生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

太陽能被小草固定后,這些能量有哪些去向?呼吸作用生命活動(dòng)熱能暫未利用分解者殘枝敗葉等

同化

兔子把草吃進(jìn)肚子里,草中能量都被兔子吸收了嗎?太陽能第2頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月兔子吸收了草中的能量后,這些能量有哪些去向?呼吸作用生命活動(dòng)熱能

分解者殘骸兔子把草吃進(jìn)肚子里,草中的能量都被兔子吸收了嗎?

同化暫未利用第4頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月呼吸作用呼吸作用呼吸作用暫未利用暫未利用暫未利用殘枝敗葉等殘骸殘骸分解者分解者分解者生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者第5頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月呼吸作用呼吸作用呼吸作用殘枝敗葉等殘骸殘骸分解者分解者分解者暫未利用暫未利用暫未利用初級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者第6頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月殘枝敗葉等殘骸殘骸

散失（分解者）

散失（呼吸作用）呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者分解者分解者輸入能量流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程。傳遞傳遞初級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者第7頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月自身呼吸作用消耗（熱能散失，生命活動(dòng)）；食物鏈和食物網(wǎng)

散失（呼吸作用）

散失（分解者）傳遞傳遞能量流動(dòng)的過程輸入起點(diǎn):始于生產(chǎn)者固定太陽能，即流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。去向:分解者所利用；被下一營養(yǎng)級(jí)同化渠道:初級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者呼吸作用呼吸作用呼吸作用第8頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

肉食性動(dòng)物

12.6

植食性動(dòng)物

62.8

生產(chǎn)者

464.6

能量金字塔第9頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月1960年，科學(xué)家在密執(zhí)安荒地對(duì)一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析?；牡亟邮艿奶栞椛淞浚?.3×1010卡/頃·年；植物固定的能量：59.3×106卡/頃·年；田鼠吃植物獲得的能量為：176×103卡/頃·年；鼬同化的能量為：55.6×103卡/頃·年。

植物59.3×106卡/頃·年

田鼠176×103卡/頃·年

鼬76×103卡/頃·年第10頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人類的勞作對(duì)能量流動(dòng)有什么影響?研究能量流動(dòng)的意義:

調(diào)整能流關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?。?2頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

假如給你一個(gè)池塘，你會(huì)怎樣經(jīng)營，從而獲得更大的收益？第13頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月能量流動(dòng)的過程：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程。

散失（分解者）

散失（呼吸作用）

次級(jí)消費(fèi)者

初級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者輸入傳遞傳遞能量流動(dòng)的特點(diǎn)：

單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。第14頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A．B．C．D分別表示不同的營養(yǎng)級(jí)，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。（單位：102千焦/㎡/年）A、B、C、D分別代表哪個(gè)營養(yǎng)級(jí)?第一營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)第三營養(yǎng)級(jí)第四營養(yǎng)級(jí)分解者請(qǐng)計(jì)算第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率?請(qǐng)比較此生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量和輸出的總能量0.9÷15.9＝5.7%

輸入:870.7輸出:785.5第15頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月一、概念:生態(tài)系統(tǒng)指——物質(zhì)指——循環(huán)指——生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。生物圈組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，其中伴隨著復(fù)雜的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化，并非物質(zhì)的單純移動(dòng)第16頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月二、類型水循環(huán)氣體型循環(huán)：包括N、C、O等元素的循環(huán)沉積型循環(huán)：包括磷、鈣、鉀、鈉、鎂、鐵、碘、銅等物質(zhì)的循環(huán)特點(diǎn)：反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)，具有全球性第17頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

水是組成生物體的重要成分，約占體重的60％～95％，體內(nèi)進(jìn)行一切生化反應(yīng)都離不開水。地球上水通過蒸發(fā)、降雨、植物的蒸騰、吸收等過程反復(fù)循環(huán)。水循環(huán)：第18頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月(一)碳循環(huán)糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都是構(gòu)成生物體的基本物質(zhì)，在它們的分子中都含有碳元素。碳元素大約占生物體干重的50％，是有機(jī)化合物的“骨架”，沒有碳就沒有生命。第20頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月遺體ABB光合作用含碳有機(jī)物DDDD呼吸作用糞便遺體含碳有機(jī)物第21頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）碳循環(huán)的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物體內(nèi)的存在形式：（4）碳進(jìn)入生物體的途徑：（5）碳在生物體之間傳遞途徑：（6）碳進(jìn)入大氣的途徑：CO2；CO2和碳酸鹽；含碳有機(jī)物；綠色植物的光合作用；化能合成作用食物鏈；①生物的呼吸作用②分解者有分解作用③化石燃料的燃燒第22頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月無機(jī)環(huán)境CO2生物群落（有機(jī)物）光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物的分解作用第23頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月氮循環(huán)氮是組成蛋白質(zhì)和核酸的主要成分。氮占大氣成分的79％，必須經(jīng)過生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落與無機(jī)環(huán)境間反復(fù)循環(huán)。第24頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月自然界中的氮循環(huán)大氣中的N2氮素化肥NH3NO3-NO3-尿素及動(dòng)植物遺體

大氣中的氮，必須通過以生物固氮為主的固氮作用，才能被植物吸收和利用，進(jìn)一步被動(dòng)物利用。硝化細(xì)菌O2O2不足時(shí)NO2-反硝化作用氨化作用第25頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月(三)硫循環(huán)第26頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月大氣中的SO2ABCD化石燃料⑦②③①⑥⑤④⑧⑨1、SO2對(duì)植物傷害的主要器官是_____2、SO2造成大氣污染的根本原因是________3、圖中表示產(chǎn)生SO2的主要途徑是序號(hào)____芽、葉形成酸雨⑨第27頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月(四)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、氮循環(huán)、硫循環(huán)的比較光合作用化能合成作用生物固氮、工業(yè)固氮閃電固氮綠色植物吸收綠色植物及其它自養(yǎng)型生物固氮微生物綠色植物生產(chǎn)者、消費(fèi)者分解者的呼吸作用，化石燃料的燃燒反硝化細(xì)菌的反硝化作用化石燃料的燃燒火山爆發(fā)、微生物的分解作用所有生物分解者、固氮微生物、硝化細(xì)菌、反硝化細(xì)菌綠色植物分解者第28頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞信息：一般將可以傳播的消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)等稱作信息。?生態(tài)系統(tǒng)的信息有哪些種類呢？有三種：物理信息、化學(xué)信息和行為信息第29頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月[案例1]一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類?下例信息各屬于哪種信息類型？物理信息第30頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類

昆蟲學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，一只雄飛蛾能夠接近到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào)，從而趕去相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足1/3盎司的信息素（一種無色無味的特殊化學(xué)物質(zhì)）。[案例2]

鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長?；瘜W(xué)信息第31頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類[案例3]

在繁殖季節(jié)，公雞具有“大紅冠子花外衣”來引誘母雞交配

。行為信息第32頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類物理信息化學(xué)信息行為信息生態(tài)系統(tǒng)中的光、溫度、濕度、磁力等通過物理過程傳遞的信息生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)動(dòng)物的能對(duì)同種或異種生物傳遞信息的行為特征?你還能舉出這些信息類型的其他實(shí)例嗎？第33頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用資料分析資料1資料2萵苣種子萌發(fā)率與光的波長的關(guān)系?分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用？作用：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。第34頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月資料3資料分析許多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素，用來傳遞性信號(hào)。作用：通過信息傳遞，雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，保證種群的繁衍。第35頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月資料4作用：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。第36頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用討論：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量例1

蘋果園里放置一個(gè)電子儀器，產(chǎn)生與蜜蜂跳舞時(shí)相同的頻率或聲音，以吸引大量蜜蜂到蘋果園采蜜，利于蘋果更好的傳粉，從而提高蘋果的產(chǎn)量。例2

用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物及樹木等種子，可以提高發(fā)芽率，獲得增產(chǎn)。第37頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用2.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制

利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田。例3例4“迷向法”防治害蟲：在田間釋放過量的人工合成性引誘劑，使雄蟲無法辨別雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得疲勞，不再對(duì)雌蟲有反應(yīng)，從而干擾害蟲的正常交尾活動(dòng)。第38頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式特點(diǎn)范圍聯(lián)系主要以有機(jī)物形式單向流動(dòng)逐級(jí)遞減生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)組成生物體的基本元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境間反復(fù)循環(huán)反復(fù)循環(huán)維持生態(tài)平衡具全球生物圈能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)二者相互伴隨，相輔相承，是不可分割的統(tǒng)一整體。第39頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月1.人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）AA.能量和營養(yǎng)級(jí)B.個(gè)體大小與營養(yǎng)級(jí)C.個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量D.個(gè)體數(shù)量與生物類型課堂練習(xí)：第40頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指（）A.太陽能被綠色植物固定的過程B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過程D.能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過程C第41頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月3.(多選題)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中正確的是()

ABDA.能量流動(dòng)是單向的，不可逆的B.食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級(jí)消費(fèi)的能量越多C.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少D.營養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多第42頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月4.森林中，螳螂捕蟬，黃雀在后，可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重10克，按理論計(jì)算，最多需要蟬(

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