三年級人教版語文下燕子燕子 PPT

導(dǎo)入新課你印象中的春天是什么樣子的

春天有美麗的花兒和青青的草地，等等……

通過這些，我們會感受到春天已經(jīng)來臨了，特別是小燕子,更是給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)第一篇課文《燕子》?！柏ァ笔茄囝^，“口”是燕身，“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。燕燕字的寫法：燕子(yànzǐ)趕集(gǎnjí)聚攏(jùlǒng)增添(zēngtiān)掠過(luèguò)稻田(dàotián)尾尖(wěijiān)偶爾(ǒuěr)一圈(yìquān)蕩漾(dàngyàng)音符(yīnfú)演奏(yǎnzòu)贊歌(zàngē)生機(jī)勃勃(shēngjībóbó)

燕子能正確讀寫“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機(jī)勃勃”等詞語。有感情的朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生機(jī)勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察和一些表達(dá)方法，積累好佳詞佳句。教學(xué)目標(biāo)

“一身羽毛”“一對翅膀”是小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”“俊俏輕快”“剪刀似地”突出活潑機(jī)靈的小燕子的特點?！皽惓伞庇猩硇戊`巧、搭配和諧的意思。內(nèi)容解析

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲。

吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲；花、草、葉“都像趕集似地聚攏來”讓我們聯(lián)想到了花兒爭相開放的春天特有的景象。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。

在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子從天空中掠過，唧唧地叫著?！靶敝碜印备惺艿窖嘧拥娘w行姿勢，飛行時的輕快靈活、自由自在。通過“掠過”，體會燕子飛行之快速；通過“唧唧叫著”感受燕子飛行時的歡快心情。

有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊。

通過“有的……有的……”了解眾多的燕子在早春的春光中迎著拂面的微風(fēng)飛行的情景。

有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在在電線上。

藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！

停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌?！八{(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線“”燕子成了音符“讓我們仿佛看到了這樣的景象，來感受作者的想象力，并體會”演奏的春天的贊歌“的意思。課堂小結(jié)

本篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來的情景。作者描繪了充滿生機(jī)的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，從本文中可以了解到作者對充滿生機(jī)的春天的特有偏愛，以及贊美大自然、熱愛生活的積極向上的感情。

鞏固練習(xí)趕集(gǎnjí)：到集市上去做買賣或玩耍聚攏(jùlǒng)：會聚合攏起來增添(zēngtiān)：添加；加多掠過(luèguò)：掃過，擦過；閃過偶爾(ǒuěr)：很少出現(xiàn);不是經(jīng)常的蕩漾(dàngyàng)：形容水波起伏不定音符(yīnfú)：用以記錄不同長短的音的進(jìn)行的符號叫做音符贊歌(zàngē)：贊美事物的歌曲生機(jī)勃勃(shēngjībóbó)：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。小燕子，穿花衣，年年春天來這里······會唱這首歌嗎？小燕子羽毛、翅膀、尾巴、飛行的姿勢等。教材練習(xí)答案1.