安全管理人員繼續(xù)教育培訓心得

平安管理人員繼續(xù)教育培訓心得平安管理人員繼續(xù)教育培訓心得

培訓是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。基于認知心理學理論可知，職場正確認知的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。下面是由我?guī)淼挠嘘P(guān)平安培訓心得體會5篇，以便利大家借鑒學習。

平安培訓心得體會1

2021然逝去，2021將到來，回顧過去，展望將來，我布滿信心，作為爐控班的一名工作人員，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，嚴格要求自己全面貫徹“平安第一、預防為本”的方針，強化平安知識，在公司的正確領(lǐng)導和支持下，以樂觀的態(tài)度投入工作，今年的工作生活讓我感到非常充實。

回顧平安工作，首先樂觀參加班組組織的不同培訓，加大宣傳力度：通過黑板報、消防日、平安生產(chǎn)月、等多種形式做好宣傳。在全國“平安生產(chǎn)月”到來時，班組開展各項平安活動都樂觀響應，例如“三違”“三不損害”等活動，并專心做好平安教育培訓工作筆記，這樣從“要我平安”向“我要平安”轉(zhuǎn)變，并讓我徹底的明白平安的重要性及“全國平安月”的由來等平安知識。其次，班組定期組織人員利用休息時間上平安課，產(chǎn)生了很好的效果。每周一的平安教育，班里的每個人都會學習一篇平安事例，然后講自己在工作中遇到的危險點，大家在今后的工作中都要留意。再者，自身的學習與修養(yǎng)也很重要，加強自身的學習與提高，除了和同事們一起學習集團的平安制度、平安文件、錄像外，多方面查找資料，與同事相互學習，不斷充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。還有定期不定期進行平安生產(chǎn)檢查，查找平安隱患、訂正現(xiàn)場違紀現(xiàn)象、改善工作環(huán)境，消除平安隱患。通過現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題，準時報告給領(lǐng)導，削減操作中的平安隱患。最后正確處理好人際關(guān)系，在日常的工作中，同上級、機關(guān)同事、施工人員的溝通比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦，這就要求我擺正態(tài)度，樂觀避開此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避開。正確處理好與其他同事的關(guān)系，樂觀樂觀地幫助有困難的同事。

對于公司的進展來說平安是一個永恒的主題，平安知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也在不斷對自己進行充電，熟讀相關(guān)平安生產(chǎn)法規(guī)、相關(guān)工種的平安操作規(guī)程，樂觀查閱相關(guān)平安技術(shù)知識，真正做一個新時代、新思想的檢修人員。

平安培訓心得體會2

為了進一步提高全校師生的平安意識,使廣闊師生把握逃生常識,從而有效確保師生生命平安.學校于3月14日下午3點32在教學區(qū)區(qū)、4點35在宿舍區(qū)進行了應急疏散演練活動.演練緊張、有序進行,并取得圓滿成功.通過此次疏散演練,不僅增強了全體師生的平安意識,同時還把握了平安疏散的技巧.

一、學校重視,演練活動組織到位.學校領(lǐng)導高度重視,成立了應急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期打算、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,演練小組的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助.專心審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進行部署,親臨演練現(xiàn)場進行指揮,下達演練命令,觀察演練情況,對演練效果進行全面點評.

二、籌劃縝密,演練方案平安可行.根據(jù)疏散領(lǐng)導小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應急疏散演練.其主要目的是使每位參加者能把握應急逃生基本方法,提高自我平安意識,化解危險.為了使得演練方案平安可行,在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、留意事項、疏散圖和集合圖都作了詳細的說明.

三、樂觀參加,演練效果好.首先大家學習有關(guān)平安的文件,然后由班主任老師和學生一起學習平安疏散基本知識,熟悉緊急疏散路線圖.通過這次的疏散演練,進一步增強了師生的防范意識和自救的能力,了解和把握如何識別危險、如何執(zhí)行必要的應急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、準時、有效的撤離危險區(qū)域的效果.演練達到預期效果,最終獲得了圓滿成功.學校將常常性地開展訓練或演練工作,以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素養(yǎng),有效降低事故危害,削減事故損失,確保學校平安、健康、有序的進展.

平安培訓心得體會3

幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領(lǐng)導和園領(lǐng)導對甲流感非常重視，為使全體老師提高熟悉，充分打算，堵死平安漏洞，準時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠程培訓，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。“千般照料，不如自護”。家長和幼兒園老師,不僅有保護幼兒生命平安的責任，同時要準時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的平安指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的平安意識。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不行避開的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為樂觀預防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。

二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和平安的。我們應與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些平安標記，提醒幼兒留意。但幼兒不了解平安標記,從熟悉平安標記入手。在熟悉的基礎(chǔ)上，窗臺張貼了禁止攀爬的標記在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒留意平安。

三、通過直覺體驗培育幼兒自我保護的能力

幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的損害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以假如看到別的小伴侶摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了留意，削減對自己身體的損害。

平安培訓心得體會4

電力生產(chǎn)是一門十分復雜的系統(tǒng)工程，而生產(chǎn)平安又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不行控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。而“人禍”又占全部事故中的絕大部分?！叭说湣庇挚煞譃槿N表現(xiàn)形式：其一是對規(guī)章明知故犯，明知這樣做不貼合要求，但圖一時便利或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然或恍悟半悟。

顯而易見，違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者?？墒?，能夠肯定地說，全部已經(jīng)發(fā)生的事故都不是工作人員的主觀愿望。大凡發(fā)生了事故后，總結(jié)時都不難得出：“平安基礎(chǔ)不牢，平安觀念淡薄，平安管理不善，技術(shù)素養(yǎng)不高，平安防護潛力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結(jié)論，都會把違章作業(yè)認為是事故的“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的方法來，是不是真正擺上了我們各級平安部門、管理者、生產(chǎn)人的辦事日程

勿庸置疑，經(jīng)過有電以來的生產(chǎn)實踐和血的教訓，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)平安的規(guī)章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實際根據(jù)不一樣生產(chǎn)時期制定了超多的詳細保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力平安生產(chǎn)的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)平安的依據(jù)，且有唯一性?？墒请娏ιa(chǎn)是一個錯綜復雜，千變?nèi)f化的過程，從事生產(chǎn)的人又是這個過程是否平安的決定因素。而人的熟悉水平，接收潛力，工作姿態(tài)，閱歷積累等等又各盡不一樣，要把全部確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€從事電力生產(chǎn)的職工的自覺行動，應是從事電力生產(chǎn)平安的管理者，生產(chǎn)者長期的、艱難的、復雜的課題。我認為：唯一的途徑就是學習—學習—再學習。

平安既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是生產(chǎn)職工的生命保障線，安規(guī)技規(guī)既反應了電力生產(chǎn)平安的客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范。所以，每一個從事電力生產(chǎn)的人，都應明白學習平安技能。

平安培訓心得體會5

在這次消防平安管理知識的培訓中我對中學生怎樣防止火災發(fā)生，發(fā)生火災后如何自救都有了深刻的熟悉。

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，任意拆卸電器，用完電器要準時拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不行觸動電器開關(guān)和使用明火。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設(shè)法脫險。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串敃r詳細情況，執(zhí)行以下幾種方法脫離險區(qū)：

1、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的平安門下樓。

2、住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或