珍惜生命之源水

關(guān)于珍惜生命之源水第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月猜猜我是誰?

我會變，一會兒在天上，一會兒在地上，一會兒在空氣里；我還會變，一會兒是固體，一會兒是氣體，一會兒是液體，我還和你天天在一起。第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月水的自述

我是小小一滴水，我的本領(lǐng)真不小，沒有我，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人，我是生命之源。第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月地球的儲水量是很豐富的，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%，。第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月人體內(nèi)約60%以上的是地球表面約70%的是人每天都需要飲食，“飲”在前的意思是1.3.2.想一想：水水水第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月缺水1%-2%：感到渴缺水5%：口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視缺水15%：往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

水讓大自然如此美麗

美麗的桂林漓江全國文明的杭州西湖第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月曾經(jīng)美麗的黃果樹瀑布干旱，可能會讓美麗的黃果樹瀑布，變成一座“山”！

第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月干旱，可能會讓美麗的漓江，離我們而去

第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一位老農(nóng)看著干旱的水庫非常無奈。第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，我們看到了這樣的場面，你最想說的是什么？我們能為保護水資源做點什么？第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月中國節(jié)水標志由水滴、人手和地球變形而成。世界水日是人類在20世紀末確定的又一個節(jié)日。更可怕的是，預(yù)計到2025年，世界上將會有30億人面臨缺水。聯(lián)合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。

第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月水危機產(chǎn)生的原因

1)自然條件影響：地球上淡水資源在時間和空間上的極不均勻分布，并受到氣候變化的影響，致使許多國家或地區(qū)的可用水量甚缺。3）非自然因素：人為破壞和污染第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！世界節(jié)水日：3月22日第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟?，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一水多用（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;

（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集污水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量；（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又干凈，也可以洗菜;

（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。生活中的節(jié)水方法第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月廁所馬桶節(jié)水（1）你如果覺得廁所的馬桶水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大飲料瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或飲料瓶放在不妨礙水箱部件的運動的地方。（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿了以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不斷流走水，進水管不停地進水。（3）垃圾不論大小、粗細，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要為了方便用馬桶沖垃圾。生活中節(jié)水的方法第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月我們身邊還有浪費水的現(xiàn)象，你知道嗎？第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月自來水，清又清，洗洗小手講衛(wèi)生，先把袖子卷起來，打開龍頭沖一沖，關(guān)上龍頭打肥皂，手心手背都洗凈，打開龍頭沖干凈，甩甩小手擦干凈，節(jié)約用水記心中。洗手歌第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

唉，我為人們做了那