上天讓你享受不努力的后果，讓你更加的努力起來，去為學(xué)習(xí)奮斗。也別再為學(xué)習(xí)不好而擔(dān)憂。

在生活中四處在享受，四處在體會，四處在感受上天給你的安排，讓你在任何事上享受突然發(fā)生的一切，讓你很快的成長起來。

以推開窗陽光正好為題作文篇七

社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文化，二沒工作經(jīng)驗，終將被淘汰……〞的確，當(dāng)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰〞那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。

人生，是一個奮斗的過程，有時，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。

有這樣一個故事：兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，不小信滑進(jìn)一個壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)遇，但那只較大、較強(qiáng)壯的青蛙卻永遠(yuǎn)留在了壇子里。

人們常說：患難出人才?？赡軍^斗中也會遇到挫折，但只要你堅持終究不放棄，總能化險為夷。

奮斗中，馬克思固守清貧，摸索斗爭，透露真理;

奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨;

奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學(xué)，愛所其愛，創(chuàng)立微軟。

有藍(lán)天，鳥兒將會自由逍遙;有大海，魚兒將會無憂無慮;有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗，人生將會稀奇絢麗。

人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。

有人說，魯迅的人生是吶喊的人生;胡適的人生是實用的人生;林語堂的人生是幽默的人生;梁秋實的人生是雅致的人生……心愛的同學(xué)們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢?

以推開窗陽光正好為題作文篇八

早晨還沉醉在夢中，便被熟悉的鬧鐘聲無理的吵醒，雖然很無奈，但是卻如王命急宣，不得不起床。走出房間，來到陽臺看著天，天蒙蒙亮，平日里生猛的太陽似乎還沒睡醒。帶著綿綿的睡意，一把抓起牙刷不緊不慢的刷了幾下，洗了把臉，就穿上鞋，提著書包走出了家門。

在我眼里路上的行人是那么的無力，與疲憊。走在再熟悉不過的路上，回憶著從前的情景。那時母親載著年紀(jì)尚小的我們，也是走著這條路，在路上，我和弟弟總是坐在自行車的后面，弟弟倚著母親睡，我倚著弟弟睡，就這樣到了學(xué)校，就開心的過完了一天。但是，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了壓力變大了，再加上依戀于電腦，成績也漸漸下降了?？墒怯趾螄L不想提高呢，但每次都半途而廢，不夠堅持，就放棄了。

就這樣一天又一天的混到了初三。

快開學(xué)考試那天，我想了好多，到初三了，人生中的第一個最重要的轉(zhuǎn)折點，必需奮斗了，別人都說“初三不搏何時搏〞嘗試放手一搏把。

拿起母親開家長會時拿的中考咨訊報來細(xì)心的研究了一遍，雖然不知道我的計算是否正確，但是我覺得我還是有點希望的，要給自己點信心。那天吃完晚飯后，父親從茶幾處拿出兩個杯子，坐在凳子上泡茶，叫我坐下，遞給我一杯茶，那是杯特別的茶。他語重心長跟我談了好