2023年內(nèi)蒙古烏海市烏達(dá)區(qū)中小學(xué)校高層次教育人才引進(jìn)43人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年內(nèi)蒙古烏海市烏達(dá)區(qū)中小學(xué)校高層次教育人才引進(jìn)43人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.上邊這個(gè)圖形是由下邊四個(gè)圖形中的某一個(gè)作為外表面折疊而成，請(qǐng)指出它是哪一個(gè)？A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查四面體結(jié)構(gòu)。四面體可用箭頭法，公共邊和公共點(diǎn)等方法來(lái)進(jìn)行解題。如上圖所示，相同邊用相同顏色進(jìn)行標(biāo)示。A項(xiàng)：題干中所給圖形箭頭標(biāo)示面與非箭頭標(biāo)示面二者相對(duì)關(guān)系正確，為正確選項(xiàng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干中非箭頭標(biāo)示面在箭頭標(biāo)示面的左，而選項(xiàng)中非箭頭標(biāo)示面在箭頭標(biāo)示面的下，選項(xiàng)與題干不對(duì)應(yīng)，排除；C項(xiàng)：題干中非箭頭標(biāo)示面在箭頭標(biāo)示面的左，而選項(xiàng)中非箭頭標(biāo)示面在箭頭標(biāo)示面的右，選項(xiàng)與題干不對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)：題干中非箭頭標(biāo)示面在箭頭標(biāo)示面的左，而選項(xiàng)中非箭頭標(biāo)示面在箭頭標(biāo)示面的下，選項(xiàng)與題干不對(duì)應(yīng)（D選項(xiàng)只是B選項(xiàng)旋轉(zhuǎn)了方向），排除。故正確答案為A。2.進(jìn)入馬年，“馬上就有”這一句式迅速流行：“馬上有錢”、“馬上有房”、“馬上有份好工作”?！榜R上就有”的祝福語(yǔ)，是馬年才有；“馬上就有”的社會(huì)心態(tài)，卻早已在不經(jīng)意間造訪我們的時(shí)代。一畢業(yè)馬上要有高薪工作，一工作馬上讓全家人湊錢買房，別人有了自己也馬上要有，希望不能“馬上兌現(xiàn)”就立刻抱怨?！榜R上就有”，傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼，也在一定程度上映照出當(dāng)今社會(huì)中的焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)。這段話對(duì)“馬上就有”，所持的態(tài)度是（

）。A.肯定B.否定C.有肯定也有否定D.不置可否參考答案：C解題思路：本題屬于中心理解題。文段首先介紹進(jìn)入馬年之后，“馬上就有”開(kāi)始流行，并指出“馬上就有”的社會(huì)心態(tài)其實(shí)早就存在，后對(duì)這種社會(huì)心態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)，即一方面傾訴著人們的美好期盼，另一方面映照出社會(huì)的焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)。文段的重點(diǎn)正是文段最后一句話，“傾訴著急切期盼”表現(xiàn)了積極地態(tài)度；“也”后的半句通過(guò)“焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)”表現(xiàn)了否定的態(tài)度，所以，可以看出作者的態(tài)度是既有肯定也有否定，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)和B項(xiàng)錯(cuò)誤，都只指出了對(duì)這種社會(huì)心態(tài)的一方面的評(píng)價(jià)，不全面，故排除。D項(xiàng)，“不置可否”指不發(fā)表評(píng)論，但是本題明顯通過(guò)關(guān)聯(lián)詞已經(jīng)表明了自己的態(tài)度，并不是未發(fā)表評(píng)論，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁榜R上就有”，不如馬上行動(dòng)》3.滿腹經(jīng)綸對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于震撼A.才能精彩絕倫B.才華觸目驚心C.才干美輪美奐D.才學(xué)絢麗多彩參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來(lái)形容才能，精彩絕倫帶來(lái)的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來(lái)形容才華，觸目驚心可用來(lái)形容震撼，前后關(guān)系一致。C項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來(lái)形容才干，美輪美奐帶來(lái)的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來(lái)形容才學(xué)，絢麗多彩帶來(lái)的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。故本題選B。4.毋庸置疑，

科技創(chuàng)新的突破性力量，善用科技，將使我們的世界變得更加美好。但科技所蘊(yùn)含的潛力要真正轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)有意義的現(xiàn)實(shí)力量，真正形成

的趨利避害機(jī)制，需要包括科技企業(yè)在內(nèi)的全社會(huì)的共同努力。在此過(guò)程中，技術(shù)調(diào)節(jié)的觀念有助于促使科技的杠桿朝著有益社會(huì)的方向撬動(dòng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.順應(yīng)長(zhǎng)效B.倚靠靈活C.利用新穎D.借助穩(wěn)健參考答案：D解題思路：第一空，搭配“力量”，且對(duì)應(yīng)“善用科技”，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)使用、利用之意。C項(xiàng)“利用”指用手段使人或事物為自己服務(wù)，D項(xiàng)“借助”指靠別的人或事物的幫助，均符合文意，且搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)，常搭配“潮流”“趨勢(shì)”等，B項(xiàng)“倚靠”指依賴、依靠，常搭配人或具體事物，均與“力量”搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“機(jī)制”，且對(duì)應(yīng)“對(duì)社會(huì)有意義的現(xiàn)實(shí)力量”“科技的杠桿朝著有益社會(huì)的方向撬動(dòng)”，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)有益、有效之意。D項(xiàng)“穩(wěn)健”指穩(wěn)而有力，符合文意，且“穩(wěn)健機(jī)制”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。C項(xiàng)“新穎”指新而別致，文段并未涉及“新”，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲尶萍几袚?dān)當(dāng)

需從技術(shù)、社會(huì)雙管齊下》5.成語(yǔ)“鉤心斗角”現(xiàn)比喻用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗，本意指宮廷建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)和精巧。以下成語(yǔ)中，寓意和本意同樣發(fā)生根本性變化的一項(xiàng)是：

A.口若懸河

B.八面玲瓏

C.雪中送炭

D.引人入勝參考答案：B

解題思路：本題可用聯(lián)想法、可能性推理法解題。題干示例講“鉤心斗角”曾是建筑結(jié)構(gòu)，那么四個(gè)選項(xiàng)可能是建筑結(jié)構(gòu)的只有“八面玲瓏”，B項(xiàng)是正確答案的可能性較高，否則題干為何要以其為例。考生如果沒(méi)有相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，這也不失為一種作答方法，但總體來(lái)說(shuō)掌握扎實(shí)的文化常識(shí)，才是作答此類試題的關(guān)鍵。A項(xiàng)不合題意?？谌魬液?，指講話像瀑布傾瀉，滔滔不絕，形容能說(shuō)會(huì)辯，口才很好，口齒伶俐。其寓意和本意未發(fā)生根本性變化。

B項(xiàng)符合題意?！鞍嗣媪岘嚒痹甘覂?nèi)各面窗戶寬敞明亮，現(xiàn)形容為人處世圓滑、善于應(yīng)付。本意和寓意發(fā)生了根本性的變化。

C項(xiàng)不合題意。雪中送炭，指在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需時(shí)給予物質(zhì)上或精神上的幫助、鼓勵(lì)。其寓意和本意未發(fā)生根本性變化。

D項(xiàng)不合題意。引人入勝，多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人，引人進(jìn)入佳境（指風(fēng)景或文章等），形容親身來(lái)到某種境地。其寓意和本意未發(fā)生根本性變化。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查成語(yǔ)字詞。

第二步，“八面玲瓏”原指窗戶很多，四面八方通明透亮。現(xiàn)形容為人處世圓滑，各方面都能巧妙應(yīng)對(duì)。寓意和本意發(fā)生了根本性的變化。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：雪中送炭，在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時(shí)給予物質(zhì)上或精神上的幫助、鼓勵(lì)；

引人入勝，多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人，引人進(jìn)入佳境（指風(fēng)景或文章等），形容親身來(lái)到某種境地；

口若懸河，講話像瀑布傾瀉，滔滔不絕。形容能說(shuō)會(huì)辯，口才很好，口齒伶俐；

八面玲瓏，原指窗戶很多，四面八方通明透亮。現(xiàn)形容為人處世圓滑，各方面都能巧妙應(yīng)對(duì)。和“勾心斗角”一樣，本意已發(fā)生根本性變化。

故正確答案為D。6.三網(wǎng)融合中的“三網(wǎng)”是指：A.電信網(wǎng)B.廣播電視網(wǎng)C.互聯(lián)網(wǎng)D.衛(wèi)星通信網(wǎng)參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，所謂“三網(wǎng)融合”，就是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)的相互滲透、互相兼容、并逐步整合成為全世界統(tǒng)一的信息通信網(wǎng)絡(luò)?！叭W(wǎng)融合”是為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，形成適應(yīng)性廣、容易維護(hù)、費(fèi)用低的高速帶寬的多媒體基礎(chǔ)平臺(tái)?！叭W(wǎng)融合”后，民眾可用電視遙控器打電話，在手機(jī)上看電視劇，隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端，只要拉一條線、或無(wú)線接入即完成通信、電視、上網(wǎng)等。由此可知，三網(wǎng)融合中的“三網(wǎng)”是指：電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。A、B、C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：衛(wèi)星通信網(wǎng)：由一個(gè)或數(shù)個(gè)通信衛(wèi)星和指向衛(wèi)星的若干地球站組成的通信網(wǎng)。根據(jù)通信方式的不同，衛(wèi)星通信網(wǎng)分為：①模擬衛(wèi)星通信網(wǎng)；②數(shù)字衛(wèi)星通信網(wǎng)。如果按照衛(wèi)星的服務(wù)區(qū)域來(lái)劃分，衛(wèi)星通信網(wǎng)又可以分為：①國(guó)際衛(wèi)星通信網(wǎng)：為全球提供衛(wèi)星通信服務(wù)的通信網(wǎng)；②區(qū)域衛(wèi)星通信網(wǎng)：為一定地區(qū)進(jìn)行衛(wèi)星通信服務(wù)的通信網(wǎng)；③國(guó)內(nèi)衛(wèi)星通信網(wǎng)：為特定國(guó)家提供衛(wèi)星通信服務(wù)的通信網(wǎng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.天池經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的無(wú)名時(shí)期，后來(lái)伴隨著天池傳說(shuō)的興起，天池也開(kāi)始________。談到天池傳說(shuō)，還有一個(gè)緣由：人們面對(duì)神奇的山水之境時(shí)，總愛(ài)把神靈的光環(huán)罩在山水的頭上，使山水之景與神靈之氣________，即所謂山不在高，有仙則名。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.聲名鵲起相得益彰B.門庭若市相映成趣C.脫穎而出相濡以沫D.廣為人知相視莫逆參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知第一空詞語(yǔ)詞義相近，但詞語(yǔ)用法略有差別，需要結(jié)合文意選擇。第二步，通過(guò)辨析詞語(yǔ)的適用對(duì)象，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。第一空，“門庭若市”形容來(lái)的人很多，非常熱鬧。文段說(shuō)的是天池開(kāi)始出名，并非強(qiáng)調(diào)人多人少的問(wèn)題，排除B?！懊摲f而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，通常用于其他事物比較的語(yǔ)境，而文段中說(shuō)的是天池自己的變化，排除C。第二空，句中說(shuō)的是把“山水之景”和“神靈之氣”結(jié)合起來(lái)?！跋嘁暷妗毙稳荼舜碎g友誼深厚，無(wú)所違逆于心。對(duì)象均只能為人，排除D?！跋嗟靡嬲谩碧钊肭‘?dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“天池經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的無(wú)名時(shí)期”“天池傳說(shuō)的興起”可知，天池以前沒(méi)名氣，現(xiàn)在名氣越來(lái)越大。A項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，強(qiáng)調(diào)從不出名到出名這一過(guò)程，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“門庭若市”形容熱鬧；C項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的本領(lǐng)全部顯露，兩者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。該空形容山水之景與神靈之氣兩者之間的關(guān)系。A項(xiàng)“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“相視莫逆”形容友誼深厚，主語(yǔ)為人，不能為物，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，由文段的“天池經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的無(wú)名時(shí)期”“天池傳說(shuō)的興起”可知，天池開(kāi)始有名氣被知曉。A項(xiàng)“聲名鵲起”意為名聲突然大振，知名度迅速提高；D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，大家都知道，二者均符合文意。B項(xiàng)“門庭若市”是形容來(lái)的人多非常熱鬧，與“名氣”無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，也指工作時(shí)通過(guò)努力超人一等，常強(qiáng)調(diào)與他人的對(duì)比，文中并無(wú)此意，排除。第二空，橫線處所填詞匯是形容山水之景與神靈之氣之間的關(guān)系，后文的“山不在高，有仙則名”是對(duì)前文的解釋。D項(xiàng)“相視莫逆”形容彼此間友誼深厚，無(wú)所違逆于心，主語(yǔ)為人，不能是物，且“山水之景”與“神靈之氣”無(wú)所謂友誼深厚，排除。A選項(xiàng)“相得益彰”意為兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)，能體現(xiàn)出山水之景與神靈之氣的結(jié)合使得山水之景更為美好的意境，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！境烧Z(yǔ)積累】相映成趣：指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。相濡以沫：比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助?！疚亩纬鎏帯俊豆沤袷澜绲默幊睾吞斐亍?.我們都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”的故事，烏龍?zhí)啵瑫?huì)讓辟謠的公信力徹底消失，到那時(shí)，辟謠者難免陷入和那個(gè)愛(ài)撒謊的小羊倌一樣的困境---就算辟謠內(nèi)容是真的，公眾也未必愿意相信了。與此同時(shí)，亂辟謠這種不負(fù)責(zé)任的行為，也是對(duì)那些無(wú)辜扣上“造謠”帽子的人的傷害，是對(duì)追問(wèn)真相者的侮辱，只會(huì)讓真相變得更加難得，這是社會(huì)應(yīng)當(dāng)避免的現(xiàn)象。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的主要意思是：A.亂辟謠會(huì)對(duì)辟謠者和追問(wèn)真相者雙方造成傷害B.亂辟謠會(huì)讓辟謠的公信力徹底消失C.辟謠前應(yīng)認(rèn)真查清真相D.錯(cuò)誤的辟謠會(huì)事與愿違參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段是通過(guò)“與此同時(shí)”引導(dǎo)的并列，第一句話是亂辟謠對(duì)辟謠者的危害，第二句話講的是亂辟謠對(duì)其他人的危害。文段為并列結(jié)構(gòu)，整個(gè)文段說(shuō)的是亂辟謠有很大的危害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的主要問(wèn)題所提出的合理對(duì)策，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：是對(duì)文段問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)。9.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干得，所有圖形均是：直線數(shù)量-曲線數(shù)量=1（具體如下圖），只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。10.下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法中，不正確的是（

）。A.一般情況下，降水量?jī)H指垂直降水，雹、霜、霧現(xiàn)象都會(huì)被計(jì)入降水量B.選用無(wú)磷洗衣粉主要是為了防止污染C.生物圈是包括人類在內(nèi)的所有生物以及環(huán)境的總和D.發(fā)生赤潮的原因是水體富營(yíng)養(yǎng)化，是一種水體污染的現(xiàn)象參考答案：A解題思路：本題考查國(guó)情社情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，降水是指空氣中的水汽冷凝并降落到地表的現(xiàn)象。降水包括水平降水和垂直降水。水平降水是指大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空產(chǎn)生的凝結(jié)物，如霜、露、霧和霧淞，不計(jì)入降水量；垂直降水是由空中降落到地面上的水汽凝結(jié)物，如雨、雪、霰雹和雨淞等，計(jì)入降水量。B項(xiàng)正確，無(wú)磷洗衣粉是指沒(méi)有添加磷的洗衣粉，通過(guò)4A沸石等不含磷的物質(zhì)作助洗劑，減少了含磷污水的排放，有利于生態(tài)環(huán)境的維持。C項(xiàng)正確，生物圈，是地表有機(jī)體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱，是行星地球特有的圈層，也是人類誕生和生存的空間。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是包括人類在內(nèi)的所有生物以及環(huán)境的總和。D項(xiàng)正確，由于城市工業(yè)廢水和生活污水大量排入海中，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)在水體中富集，造成海域富營(yíng)養(yǎng)化。此時(shí)，水域中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)鹽類，鐵、錳等微量元素以及有機(jī)化合物的含量大大增加，促進(jìn)赤潮生物的大量繁殖，水體遭到污染。海水富營(yíng)養(yǎng)化是赤潮發(fā)生的物質(zhì)基礎(chǔ)和首要條件。本題為選非題，故正確答案為A。11.左圖為所給正方體紙盒的外表面展開(kāi)圖，問(wèn)哪一項(xiàng)可以由其折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：將題干展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)如下圖所示，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)由面d、面e和面f組成，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)一定包含面c和面e，由于面c和面f為Z字形兩端的相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，故選項(xiàng)的正面應(yīng)為面d。在題干展開(kāi)圖中，面c、面d和面e的公共點(diǎn)挨著面d中的灰色長(zhǎng)方形，但在選項(xiàng)中，三個(gè)面的公共點(diǎn)挨著面d中的白色長(zhǎng)方形，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)一定包含面c和面e，由于面c和面f為Z字形兩端的相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，故選項(xiàng)的正面應(yīng)為面d。在題干展開(kāi)圖中，面c、面d和面e的公共點(diǎn)挨著面d中的灰色長(zhǎng)方形，但在選項(xiàng)中，三個(gè)面的公共點(diǎn)挨著面d中的白色長(zhǎng)方形，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)一定包含面a和面b，由于面a和面d為Z字形兩端的相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，故選項(xiàng)的頂面應(yīng)為面f。在題干展開(kāi)圖中，面f中的白色長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊挨著面e，但在選項(xiàng)中，面f中的白色長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊不挨著面e，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除。故正確答案為A。12.廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，沒(méi)有哪個(gè)商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。以下各項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論斷的是：A.消費(fèi)者認(rèn)為便宜無(wú)好貨，好貨不便宜B.廣告能激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲C.廣告能說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買價(jià)格便宜的商品D.廣告能說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買質(zhì)量好的商品參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能加強(qiáng)題干論斷的一項(xiàng)，題干的觀點(diǎn)為廣告是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信商品物有所值，沒(méi)有商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。要加強(qiáng)該論斷，可以通過(guò)直接加強(qiáng)、補(bǔ)充論據(jù)等方法。題干的論斷為廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，而不是強(qiáng)調(diào)商品的價(jià)格高。A項(xiàng)，說(shuō)的是消費(fèi)者本來(lái)的心理，并不涉及廣告，不能支持題干論斷。B項(xiàng)，指出廣告激發(fā)購(gòu)買欲，但無(wú)法說(shuō)明廣告能否說(shuō)服消費(fèi)者相信商品是物有所值的，不能支持題干論斷。C項(xiàng)，指出廣告能說(shuō)服消費(fèi)者購(gòu)買價(jià)格便宜的商品，但并沒(méi)有說(shuō)明這些便宜的商品是不是物有所值的，無(wú)法加強(qiáng)題干論斷。D項(xiàng)，說(shuō)明廣告能說(shuō)服消費(fèi)者買質(zhì)量好的商品，即廣告強(qiáng)調(diào)的是商品的質(zhì)量好，物有所值，而不是強(qiáng)調(diào)價(jià)格，支持了題干論斷。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，沒(méi)有哪個(gè)商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。消費(fèi)者認(rèn)為“便宜無(wú)好貨，好貨不便宜”，說(shuō)明消費(fèi)者是通過(guò)“價(jià)格”判斷商品的“質(zhì)量”，而非廣告，具有削弱作用。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出廣告的作用是刺激消費(fèi)者購(gòu)買欲，而非讓消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品“物有所值”，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。廣告說(shuō)服消費(fèi)者購(gòu)買“價(jià)格便宜的商品”，但無(wú)法確定這些商品的質(zhì)量是否與價(jià)格匹配，即是否“物有所值”，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出“廣告說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買質(zhì)量好的商品”，說(shuō)明廣告強(qiáng)調(diào)的是其產(chǎn)品的質(zhì)量，而非價(jià)格，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題論點(diǎn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：廣告的目的是為了讓消費(fèi)者認(rèn)為物有所值，弱化了價(jià)格問(wèn)題。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，無(wú)法搭橋，因此要通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)，找一個(gè)能夠解釋為什么廣告會(huì)讓消費(fèi)者認(rèn)為商品物有所值的選項(xiàng)，或者舉例子說(shuō)明廣告的目的確實(shí)如論點(diǎn)所說(shuō)，因此正確答案應(yīng)該跟物有所值緊密相關(guān)，而不側(cè)重價(jià)格問(wèn)題。第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，沒(méi)有哪個(gè)商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是廣告的目的是什么，而A選項(xiàng)是消費(fèi)者個(gè)人的消費(fèi)觀念，與廣告的目的無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：廣告能激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲，“購(gòu)買欲”與“物有所值”無(wú)明顯關(guān)聯(lián)性，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：廣告能說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買價(jià)格便宜的商品，但是不能確定這些商品是否物有所值，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：題干中的觀點(diǎn)是讓消費(fèi)者買物有所值的商品，本質(zhì)就是在說(shuō)服消費(fèi)者買質(zhì)量好的商品，該選項(xiàng)補(bǔ)充了論據(jù)，進(jìn)一步解釋說(shuō)明了“物有所值”的意義，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。13.我們

選擇考古專業(yè)的學(xué)生，即因?yàn)樗龥](méi)有

，也因?yàn)樗龔囊婚_(kāi)始就很堅(jiān)定自己的志趣與選擇。她那句“我個(gè)人特別喜歡，我覺(jué)得喜歡就夠了”，展現(xiàn)的不是一個(gè)學(xué)霸的“任性”而是一種健康的教育理念所形塑的主見(jiàn)與價(jià)值觀，而這恰恰是很多學(xué)生缺乏的。填入劃線處正確的一項(xiàng)是（

）。A.贊頌與世沉浮B.贊賞隨波逐流C.謳歌隨聲附和D.稱揚(yáng)隨俗浮沉參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段信息可知，橫線處應(yīng)表達(dá)對(duì)選擇考古專業(yè)學(xué)生的欣賞、認(rèn)同，B項(xiàng)“贊賞”指贊同、欣賞、欽佩，D項(xiàng)“稱揚(yáng)”指稱許贊揚(yáng)，均體現(xiàn)了贊許、認(rèn)同之意，保留；A項(xiàng)“贊頌”指稱贊頌揚(yáng)，常與祖國(guó)的大好河山搭配，程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“謳歌”指是歌詠以頌功德，程度過(guò)重，排除。第二空，根據(jù)文段“她從一開(kāi)始就很堅(jiān)定自己的志趣與選擇”“是一種健康的教育理念所形塑的主見(jiàn)與價(jià)值觀”可知，所填入詞語(yǔ)體現(xiàn)了她內(nèi)心的堅(jiān)定以及正確的價(jià)值觀，B項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，隨著別人走，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“隨俗浮沉”指自己沒(méi)有一定的想法，側(cè)重于想法不固定，而非立場(chǎng)、價(jià)值觀，與語(yǔ)境不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊读羰嘏⒒貞?yīng)“讀北大考古沒(méi)錢途”：聽(tīng)從內(nèi)心的聲音就好》14.2017年3月10日，韓國(guó)憲法法院宣布通過(guò)針對(duì)總統(tǒng)樸槿惠的彈劾案，樸槿惠成為韓國(guó)憲政史上首名被彈劾罷免的總統(tǒng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：2017年3月10日上午，韓國(guó)憲法法院正式宣布了總統(tǒng)彈劾案的最終判決結(jié)果，彈劾案獲得通過(guò)，樸槿惠被立即免去總統(tǒng)職務(wù)，韓國(guó)將在六十天之內(nèi)重新舉行總統(tǒng)大選。樸槿惠也成為了韓國(guó)憲政歷史上首名被成功彈劾罷免的總統(tǒng)。故表述正確。15.以下哪項(xiàng)評(píng)價(jià)使公務(wù)員受降級(jí)處分：A.合格B.不合格C.稱職D.不稱職參考答案：D解題思路：第一步，本題考查《公務(wù)員法》。第二步，《公務(wù)員法》第50條第2款規(guī)定，公務(wù)員在年度考核中被確定為不稱職的，按照規(guī)定程序降低一個(gè)職務(wù)或者職級(jí)層次任職。因此，選擇D選項(xiàng)。16.幾乎所有成年人都只能使用左腦處理語(yǔ)句。但對(duì)兒童而言，任何一個(gè)大腦半球的損傷都不太可能影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)，這說(shuō)明在早期階段人腦的兩個(gè)半球都具有這種能力。美國(guó)喬治敦大學(xué)神經(jīng)學(xué)家指出，這為神經(jīng)損傷提供了一種

機(jī)制。例如，如果左半球受到圍產(chǎn)期中風(fēng)的

，新生兒將使用右半球?qū)W習(xí)語(yǔ)言。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.賠償

禍害B.補(bǔ)償

損害C.補(bǔ)充

損失D.填充

毀壞參考答案：B解題思路：第一空，搭配“機(jī)制”，體現(xiàn)早期階段人腦的兩個(gè)半球?qū)τ凇吧窠?jīng)損傷”的功用，結(jié)合橫線后的例子可知，當(dāng)新生兒大腦左半球遭受中風(fēng)時(shí)，右半球可以有效補(bǔ)位，以減少對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響。B項(xiàng)“補(bǔ)償”指補(bǔ)足，用以抵消損失、消耗等，C項(xiàng)“補(bǔ)充”指原來(lái)不足或有損失時(shí)，增加一部分，二者均符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“賠償”指由于自己的行動(dòng)而使他人蒙受損失從而給予補(bǔ)償，新生兒的這一機(jī)制是對(duì)自身神經(jīng)損傷的補(bǔ)償，而非他人，不符合文意，排除；D項(xiàng)“填充”多指對(duì)某個(gè)空間的填補(bǔ)，與文段語(yǔ)境不符，排除。第二空，搭配“中風(fēng)”，體現(xiàn)中風(fēng)對(duì)大腦左半球的傷害。B項(xiàng)“損害”指使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失，與“中風(fēng)”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“損失”指沒(méi)有代價(jià)地消耗或失去，多與“金錢”“產(chǎn)品”等具象化事物搭配，與“中風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《研究顯示：兒童同時(shí)使用左右半腦進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)》解題思路：第一步，分析第一空。題干表達(dá)內(nèi)容為兒童大腦的兩個(gè)半球都具有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，一半受損，另外一半也可以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，二者為互補(bǔ)關(guān)系。A項(xiàng)“賠償”指因自己的行動(dòng)使他人或集體受到損失而給予補(bǔ)償，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“補(bǔ)償”可以表示抵消損失或補(bǔ)足缺欠，符合文意，且可以與“機(jī)制”搭配。C項(xiàng)“補(bǔ)充”意思是因不足或損失而加以添補(bǔ)，符合文意。D項(xiàng)“填充”指填補(bǔ)（某個(gè)空間），側(cè)重空間，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)與“中風(fēng)”搭配?！爸酗L(fēng)”對(duì)兒童大腦半球產(chǎn)生“損害”，而不能搭配“損失”，排除C項(xiàng)，B項(xiàng)符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“如果左半球受到……，新生兒將使用右半球?qū)W習(xí)語(yǔ)言”可知，這是一種抵消損傷的機(jī)制。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線后“例如”可知，所填詞語(yǔ)與后文構(gòu)成解釋說(shuō)明關(guān)系。由后文“如果左半球受到……，新生兒將使用右半球?qū)W習(xí)語(yǔ)言”可知，這是一種抵消損傷的機(jī)制?！百r償”指因自己的行動(dòng)使他人或集體受到損失而給予補(bǔ)償，“填充”指填補(bǔ)（某個(gè)空間）。兩者填入均不符合文意，排除A、D?！把a(bǔ)充”指原來(lái)不足或有損失時(shí)，增加一部分。文中是說(shuō)這一部分功能受損時(shí)，換另一部分，而非增加一部分。其填入不符合文意，排除C?！把a(bǔ)償”指抵消（損失、消耗）；補(bǔ)足（缺欠、差額），填入符合文意。驗(yàn)證第二空，“損害”填入符合文意。故本題選B。17.自然環(huán)境效應(yīng)是以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源，環(huán)境中的物質(zhì)相互作用所產(chǎn)生的環(huán)境效果；人為環(huán)境效應(yīng)則是由于人類活動(dòng)而引起的環(huán)境質(zhì)量變化和生態(tài)變異的效果。根據(jù)上述定義，下列屬于自然環(huán)境效應(yīng)的是：①云南昆明日照時(shí)間長(zhǎng)，花木長(zhǎng)得特別好，花期也長(zhǎng)②酸雨造成地面的水體和土壤的酸度增大，使農(nóng)業(yè)和漁業(yè)減產(chǎn)③某區(qū)實(shí)行退耕還林多年，泥石流比過(guò)去少了，莊稼也比過(guò)去長(zhǎng)得更好④地震使山體松動(dòng)，一遇大雨，就易發(fā)生泥石流⑤村民祖祖輩輩生活在大山里，靠打獵為生，致使山里的動(dòng)物逐漸減少A.①④B.①②③C.②③⑤D.①②③④參考答案：A解題思路：題干包含了自然環(huán)境效應(yīng)和人為環(huán)境效應(yīng)兩個(gè)定義，分析其二者的區(qū)別，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。自然環(huán)境效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源，環(huán)境中的物質(zhì)相互作用產(chǎn)生的環(huán)境效果。人為環(huán)境效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：人類活動(dòng)引起的環(huán)境質(zhì)量變化和生態(tài)變異的效果。①，日照屬于太陽(yáng)能，符合自然環(huán)境效應(yīng)定義；②，酸雨是由人類活動(dòng)引起的，使農(nóng)業(yè)和漁業(yè)減產(chǎn)，符合人為環(huán)境效應(yīng)定義；③，退耕是由人類活動(dòng)引起的，泥石流比過(guò)去少了，莊稼也比過(guò)去長(zhǎng)得更好，符合人為環(huán)境效應(yīng)定義；④，地震屬于地能，符合自然環(huán)境效應(yīng)定義；⑤，打獵是人類活動(dòng)，致使山里的動(dòng)物逐漸減少，符合人為環(huán)境效應(yīng)定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源。第三步，辨析例證。①：日照屬于“太陽(yáng)能”，符合定義；②：酸雨使農(nóng)業(yè)和漁業(yè)減產(chǎn)，未體現(xiàn)“以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源”，不符合定義；③：退耕還林對(duì)環(huán)境的影響，是人類活動(dòng)的影響，不符合定義；④：地震是“以地能為主要?jiǎng)恿Α保隙x；⑤：打獵致使山里的動(dòng)物逐漸減少，是人類活動(dòng)的影響，不符合定義。綜上，只有①和④符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。（1）方式：以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源；（2）結(jié)果：環(huán)境中的物種相互作用產(chǎn)生環(huán)境效果。第二步：逐一分析選項(xiàng)。①②③④⑤都符合關(guān)鍵詞（2）。①是以太陽(yáng)能為動(dòng)力來(lái)源，符合關(guān)鍵詞（1），符合定義；②酸雨不是以地能和太陽(yáng)能為動(dòng)力來(lái)源的，不符合關(guān)鍵詞（1），不符合定義；③退耕還林屬于人類活動(dòng)，不符合關(guān)鍵詞（1），屬于人為環(huán)境效應(yīng)；④地震是以地能為動(dòng)力來(lái)源的，符合關(guān)鍵詞（1），符合定義；⑤打獵屬于人類活動(dòng)，不符合關(guān)鍵詞（1），屬于人為環(huán)境效應(yīng)。故正確答案為A。18.對(duì)日常檢查理解正確的是：A.日常檢查就是領(lǐng)導(dǎo)的視察B.日常檢查就是員工對(duì)自己做的工作進(jìn)行自我檢查C.日常檢查是隨意的，不需要事先制定檢查方案D.日常檢查可以按照衛(wèi)生管理要素或衛(wèi)生管理區(qū)域設(shè)計(jì)檢查方案參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，D項(xiàng)：日常檢查可以按照衛(wèi)生管理要素或衛(wèi)生管理區(qū)域設(shè)計(jì)檢查方案，是一種比較可取的檢查方法。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：日常檢查包含很多內(nèi)容，不僅包括領(lǐng)導(dǎo)視察還包括自查等等，A項(xiàng)、B項(xiàng)說(shuō)法不夠全面且矛盾，A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：日常檢查不是隨意的，需要事先制定一個(gè)可行的檢查方案，有利于檢查目的的實(shí)現(xiàn)和檢查結(jié)果的得出。C項(xiàng)錯(cuò)誤。19.一項(xiàng)挖井工程甲隊(duì)單獨(dú)完成需要9天，乙隊(duì)單獨(dú)完成需要18天。為了縮短工程周期，準(zhǔn)備讓甲、乙兩隊(duì)共同完成，則需要（

）天。A.4B.5C.6D.8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，由題意可賦值工程總量為18，則甲的工作效率為18÷9＝2，乙的工作效率為18÷18＝1，甲、乙共同完成的效率和為3，可得甲乙合作完成這項(xiàng)工程所用時(shí)間為18÷3＝6（天）。因此，選擇C選項(xiàng)。20.事業(yè)單位工作人員考核的結(jié)果分為（

）四個(gè)等次。A.優(yōu)秀

稱職

基本稱職

不稱職B.優(yōu)秀

合格

基本合格

不合格C.優(yōu)秀

良好

稱職

不稱職D.優(yōu)秀

良好

合格

不合格參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條，考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。由此可知，事業(yè)單位工作人員在年度考核中分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第三十八條，定期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次。定期考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)以書面形式通知公務(wù)員本人。由此可知，“優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職”是屬于公務(wù)員考核結(jié)果。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)、D項(xiàng)：為混淆選項(xiàng)。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第十九條，年度考核被確定為不合格等次的，按照下列規(guī)定處理：（一）當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，不發(fā)年終獎(jiǎng)金，并予以批評(píng)教育。（二）連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，根據(jù)不同情況，可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘。（三）連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次，又不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辭退。21.公有制的實(shí)現(xiàn)形式是指公有制經(jīng)濟(jì)在微觀領(lǐng)域中的具體表現(xiàn)，實(shí)際是指資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式或組織形式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度。第二步，公有制是本質(zhì)屬性，公有制的實(shí)現(xiàn)形式是實(shí)現(xiàn)公有制的手段、方法問(wèn)題，是技術(shù)操作問(wèn)題，其核心是生產(chǎn)資料如何運(yùn)營(yíng)及收益的分配問(wèn)題。公有制不僅包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還可以采取股份合作制、合作制、股份公司等形式，在經(jīng)營(yíng)方式上可以實(shí)行租賃或者承包經(jīng)營(yíng)等方式，因此公有制的實(shí)現(xiàn)形式是指公有財(cái)產(chǎn)的具體組織形式和經(jīng)營(yíng)方式，即公有制經(jīng)濟(jì)在微觀領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)，實(shí)際是指資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式或組織形式。題干表述無(wú)誤。因此，本題正確。我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。公有制經(jīng)濟(jì)包括：公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。非公有制經(jīng)濟(jì)包括：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)以及中外合資、合作企業(yè)和外資企業(yè)等。22.工匠手中為民造福的勞動(dòng)工具，在愚昧無(wú)知、失去理性的人手中也會(huì)變成兇器；科學(xué)家可以造福人類，也可以毀滅世界；電腦專家可以幫助企業(yè)發(fā)展，也可以造成工商界的混亂。這段話支持了這樣的觀點(diǎn)，即：A.科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍B.科學(xué)技術(shù)需要道德的把握C.科學(xué)技術(shù)不能離開(kāi)道德的指引D.道德品質(zhì)是第一位的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段由分號(hào)引導(dǎo)的三個(gè)分句組成，第一個(gè)分句主要論述勞動(dòng)工具在愚昧無(wú)知、失去理性的人手中也會(huì)變成兇器；第二個(gè)分句強(qiáng)調(diào)科學(xué)家對(duì)人類的作用有好有壞；第三個(gè)分句講電腦專家的作用也是有正反兩面的。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，主要講的是科學(xué)技術(shù)本身有兩面性，關(guān)鍵在于人如何對(duì)待。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。因此，選擇C選項(xiàng)。23.尊重原創(chuàng)和版權(quán)，這是現(xiàn)代社會(huì)的基本共識(shí)。這里有兩層意思。第一層意思在于，尊重版權(quán)是有價(jià)值的。經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)告訴我們，免費(fèi)的可能是最貴的，免費(fèi)往往導(dǎo)致無(wú)人創(chuàng)作與生產(chǎn)。第二層意思在于，付費(fèi)平臺(tái)是有價(jià)值的。通過(guò)中間商撮合交易，可以同時(shí)激發(fā)需求與供給，降低市場(chǎng)交易成本。事實(shí)上，今天習(xí)慣于為電子書付費(fèi)，在音樂(lè)網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站充值會(huì)員的年輕人越來(lái)越多，這本身是對(duì)付費(fèi)商業(yè)模式的認(rèn)可。因此，當(dāng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)逐漸成共識(shí)，大家的爭(zhēng)論不是需不需要保護(hù)，而是如何保護(hù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.當(dāng)今人們關(guān)注的焦點(diǎn)是如何更好地保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)B.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)已成為現(xiàn)代社會(huì)的基本共識(shí)C.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是符合經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律的D.第三方平臺(tái)在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面發(fā)揮了重要作用參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出主體詞“尊重原創(chuàng)和版權(quán)”，接下來(lái)從兩個(gè)層面分別介紹保護(hù)版權(quán)的原因，即“尊重版權(quán)是有價(jià)值的”和“付費(fèi)平臺(tái)是有價(jià)值的”，后使用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“事實(shí)上”，客觀描述版權(quán)付費(fèi)已被認(rèn)可，最后尾句使用結(jié)論性引導(dǎo)詞“因此”引出作者的觀點(diǎn)“當(dāng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)逐漸成共識(shí)，大家的爭(zhēng)論不是需不需要保護(hù)，而是如何保護(hù)”。因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為文段的主旨句，即強(qiáng)調(diào)如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)已成為現(xiàn)代社會(huì)的基本共識(shí)”“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是符合經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律的”“第三方平臺(tái)在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面發(fā)擇了重要作用”均為“因此”之前的表述，非重點(diǎn)。24.今天，科技發(fā)展極大地改善了人類生活的方方面面，使得人們難以脫離科技成果，退回到現(xiàn)代科技之前的生活狀態(tài)中。但越來(lái)越多的人也意識(shí)到，一些科技成果常常攜帶著

的后果，可能對(duì)人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.昭然若揭B.不言自明C.毋庸諱言D.難以預(yù)測(cè)參考答案：D解題思路：文段首先講述科技發(fā)展改善了人們的生活，“但”表示轉(zhuǎn)折，之后強(qiáng)調(diào)科技成果可能會(huì)帶來(lái)某些后果，對(duì)人類產(chǎn)生負(fù)面影響，所填成語(yǔ)與“后果”搭配。D項(xiàng)“難以預(yù)測(cè)”指難以預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，與“后果”搭配恰當(dāng)，表示我們無(wú)法完全掌握科技發(fā)展產(chǎn)生的作用，包括對(duì)人類生活可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，當(dāng)選。A項(xiàng)“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，與“后果”搭配不當(dāng)，通常表述為罪惡、真相昭然若揭，排除；B項(xiàng)“不言自明”指不用說(shuō)話就能明白，道理很淺顯，無(wú)法搭配“后果”，且與文意相悖，排除；C項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容，文中并無(wú)隱諱之意，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊犊萍硷L(fēng)險(xiǎn)需謹(jǐn)慎識(shí)別》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。文段末句“可能對(duì)人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響”中“可能”表示一種不確定性。選項(xiàng)中只有“難以預(yù)測(cè)”能與“可能”呼應(yīng)體現(xiàn)科技成果帶給人類生活的不確定性?！罢讶蝗艚摇倍嘈稳葑镄斜唤衣??！安谎宰悦鳌敝覆挥帽硎鼍湍苤肋@個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)句、文章的意思，淺顯易懂。“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)。三項(xiàng)詞義均與文意不符，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”之后“可能對(duì)人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響”可知，文段強(qiáng)調(diào)這種后果是一種不確定的影響，該空應(yīng)體現(xiàn)“未知”這一含義，且與“后果”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“昭然若揭”指真相明白地顯露出來(lái)；B項(xiàng)“不言自明”強(qiáng)調(diào)意思淺顯易懂，不需要說(shuō)就已經(jīng)很清楚了；C項(xiàng)“毋庸諱言”指無(wú)需隱諱，可以直說(shuō)。這三個(gè)詞均不能體現(xiàn)出“未知”這一含義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“難以預(yù)測(cè)”指難以推測(cè)，與“可能”對(duì)應(yīng)，又與“后果”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。25.就業(yè)是民生之本。增加貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)，是治理貧困問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題的一把“金鑰匙”。但增加就業(yè)有多種形式、多種途徑。從治理貧困問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題的角度出發(fā)，根本的辦法是增加市場(chǎng)化就業(yè)，而不是家庭內(nèi)部的自雇就業(yè)，是增加異地就業(yè)，而不是當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。通過(guò)異地、市場(chǎng)化的就業(yè)，創(chuàng)造財(cái)富，轉(zhuǎn)移人口，恢復(fù)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，人與自然的和諧發(fā)展。根據(jù)上文推斷以下不符合文意的一項(xiàng)是（

）。A.農(nóng)民進(jìn)城打工B.內(nèi)地人口向沿海流動(dòng)C.到親戚家?guī)蛡駾.開(kāi)辦職業(yè)介紹所參考答案：C解題思路：文段首先引入就業(yè)的話題，表示要增加貧困勞動(dòng)力就業(yè)來(lái)解決貧困和環(huán)境問(wèn)題，然后強(qiáng)調(diào)“根本的方法”是增加市場(chǎng)化就業(yè)和增加異地就業(yè)，最后詳細(xì)論述了這兩種方法的效果。因此文段的主旨是在提對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要增加市場(chǎng)化就業(yè)和異地就業(yè)。A項(xiàng)，“進(jìn)城打工”與“異地就業(yè)”相符，排除；B項(xiàng)，“向沿海流動(dòng)”與“異地就業(yè)”相符，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“而不是……自雇就業(yè)”可知與文意不符，當(dāng)選；D項(xiàng)，“開(kāi)辦職業(yè)介紹所”與“市場(chǎng)化就業(yè)”相符，排除。本題為選非題，故正確答案為C。26.曙光研究所為了加強(qiáng)與合作單位的科研合作，需要派出若干名科技人員前往合作單位開(kāi)展工作。根據(jù)工作要求，研究所領(lǐng)導(dǎo)決定：（1）在甲和乙兩人中至少要派出一人；（2）在乙與丙兩人中至多能派出一人；（3）如果派出丁，則丙和戊兩人都要派出；（4）在甲、乙、丙、丁、戊等5人中至少應(yīng)派出3人。據(jù)此，可以推出必定會(huì)派出：A.乙B.丙C.丁D.戊參考答案：D解題思路：本題問(wèn)的是“必定被派出”，可采用選項(xiàng)反向代入法，即當(dāng)選項(xiàng)此人不被派出時(shí)，與題干矛盾，則此人是必須被派出的。A項(xiàng)：假設(shè)乙不派出，由(1)知派出甲，由(3)(4)得派出丙、戊，無(wú)法推出丁是否派出，故乙不必然派出，排除；B項(xiàng)：假設(shè)丙不派出，由(3)知不派出丁，可以派出甲乙戊，不矛盾，排除；C項(xiàng)：假設(shè)丁不派出，派出甲戊，再?gòu)囊冶刑粢粋€(gè)，不矛盾，排除；D項(xiàng)：假設(shè)戊不派出，由(3)知不派出丁，由(2)知乙丙至少有一個(gè)不派出，只能派出兩人，此時(shí)與(4)矛盾，所以戊必須被派出，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由（4）“在甲、乙、丙、丁、戊等5人中至少應(yīng)派出3人”和（2）“在乙與丙兩人中至多能派出一人”可知，甲、丁、戊中至少應(yīng)派出2人；再結(jié)合（3）“如果派出丁，則丙和戊兩人都要派出”，假設(shè)?戊，則?丁，與上述情況矛盾，則戊必定被派出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，可采用反向代入法，即將選項(xiàng)反向代入題干，假設(shè)該選項(xiàng)不成立，驗(yàn)證題干論證是否成立，如果題干論證不成立，則該選項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)，假設(shè)乙不派出，由（1）知派出甲，由（3）（4）得派出丙、戊，無(wú)法推出丁是否派出，故乙不必然派出，排除。B項(xiàng)，假設(shè)丙不派出，由（3）知不派出丁，可以派出甲乙戊，排除。C項(xiàng)，假設(shè)丁不派出，派出甲戊，再?gòu)囊冶刑粢粋€(gè)，排除。D項(xiàng)，假設(shè)戊不派出，由（3）知不派出丁，由（2）知乙丙至少有一個(gè)不派出，只能派出兩人，此時(shí)與（4）矛盾，正確。故本題選D。27.有若干千克4%的鹽水，蒸發(fā)了一些水分后變成了10%的鹽水，再加入300克4%的鹽水混合后變?yōu)?.4%的鹽水。問(wèn)最初的鹽水是多少千克?A.0.5B.1C.1.5D.2參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合型，用方程法解題。第二步，由題可知，設(shè)最初的鹽水是x克，則“若干千克4%的鹽水，蒸發(fā)了一些水分后變成了10%的鹽水”，此時(shí)，鹽水重量應(yīng)為＝0.4x。第三步，由“再加入300克4%的鹽水混合后變?yōu)?.4%的鹽水”可列式，解得x＝500，則最初的鹽水是500克即0.5千克。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合型，用十字交叉法解題。第二步，由題可知，設(shè)濃度為10%的鹽水x克，可列圖如下：，解得x＝200，則濃度為10%的鹽水其溶質(zhì)為200×10%＝20，即最初的鹽水是＝500（克）＝0.5（千克）。因此，選擇A選項(xiàng)?；旌虾笕芤嚎倽舛龋娇?cè)苜|(zhì)÷總?cè)芤?8.進(jìn)入全面深化階段，改革更多地意味著改革者的擔(dān)當(dāng)，________一片創(chuàng)新高地，復(fù)制更多創(chuàng)新路徑。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.修筑B.修建C.建筑D.構(gòu)筑參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“________一片創(chuàng)新高地”可知，填入的詞要和“高地”搭配，“高地”指地勢(shì)高的地方，在文段中是一種比喻的用法。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“修筑”指修建（道路、橋梁、房屋等），多用于修建具體的事物，不符合搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“修建”指施工（多用于土木工程），多用于具體事物的施工，不符合搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“建筑”指建造；建立；建筑物，不符合搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“構(gòu)筑”指建造；修筑；構(gòu)建，可以和抽象的事物搭配，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。29.下列常用物品中，屬于易燃固體的一組是：A.石蠟、酒精B.油漆、甲烷C.干冰、硫磺D.樟腦、松香參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，易燃固體是指燃燒點(diǎn)低，遇火、受熱、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸后，極易引起急劇燃燒或爆炸的固態(tài)物質(zhì)。有的某些易燃固體發(fā)生燃燒時(shí)還放出有毒氣體，多為化工產(chǎn)品，如赤磷、硫磺、松香、樟腦、鎂粉等。樟腦室溫下為白色或透明的蠟狀固體，可用于驅(qū)蟲(chóng)，樟腦是二級(jí)易燃固體，容易揮發(fā)。松香指以松脂為原料，通過(guò)不同的加工方式得到的非揮發(fā)性天然樹(shù)脂，是二級(jí)易燃固體。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：石蠟是從石油、頁(yè)巖油或其他瀝青礦物油的某些餾出物中提取出來(lái)的一種烴類混合物，主要成分是固體烷烴，無(wú)臭無(wú)味，為白色或淡黃色半透明固體，具有可燃性。乙醇，俗稱酒精，是一種有機(jī)物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH?CH?OH，是最常見(jiàn)的一元醇。乙醇在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無(wú)色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；具有特殊香味，并略帶刺激；微甘，并伴有刺激的辛辣滋味。易燃，其蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，能與水以任意比互溶。酒精屬于易燃液體，而非易燃固體。A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：油漆為粘稠油性顏料，未干情況下易燃，不溶于水，微溶于脂肪，可溶于醇、醛、醚、苯、烷，易溶于汽油、煤油、柴油。甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，是天然氣，沼氣，坑氣等的主要成分，俗稱瓦斯。甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣輕，它是極難溶于水的可燃性氣體。油漆和甲烷雖然易燃，但在常溫下都不是固體，所以不屬于易燃固體。B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：干冰是固態(tài)的二氧化碳，不具有可燃性。硫磺別名硫、膠體硫、硫黃塊。外觀為淡黃色脆性結(jié)晶或粉末，有特殊臭味。硫磺燃燒時(shí)發(fā)出青色火焰，伴隨燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體。干冰不是易燃固體，硫磺是易燃固體。C項(xiàng)不當(dāng)選。30.水面：鏡子A.藤條：繩子B.毛筆：鋼筆C.圖畫：照片D.火把：電燈參考答案：A解題思路：分析水面和鏡子之間的關(guān)系，兩者外形相似。水面猶如鏡子一般。A項(xiàng)，藤條猶如繩子一般，且水面和藤條都是自然界中的事物，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，毛筆和鋼筆是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，圖畫和照片是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，火把和電燈都有照明作用，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。31.漢字造字的方法主要有四種：象形、指事、會(huì)意和形聲。下列屬于指事字的是：A.本B.日C.明D.竽參考答案：A解題思路：第一步，本題考查造字方法。第二步，“指事”字是指在象形字的基礎(chǔ)上加表意標(biāo)志的造字方法。“本”是在象形字“木”的下面添一橫表示樹(shù)根之意。因此，選擇A選項(xiàng)。32.下列人物與英雄傳奇小說(shuō)《楊家將演義》無(wú)關(guān)的是：A.楊業(yè)B.佘太君C.楊萬(wàn)里D.楊宗保參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋著名詩(shī)人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩(shī)人”。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。楊萬(wàn)里是南宋詩(shī)人，雖然姓楊，但是和《楊家將演義》無(wú)關(guān)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：《楊家將演義》講的是楊家將抗遼事跡。通過(guò)楊業(yè)一門世代抵抗契丹侵?jǐn)_的事跡，貫串了反抗外族入侵，歌頌抗敵英雄，譴責(zé)奸佞賣國(guó)的主題。《楊家將》與《薛家將》、《呼家將》構(gòu)成我國(guó)通俗小說(shuō)史上著名的“三大家將小說(shuō)”。主要代表人物有楊業(yè)、佘太君、楊宗保和穆桂英等。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.“收入就是硬道理”成了很多地方衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)，使得院長(zhǎng)整天要想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題，往往忽視了提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。這段話意在表達(dá)這樣一個(gè)觀點(diǎn)（

）。A.強(qiáng)調(diào)“收入就是硬道理”是很多醫(yī)院的現(xiàn)狀B.醫(yī)院要把培養(yǎng)專業(yè)人才作為長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)C.對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)單化D.醫(yī)院應(yīng)該重視提高醫(yī)療質(zhì)量參考答案：C解題思路：文段開(kāi)頭引出“收入就是硬道理”這個(gè)觀點(diǎn)，想要說(shuō)明衡量標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化會(huì)造成醫(yī)院將重點(diǎn)放在創(chuàng)收，而非關(guān)注提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)上。所以作者對(duì)衡量標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化持否定態(tài)度，“往往忽視了……”為該態(tài)度產(chǎn)生的一系列后果，目的是補(bǔ)充說(shuō)明該態(tài)度的嚴(yán)重性。C項(xiàng)是文段的重點(diǎn)的概括，當(dāng)選。A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，文段沒(méi)有體現(xiàn)“很多醫(yī)院”都如此。B、D兩項(xiàng)屬于論證部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且分別只對(duì)應(yīng)問(wèn)題的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為C。34.三農(nóng)問(wèn)題的核心是（

）問(wèn)題。A.農(nóng)村B.農(nóng)業(yè)C.農(nóng)民D.農(nóng)民工參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事政治知識(shí)。第二步，農(nóng)民問(wèn)題是”三農(nóng)”問(wèn)題中的核心問(wèn)題，表現(xiàn)為農(nóng)民收入低，增收難，城鄉(xiāng)居民貧富差距大，實(shí)質(zhì)表現(xiàn)為農(nóng)民權(quán)利得不到保障。因此，選擇C選項(xiàng)。AB項(xiàng)：”三農(nóng)”問(wèn)題是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，這是一個(gè)從事行業(yè)、居住地域和主體身份三位一體的問(wèn)題，但三者側(cè)重點(diǎn)不一，必須一體化地考慮以上三個(gè)問(wèn)題?！叭r(nóng)”問(wèn)題是農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過(guò)渡的必然產(chǎn)物。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)不是三農(nóng)問(wèn)題的核心問(wèn)題。AB項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)：農(nóng)民工，即進(jìn)城務(wù)工人員，是指本縣（市）境內(nèi)，戶籍地在鄉(xiāng)村，進(jìn)入城區(qū)從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)6個(gè)月及以上，常住地在城區(qū)，以非農(nóng)業(yè)收入為主要收入的勞動(dòng)者；或外縣（市）進(jìn)入本縣（市）城區(qū)從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)6個(gè)月及以上，常住地在城區(qū)，以非農(nóng)業(yè)收入為主要收入的勞動(dòng)者。進(jìn)城務(wù)工人員的主體是鄉(xiāng)村籍工人（鄉(xiāng)籍工）。不屬于三農(nóng)問(wèn)題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.某市要建花園或修池塘，有下列4種假設(shè)：修了池塘就要架橋；架了橋就不能建花園；建花園必須植樹(shù)；植樹(shù)必須架橋。據(jù)此不可能推出的是：A.最后有池塘B.最后一定有橋C.最后可能有花園D.池塘和花園不能同時(shí)存在參考答案：C解題思路：首先梳理題干的邏輯關(guān)系，結(jié)合充分條件假言命題的推理規(guī)則進(jìn)行推理，選擇不能推出的一項(xiàng)。題干的邏輯關(guān)系如下：①修池塘→架橋→不建花園；②建花園→植樹(shù)→架橋。由①，否定后件就能否定前件，可知，建花園→不架橋；與②建花園→架橋構(gòu)成一個(gè)二難推理，由于或者架橋或者不架橋，所以可推出一定不建花園，不可能推出的是C項(xiàng)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或”及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①花園或池塘②池塘→架橋③架橋→?花園④花園→植樹(shù)⑤植樹(shù)→架橋第三步，進(jìn)行推理。由③④⑤遞推可得：花園→植樹(shù)→架橋→?花園，即⑥花園→?花園；由⑥根據(jù)“歸謬推理”可得：“一定不建花園”，故不可能推出C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。第一句：建花園或修池塘；第一種假設(shè)：修池塘→架橋；第二種假設(shè)：架橋→－建花園；第三種假設(shè)：建花園→植樹(shù)；第四種假設(shè)：植樹(shù)→架橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。

假設(shè)建花園。根據(jù)假設(shè)3、4和假設(shè)2可推得關(guān)系：建花園→植樹(shù)→架橋→－建花園，即：建花園→－建花園，該種情況不可能出現(xiàn)，所以假設(shè)錯(cuò)誤，一定不建花園，C項(xiàng)無(wú)法推出；而第一句中，建花園或修池塘，由上述可知一定不建花園，根據(jù)或關(guān)系的否一推一，所以一定修池塘，A、D均可以推出，排除；再根據(jù)假設(shè)1，修池塘→架橋，所以一定架橋，所以B可以推出，排除。本題為選非題，故正確答案為C。36.管理學(xué)上有一個(gè)定律叫“酒與污水定律”，意思是把一匙酒倒進(jìn)一桶污水里，得到的是一桶污水；把一匙污水倒進(jìn)一桶酒里，得到的還是一桶污水。這告訴我們：A.整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分B.量變必然引起質(zhì)變，要重視量變C.物質(zhì)決定意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)D.必須重視部分的作用，搞好局部參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，由題干“一勺酒倒進(jìn)污水，得到的是一桶污水。只要有一勺污水，再多的酒都成了污水?！笨梢缘贸鰪?qiáng)調(diào)關(guān)鍵部分的作用，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能。這就啟示我們必須重視部分的作用，搞好局部。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干主要強(qiáng)調(diào)部分對(duì)整體功能的影響，不是整體對(duì)部分的統(tǒng)率和主導(dǎo)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：題干主要強(qiáng)調(diào)部分對(duì)整體功能的影響，而不是量變和質(zhì)變?cè)?。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系，與題干強(qiáng)調(diào)內(nèi)容無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。37.騾子∶耕畜∶犁地A.基因∶生命∶遺傳B.衙役∶衙門∶當(dāng)差C.鸕鶿∶水鳥(niǎo)∶捕魚(yú)D.恒星∶宇宙∶發(fā)光參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！膀呑印笔恰案蟆钡囊环N，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“騾子”具有“犁地”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“基因”是具有“遺傳”效應(yīng)的DNA片段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“生命”具有“遺傳”特征，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“衙役”是“衙門”里的差役，二者屬于工作地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“衙役”與“當(dāng)差”屬于主謂關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鸕鶿”是“水鳥(niǎo)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“鸕鶿”具有“捕魚(yú)”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“恒星”是“宇宙”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“恒星”與“發(fā)光”屬于屬性關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。38.根據(jù)上年度的中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)際投入統(tǒng)計(jì)，若僅比較初中學(xué)生人均投入經(jīng)費(fèi)，則甲?。ㄒ蔀榈扔冢┯谝沂〉模坏舯容^所有中學(xué)生（包括初中生和高中生）教育的人均經(jīng)費(fèi)投入，則甲省是乙省的；且甲乙兩省高中生的人均經(jīng)費(fèi)投入均高于初中生。根據(jù)以上信息，可推出上年度（

）。A.甲省高中生少于乙省B.甲省高中生占該省中學(xué)生的比例高于乙省C.甲省高中生人均經(jīng)費(fèi)投入高于乙省D.甲省高中生占該省中學(xué)生的比例高于乙省，或甲省高中生人均經(jīng)費(fèi)投入高于乙省參考答案：D解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干信息，無(wú)法得出甲省和乙省高中生人數(shù)的情況，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干信息，要想得出甲省所有中學(xué)生（包括初中生和高中生）教育的人均經(jīng)費(fèi)投入是乙省的118%，有兩種情況，第一種是甲省的高中生占該省中學(xué)生的比例要高于乙省，第二種是甲省的高中生的人均經(jīng)費(fèi)高于乙省，該項(xiàng)不一定可以推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干信息，要想得出甲省所有中學(xué)生（包括初中生和高中生）教育的人均經(jīng)費(fèi)投入是乙省的118%，有兩種情況，第一種是甲省的高中生占該省中學(xué)生的比例要高于乙省，第二種是甲省的高中生的人均經(jīng)費(fèi)高于乙省，該項(xiàng)不一定可以推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干信息，要想得出甲省所有中學(xué)生（包括初中生和高中生）教育的人均經(jīng)費(fèi)投入是乙省的118%，有兩種情況，第一種是甲省的高中生占該省中學(xué)生的比例要高于乙省，第二種是甲省的高中生的人均經(jīng)費(fèi)高于乙省，該項(xiàng)可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。39.下列作為短文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.門檻B(tài).門檻，跨過(guò)了就是門，跨不過(guò)就是坎C.門檻，永不褪色的記憶D.時(shí)光，從門檻上匆匆跨過(guò)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉和添加。解答這類題目需要閱讀整個(gè)文章，把握文章的主旨，結(jié)合選項(xiàng)選出與文章主旨最相符的一項(xiàng)即可。通過(guò)文章中作者對(duì)于門檻的回憶和追溯可知，作者對(duì)門檻有著獨(dú)特的記憶，門檻是家的象征，它寄托著作者的鄉(xiāng)愁，即使現(xiàn)實(shí)的門檻已消失，但將永不消失于作者的記憶中。C項(xiàng)標(biāo)題準(zhǔn)確概括了這層含義，適合作為標(biāo)題，故本題選C。解題思路：第一步，分析文章。文章先介紹了“家鄉(xiāng)的門檻在記憶中很深刻”，接著通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)“門檻”具體描述，最后重點(diǎn)落到“物質(zhì)的門檻可以消匿，但充溢過(guò)往人間喜怒哀樂(lè)故事的‘門檻’終究可以永存”。即文段重點(diǎn)談?wù)摰脑掝}是“記憶的門檻可以永存”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文章開(kāi)篇引入“門檻”這一話題，之后詳細(xì)論述門檻的特征及強(qiáng)調(diào)其是家鄉(xiāng)的象征，最后總結(jié)升華整篇文章，重點(diǎn)表達(dá)“精神上的門檻應(yīng)該永存”，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。B項(xiàng)，“時(shí)光”并非文段論述重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，表述范圍過(guò)大，無(wú)法與文段中心契合，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)于門檻的記憶，排除；D項(xiàng)，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《它曾充溢人間安樂(lè)》40.500，400，319，255，（

）A.206B.212C.216D.224參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列，是一個(gè)冪次數(shù)列，冪次數(shù)列的底數(shù)是公差為－1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)的底數(shù)為8－1＝7，指數(shù)是2的常數(shù)數(shù)列，則差數(shù)列的下一項(xiàng)為72＝49，所求項(xiàng)為255－49＝206。因此，選擇A選項(xiàng)。41.行政管理是人類改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)以及自身內(nèi)部進(jìn)行管理的一種活動(dòng)。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)重要分系統(tǒng)。行政管理是人類改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。因此，本題正確。42.臨時(shí)性的行政許可

需要繼續(xù)實(shí)施的，應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定地方性法規(guī)。A.設(shè)定滿一年B.實(shí)施滿一年C.設(shè)定滿兩年D.實(shí)施滿兩年參考答案：B解題思路：本題考查行政法?！缎姓S可法》第十五條規(guī)定：“臨時(shí)性的行政許可實(shí)施滿一年需要繼續(xù)實(shí)施的，應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定地方性法規(guī)?！惫收_答案為B。43.關(guān)于“天鵝都是白色的”這一假說(shuō)，通常我們應(yīng)該一只一只地調(diào)查天鵝的顏色。這種通過(guò)積累個(gè)別觀察來(lái)驗(yàn)證假說(shuō)或推導(dǎo)出定律的方法稱為“歸納法”。但基于歸納法的推論不能帶來(lái)可靠的正確性，哲學(xué)家波普提出了不依賴于歸納法的科學(xué)方法。他認(rèn)為，試圖證明假說(shuō)是錯(cuò)誤的才是科學(xué)的研究。例如，即使只找到了一只黑天鵝，也能證明“天鵝都是白色的”這一假說(shuō)是錯(cuò)誤的。雖然基于歸納法的驗(yàn)證通常是不可靠的，但如果證偽的話，則是可靠的。通過(guò)反復(fù)“設(shè)定一個(gè)用來(lái)解決問(wèn)題的假說(shuō)，尋找其反例來(lái)證偽假說(shuō)，再設(shè)立新的假說(shuō)······”，就可以進(jìn)行科學(xué)的研究。哲學(xué)家波普認(rèn)為：A.科學(xué)的方法應(yīng)是“可歸納”B.科學(xué)的方法應(yīng)是“可證偽”C.科學(xué)的方法應(yīng)是“不可證偽”D.科學(xué)的方法應(yīng)是“不可歸納”參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“天鵝都是白色的”這一假說(shuō)引出“歸納法”的定義，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)歸納法的局限，緊接著指出哲學(xué)家波普提出了另一種科學(xué)方法，即“試圖證明假說(shuō)是錯(cuò)誤的”，后文對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明。故“哲學(xué)家波普”對(duì)于科學(xué)研究的觀點(diǎn)是證明假說(shuō)是錯(cuò)誤的，即“可證偽”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)，均圍繞“歸納法”展開(kāi)，偏離文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，表述與哲學(xué)家波普的觀點(diǎn)相悖，排除。故正確答案為B。44.千百年來(lái)，月亮一直是人類心中的夢(mèng)想之境。思鄉(xiāng)的情懷，探索的欲望，都交織在一汪皎潔的白月光中，下列關(guān)于月球的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.月球自西向東自轉(zhuǎn)B.月球自東向西公轉(zhuǎn)C.月球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)周期相等D.月球表面沒(méi)有大氣層包圍參考答案：B解題思路：本題考查地理國(guó)情。月球，俗稱月亮，是地球唯一的天然衛(wèi)星。月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行自轉(zhuǎn)，方向均是自西向東，周期相同。A項(xiàng)正確，月球自轉(zhuǎn)的方向同公轉(zhuǎn)相同，均是自西向東。B項(xiàng)錯(cuò)誤，月球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。C項(xiàng)正確，在地球上，任何地方和時(shí)刻，我們只能看到月球的正面（月球一直朝向地球的一面），而不能看到月球的背面，這是由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期和月球自身自轉(zhuǎn)的周期相同而導(dǎo)致的現(xiàn)象。D項(xiàng)正確，月球的質(zhì)量是地球的八十分之一，表面引力只有地球的六分之一，這就使月球無(wú)法將氣體分子吸附在其表面，所以月球表面并沒(méi)有被大氣層包圍。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查天體知識(shí)。第二步，月球以橢圓軌道繞地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查天體相關(guān)知識(shí)。根據(jù)中學(xué)地理知識(shí)，D項(xiàng)比較容易判定。A、B、C三項(xiàng)均與月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相關(guān)，如無(wú)相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備，較難判斷。考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中可強(qiáng)化對(duì)比記憶，如將月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)和地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)放在一起進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶。A、C兩項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。月球作為地球的衛(wèi)星，在圍繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的方向相同。月球自西向東繞南北兩極自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的周期大約是27天，其自轉(zhuǎn)周期與繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的公轉(zhuǎn)周期相等。D項(xiàng)正確。月球的周圍殘存著一層非常稀薄的氣體，但是沒(méi)有大氣層。這是因?yàn)樵虑虻囊μ?，而且晝夜溫差很大，在太?yáng)直射的時(shí)候其表面溫度高達(dá)127攝氏度，這樣的高溫?zé)o法阻止氣體分子向太空逃逸。故本題選B。45.調(diào)查顯示，青年創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的困難是資金問(wèn)題，64.2%的人認(rèn)為缺乏足夠的資金是主要困難。而很多人盡管缺乏資金，也不愿意去貸款或融資，這反映出很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有保守的心態(tài)。另一個(gè)比較突出的困難是同行競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度，占26.9%。調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域比較集中，如大學(xué)生群體更傾向于電商、計(jì)算機(jī)技術(shù)支持等方面的創(chuàng)業(yè)，青年農(nóng)民更愿意從事自己比較熟悉的種植和養(yǎng)殖業(yè)等。這種同質(zhì)化的創(chuàng)業(yè)在形成規(guī)模效應(yīng)的同時(shí)，也難免會(huì)帶來(lái)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。以下說(shuō)法與原文相符的是：A.資金不足是青年創(chuàng)業(yè)失敗的主要因素B.青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域集中在某些固定行業(yè)C.金融服務(wù)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者支持力度不足D.同質(zhì)化創(chuàng)業(yè)反映了創(chuàng)業(yè)者的保守心態(tài)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“青年創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的困難是資金問(wèn)題，64.2%的人認(rèn)為缺乏足夠的資金是主要困難”，把“創(chuàng)業(yè)困難”偷換為“創(chuàng)業(yè)失敗”，屬于偷換概念，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域比較集中……”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多人不愿意去貸款或融資”，沒(méi)有提到“金融服務(wù)支持力度不足”，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多人不愿意去貸款或融資，這反映出很多創(chuàng)業(yè)者的保守心態(tài)”，而非“同質(zhì)化創(chuàng)業(yè)”，屬于偷換概念，不符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。46.指南針的北極與地磁的南極互相吸引，指南針的南極與地磁的北極互相吸引。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。指南針，其前身是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的司南，主要組成是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場(chǎng)的作用下可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)并保持在磁子午線的切線方向上，指南針的北極會(huì)與地磁的南極互相吸引，指南針的南極會(huì)與地磁的北極互相吸引，磁針的南極指向地理南極(磁場(chǎng)北極)，利用這一性能可以辨別方向。故表述正確。47.某工廠一機(jī)器需要同類零件分別安裝在A和B處。已知零件安裝在A處可工作600小時(shí)報(bào)廢，安裝在B處可工作900小時(shí)報(bào)廢。兩零件分別安裝在A、B兩處工作一段時(shí)間后，交換零件位置繼續(xù)工作。這時(shí)零件恰好同時(shí)報(bào)廢，忽略安裝和更換零件的時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)零件使機(jī)器工作了多少小時(shí)？A.640B.720C.800D.840參考答案：B解題思路：將總量賦值為1800，則零件在A處的損耗效率為，零件在B處的損耗效率為。方法一：設(shè)兩個(gè)零件先分別在A、B兩處工作x小時(shí)，交換零件位置繼續(xù)工作y小時(shí)。兩個(gè)零件恰好同時(shí)報(bào)廢，則有：3x+2y=1800······①，2x+3y=1800······②，可得：x+y=720，即這兩個(gè)零件使機(jī)器工作了720小時(shí)。方法二：兩個(gè)零件同時(shí)安裝，同時(shí)報(bào)廢，即在同一段時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)零件分別在A、B兩處損耗殆盡，則這段時(shí)間為小時(shí)，即這兩個(gè)零件使機(jī)器工作了720小時(shí)。故正確答案為B。48.實(shí)際生活中會(huì)因?yàn)閷?duì)流不平衡等原因造成“東邊日出西邊雨”。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，“東邊日出西邊雨”反應(yīng)的是一種自然天氣現(xiàn)象。人們常用“東邊日出西邊雨”來(lái)形容天氣的局部差異。這種天氣現(xiàn)象發(fā)生的季節(jié)是夏季。近地面層空氣受熱或高層空氣強(qiáng)烈降溫，促使低層空氣上升，水汽冷卻凝結(jié)，就會(huì)形成對(duì)流雨。由于云體較小，在它移動(dòng)和產(chǎn)生降水時(shí)，只能形成一狹小的雨區(qū)。而雷雨云含水量大，降水效率又較高，因此容易造成雨區(qū)內(nèi)外雨量分布的顯著差異。所以，人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此處有雨，不遠(yuǎn)的彼處卻是晴天。對(duì)流雨以低緯度最多，降水時(shí)間一般在午后，特別是在赤道地區(qū)，降水延續(xù)到黃昏時(shí)停止，雨后天晴。由此可知，實(shí)際生活中會(huì)因?yàn)閷?duì)流不平衡等原因造成“東邊日出西邊雨”。因此，本題正確。降雨的類型：49.甲化工企業(yè)將劇毒化工廢料交給不具備物資的乙公司處理，結(jié)果乙隨意處理廢物造成丙池塘中的魚(yú)大量死亡。丙的損失應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)賠償責(zé)任：A.甲B.乙C.甲和乙D.甲或乙參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第六十八條，因第三人的過(guò)錯(cuò)污染環(huán)境造成損害的，被侵權(quán)人可以向污染者請(qǐng)求賠償，也可以向第三人請(qǐng)求賠償。污染者賠償后，有權(quán)向第三人追償。本題中甲企業(yè)為污染者，乙公司不具備處理能力，存在過(guò)錯(cuò)，屬于第三人，所以丙可以向甲請(qǐng)求賠償，也可以向乙請(qǐng)求賠償。因此，選擇D項(xiàng)。50.①是模擬自然界林緣地帶②全省首個(gè)花境③花境起源于歐洲④讓各種花卉交錯(cuò)生長(zhǎng)⑤福州茶亭公園百花盛放A.②⑤③①④B.①④②③⑤C.④②⑤③①D.③①④②⑤參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③④中選擇。先介紹背景，“花境起源于歐洲”，然后說(shuō)明“是模擬自然界林緣地帶”“讓各種花卉交錯(cuò)生長(zhǎng)”，最后是“全省首個(gè)花境”的具體情況，所以首句為③，排除A、B、C三項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。51.某地住著甲、乙兩個(gè)部落，甲部落總是講真話，乙部落總是講假話。一天，一個(gè)旅行者來(lái)到這里，碰到一個(gè)土著人A。旅行者就問(wèn)他：“你是哪一個(gè)部落的人？”A回答說(shuō)：“我是甲部落的人?！边@時(shí)又過(guò)來(lái)一個(gè)土著人B，旅行者就請(qǐng)A去問(wèn)B屬于哪一個(gè)部落。A問(wèn)過(guò)B后，回來(lái)對(duì)旅行者說(shuō)：“他說(shuō)他是甲部落的人?！备鶕?jù)這種情況，對(duì)A、B所屬的部落，旅行者所作出的正確的判斷是下列哪一項(xiàng)？（

）A.A是甲部落的人，B是乙部落的人B.A是乙部落的人，B是甲部落的人C.A是甲部落的人，B所屬部落不明D.A所屬部落不明，B是乙部落的人參考答案：C解題思路：分析題干。假設(shè)A是甲部落的人，只說(shuō)真話，則A說(shuō)B是甲部落的人這句話為真，那么如果B是甲部落的人，則B會(huì)說(shuō)他說(shuō)甲部落的，如果B是乙部落的人且乙部落會(huì)說(shuō)假話，則B仍會(huì)說(shuō)他是甲部落的，所以當(dāng)A是甲部落的人時(shí)，B所屬部落不明；假設(shè)A是乙部落的人，是說(shuō)假話，則A說(shuō)B是甲部落的人這句話為假，則實(shí)際情況為B是乙部落的人，而不論B是甲部落還是乙部落的人，均得不出這句話，故A不可能為乙部落的人，只有C項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為C。52.判例法屬于我國(guó)法的一種。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法理學(xué)。英美法系又稱為判例法系，以判例法為主要形式，判例法是英美法系的主要法律淵源。大陸法系，又稱民法法系，大陸法系國(guó)家的主要法律淵源是成文法。故表述錯(cuò)誤。53.甘肅省水資源主要分屬黃河、長(zhǎng)江、內(nèi)陸河3個(gè)流域、9個(gè)水系。其中黃河流域的水系包括：A.石羊河B.渭河C.嘉陵江D.涇河參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查甘肅省情知識(shí)。第二步，甘肅省水資源主要分屬黃河、長(zhǎng)江、內(nèi)陸河3個(gè)流域、9個(gè)水系。黃河流域有洮河、湟水、黃河干流（包括大夏河、莊浪河、祖厲河及其它直接入黃河干流的小支流）、渭河、涇河等5個(gè)水系；長(zhǎng)江流域有嘉陵江水系；內(nèi)陸河流域有石羊河、黑河、疏勒河（含蘇干湖水系）3個(gè)水系。因此，黃河流域的水系包括渭河和涇河。因此，選擇BD選項(xiàng)。A項(xiàng)：石羊河是屬于內(nèi)陸河流域的，不屬于黃河流域的水系。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：嘉陵江是屬于長(zhǎng)江流域的水系，不屬于黃河流域的水系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。54.野生動(dòng)物之間因病毒入侵會(huì)暴發(fā)傳染病。最新研究發(fā)現(xiàn)，熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過(guò)去因長(zhǎng)久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來(lái)越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來(lái)越短。因此，氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A.無(wú)論氣候如何變化，生活在炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)B.適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高C.氣溫高低與野生動(dòng)物患傳染病風(fēng)險(xiǎn)之間存在正相關(guān)性，即氣溫越高患病風(fēng)險(xiǎn)越高D.寒冷氣候可能讓野生動(dòng)物免受病毒入侵，炎熱氣候卻更易導(dǎo)致野生動(dòng)物感染病毒參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。論據(jù)：熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過(guò)去因長(zhǎng)久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來(lái)越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來(lái)越短。論據(jù)討論的是炎熱地區(qū)與低溫地區(qū)對(duì)于動(dòng)物罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)情況，論點(diǎn)討論的是氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，論據(jù)論點(diǎn)均在討論氣溫與野生動(dòng)物傳染病的關(guān)系，話題一致，可以考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)，而論點(diǎn)的主體為野生動(dòng)物；同時(shí)該項(xiàng)并未說(shuō)明氣溫升高是否會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴