家校共育的發(fā)言稿

第頁共頁家校共育的發(fā)言稿家校共育的發(fā)言稿家校共育的發(fā)言稿1各位家長、監(jiān)護(hù)人：下午好！首先，我代表七〔1〕班全體師生對各位家長和監(jiān)護(hù)人的到來表示衷心的感謝〔站起來向他們鞠一躬〕。各位監(jiān)護(hù)人能在農(nóng)忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，足以說明各位監(jiān)護(hù)人對孩子教育的關(guān)心及對他們期望之大，也足以證明各位監(jiān)護(hù)人對學(xué)校對班級工作的支持。孩子是國家的將來，也是學(xué)校和家庭的將來，那么，孩子的將來靠什么？靠的是教育。而義務(wù)教育階段的教育尤其重要，初中三年是孩子們成長的關(guān)鍵時(shí)期。因此，學(xué)校決定召開這次家長會。這次家長會的目的主要有兩點(diǎn)：一是通過家長會希望家長和監(jiān)護(hù)人重新認(rèn)識學(xué)校重新認(rèn)識教育重新認(rèn)識自己的孩子；二是通過老師與家長監(jiān)護(hù)人的互相溝通交流，建立家校共育孩子新形式，讓我們共同為你的孩子能平安安康快樂地成長撐起一片藍(lán)天。首先、我先介紹一下班級的根本情況七〔1〕班現(xiàn)有36人，男生21人，女生15人。住校學(xué)生24人，其中女生10人，男生15人，走讀生11人，家住學(xué)校周圍有7人，校外租房寄宿4人；留守生30人，其中父母都在外打工的雙留守生12人，單留守生18人；體質(zhì)異常1人〔做過手術(shù)無法參加劇烈活動〕，體質(zhì)弱小有5人，特殊學(xué)生1人〔該學(xué)生性格怪異、不承受教育、違紀(jì)、不學(xué)習(xí)〕；就餐學(xué)生28人，貧困生9人，特困生2人。我班科任老師都是高校畢業(yè)的專業(yè)大學(xué)生，他們思想先進(jìn)作風(fēng)正派，熱愛學(xué)生依法執(zhí)教；他們學(xué)科專業(yè)根本功扎實(shí)，從教多年幾輪成績優(yōu)異。我給大家介紹一下我班各科任老師……第二、匯報(bào)開學(xué)班務(wù)工作開學(xué)第一周，做好學(xué)生報(bào)名工作，理解學(xué)生家庭和過去的學(xué)習(xí)情況，摸清并發(fā)動未報(bào)到學(xué)生；安排好學(xué)生住宿飲食；組織學(xué)生清掃教室宿舍及清潔區(qū)域并布置好教室；發(fā)動學(xué)生認(rèn)真做好學(xué)校統(tǒng)一的軍訓(xùn)活動；及時(shí)調(diào)好學(xué)生的座位并分發(fā)課本，臨時(shí)指定了班干部成員并明確了各自的職責(zé)分工；落實(shí)了學(xué)校和學(xué)生及家長簽訂了各種平安責(zé)任書；學(xué)習(xí)并要求全班學(xué)生背誦《中學(xué)生守那么》；組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》并指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感；組織學(xué)生進(jìn)展了‘禮貌教育和法制交通平安教育’，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的言行；周五做了放學(xué)教育。本周陪學(xué)生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召開住宿生會議1次，找學(xué)生談話15次，和家長聯(lián)絡(luò)7次，和科任老師交流班級情況6次。第二周，通過學(xué)生自我介紹理解學(xué)生，清理收繳了各種協(xié)議書，制定了詳細(xì)可行的班務(wù)方案和課外輔導(dǎo)表；組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生的儀容儀表做了詳細(xì)的規(guī)定和要求；設(shè)計(jì)了班級名片，標(biāo)準(zhǔn)布置了教室，指導(dǎo)學(xué)生主辦了黑板報(bào)；收繳走讀生晚自修申請。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找學(xué)生談話8次，和家長聯(lián)絡(luò)5次，召開班干部培訓(xùn)會1次。第三周，召開了以‘珍惜生命反對xxx’為主題的主題班會，學(xué)習(xí)了‘消除xxx毒瘤共建和諧社會’材料，宣講‘回絕xxx建議書’并簽名；學(xué)習(xí)了‘平安上下學(xué)建議書’并簽名，組織走讀生辦理了走讀生出入校門證；清理未入保學(xué)生和特殊學(xué)生及其他學(xué)生；通過書信和學(xué)生做了推心置腹的交流和溝通；主持并召開班級家長會。本周查宿3次，召開寄宿生會議1次，下班平均每天5次，和科任老師交流3次，和家長交流11次。第三、重視孩子的平安，成人是成才的前提。學(xué)校每周周一晨會都要對學(xué)生進(jìn)展平安教育，班主任也是天天講平安時(shí)時(shí)抓平安。學(xué)生生命平安第一！成人是成才的根底！盡量防止鄰居學(xué)校學(xué)生跳樓的悲劇發(fā)生。所以希望各位家長一定要重視自己孩子的平安教育，敬請家長朋友們做到以下幾點(diǎn)——1.請家長和監(jiān)護(hù)人一定要嚴(yán)格遵照我校的各種責(zé)任書〔大家已簽訂〕的要求，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)；嚴(yán)格遵守我校《平安上下學(xué)細(xì)那么》，時(shí)時(shí)提醒孩子。堅(jiān)決杜絕學(xué)生周末不回家、走高速路，進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，乘坐‘三無’車輛，騎摩托車上下學(xué)。催促孩子養(yǎng)成回家給老師打報(bào)平安，來校給家長報(bào)平安的好習(xí)慣。2.催促孩子上下學(xué)、周末放假按時(shí)回家，同學(xué)之間不要互相串門；周五放學(xué)周日上學(xué)如遇大雨暴雨大雪暴雪等惡劣天氣，請及時(shí)來校接送孩子上下學(xué)；學(xué)生在校期間如需出校門須先向家長報(bào)告，再由班主任準(zhǔn)假后，家長帶孩子出校門，如遇疾病或意外事故家長接到立馬來校處理。限制并過問孩子的零花錢，防止因吃垃圾食品而中毒現(xiàn)象。3、家長要擠時(shí)間和孩子進(jìn)展思想心理溝通和交流，要對孩子進(jìn)展思想教育，時(shí)時(shí)疏導(dǎo)孩子心理。只要思想正確，心理坦蕩，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，那么你的孩子就不會誤入歧途，就會安康快樂地成長。初一的孩子大多數(shù)只有十一二歲，童心未泯，活潑好動，好奇心強(qiáng)，自控才能較弱，禁不起不良現(xiàn)象的誘惑和腐蝕，獨(dú)立自主才能較弱。所以，孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋熀图议L時(shí)時(shí)提醒，事事催促，警鐘長鳴。我們很多家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子的身體安康關(guān)心不夠，尤其忽略孩子的心理安康，這時(shí)家庭教育的通病。心理不安康小那么會導(dǎo)致身體出缺點(diǎn)，重那么會讓孩子走上自殘和犯罪道路，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生自殺等過激行為。心理安康了，才能保證身體安康，學(xué)習(xí)上才能產(chǎn)生積極向上的動力，才能激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。孩子的心理安康是成人成才的前提。第四、重視孩子的教育，關(guān)注孩子的將來。家長們，我們都住在貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，你們掙錢很辛苦也很不容易我是深有體會的。作為長期帶班主任的我很理解大家的心愿——你們都希望自己的孩子通過讀書改變你們的命運(yùn)，讓孩子將來生活輕松幸福，不重復(fù)我們的艱辛生活。這些愿望是美妙的，但是它的實(shí)現(xiàn)確實(shí)很困難。要實(shí)現(xiàn)它就必須重視孩子的教育，必須從如今開場關(guān)注孩子的安康成長。雖然社會是開放的，通向成才成功的道路有無數(shù)條，但是對農(nóng)村孩子來說只有讀書考上名大才是唯一一條捷徑。因?yàn)槲覀兊暮⒆硬皇歉欢俣?！因?yàn)橹挥兄R才能改變命運(yùn)！因?yàn)橹挥懈呖萍疾拍軖甏箦X！如今不學(xué)好科學(xué)文化知識，將來在社會上生存將面臨前所未有的危機(jī)。所以，請家長朋友重視孩子的教育，關(guān)注自己孩子的成績。如何重視孩子的教育呢？請家長做好以下幾點(diǎn)：1、理解認(rèn)識自己的孩子，這是教育孩子的前提。很多家長生養(yǎng)了孩子，但并不一定理解認(rèn)識自己的孩子。一方面局部父母雙方在家和單留守家庭以自己事務(wù)繁忙為理由，在家很少和孩子溝通交流，只知道給孩子做好飯洗好衣服掙錢，卻不理解孩子的內(nèi)心所思所需，不理解孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧尚┦裁?，不理解孩子交往和變化。這是家長的瀆職。另一方面局部雙留守家庭以出門打工掙錢為由，把孩子留給婆婆爺爺或寄給親戚照顧，這對孩子是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。第三，如今的社會形勢、獨(dú)生子女生活的社會壞境和教育壞境對孩子的成長都不容樂觀。金錢至上滋生的各種思潮誘惑著孩子，使孩子們對學(xué)習(xí)喪失興趣；新型電子產(chǎn)品毒害著孩子，玩手機(jī)，泡網(wǎng)吧成了孩子主要娛樂休閑方式；不安康的書籍、電視劇和網(wǎng)絡(luò)圖片視頻無情地腐蝕孩子的思想和心理。因此，全面認(rèn)識自己的孩子并不是一件容易的事，這不僅要對孩子在家在校的行為了如指掌，而且要對孩子的思想內(nèi)心變化全面掌握，這就需要家長做大量細(xì)致入微的工作。平時(shí)不僅要多和他們溝通交流，而且還要做個(gè)有心人。注意觀察孩子的言行舉止，外觀變化〔男、女孩子注重打扮意味著什么？？〕，留意孩子的書包、筆記、交往；多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面理解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子安康成長。2、言傳身教，為孩子樹立良好的典范。父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。我們的言行深深地影響并左右著自己的孩子。我們對人對事的態(tài)度、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)說話的方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。周末在家不讓孩子看電視，我們必須先做到不看電視；讓孩子不罵人，我們遇到不順心的事也不能怨天罵地。父母的言行生活習(xí)慣在子女的眼里和心里有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女在不知不覺中承受和模擬。假如家長對人有禮貌、講衛(wèi)生、做事有方案、說話有條理、為人老實(shí)、勤勞簡樸，那么子女在不知不覺中學(xué)會。這種效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育作用，家長主動有意的發(fā)揮示范作用，對子女教育將收到事半功倍的效果。3、從初一開場，對孩子要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。許多家長，初一初二往往不關(guān)注自己的孩子，到了初三才開場抓，而此時(shí)已是木已成舟無可救藥。如今，對一個(gè)孩子來說初中畢業(yè)不成問題，上一個(gè)高中也不是問題，但要上一個(gè)重點(diǎn)高中進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)班級或者示范班級那就不容易了。多年的經(jīng)歷告訴我們，象我們這樣生薄弱的山區(qū)學(xué)校，每次考試成績跨不進(jìn)全年級前70名就很難進(jìn)入本縣重點(diǎn)高中。每一年都有局部家長因?yàn)楹⒆硬顜追诌M(jìn)不了重點(diǎn)高中而要托熟人花高價(jià)進(jìn)入，但是花了高價(jià)錢往往很難有一個(gè)好結(jié)果。4、家?；ハ鄿贤ǎ餐逃⒆?。作為多年的班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育二者嚴(yán)重脫節(jié)。造成孩子在校由老師管教，家長不聞不問；孩子在家或分開學(xué)校后，學(xué)校根本也不過問。這種脫節(jié)場面對教育孩子來說極為不利，這不僅不能真正理解孩子，還促使上演‘5+2=0’的現(xiàn)象。所以，我希望各位家長監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常來?；蛑码娕c老師多溝通多交流；請各位監(jiān)護(hù)人參加我校校校通，及時(shí)理解學(xué)校、班級和你孩子在校的一切情況。學(xué)生回家后必須催促孩子按時(shí)完成家庭或假期作業(yè)并認(rèn)真檢查。要求孩子做力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子的自理才能，如洗衣服，做飯，整理房間等；帶著孩子一起上山下田參加體力勞動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神第五、催促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。七年級學(xué)生剛從不同的小學(xué)進(jìn)入初中，各種習(xí)慣正在養(yǎng)成之中。我認(rèn)為本學(xué)期你的孩子不僅僅要學(xué)好各門功課，更重要的是養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣，譬如：講普通話，講禮貌語，講衛(wèi)生等。我們老師在教好書的同時(shí)，更注重育好人。教育學(xué)生學(xué)會做事學(xué)會做人，我們必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。我們班的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且留守子女的占絕大多數(shù)，從小生活在跨代的溺愛中，從小缺失良好地家庭教育，從小生活在畸形的教育環(huán)境里，絕大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。從入學(xué)成績看，許多學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生根底太弱升學(xué)成績太低；從這三周的教育教學(xué)看：大多數(shù)學(xué)生不會學(xué)習(xí)，課前不預(yù)習(xí)，課堂注意力不集中玩玩具，不積極發(fā)言，課后作業(yè)不按時(shí)完成；書寫潦草，格式不標(biāo)準(zhǔn)；對人無禮貌，見了老師不問好；不遵守紀(jì)律，在教室大吵大鬧，出口臟話出手破壞公物；不注重生命平安，走高速路，玩手機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧，亂吃垃圾食品、抽煙等不良言行?？吹铰牭竭@些不良現(xiàn)象，我很心痛！所以，我們班以‘說好普通話，用好禮貌語，寫好鋼筆字’為主要培養(yǎng)目的，從身邊的小事做起，力爭三年的催促訓(xùn)練，把學(xué)生培養(yǎng)成能說一口流利的普通話，寫一手好鋼筆字，對師長對別人有禮貌的合格畢業(yè)生。我希望各位家長配合我們監(jiān)視引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。最后、我再啰嗦幾個(gè)詳細(xì)的事情——1、初中是義務(wù)教育階段，初中三年學(xué)校不收學(xué)生一分錢，班主任和科任老師無權(quán)收取任何費(fèi)用。請家長監(jiān)視，也請家長防止孩子亂要錢亂花錢。在校食宿的學(xué)生每星期生活費(fèi)最多45元，學(xué)校向全體學(xué)生免費(fèi)早餐。享受生活補(bǔ)助的學(xué)生每學(xué)期有625元的生活補(bǔ)助。2、學(xué)生學(xué)習(xí)資料由家長和學(xué)生根據(jù)情況自行解決，學(xué)校不代辦，任何老師也不代辦。不過，為了孩子的學(xué)習(xí)成績，還是請各位家長根據(jù)孩子的需求買一些資料以幫助孩子學(xué)習(xí)。3、請家長不要給孩子買手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)對孩子的學(xué)習(xí)和成長是有百害而無一利，很多學(xué)生玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至輟學(xué)。學(xué)生在學(xué)校里，我的手機(jī)就是每一個(gè)學(xué)生的'手機(jī)，他們有什么事，我免費(fèi)讓學(xué)生和你們溝通交流；家長有什么事可以向我打，我第一時(shí)間轉(zhuǎn)告你的孩子。4、假如你的孩子有什么先天性疾病或者特異體質(zhì)，請不要不好意思告訴我們。我們理解了你孩子的特殊體質(zhì)后，我們并不歧視你的孩子，而是在教育教學(xué)中保護(hù)你的孩子。5、由于老師的職業(yè)道德要求、教育背景的復(fù)雜性和教育對象的特殊性，老師絕對不能體罰或變相體罰學(xué)生。因此，嚴(yán)格要求學(xué)生，我們只能靠我們的大腦和嘴巴來進(jìn)展，對某些服硬不服軟的學(xué)生也許無效，這就希望家長朋友配合，在家里要嚴(yán)格要求學(xué)生，該懲罰的必須懲罰，絕不縱容。“十年樹木，百年樹人”！各位家長和監(jiān)護(hù)人朋友們，我們站在同一條戰(zhàn)線上，為了共同的目的。請我們互相理解互相配合，攜起手來，為了孩子美妙的明天，共同努力吧！謝謝各位家長！我的講話完畢！家校共育的發(fā)言稿2尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會，向大家匯報(bào)我們班級在家校聯(lián)絡(luò)工作方面的做法，有缺乏之處，敬請各位同仁批評指正。開學(xué)初，我校組織并開展一年級全體家長家校共育培訓(xùn)會。楊校長、種書記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長們從中理解“家校共育”的好處。培訓(xùn)后，家長們的意識不強(qiáng)，收到的效果并不理想。記得當(dāng)時(shí)我們各班只有近10位家長填寫比擬合格，當(dāng)看到這一現(xiàn)象時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我們五位班主任坐下來認(rèn)真分析^p原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)展補(bǔ)救。如：我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間，把家長請進(jìn)教室，耐心地給每位家長講解《家校聯(lián)絡(luò)冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長傳達(dá)相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個(gè)星期，最終家長們掌握了正確填寫方法，如今各班有95％的家長積極配合此項(xiàng)工作。這樣，我們的工作獲得了很大的進(jìn)展。為了家校聯(lián)絡(luò)工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學(xué)儀式暨家長開放日”活動。在這次活動舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家福”，把他們的照片展示在學(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡介為其他學(xué)生做典范；吳主任還為每個(gè)班填寫質(zhì)量比擬高的《家校冊》進(jìn)展了拍照，并做成了展板，供家長們學(xué)習(xí)。在“家長開放日”這一天，家長們聽了一節(jié)示范課，參加了孩子的“入隊(duì)儀式”，看到了一個(gè)月來孩子的宏大變化，家長們非常沖動，同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來的好處。在當(dāng)天我們還舉行了家長會，我們又一次對家長進(jìn)展了《家校冊》的填寫指導(dǎo)。這一次的指導(dǎo)詳細(xì)到了每一頁，甚至每一項(xiàng)怎么填。家長會上表彰了一批家校共育工作做得比擬好，認(rèn)真填寫家校冊，積極配合學(xué)校工作的家長，并為他們頒發(fā)了獎狀，樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對進(jìn)步比擬大的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，各班評選出十星“文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、孝敬父母、勞動奉獻(xiàn)、健體運(yùn)動、學(xué)習(xí)模范、科技藝術(shù)、英語好記星、社會理論、習(xí)慣進(jìn)步星”，我們還采取了一系列的鼓勵(lì)方法，如：今天我是班長、無作業(yè)日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內(nèi)容寫得比擬詳細(xì)，教育方法得當(dāng)?shù)摹都倚浴纷尲议L們互相傳閱，互相學(xué)習(xí)。在家長會上我班家長積極發(fā)言，從家長的發(fā)言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事，要講究教育方法。有個(gè)家長在《家校冊》上寫道：“今日的家長會讓我受益匪淺，與別的家長相比，在孩子身上我付出的確實(shí)太少了，我以前不是位稱職的家長，今后，我一定認(rèn)真填寫《家校冊》，全力配合學(xué)校，配合老師，努力把孩子教育的更好?！庇辛思议L的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長樸實(shí)的話語中，可以看到家長的教育意識進(jìn)步了，更樂意與學(xué)校配合了。家長會后，我們又接著召開了家長委員會。給家長委員頒發(fā)了聘書，要求家長委員會成員團(tuán)結(jié)全體家長關(guān)心教育，與學(xué)校多溝通，支持學(xué)校工作，同時(shí)反響家長的意見、建議，家長委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。在家校共育活動中，為了把工作做的盡善盡美，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級班主任例會，大家紛紛發(fā)表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會我們受益匪淺。自從使用《家校冊》以來，我們根據(jù)自己班級的情況制定了評分標(biāo)準(zhǔn)。遲到扣一分，認(rèn)真聽講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學(xué)生的每一項(xiàng)加分減分我們都會在分?jǐn)?shù)旁邊寫明原因，讓學(xué)生和家長都心中有數(shù)。我們每周會給孩子匯總得的紅花數(shù)，然后把紅花數(shù)兌換成綠分，月末計(jì)算出每個(gè)孩子在班級中的名次。為了鼓勵(lì)家長能保持參與的熱情，我們每周也給家長進(jìn)展了評分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過家校共同培養(yǎng)，學(xué)生的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成了，我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。針對如今家長都擁有手機(jī)而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長再次有個(gè)溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長們紛紛參加群內(nèi)，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長發(fā)信息、通知等。家長假設(shè)有任何反響意見，只需直接回復(fù)，我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺與家長進(jìn)展一一溝通。比方：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)絡(luò)冊》填寫的情況、節(jié)日對孩子的祝福等，這一些看似微缺乏道的語言無不讓家長體會到了學(xué)校無微不至的人文關(guān)心，把學(xué)校和家長關(guān)注孩子的心緊緊地交融在一起。開學(xué)已2個(gè)月了，孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣已根本形成。下一步我們會在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的根底上與家長共同進(jìn)展感恩教育，號召家長們“捐資助學(xué)”。最后，用王金華校長的一句話“做好每件事認(rèn)真是不夠的，我們要用心去做。”大家共勉！家校共育的發(fā)言稿3老師、家長們：你們好！很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的一生。父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的開展非常重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點(diǎn)：一、身教重于言教家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。二、要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，無視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理開展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子才能，方可贏得孩子的尊重和愛戴。三、營造一種良好的知識環(huán)境孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要防止不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要根底。四、多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、光滑劑。家長對孩子每時(shí)每刻的理解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是理解孩子。賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。最后我希望能與各位家長共同努力，培養(yǎng)好我們的孩子！家校共育的發(fā)言稿4人的成長離不開家庭、學(xué)校、社會三方面的教育，從學(xué)校的角度來講，家庭更容易和學(xué)校站在同一戰(zhàn)線，所以家庭一直是學(xué)校教育可借助的力量。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校和家庭都認(rèn)為只有彼此教育觀念和行為一致，才能讓孩子得到更好的開展。家校共育的途徑家長委員會：主要是對涉及學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的一些重大事項(xiàng)參與決策，同時(shí)對家長對學(xué)校開展提供建立性意見。家長會：每個(gè)學(xué)期由班主任和學(xué)科老師組織，主要向家長展示學(xué)生學(xué)期獲得的各項(xiàng)成績，向家長匯報(bào)班級參與學(xué)校各項(xiàng)活動情況，教育教學(xué)方案和執(zhí)行情況，學(xué)生獲得的各項(xiàng)進(jìn)步。同時(shí)聽取家長家庭教育經(jīng)歷，對學(xué)生下一步開展提供建議并聽取家長意見。教學(xué)開放周：每學(xué)年用一周的時(shí)間向家長開放，主要做三件事情，一課、一評、一座談。一課即讓有特長的家長，如警察上法制課，醫(yī)生上衛(wèi)生課，科研人員上科技課等；一評即聽每一個(gè)老師的課，并給老師進(jìn)展教學(xué)評價(jià)；一座談即把教學(xué)開放周的情況匯總，通過家長代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，推動學(xué)生教育和學(xué)校教學(xué)。家長評教：每學(xué)期學(xué)校組織一次家長評教，通過八個(gè)工程對學(xué)科老師進(jìn)展打分。同時(shí)可以掌握的學(xué)科老師教育教學(xué)情況進(jìn)展意見反響。家校聯(lián)絡(luò)冊：家校聯(lián)絡(luò)冊上給家長提供了《中小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《科學(xué)城三小學(xué)生一日常規(guī)》等資料。由班主任填寫學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，家長填寫在校外的表現(xiàn)，到達(dá)彼此信息溝通的目的。月學(xué)科活動：每月都有一次學(xué)科理論活動，讓家長和孩子一起參與，除了親子教育的意義外，更主要的是讓家長理解老師倡導(dǎo)的學(xué)科教學(xué)思想，理解孩子在學(xué)科理論活動中的思維、表達(dá)、創(chuàng)造的情況。網(wǎng)絡(luò)通訊：主要是學(xué)校、老師和家長通過博客、、微信等實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)交流。老師可以進(jìn)展家庭教育指導(dǎo)，家長可以分享彼此家庭教育經(jīng)歷，老師可以理解家庭教育信息。家校共育的發(fā)言稿57月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了魯東大學(xué)家校合作高級研修班，聆聽了孟萬金、姜宏德、蘇春景、王慧萍等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深化淺出的語言、理論與理論結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞，向與會人員傳授了當(dāng)前家校合作的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。為我們的家校合作、家庭教育提供了實(shí)在可行的指導(dǎo)，真是受益匪淺。著名心理學(xué)專家、中國教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟萬金教授精彩的講到，有些學(xué)生家長認(rèn)為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長望子成龍心切，把自己的思想完全地強(qiáng)加于孩子。老師是孩子學(xué)校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，老師要與家長互相溝通思想，共同尋請教育孩子的最正確方法，共同承當(dāng)起教育孩子的重任。我們都知道，動物生下孩子后，會撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的才能；但有些人卻不能，還未撫養(yǎng)成人，未把子女撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活、適應(yīng)社會，撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個(gè)人的成長，是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的有機(jī)結(jié)合體。他還說，幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理安康教育為起點(diǎn)。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時(shí)的傷害。中國教育學(xué)會專業(yè)委員會理事姜宏德教授講到，家庭是為孩子開展打底色的教育，起至關(guān)作用。民國時(shí)期廣東省長朱慶南早在19___年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長大成人的過程中，要經(jīng)過“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應(yīng)以學(xué)校為主導(dǎo)，全面理解家庭，進(jìn)步家長參與的意識、層次與質(zhì)量。應(yīng)實(shí)在轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念，完善家委會的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校兩種教育資的優(yōu)勢互補(bǔ)和優(yōu)化組合。國培方案專家、博導(dǎo)、魯東大學(xué)教科院院長蘇春景教授認(rèn)為，家校合作首先要理解家庭，理解家庭的構(gòu)造狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式，理解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長、性格、交往、成長氣氛、成長過程，理解家長的氣質(zhì)、性格、目的、價(jià)值取向等等。還要理解在家校合作中，家長與老師各自的角色局限與角色責(zé)任等。蘇教授用生動、幽默、詼諧的語言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、根本理念、目的及做法等等。山東省心理教育研究與咨詢中心負(fù)責(zé)人王慧萍教授認(rèn)為，人的開展是先天與后天的“合金”。每個(gè)孩子沒有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)不說就少了。當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀是：未經(jīng)培訓(xùn)就生兒育女、人人不經(jīng)培訓(xùn)就想當(dāng)教育專家、讓孩子參與的勞動活動太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵(lì)式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表揚(yáng)和鼓勵(lì)?！安皇俏覀兊暮⒆硬粌?yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說，孩子在6歲前性格根本形成，嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。作為一名老師、一名家長，我覺得專家教授們對教育的見解歸結(jié)到一點(diǎn)就是我們對孩子的“愛”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛走進(jìn)他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續(xù)，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾摹Ｍㄟ^聆聽這次講座，使我受益匪淺，深化領(lǐng)會到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。身在教育第一線的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛子心切”的家長，我覺得家校合作、家庭教育“勢在必行”。我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先要改變家長的教子觀念。我們身在農(nóng)村，面對文化程度參差不齊的家長，還有留守的孩子，確實(shí)還要探索出適應(yīng)農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法。愿我們共同推進(jìn)家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會、和諧的社會。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔。為了我們的孩子，我們和家長攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。家校共育的發(fā)言稿6大家好，我是七二班學(xué)生XX的爸爸。今天我在這里發(fā)言，有很多的感慨，也有一些慚愧。熟知我家孩子的家長和老師都知道，我家XX在小學(xué)的時(shí)候成績很差，上課經(jīng)常睡覺，是一個(gè)老師很頭疼的問題學(xué)生。大家可以看到這張照片上孩子在課堂上睡覺，這是他之前在學(xué)校里的常態(tài)。但是如今他有了很大的變化，積極參加班委會的競選、書畫作品在學(xué)校藝術(shù)節(jié)展出、課堂上積極向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)。這一切的一切都令我倍感鼓舞和沖動，我覺得自己的兒子又活過來了，充滿了蓬勃的朝氣。這一切的改變要從上學(xué)期開學(xué)不久班主任張老師打找我談話開場。那天我來到學(xué)校，在教室外面看到這張照片上一模一樣的情景，我內(nèi)心很沉重。張老師告知我XX在學(xué)校每天睡覺不聽講的問題，她擔(dān)憂孩是身體有問題，囑咐我回家細(xì)心觀察孩子，終究是身體出了問題，還是心里出了問題、亦或是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。我看到了一個(gè)班主任老師對孩子的擔(dān)憂和關(guān)心。我作為父親，當(dāng)時(shí)就感覺自己很瀆職。我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，回家積極與孩子溝通，理解了上課不聽講的原因，深深意識到是我沒有將孩子管好。孩子在小學(xué)的時(shí)候我疏于管理，沒有很好的陪伴他、教育他、關(guān)心他，致使他沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，隨著孩子年級的增高，越來越多