發(fā)電廠及電力系統(tǒng)可研報(bào)告

發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)國家教學(xué)資源庫可行性論證報(bào)告專業(yè)名稱發(fā)電廠及電力系統(tǒng)（530101）所屬專業(yè)大類名稱能源動力與材料（53） 所屬專業(yè)類名稱 電力技術(shù)類（5301）項(xiàng)目主持單位重慶電力高等?？茖W(xué)校項(xiàng)目主持人白云慶申報(bào)日期 2016年7月4日項(xiàng)目建設(shè)的背景和必要性隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，電力行業(yè)對電力人才數(shù)量和人才規(guī)格的要求不斷上升。專業(yè)資源庫的建設(shè)可以適應(yīng)電力行業(yè)快速發(fā)展、共享專業(yè)教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會多樣化學(xué)習(xí)的需要。（一）項(xiàng)目建設(shè)的背景教育部、財(cái)政部于2010年至2015年期間已建成78個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫，有力地推動了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進(jìn)了同行間的交流，極大地促進(jìn)了教師教學(xué)研究能力的提升，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。教育部、財(cái)政部在2016年啟動新一輪的專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目建設(shè)，《申報(bào)指南》中提出，對專業(yè)布點(diǎn)多、學(xué)生數(shù)量大、行業(yè)企業(yè)需求迫切的專業(yè)，中央財(cái)政給予經(jīng)費(fèi)支持建設(shè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫，為全國相同（相近）專業(yè)的教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)施提供范例和優(yōu)質(zhì)資源。發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)（簡稱為電氣專業(yè)）涉及電力的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、存儲以及利用，畢業(yè)學(xué)生可在發(fā)、供電企業(yè)、電力建設(shè)企業(yè)、工礦企事業(yè)單位等從事電氣運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修、設(shè)計(jì)等方面的技術(shù)和管理工作，是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)面廣，社會需求量大，開辦院校多，具有廣泛的發(fā)展前景。至2015年，全國已有93余所職業(yè)院校開設(shè)此專業(yè)，在校生超過14萬人，從事發(fā)電廠及電力系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)教學(xué)的專業(yè)教師已達(dá)9千余人。可見，發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)不僅使近23萬高職師生受益，還具有很強(qiáng)的社會效益。（二）項(xiàng)目建設(shè)的必要性1．適應(yīng)電力行業(yè)快速發(fā)展、服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要電力生產(chǎn)包括發(fā)電、輸電、變電、配電、用電五個(gè)環(huán)節(jié)，電力行業(yè)快速發(fā)展，電網(wǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，從最初的局域小規(guī)模電網(wǎng)發(fā)展到今天的跨區(qū)互聯(lián)大電網(wǎng)。隨著堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)規(guī)劃的逐步實(shí)施，新能源產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，未來電力系統(tǒng)將呈現(xiàn)以下重要發(fā)展趨勢：發(fā)電側(cè)從火電、水電、核電向光伏發(fā)電、風(fēng)電等多元化、可再生能源方向發(fā)展，電網(wǎng)向特高壓骨干網(wǎng)、智能互動方向發(fā)展，物理電網(wǎng)將與信息系統(tǒng)高度融合。電源和電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、設(shè)備設(shè)施、工程環(huán)境的改善，導(dǎo)致電氣工程技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了深刻變化，電氣設(shè)備和電力系統(tǒng)運(yùn)行向數(shù)字化、信息化、智能化方向發(fā)展。隨著電力設(shè)備和技術(shù)的不斷更新，對電力設(shè)備制造、生產(chǎn)運(yùn)行、檢修和維護(hù)等從業(yè)人員的能力和素質(zhì)提出了更高要求，急需培養(yǎng)大量適應(yīng)電力行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。面向水力、風(fēng)力、太陽能及核能等清潔能源領(lǐng)域、智能電網(wǎng)輸變電、用電領(lǐng)域，適應(yīng)電力行業(yè)的快速發(fā)展，立足國家支柱產(chǎn)業(yè)，形成與國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相匹配，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施提供強(qiáng)有力的支撐。2．共享專業(yè)教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要在近幾年的國家示范(骨干)院校建設(shè)中，一批院校在發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面形成了大量的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但建設(shè)成果仍存在普適性不強(qiáng)、固化不充分等問題。全國發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)分布范圍廣，但不同院校該專業(yè)辦學(xué)歷史不同，辦學(xué)水平不均衡，專業(yè)服務(wù)面向有較大差異。通過聯(lián)合高職院校、企業(yè)組建一流團(tuán)隊(duì)、匯聚一流資源，建成一個(gè)國家水平、滿足多樣性需求的開放共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，從而推動發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)在職業(yè)教育領(lǐng)域中的教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)施,為學(xué)校教師、學(xué)生、企業(yè)員工、社會學(xué)習(xí)者提供一流的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，使專業(yè)教師、全國高職在校生能享受高質(zhì)量的專業(yè)資源而從中受益；推動職業(yè)教育發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)改革，擴(kuò)展教與學(xué)的手段、范圍和形式；探索基于資源庫使用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制；通過優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，帶動全國高職院校相關(guān)專業(yè)教育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革，提升發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)水平；從而全面提升高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。3．強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會多樣化學(xué)習(xí)的需要根據(jù)國家戰(zhàn)略部署，中國向創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型社會實(shí)踐并深入，要求電力行業(yè)的發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)從業(yè)人員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識、提高技能，跟上技術(shù)的更新與進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。隨著新能源、智能變電站的建設(shè)，新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的不斷涌現(xiàn)，要求電力相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識、提高技能，跟上技術(shù)進(jìn)步的需要。同時(shí)，需要對進(jìn)電力企業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要。發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)國家教學(xué)資源庫的建立可為學(xué)校教師、學(xué)生、企業(yè)員工、社會學(xué)習(xí)者提供一流的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源和信息交流的服務(wù)平臺，推進(jìn)我國向創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型社會的轉(zhuǎn)變。項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)資源庫建設(shè)項(xiàng)目共聯(lián)合全國各地的13所院校、16家企業(yè)和2個(gè)出版單位，組成項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)力雄厚。項(xiàng)目主持單位優(yōu)勢項(xiàng)目主持單位重慶電力高等?？茖W(xué)校是一所由國家電網(wǎng)公司舉辦，重慶市電力公司主管、與重慶市教委共建的公辦具有60多年辦學(xué)歷史的全日制普通高等學(xué)校。2013年學(xué)校通過了重慶市級示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目和國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，率先建成重慶市和全國電力行業(yè)內(nèi)第一所國家骨干高職院校。目前，學(xué)校有國家級重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、市級重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，市財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)5個(gè)。學(xué)校是重慶市和全國電力系統(tǒng)首批高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校，“全國電力職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會”供用電專委會主任單位、“重慶市高等教育學(xué)會”常務(wù)理事單位、“重慶市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會”副理事長單位、“中國電力職教委高職協(xié)作網(wǎng)”副主任單位。聯(lián)合院校優(yōu)勢圖1聯(lián)合申報(bào)院校的區(qū)域分布圖參與項(xiàng)目建設(shè)的13所院校中，有山東電力高等專科、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所具有鮮明行業(yè)特色的電力系統(tǒng)內(nèi)職業(yè)院校。安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等2所國家示范（骨干）高職院校術(shù)學(xué)院，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等4個(gè)省級示范（骨干）高等職業(yè)院校。聯(lián)合建設(shè)院校分布于我國華北、華中、華東、華南、西南、西北等地區(qū)的10個(gè)省市自治區(qū)。聯(lián)合院校專業(yè)建設(shè)形成了各自特色，課程體系開發(fā)成效顯著，師資力量雄厚，校企合作、工學(xué)結(jié)合教育教學(xué)改革成果卓越，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施了校企合作，社會服務(wù)能力強(qiáng)。在電力行業(yè)和各自區(qū)域內(nèi)具有較大影響力和辦學(xué)特色，代表我國高職院校發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)水平。聯(lián)合建設(shè)院校的行業(yè)特色和電氣專業(yè)建設(shè)的實(shí)力，是成功建設(shè)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫的基石。合作行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢圖2合作企業(yè)情況項(xiàng)目成員單位均是全國電力教育教學(xué)指導(dǎo)委員會的成員單位，項(xiàng)目組聘請行指委主任張志峰為首席顧問，電力行指委的參與對發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)項(xiàng)目的指導(dǎo)，使項(xiàng)目更具前瞻性和先進(jìn)性，具有更大的普適性、推廣性。近幾年，發(fā)電企業(yè)、供電公司、設(shè)備制造廠家等18家國內(nèi)外行業(yè)知名企業(yè)一直參與發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)資源庫建設(shè)，并開展共建實(shí)訓(xùn)室、對外培訓(xùn)和科學(xué)研究等校企合作，為資源庫建設(shè)提供了大量生產(chǎn)一線的工程案例和技術(shù)支持。參與合作的企業(yè)主要有中國核工業(yè)集團(tuán)公司江蘇公司、中核集團(tuán)福建福清核電有限公司、中國廣核集團(tuán)有限公司、國網(wǎng)重慶市電力公司電力科學(xué)研究院、上海ABB工程有限公司、重慶新世杰電氣有限公司、國網(wǎng)新疆電力公司、華潤新能源、大唐國際紅河、華能滇東、中電荔新、黃浦電力等國內(nèi)行業(yè)知名企業(yè)長期在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面深入合作。高等教育出版社和電力出版社為項(xiàng)目開發(fā)提供豐富的教材、課件、音視頻等教學(xué)素材，這些出版社長期服務(wù)于電力行業(yè)并取得了卓越的成就，為專業(yè)共享型教學(xué)資源庫推廣提供有利的支撐和保障。電力行指委的指導(dǎo)，國內(nèi)外行業(yè)知名企業(yè)的合作及出版社的全力技術(shù)支持，為資源庫建設(shè)提供大量的、豐富的、先進(jìn)的生產(chǎn)實(shí)踐資源，使發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)具有領(lǐng)先性。項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、國家能源局華中監(jiān)管局批準(zhǔn)的電工進(jìn)網(wǎng)許可證考試點(diǎn)，學(xué)校辦學(xué)水平在行業(yè)同類院校中居領(lǐng)先地位。學(xué)校秉承“立足電力行業(yè)，服務(wù)社會發(fā)展，踐行民生責(zé)任”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)與電力行業(yè)的升級發(fā)展服務(wù)，在同類高職院校中具有一定的帶動和引領(lǐng)作用。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生近5000人，圖書館藏書48.5萬冊，有完善的電子圖書查閱系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地87個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值3253萬元，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地131個(gè)，其中，智能變電站實(shí)訓(xùn)中心、變電站三維仿真、1000MW火電機(jī)組仿真、變電站綜合自動化等多個(gè)應(yīng)用型工程實(shí)訓(xùn)中心達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師251人，具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師103人（其中教授30人），具有研究生學(xué)歷的教師126人，重慶市高等院校優(yōu)秀中青年骨干教師2名，重慶電力行業(yè)評標(biāo)專家22名，新技術(shù)應(yīng)用推廣專家15名，國家職業(yè)技能鑒定高級考評員17名，注冊電氣工程師（發(fā)輸變電、供配電）10名。同時(shí)，學(xué)校聘請企業(yè)一線技術(shù)專家參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)工作，定期選送專業(yè)教師到企業(yè)開展實(shí)踐技能培訓(xùn)，推動教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力的全面提高，有一支專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校重視專業(yè)與課程建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)研究與改革?，F(xiàn)有國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課程3門、市級精品課程8門、市級精品資源共享課4門、市級精品視頻公開課3門；現(xiàn)有市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。近5年來，承擔(dān)省部級教研項(xiàng)目47項(xiàng)，其中重大項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目19項(xiàng)；獲國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)，省部級教育教學(xué)成果獎31項(xiàng)。承擔(dān)各級各類科研課題100余項(xiàng)，以第一作者公開發(fā)表論文445篇，出版教材75部，獲市級或電力公司獎項(xiàng)12項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)科研與社會服務(wù)項(xiàng)目總收入1500余萬元，擁有授權(quán)專利82項(xiàng)。學(xué)校已建成共享型課程資源中心、頂崗實(shí)習(xí)管理平臺、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺等網(wǎng)絡(luò)信息平臺，支撐學(xué)校教育教學(xué)及人才培養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理和服務(wù)水平。其中學(xué)校在國家骨干高職院校建設(shè)期間開發(fā)建設(shè)的共享型課程資源中心，建有70余門優(yōu)質(zhì)核心課程，包含專業(yè)、課程、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定等大量信息資源，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)資源校企共享、師生共用，提高了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的利用率，為學(xué)生和企業(yè)員工自主學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)資源支撐。依托行業(yè)平臺優(yōu)勢，發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)不斷積累大型項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌和管理了多項(xiàng)國家級和省級教學(xué)及科研項(xiàng)目，主持的省級及以上項(xiàng)目主要包括：1.負(fù)責(zé)國家骨干“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)與專業(yè)群”重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)（教高函[2010]27號），已通過驗(yàn)收。2.負(fù)責(zé)2010年重慶市級示范“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)與專業(yè)群”重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)（渝教高〔2008〕70號），已通過驗(yàn)收。3.負(fù)責(zé)行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)改革與實(shí)踐項(xiàng)目（教行指委辦函﹝2014﹞23號），已通過驗(yàn)收。4.負(fù)責(zé)國家共享精品資源課程建設(shè)2門，國家級精品課程2門，省級精品課程3門。5.普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材建設(shè)3門，其中2本為國家精品教材，出版并廣泛應(yīng)用于高職人才培養(yǎng)及企業(yè)培訓(xùn)。6.負(fù)責(zé)中央財(cái)政支持地方高校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（渝財(cái)教〔2014〕130號），通過驗(yàn)收。7.負(fù)責(zé)中央財(cái)政支持地方高校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（渝財(cái)教〔2015〕117號），這正在進(jìn)行。項(xiàng)目主持單位的發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)榮獲國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)，重慶市教學(xué)成果獎一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)，全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽二等獎1項(xiàng)，教育部高職高專電力技術(shù)類專業(yè)教指委教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)，中國電力企業(yè)聯(lián)合會電力職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)，重慶市優(yōu)秀教育技術(shù)科研成果獎一等獎1項(xiàng)、國網(wǎng)重慶市電力公司科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎2項(xiàng)，重慶市高校“市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”1個(gè)。該專業(yè)的學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、“發(fā)明杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排科技作品競賽獲獎累計(jì)達(dá)30多項(xiàng)。項(xiàng)目主持單位發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)具有悠久的歷史、特色鮮明，辦學(xué)水平高，師資力量雄厚，專業(yè)建設(shè)成果豐碩，與電力行業(yè)各企業(yè)緊密結(jié)合，社會服務(wù)能力強(qiáng)，具有較大的影響力和輻射力，有能力承擔(dān)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)。教學(xué)資源庫建設(shè)內(nèi)容根據(jù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)要求、結(jié)合發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)資源庫的結(jié)構(gòu)框架。為同時(shí)滿足職業(yè)院校學(xué)生、教師、企業(yè)人員和社會學(xué)習(xí)者，設(shè)計(jì)出“五中心一平臺”的資源庫結(jié)構(gòu)，即：專業(yè)建設(shè)資源中心、課程資源中心、虛擬仿真中心、校企合作中心、安全用電咨詢中心以及資源共享式交互學(xué)習(xí)平臺。發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫的結(jié)構(gòu)框架如下圖一所示。圖3發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫結(jié)構(gòu)框架圖專業(yè)建設(shè)資源中心專業(yè)建設(shè)資源中心由發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)介紹、全國及區(qū)域人才需求調(diào)研報(bào)告、專業(yè)辦學(xué)條件配置標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)崗位能力分析、人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等專業(yè)資源所組成。表1是專業(yè)建設(shè)資源中心的主要建設(shè)內(nèi)容。表1專業(yè)建設(shè)資源中心序號主要內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容描述1專業(yè)介紹由參與建設(shè)院校的說專業(yè)、專業(yè)介紹等組成，說專業(yè)以多媒體視頻形式展示，力求多樣化和差異化，展現(xiàn)不同院校發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)特色及歷史積淀。2人才需求調(diào)研報(bào)告(1)國家產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展報(bào)告(2)分區(qū)域產(chǎn)業(yè)情況報(bào)告(3)分區(qū)域企業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告(4)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀況調(diào)研報(bào)告3專業(yè)辦學(xué)條件配置標(biāo)準(zhǔn)(1)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置標(biāo)準(zhǔn)(2)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件配置標(biāo)準(zhǔn)(3校外實(shí)踐條件配置建議4職業(yè)崗位能力分析(1)電氣值班員崗位能力分析(2)變電站值班員崗位能力分析(3)變電檢修工崗位能力分析(4)繼電保護(hù)工崗位能力分析(5)電氣試驗(yàn)工崗位能力分析5人才培養(yǎng)方案(1)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案模板(2)專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告(3)不同個(gè)性專業(yè)人才培養(yǎng)方案6課程教學(xué)體系(1)課程體系的基本要求(2)課程體系的基本構(gòu)成(3)實(shí)踐體系的基本要求與構(gòu)成7課程標(biāo)準(zhǔn)(1)課程標(biāo)準(zhǔn)：課程基本信息描述(2)個(gè)性化課程標(biāo)準(zhǔn)■專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)■專業(yè)方向課程標(biāo)準(zhǔn)8教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息(1)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會組成要求(2)專業(yè)帶頭人基本要求(3)專任教師信息庫(4)兼職教師信息庫課程資源中心按照人才培養(yǎng)模式要求，結(jié)合電力類高技能型人才職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)，搭建結(jié)構(gòu)化課程，擬建設(shè)《電機(jī)學(xué)》、《電氣設(shè)備及運(yùn)行》、《高電壓技術(shù)》和《電力系統(tǒng)運(yùn)行》等14門專業(yè)課程，其中有2門專業(yè)基礎(chǔ)課，10門專業(yè)核心課，2門專業(yè)拓展課。表2發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)課程資源中心課程類型課程名稱學(xué)期課程資源專業(yè)基礎(chǔ)課電路與磁路11.課程標(biāo)準(zhǔn)2.負(fù)責(zé)人說課3.教學(xué)日歷4.教學(xué)設(shè)計(jì)5.學(xué)習(xí)指南6.教學(xué)錄像7.教學(xué)課件8.數(shù)字化教材9.課程考核評價(jià)10.習(xí)題與試題庫11.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫12.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書13.工程案例14.技術(shù)資料和參考資料電子技術(shù)2專業(yè)核心課程電機(jī)學(xué)2電力系統(tǒng)運(yùn)行3電氣設(shè)備及運(yùn)行3高電壓技術(shù)4電力系統(tǒng)繼電保護(hù)4二次接線技術(shù)3變電站綜合自動化4電力生產(chǎn)安全技術(shù)4變電運(yùn)行與仿真實(shí)訓(xùn)4繼電保護(hù)裝置調(diào)試實(shí)訓(xùn)5專業(yè)拓展課程PLC技術(shù)與應(yīng)用5高壓輸電線路運(yùn)行與檢修5課程建設(shè)可依照在線開放課程的特征與要求進(jìn)行建設(shè)，課程資源要在保障科學(xué)性和有效性的前提下盡可能設(shè)計(jì)成較小的學(xué)習(xí)單元，顆?；鎯?，便于檢索和組課。素材將由所有參與院校的師生共同收集與創(chuàng)建；通過校企全面合作，專兼職教師共同確定每門課程的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)，按照知識、技能的相關(guān)性，將不同的素材結(jié)構(gòu)化組合形成積件；再根據(jù)課程的不同，分別以學(xué)習(xí)單元、工作任務(wù)等項(xiàng)目為單位，多個(gè)積件結(jié)構(gòu)化組合形成課程教學(xué)模塊；再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施并記錄教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)或線上、線下混合教學(xué)，完成教學(xué)評價(jià)，最終形成完整的課程。建立課程建設(shè)審核與動態(tài)更新機(jī)制，要求課程資源每年更新至少10%，定期組織由企業(yè)專家、課程專家、骨干教師組成的評審專家小組進(jìn)行論證評審，驗(yàn)收課程資源，保證建設(shè)質(zhì)量。虛擬仿真中心虛擬仿真中心由發(fā)電廠仿真系統(tǒng)、虛擬變電站、電力安全仿真軟件、智能變電站電氣設(shè)備檢修仿真4個(gè)特色資源包所組成。1．發(fā)電廠仿真由于電力企業(yè)生產(chǎn)的特殊性，《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)程》不允許學(xué)員在現(xiàn)場進(jìn)行任何操作，將生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際操作環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移至仿真系統(tǒng)，學(xué)生通過仿真裝置獲得生產(chǎn)現(xiàn)場無法獲得的工作經(jīng)歷。發(fā)電廠仿真系統(tǒng)依照發(fā)電廠實(shí)際生產(chǎn)流程，利用仿真機(jī)模擬真實(shí)工作任務(wù)、真實(shí)工作過程、真實(shí)工作環(huán)境，通過“事故重現(xiàn)”反復(fù)演練“事故處理”，提高學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。仿真過程中可按企業(yè)生產(chǎn)組織模式實(shí)施，分別設(shè)置值長、主操、副主操等崗位，嚴(yán)格按企業(yè)運(yùn)行規(guī)程進(jìn)行仿真練習(xí)。利用發(fā)電廠仿真系統(tǒng)面向?qū)W生和企業(yè)員工開展崗位技能培訓(xùn)以及職業(yè)資格取證（如電氣值班員）培訓(xùn)。2．變電站仿真虛擬變電站擬包括一座110kV變電站，兩座220kV變電站，利用三維動畫技術(shù)構(gòu)建變電站一、二次場景，還原變電站所有的電氣設(shè)備。仿真系統(tǒng)教員機(jī)可提供異常和故障設(shè)置、操作記錄、工況選擇等功能；學(xué)員機(jī)可實(shí)現(xiàn)異常巡視、倒閘操作、事故處理、運(yùn)行監(jiān)視等功能。通過教員機(jī)“操作記錄”，實(shí)時(shí)記錄學(xué)員的一切操作，教師按照“操作記錄”判斷過程的正確性，給出最終評判，同時(shí)便于分析學(xué)員操作過程中存在的問題。利用虛擬變電站可面向?qū)W生和企業(yè)員工開展崗位技能培訓(xùn)以及職業(yè)資格取證（如變電站值班員）培訓(xùn)。3．電力安全仿真將電力安全規(guī)程與規(guī)范融入各類工作場景中，并將各項(xiàng)工作場景制作成3D游戲環(huán)境，在游戲環(huán)境中提供各種工作場景角色扮演，通過不同角色的工作規(guī)范和流程要求，讓學(xué)習(xí)者把枯燥的安全規(guī)程與規(guī)范在這樣一項(xiàng)項(xiàng)的模擬工作場景里融會貫通。4．電氣設(shè)備檢修仿真電氣設(shè)備檢修仿真利用最新的可視化仿真技術(shù)、通過對常規(guī)變電站、智能變電站電氣設(shè)備包括隔離斷路器、電子式互感器、變壓器、常規(guī)高壓斷路器及其操動機(jī)構(gòu)、高壓隔離開關(guān)、GIS等設(shè)備建立三維可視化仿真模型，全方位了解設(shè)備的內(nèi)、外部結(jié)構(gòu)。同時(shí)，通過對變電設(shè)備的檢修流程模擬，進(jìn)行可視化的檢修仿真操作，使得學(xué)生和企業(yè)員工能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)變電設(shè)備檢修過程。校企合作中心通過校企業(yè)合作的方式，匯集行業(yè)、企業(yè)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范、企業(yè)案例、企業(yè)及崗位信息等，同時(shí)為學(xué)生、企業(yè)在崗員工或其他學(xué)習(xí)者提供職業(yè)培訓(xùn)資源，為個(gè)人職業(yè)提升和終身教育提供支持。1．行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)將行業(yè)、企業(yè)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范等組成相應(yīng)行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集合，并制定淺顯易懂、形式多樣的動畫或真人操作演示視頻來展示電力系統(tǒng)要求的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)多媒體資料，為在校師生、行業(yè)內(nèi)相關(guān)企業(yè)的從業(yè)人員或其他學(xué)習(xí)者掌握嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的規(guī)范，提供學(xué)習(xí)的途徑和資源。2．企業(yè)工程案例以校企合作完成的典型技術(shù)工程案例和行業(yè)領(lǐng)先的典型解決方案組成工程案例集合，為企業(yè)、社會學(xué)習(xí)者和師生提供實(shí)際的企業(yè)解決方案，提高學(xué)習(xí)者的工程應(yīng)用能力。3．職業(yè)崗位培訓(xùn)職業(yè)崗位培訓(xùn)是企業(yè)、職業(yè)院校開發(fā)和實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)崗位培訓(xùn)的載體和依據(jù)。根據(jù)不同用戶在不同成長時(shí)期的職業(yè)需求設(shè)置了進(jìn)網(wǎng)許可類培訓(xùn)包、職業(yè)資格類培訓(xùn)包和企業(yè)崗位培訓(xùn)包，面向所有用戶，為個(gè)人職業(yè)提升和終身教育提供支持。進(jìn)網(wǎng)許可類培訓(xùn)包面向?qū)W校學(xué)生、電力企業(yè)和社會人員提供電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證的培訓(xùn)資源，利用教學(xué)課件、教學(xué)視頻、試題庫、虛擬仿真等資源對考生進(jìn)行考前理論和實(shí)操培訓(xùn)。職業(yè)資格類培訓(xùn)包針對發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)所涵蓋的電氣值班員、變電站值班員、繼電保護(hù)工、電氣試驗(yàn)工、變電檢修工5個(gè)職業(yè)工種進(jìn)行進(jìn)階式開發(fā)培訓(xùn)資源，即每個(gè)工種從初級工、中級工、高級工、技師及高級技師5個(gè)技能等級進(jìn)階式開發(fā)。每個(gè)工種的培訓(xùn)資源中包含職業(yè)概況、職鑒培訓(xùn)方案、培訓(xùn)課件、試題庫、虛擬仿真等內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校、企業(yè)和社會其他單位開展電力類職業(yè)工種的鑒定工作。不同層次的學(xué)習(xí)者可根據(jù)自身特點(diǎn)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到相應(yīng)工種等級的理論培訓(xùn)和技能培訓(xùn)要求，以通過職業(yè)資格鑒定，并取得國家職業(yè)資格證書。企業(yè)崗位培訓(xùn)包是依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，行業(yè)協(xié)會、企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合開發(fā)的分層次、個(gè)性化、可定制的培訓(xùn)資源，主要面向國家電網(wǎng)公司和南方電網(wǎng)公司下屬的分公司、各類發(fā)電企業(yè)、電力建設(shè)公司、電氣設(shè)備制造公司以及具有自備電廠和變電站的大型生產(chǎn)企業(yè)提供培訓(xùn)方案和計(jì)劃，為其員工進(jìn)行崗前、在崗、職業(yè)能力提升和新技術(shù)培訓(xùn)，或?yàn)槠渌麑W(xué)習(xí)者提高工程能力，提供企業(yè)培訓(xùn)資源。4．行業(yè)技術(shù)信息包括典型產(chǎn)品技術(shù)資料、新技術(shù)、新工藝等資源。依據(jù)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)面向崗位群，選擇應(yīng)用廣泛的發(fā)電機(jī)、變壓器、斷路器、隔離開關(guān)等電氣一次設(shè)備作為學(xué)習(xí)的資源，多角度擴(kuò)展學(xué)習(xí)者的專業(yè)認(rèn)知面。同時(shí)，從電力行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢出發(fā)，收集整理國內(nèi)外最新技術(shù)和工藝資源，介紹電網(wǎng)發(fā)展的前沿技術(shù)，如智能電網(wǎng)、電子式互感器等，拓展學(xué)習(xí)者的專業(yè)視野，把握專業(yè)發(fā)展的前沿，為學(xué)習(xí)者的職業(yè)選擇或遷移提供知識和技術(shù)儲備。5．企業(yè)及崗位信息發(fā)布介紹發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)覆蓋的各類型企業(yè)的的信息，發(fā)電廠類企業(yè)、電力系統(tǒng)企業(yè)、電力類設(shè)計(jì)院、電力類安裝公司等企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成，工作基本流程等，并將合作企業(yè)以及國內(nèi)著名企業(yè)按地區(qū)進(jìn)行歸類鏈接。崗位信息展示行業(yè)企業(yè)崗位需求及供給情況，即為參與建設(shè)企業(yè)或相關(guān)企業(yè)提供人才需求發(fā)布，同時(shí)又能滿足各類學(xué)習(xí)者個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的需要。安全用電咨詢中心安全用電咨詢中心構(gòu)建一個(gè)面向社會用電人員普及安全用電知識的平臺。咨詢中心里將列出《電力法》、《電力設(shè)施保護(hù)條例》、《電力供應(yīng)與使用條例》等電力法律法規(guī)，并結(jié)合圖片和動畫制作安全用電指南、家庭用電常識、安全用電知識問答以及觸電急救措施等內(nèi)容，安排專業(yè)教師全方位多角度解答用戶的問題，講解安全用電注意事項(xiàng)和電力設(shè)施保護(hù)的重要性，積極引導(dǎo)廣大用戶學(xué)會判斷危及電力設(shè)施安全運(yùn)行的不安全行為，提高全民安全用電意識，形成“依法用電、節(jié)約用電、安全用電”的良好社會氛圍。資源共享式交互學(xué)習(xí)平臺基于職業(yè)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)中心系統(tǒng)[簡稱：智慧職教]V1.0，搭建“資源共享式交互學(xué)習(xí)平臺”，通過平臺形成一個(gè)由發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)者及其輔助者（包括教師、專家、輔導(dǎo)者、同伴等）的“學(xué)習(xí)社區(qū)”，通過提供不同的激勵機(jī)制，激發(fā)用戶對資源的利用和貢獻(xiàn)。采用積分方式來鼓勵資源使用，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)值或積分的積累是通過上傳資料來實(shí)現(xiàn)的，系統(tǒng)返給上傳者的經(jīng)驗(yàn)值或積分多少的依據(jù)是其資料的下載量，滿足教師、學(xué)生及其他人員上傳自創(chuàng)資源，分享個(gè)人成果，提供展示個(gè)人才華的應(yīng)用需求，并為專業(yè)資源庫建設(shè)和更新提供“支撐”。通過這種“服務(wù)”換“服務(wù)”的開放式運(yùn)營模式，形成專業(yè)資源庫的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)用戶的自我發(fā)展、自我成長。項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃安排項(xiàng)目建設(shè)將分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為資源庫的籌備，第二階段為資源庫的集中建設(shè)，第三階段為資源庫的應(yīng)用推廣及持續(xù)更新。資源庫的籌備項(xiàng)目籌備階段主要完成項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)的組建、學(xué)習(xí)調(diào)研、素材的獲取、分類、分析及建設(shè)方案的設(shè)計(jì)。召開項(xiàng)目建設(shè)方案論證會，邀請各高職院校、企業(yè)、行業(yè)的相關(guān)專家參與，就職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)流程、作業(yè)規(guī)范、理論教學(xué)及實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作、以及企業(yè)生產(chǎn)的典型工作任務(wù)及所需的職業(yè)能力進(jìn)行分析，提出建議，以實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)與學(xué)校教師共同合作進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，形成資源庫總體方案和各子項(xiàng)目建設(shè)方案。明確各項(xiàng)目責(zé)任人，建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理制度，確定子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。項(xiàng)目主持單位將建設(shè)任務(wù)按季度、年度分解到各子項(xiàng)目組，各子項(xiàng)目再將工作任務(wù)進(jìn)一步落實(shí)到具體的工作人員，確保建設(shè)項(xiàng)目有計(jì)劃、有步驟地穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施。資源庫的集中建設(shè)根據(jù)建設(shè)方案，各項(xiàng)目建設(shè)小組進(jìn)行資源庫開發(fā)與建設(shè)，包括網(wǎng)絡(luò)平臺本身的構(gòu)建及資源庫內(nèi)容的建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)平臺是各種素材呈現(xiàn)的載體，而各種資源、素材是資源庫的核心要素。按照計(jì)劃進(jìn)度穩(wěn)步實(shí)施。實(shí)行目標(biāo)管理，在規(guī)范程序、明確建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)測指標(biāo)的前提下，實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，對項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程、資金的投入和使用等進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控。所有子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按季度、年度對建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與不足等進(jìn)行總結(jié)，并定期向項(xiàng)目建設(shè)工作組匯報(bào)。實(shí)行突發(fā)事情、突出問題隨時(shí)匯報(bào)制度，使問題獲得及時(shí)解決。對方案執(zhí)行情況和項(xiàng)目的實(shí)際效果進(jìn)行定期的績效評估與考核，提出評估意見和改進(jìn)建議。根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)前期合作的情況，考慮合作單位現(xiàn)有建設(shè)成果并發(fā)揮各自在資源庫建設(shè)中的優(yōu)勢，充分討論、協(xié)商的基礎(chǔ)，然后劃分出子項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對子項(xiàng)目負(fù)全責(zé)，各參與單位對所建設(shè)內(nèi)容負(fù)全部責(zé)任。資源庫的應(yīng)用推廣及持續(xù)更新資源庫初步建成后，進(jìn)行資源庫運(yùn)行，分別對教師、學(xué)生、企業(yè)、社會其他人員應(yīng)用資源庫資源情況進(jìn)行在線測試。不斷掌握資源庫運(yùn)行情況，并召開專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研討會，收集使用和評價(jià)意見，完善充實(shí)開放型網(wǎng)絡(luò)化發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源平臺素材庫，具體包括數(shù)字化教材、教學(xué)課件的完善；虛擬企業(yè)、虛擬場景、虛擬設(shè)備以及虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的完善。依托行業(yè)企業(yè)及合作學(xué)校在全國范圍內(nèi)進(jìn)行發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫成果推廣。引導(dǎo)、協(xié)助高職院校發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)應(yīng)用該資源庫進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)；提高發(fā)電廠及電力系統(tǒng)行業(yè)對該資源庫的認(rèn)可度，推動企業(yè)應(yīng)用該資源庫進(jìn)行人才培訓(xùn)與培養(yǎng)等。項(xiàng)目實(shí)施措施為保證按時(shí)、高質(zhì)量地完成發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)與推廣工作，從組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、制度保障三個(gè)方面確保建成國內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)資源庫。項(xiàng)目組織保障為保證“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)資源庫”建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，著力健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織保障，一是組建項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)資源庫建設(shè)的宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作，定期研究和分析項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的指導(dǎo)、控制和監(jiān)督；二是成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主持單位重慶電力高等?？茖W(xué)校校長白云慶擔(dān)任組長，成員由項(xiàng)目建設(shè)單位各子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組成，具體落實(shí)項(xiàng)目規(guī)劃、建設(shè)實(shí)施與制定管理文件，并協(xié)調(diào)各參建單位的資源庫建設(shè)工作。三是設(shè)立資源庫建設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的組織、協(xié)調(diào)、檢查和日常管理，組建專項(xiàng)工作組和子項(xiàng)目建設(shè)組，根據(jù)資源建設(shè)規(guī)劃及步驟，分年度、季度制定工作計(jì)劃，具體實(shí)施各專項(xiàng)工作和子項(xiàng)目建設(shè)工作。項(xiàng)目資金保障與管理根據(jù)教育部、財(cái)政部相關(guān)政策制定《發(fā)電廠及電力系統(tǒng)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法》，保證建設(shè)資金規(guī)范、合理使用。項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專項(xiàng)管理，專款專用，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目全面預(yù)算管理。嚴(yán)格按照項(xiàng)目建設(shè)投資計(jì)劃支出，合理有效使用各項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，對建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施、資金投向及年度資金調(diào)度安排、資產(chǎn)購置實(shí)行全過程管理。定期召開項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)會議，要求參與建設(shè)單位公布經(jīng)費(fèi)使用情況，確保項(xiàng)目建設(shè)資金合理、合法、合規(guī)使用。本項(xiàng)目總預(yù)算資金為1,200萬，其中申請中央財(cái)政800萬、地方財(cái)政投入200萬，學(xué)校自籌投入200萬，預(yù)算合理、資金落實(shí)有保障，能保證項(xiàng)目順利實(shí)施。項(xiàng)目制度保障學(xué)校為保證建設(shè)項(xiàng)目的順利開展及資金的合理使用，積極采用現(xiàn)代管理方法，建立一系列科學(xué)嚴(yán)格的管理制度，確保項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容高質(zhì)量完成。1．建立目標(biāo)責(zé)任制建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理制度。為保證建設(shè)項(xiàng)目的順利開展及項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量和成效，各子項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)后，以立項(xiàng)建設(shè)協(xié)議書為依據(jù)，將目標(biāo)與責(zé)任落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，并嚴(yán)格按批準(zhǔn)的建設(shè)內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)管、檢查，保證項(xiàng)目建設(shè)工作的科學(xué)性和合理性，以及建設(shè)工作的建設(shè)內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)的進(jìn)度。2.建立動態(tài)監(jiān)控機(jī)制為保證建設(shè)項(xiàng)目的順利開展及資金的合理使用，建立項(xiàng)目管理的監(jiān)控制度,對建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施全過程動態(tài)監(jiān)控。監(jiān)察審計(jì)小組和項(xiàng)目建設(shè)辦公室對各子項(xiàng)目的建設(shè)情況（進(jìn)度、質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)使用等）進(jìn)行監(jiān)控。建立項(xiàng)目建設(shè)動態(tài)監(jiān)控機(jī)制。項(xiàng)目資金預(yù)算職業(yè)教育（項(xiàng)目名稱）專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目預(yù)算單位：萬元支出項(xiàng)目預(yù)算總額收入開支范圍（業(yè)務(wù)事項(xiàng)）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分類申請部本專項(xiàng)項(xiàng)目籌措資金咨詢費(fèi)印刷費(fèi)差旅費(fèi)會議費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)專用材料費(fèi)委托業(yè)務(wù)費(fèi)其他商品和服務(wù)支出專用設(shè)備購置費(fèi)信息網(wǎng)絡(luò)及軟件購置更新……合計(jì)占項(xiàng)目預(yù)算總額比（%）合計(jì)占項(xiàng)目預(yù)算總額比（%）其中舉辦方或地方財(cái)政投入資金行業(yè)企業(yè)支持資金相關(guān)院校自籌資金合計(jì)2010150120301061517050125-130080061.5450038.462001002001．素材制作--101010-300202020-39024018.4615011.546030601.1專業(yè)建設(shè)素材--222-60444-784830126121.2課程素材--222-60444-784830126121.3虛擬仿真素材--222-60444-784830126121.4校企合作素材--222-60444-784830126121.5安全用電素材--222-60444-784830126122．企業(yè)案例收集制作--4040--50130806.15503.852010202.1電網(wǎng)運(yùn)行案例--88--10261610424