2023年數(shù)學競賽活動方案策劃(五篇)

2023年數(shù)學競賽活動方案策劃(五篇)（完整）

確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司規(guī)劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導供應多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，盼望對大家有所幫忙。

數(shù)學競賽活動方案籌劃篇一

以提高教師整體素養(yǎng)為根本，以教學質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位，全員參加，有機整合，突出重點，扎實有序開展教師賽課活動，促進我校教師專業(yè)進展，提高教育教學質(zhì)量。

1、全員參加原則：賽課活動涵蓋全校全部語文、數(shù)學、英語、思品教師，要求人人參加，人人開課，讓全員教師得到熬煉和提升。

2、注意過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉閱歷，發(fā)覺問題，提出改良措施。反對走形式和做假課。

3、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公正、公正”，立足實際，重視差異，關(guān)注進展，注意鼓勵。

以教研組為根本活動單位，做到人人賽課，人人成長。引導教師探討課堂教學規(guī)律、關(guān)注教學行為的改良，鼓勵教師不斷探究教學藝術(shù)和課堂教學的有效性，討論課例，討論課堂教學行為，提高教研活動的有效性。

召開全員賽課發(fā)動大會，領(lǐng)悟賽課活動要旨，讓全體教師真正動心，投入到賽課活動中去。

成立賽課活動評審小組，指導和實施賽課活動。

1、制定方案。制定全員賽課活動實施方案。

2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對象，安排好賽課行事歷。

3、活動安排。學校要以校本教研、教研組活動為根本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學秩序的狀況下，合理安排賽課活動，做到賽課時間、地點、內(nèi)容、參賽人員和評委“五落實”。

4、強化效果。有機地把賽課活動與參與高一級教學競賽相結(jié)合，從而到達賽課活動為教學競賽效勞的目的。

1、賽課要求。以上課為主，必要時輔以說課、評課或教后反思等。賽課的年級、課題、課型、預備時間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展現(xiàn)自己水平與風采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿足，可以申請二度開課，評審小組進展復評，兩次上課成績?nèi)∽罡叻?，形成比學趕超的學習氣氛。

2、評價方法。嚴格根據(jù)中學學科課堂教學評價標準，評審組依據(jù)真實狀況公正、公正、公開地實行簽名評價，學校要將每位教師賽課評價結(jié)果寫入教師年度業(yè)務考核檔案。

3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果依據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按肯定比例擇優(yōu)推舉參與上一級賽課活動。

數(shù)學競賽活動方案籌劃篇二

為增加我校九年級學生的數(shù)學學習興趣，培育學生競爭意識，也為了履行本學期初的教務工作規(guī)劃，九年級數(shù)學組特定于11月19日下午其次節(jié)課進行一次數(shù)學競賽，詳細競賽方案如下：

九年級全體數(shù)學教師

九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取5名學生參與競賽。

年級組設置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名

20xx年11月19日（星期三）下午其次節(jié)課。

九年級組考場設置在提優(yōu)教室和提高教室，實行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公正。

11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務處，請教務處的同志安排發(fā)獎事項。

城頭初級中學九年級數(shù)學組

20xx年9月20日

九年級數(shù)學競賽簡報

記城頭初中九年級數(shù)學興趣小組數(shù)學競賽

通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有時機進展再學習，通過各種活動，讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參與興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。在興趣小組中，拓展數(shù)學的學問，讓更多同學在數(shù)學學問的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的學問面得到很大的拓展。

九年級數(shù)學組定于11月19日下午其次節(jié)進展的數(shù)學競賽，成績已經(jīng)出結(jié)果，依據(jù)從高分到低分的排序，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名。

數(shù)學競賽獲獎名單

一等獎

陳一瀾姜筱雨李善武

二等獎

何巖王迪妮趙靈王保貴張舒琪于姝麗

三等獎

王樂楊顏榕顧袁良邵嘉琪鄧美琪趙丹王晨王端軍周雅萱

20xx年11月25日

數(shù)學競賽活動方案籌劃篇三

學生口算力量是一種特別根本和重要的力量。我校學生計算力量普遍相對較差，盼望通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得勝利的歡樂，增加學生自信念，促進學生數(shù)感的全面提升，學校打算進行口算競賽活動。

初賽：各數(shù)學教師以班為單位在5月8日前完成。

決賽：5月12日下午第三節(jié)課。

橋頭中心學校一至六年級全體學生

初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。

初賽:以各班為單位，學生全部參與，各位數(shù)學教師負責各自班級的競賽輔導和初賽選拔工作。

決賽：每班在初賽的根底上選拔10名選手參與。

各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題，要求試題具有肯定的敏捷性、科學性。

制卷：一年級：林娟二年級：王霞

三年級：符秋顏四年級：王海深

五年級：莫星佐六年級：李文

監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺、謝德才

評卷：全體數(shù)學教師

決賽按分數(shù)由高到低評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。

1、答題時不允許使用計算器。

2、全部數(shù)學教師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

3、100道題，競賽時間為10分鐘，嚴格根據(jù)競賽時間答題。

4、成績匯總：各年級學生競賽后，教師統(tǒng)計出本年級學生的成績與試卷一起上交數(shù)學組存檔。

數(shù)學競賽活動方案籌劃篇四

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的共性特長。我校打算在20____年____月進行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實踐的創(chuàng)新力量。進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參與競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：20____年____月____日，星期四上午第三四節(jié)。

2、競賽地點：多媒體教室。

五、競賽形式

筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

依據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設置

每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

出題：____、____。

監(jiān)考：____、____。

閱卷：____、____。

數(shù)學競賽活動方案籌劃篇五

為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和營造你追我趕的學習氣氛，特組織本次活動。

依據(jù)我校實際狀況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。限時120分鐘。

：各年級學生報名與教師推舉相結(jié)合

參賽時間：20xx年12月21日

星期天，晚上8點30分

參賽人數(shù)：高一、高二、高三

個人獎，年級各多少名，按分數(shù)凹凸評出一、二、三等獎若干名。

高一、高二、高三

參賽場地：（教研室定）

監(jiān)考教師（兼司鈴員）：高一、高二、高三