大學生浪費調查報告

大學生浪費調查報告一、調查背景：

勤儉節(jié)省是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德，是我國珍貴的精神財寶，也是對中、學校生進行愛國主義訓練的重要組成部分。隨著我國經濟的快速進展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上慢慢從生存型向享受型進展。社會中開頭流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍鋪張的現象層出不窮?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話好像早已被大家徹底遺忘，同學中的鋪張現象也日益嚴峻?；钌睦泳驮谖覀兊纳磉叄覀兂３Ｄ軌蚩吹胶芏嗤瑢W把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口；還有一些同學在衛(wèi)生間、教室里玩起了水。這種種現象令人深思！于是我們打算就討論我們身邊的這種校內鋪張現象。

二、調查分工：

課題組組長：鄧啟文

課題組成員：鄧啟文、胡陽陽、徐晟昱、張娜、尹朝中

執(zhí)筆者：鄧啟文

三、討論方法：

問卷調查法、實地考察法、訪問法、上網查詢法、分析法

四、討論步驟：

第一階段：2024-12-02至2024-12-04由小組成員利用課余時間，爭論制定問卷，分發(fā)給部分同學仔細填寫，再統(tǒng)計出調查的材料。目的是了解同學當中的鋪張現象以及他們對鋪張現象的看法、想法。

其次階段：2024-12-04至2024-12-05由小組成員利用課余時間在學校食堂、校內其他地方進行蹲點拍攝，捕獲校內中的鋪張現象。

第三階段：2024-12-06至2024-12-07由小組成員利用課余時間詢問了學校食堂工作人員有關狀況，如一天可以收集多少剩飯等，還采訪了部分同學、老師以及家長，問了他們關于鋪張的看法及他們是否也有鋪張狀況等。

第四階段：2024-12-08至2024-12-10由全體組員對收集到的材料進行加工整理，并作出適當取舍，經爭論，撰寫調查報告。

校內鋪張現象：

1、糧食鋪張：

我們的調查結果顯示，目前我們校內里鋪張最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。食堂每天開餐三次：早餐主要供應包子、粽子、雞蛋、面包、蛋炒飯等；午餐、晚餐主要供應米飯、葷菜、素菜。葷菜一般如炸雞腿、紅燒大排、清蒸魚、辣雞腿等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。絕大部分同學用餐時都選擇買一葷一素，只有約3%的同學選擇了買二葷一素。許多同學在購買的時候都盼望食堂工作人員能多給自己盛一點，可是不管盛得多還是盛得少，卻未必都能吃得完。據調查，有77%的同學常常不把飯吃完，有些同學只吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我們上前去詢問他們?yōu)槭裁粗怀粤诉@么點，有些同學說，“今日胃口不好，吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好，吃不下，何必還要買那么多呢？這不是白白鋪張嘛！也有約28%的同學，認為食堂的飯菜太難吃了，實在牽強不下?？墒沁@一頭剛把飯菜倒掉，那一頭立刻跑進小店里買各式各樣的零食吃了。據管理食堂的高老師介紹，我們學校目前中午將近有1100多名師生是在食堂吃的，早上和晚上有900多名同學在食堂用餐，食堂一天要用掉700多斤大米，菜的話光中午一餐就要二三百斤了。我們食堂共有二層，食堂的工作人員分別在樓梯口各放了2個泔水桶，每天早、中、晚餐過后，這4個桶中就裝得滿滿的，用電瓶三輪車運到外面。我們問了運送的大伯，他說一個桶裝滿一次足足有25斤吧，一天起碼要鋪張300多斤！那一個月、一年要鋪張多少糧食?。?/p>

2、水電鋪張：

僅次于糧食鋪張之后的就屬于水電的鋪張了，特殊是用電上。如有些班級出早操時，教室里燈卻亮著。有時中午大家都去吃飯了，教室里空無一人，燈卻沒有關；有時候，天氣特殊晴朗，可是大家依舊燈火通明。我們細細算了一筆：我們學校里有28個班，將近25個辦公室，106個寢室，每個教室差不多有8盞日光燈，每個辦公室又有4盞日光燈，每個寢室又有2盞燈，差不多要有550盞，還有教學樓、辦公樓、校內其他地方的一些照明燈等，每盞日光燈是40瓦，所以光教室里點一個小時就要用二十多度電，再加上其他用電設備，如電腦（電腦房里的、辦公室里的）、飲水機、空調等等。請留意，這只是一個小時的，那么一天，一個月，一年呢？

其實，除了糧食，水電鋪張之外，還有一些鋪張也較普遍，譬如紙張、粉筆的鋪張等。

背后緣由分析：

（一）、人們的物質生活水平提高了。

隨著社會進展，我國經濟有很大程度上的進步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善。那些鋪張糧食的同學，就說“現在生活好了，倒點兒剩飯剩菜沒什么大不了的?！倍屛覀冋{查者痛心的是：我們同學對這種鋪張現象的冷漠態(tài)度。當我們問到“你倒飯時會感到慚愧嗎？”，有將近20%的同學竟不覺得慚愧，還有29%的同學從沒想過是否覺得慚愧。我們現在的中同學一誕生就生活在富有的社會，從沒經受過物資匱乏的時代，所以也就體會不到吃不飽的苦痛。俗話說得好，飽漢不知餓漢饑嘛。盡管還有50%的同學在倒剩飯剩菜時會覺得很慚愧、很惋惜，但是下次他（她）還是照倒不誤。

(二)、我們同學的素養(yǎng)還不夠高，節(jié)省意識不強

隨著生活水平的明顯改善，我們中同學的生活方式越來越豐富多彩，這是正常的。但是有的同學盲目追求高消費、高享受，把艱苦樸實、勤檢節(jié)省的美德置于腦后。幾乎每位同學從小就受到過勤儉節(jié)省的訓練，但是這種訓練對他們的行為真正能產生影響的卻很少，我們的調查顯示只有約三分之一的同學認為自己曾受到過的節(jié)省訓練真的對自己有用。許多時候老師、家長也多次強調，但是有些同學依舊我行我素。古語講得好“四肢不勤，五谷不分”?；蛟S現在的我們就是由于缺少了勞動的熬煉，體會不到農夫們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚異的是，在我們學校竟有35%以上的同學從沒見過農夫耕種的情景，另有62%的同學常常能見到農夫在田間辛勤勞作的情景，那么這些同學就更加不應當鋪張了，說不定你倒掉的飯菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動果實附諸流水，豈不更加惋惜??！

附件1：問卷調查

友愛的同學們：

為了調查高校生的校內鋪張現象，我們制定了此問卷調查表，盼望你抽出一點時間來協(xié)作我們的調查。這次調查以不記名的形式，請你照實填寫。真誠感謝你的合作！

1、你一周一般有（）零用錢。

A．10元以內B．20元以內C．20元以上

2、你一頓飯平均吃（）元。

A．2元左右B．4元以內C．5元以上

3、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦忝款D飯都吃完嗎？（）

A．吃完B．不吃完C．有時不吃完

4、你對沒吃完的飯菜是怎么處理的？（）

A．倒掉B．帶回去餓了的時候再吃C．硬吃下去

5、你一頓飯一般吃（）個菜？

A．一個素菜B．一葷一素C．二葷一素

6、你每頓飯都在食堂用餐嗎？（）

A．常常在食堂食用，間或不是B．是C．不是

7、你飯后會吃零食嗎？（）

A．常常吃B．間或吃一些C．不吃

8、你倒掉飯菜的緣由是（）

A．我今日胃口不好，所以就倒掉了

B．食堂的飯菜有的不好吃

C．有時吃不了，拿回去又簡單壞

9、你倒飯時是否感到慚愧？（）

A．是B．不覺得C．從沒想過

10、你睡覺之前常常吃東西嗎？（）

A．常常B．間或C．沒有吃過

11、你是否受到過節(jié)省資源的訓練，并且這種訓練影響過你的行為？（）

A．是B．否C．受到過，但不太留意

12、你是否見到過寢室鋪張資源的狀況？（）

A．是B．否C．間或見到

13、你一般一張草稿紙用幾次？（）

A．1B．2C．3

14、你是否親眼目睹過