四年級(jí)科學(xué) 專題探究：魚鰭的作用 全市一等獎(jiǎng)

16專題探究(tànjiū)：魚鰭的作用義務(wù)教育小學(xué)四年級(jí)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(biāozhǔn)課程第一頁，共十頁。請(qǐng)小科學(xué)家們，按照(ànzhào)課前的分組安靜就坐。第二頁，共十頁。請(qǐng)觀察(guānchá)魚缸看到了什么(shénme)？第三頁，共十頁。魚身體(shēntǐ)上的鰭第四頁，共十頁。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案(fāngàn)用膠帶和卡片(kǎpiàn)捆扎魚的尾鰭，觀察現(xiàn)象；用膠帶和卡片捆綁(kǔnbǎng)魚的背鰭，觀察現(xiàn)象；第五頁，共十頁。小學(xué)(xiǎoxué)科學(xué)家們做實(shí)驗(yàn)捆扎腹鰭，觀察現(xiàn)象并記錄；捆扎胸鰭(xiōngqí)，觀察現(xiàn)象并記錄；捆扎臀鰭，觀察現(xiàn)象并記錄。如有困難(kùnnɑn)，請(qǐng)舉手。第六頁，共十頁。我們(wǒmen)的結(jié)論魚鰭作用背鰭

胸鰭

腹鰭

尾鰭

臀鰭

保持魚體直立(zhílì)，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用。假設(shè)缺少，魚體會(huì)失去平衡而側(cè)翻。平衡(pínghéng)作用，幫助變換方向，制動(dòng)。平衡作用，假設(shè)缺少，魚體會(huì)左右搖擺不定。決定運(yùn)動(dòng)方向。假設(shè)缺少，魚不會(huì)轉(zhuǎn)彎。協(xié)助尾部提供向前游動(dòng)的動(dòng)力。協(xié)調(diào)其他各鰭，起平衡作用。假設(shè)缺少，身體輕微搖晃。第七頁，共十頁。拓展(tuòzhǎn)和延伸

我是鯊魚！是卵胎生的魚類。我有大大的鰭。小科學(xué)家們，你們知道我的鰭的作用，跟你們今天探究的魚鰭作用一樣嗎？第八頁，共十頁。歸納(guīnà)總結(jié)我們經(jīng)歷探究了魚鰭的作用，完成了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程為什么用膠帶或橡皮筋捆綁呢？這是為了盡可能減少對(duì)魚的傷害。我們要保護(hù)動(dòng)物(dòngwù)。請(qǐng)小科學(xué)家們，回到家里登錄“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)〞閱讀今天上課的內(nèi)容，完成練習(xí)。第九頁，共十頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)16專題探究：魚鰭的作用。平衡作用，幫助變換方向，制動(dòng)。平衡作用，假設(shè)缺少，魚體會(huì)左右(zuǒyòu)搖擺不定。我們經(jīng)歷探究了魚鰭的作用，完成了實(shí)驗(yàn)。我們要保