小數(shù)的改寫方法

篇一：小數(shù)的改寫第一課時教案第7課時：億以內(nèi)數(shù)的改寫（已經(jīng)修改好）教學(xué)內(nèi)容：書p39—40例8 練習(xí)七1—3教學(xué)目標：1、掌握把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法，能正確進行改寫。2、使學(xué)生經(jīng)歷用小數(shù)描述生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題的過程，真切感受小數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)引新口答:將下列各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)12000089200000說說是怎樣把這些大數(shù)目改寫成用萬或億作單位的數(shù)的。2、導(dǎo)入：在日常生活中，為了方便，我們常常用“萬”或“億”作單位的數(shù)來表示一些大數(shù)目。今天，我們要繼續(xù)研究用“萬”或“億”作單位的數(shù)來表示一些大數(shù)目。二、探究新知把一個數(shù)改寫成用學(xué)習(xí)例8（1）地球和月球之間的平均距離大約是384400千米，地球和太陽之間的平均距離大約是149600000千米.把384400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是多少？讀題后出示要求（1）：把384400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是多少？讓學(xué)生思考后先說一說，也可以把遇到的困難說一說。如有困難，師可啟發(fā)：（1）讀讀這個數(shù)。想想：384400接近多少萬？如果把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，得到的結(jié)果是整數(shù)還是小數(shù)？（2）如果學(xué)生認為是38萬，可追問：這個結(jié)果是準確數(shù)還是近似數(shù)？從而明確：按要求改寫的結(jié)果應(yīng)該是一個小數(shù)。（3）再問：這個小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分分別應(yīng)該是多少？（4）得出結(jié)論后，強調(diào)：小數(shù)后面應(yīng)添寫“萬”字。比較改寫前后的兩個數(shù)：思考討論：（1）改寫后得到的小數(shù)的小數(shù)點是在原來整數(shù)哪一位的右邊？（2）今后在把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)時，還可以怎樣做？學(xué)習(xí)例8（2）出示要求：把149600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是多少？（1）讓學(xué)生獨立嘗試，說說怎樣想的。（2）歸納方法：問：你想提醒大家注意什么？“萬”作單位的數(shù)，只要在萬位右下角點上小數(shù)點，如果小數(shù)末尾有0可以把0去掉，再在數(shù)的后面添寫“萬”字。把一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，只要在萬位或億位右下角點上小數(shù)點，如果小數(shù)末尾有0可以把0去掉，再在數(shù)的后面添寫“萬”或“億”字。4、“試一試”出示題目，學(xué)生讀題后獨立完成，集體交流。明確：改寫后的數(shù)比“1”小時，整數(shù)部分寫“0”。5、 p40/練一練1和2學(xué)生獨立完成后，集體校對，說說有什么要提醒大家注意的。強調(diào)：如果原數(shù)的位數(shù)不夠，改寫時要用“0”補足。6、 歸納把一個數(shù)改寫成用用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法：問：把一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)時，你有什么要提醒大家嗎？明確：（1）改寫時可以直接在原數(shù)的萬位或億位后面點上小數(shù)點，同時要在改寫的小數(shù)后面添上“萬”或“億”字。

（2）如果原數(shù)的位數(shù)不夠，改寫時要用“0”補足。三、鞏固反思：練習(xí)七/1——3（1）學(xué)生根據(jù)每道題的具體要求分別進行改寫練習(xí)。（2）引導(dǎo)學(xué)生將改寫前后的數(shù)進行比較，說說自己的體會，進一步感受用“萬”或“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目更加簡潔，增強數(shù)感。四、看書質(zhì)疑五、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你有什么想要提醒大家的？智慧屋：□0.口5億1、使這個數(shù)最大，這個數(shù)是（ ）；2、使這個數(shù)最小，這個數(shù)是（ ）；3、使這個數(shù)最接近50億，這個數(shù)是（）；4、使這個數(shù)最接近51億，這個數(shù)是（）。篇二：小數(shù)的改寫小數(shù)的改寫班級：姓名：評價：學(xué)習(xí)目標：在現(xiàn)實情境中，學(xué)會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。重點：掌握把大數(shù)目改寫用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。難點：掌握改寫方法。復(fù)習(xí)案）萬34900000000=（）億1、10000（）1）萬34900000000=（）億1、10000（）1388440000=2、中國的人口有多少？1300000000=(）億國土的面積有多大？9600000平方千米少？1300000000=(）億國土的面積有多大？9600000平方千米=（ ）萬平方千米法？3、你用的什么方探究案地球和月球之間平均距離約384400千米，地球和太陽間平均距離約149600000千米。1、讀一讀橫線上的數(shù)，讀起來感覺怎么樣？2、橫線上的數(shù)分別接近多少萬？能不能用簡潔形式表示這兩個數(shù)？384400千米=（（）萬千米成用“萬”作單位的小數(shù)時上“（）”字，并用（384400千米=（（）萬千米成用“萬”作單位的小數(shù)時上“（）”字，并用（萬424000=（）萬8900=（ ）萬成用“億”作單位的小數(shù)時上“（ ）”字，并用（（ ）億46000000=（（ ）億9700000=（）萬千米只要在（）連接。）位的（只要在（）位的（）連接，小數(shù)末尾的0（）億）億149600000千米=3、把較大的數(shù)改寫）角點上小數(shù)點，在小數(shù)末尾加4、32000（=）3200=（）萬5、把較大的數(shù)改寫）角點上小數(shù)點，在小數(shù)末尾加）。6、1130000000=9153700000=7、小數(shù)改寫方法？鞏固案1、完成p40頁試一試及練一練第1、2題。2、完成p43頁第3題。篇三：小數(shù)的改寫【本講教育信息】教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)單名數(shù)、復(fù)名數(shù)之間的化聚。學(xué)習(xí)小數(shù)的改寫、求近似數(shù)的方法。重點、難點：掌握求近似數(shù)的方法。三、知識簡單介紹：在日常生活中，常常得不到或不需要精確數(shù)，只要近似數(shù)就可以了。有時近似數(shù)比精確數(shù)更簡便，所以近似數(shù)在生活中應(yīng)用相當廣泛。我們已經(jīng)掌握了求整數(shù)的近似數(shù)的方法——四舍五入法，求小數(shù)的近似數(shù)也要用到這種方法。求小數(shù)的近似數(shù)時要注意看清要求：一種是保留幾位小數(shù)，另一種是精確到哪一位。即：保留一位小數(shù)是精確到十分位，保留兩位小數(shù)是精確到百分位等等。［學(xué)習(xí)過程］復(fù)習(xí)單名數(shù)到單名數(shù)之間的化聚。（1）0.6平方米=(）平方分米(2)1.85千米=(）米(3)42千克=(）噸(4)4700米=(）千米(5)300千克=(）噸(6)( )平方分米=207平方厘米答案：100X0.6=60(2)1000X1.85=1850(3)42三1000=0.0424700三1000=4.7300三1000=0.3207三100=2.07單名數(shù)與復(fù)名數(shù)之間的化聚。1.25米=( )米()分米()厘米）平方米（）平方分米(3)10.75千克=（）千克（）克(4)9米50厘米=(）米（5）23噸70千克=(）噸(6)5020米=（）千米（）米7（））噸（）千克=4008千克答案：（1）125TOC\o"1-5"\h\z（2） 3 80（3）10 750（4）9.5（5 ） 23.07（6）5 20（7） 4 8求小數(shù)的近似數(shù)（一） 1.23956省略萬后面的尾數(shù)約是多少？答案：省略萬后面的尾數(shù)，看千位上的數(shù)是3，根據(jù)“四舍五入”法要舍去，得出23956^2萬2.想一想：求整數(shù)的近似數(shù)時要注意什么？生活中有時得不到精確數(shù)或不需要精確數(shù)，我們就要求近似數(shù)。如：大新身高是1.625米，平常不需要說得那么準確，只說大約1.6米或1.63米。（二） 小數(shù)的近似數(shù)。1.4.962保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)，它的近似數(shù)各是多少？想：保留兩位小數(shù)，省略百分位后面的尾數(shù)。千分位上不滿5，舍去。4.962^4.96想：保留一位小數(shù)，省略十分位后面的尾數(shù)。百分位上滿5，向十分位進1，十分位滿10向個位進1，但十分位上的“0”能去掉。4.962^5.0想：保留整數(shù)，省略整數(shù)后面的尾數(shù)。十分位滿5，省略尾數(shù)后向個位進1。4.962^52.思考：（1）上題中的近似數(shù)5.0末尾的0能不能去掉？（2）上面求出的兩個近似數(shù)5.0和5，哪個更精確些？分析：（1）不能去掉。（2）5.0是保留一位小數(shù)，表示精確到十分位，5是保留整數(shù)，表示精確到個位，所以5.0要更精確些。由此可知近似數(shù)末尾的0是不能去掉的，因為它是表示近似數(shù)的精確度的。數(shù)的近似數(shù)？3.怎樣求出小（1）用四舍五入法求近似數(shù)。（2）求近似數(shù)時：保留整數(shù)，表示精確到個位；保留一位小數(shù)，表示精確到十分位；保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位；??（3）取近似值時，在保留的小數(shù)位里，小數(shù)末一位或幾位是0的，應(yīng)保留，不能去掉。小數(shù)的近似數(shù)是7？哪些是7.0？4.想一想：哪些分析：6.95、6.96、6.97、6.98、6.99、7.01、7.02、7.03、7.04約等于7.0。約等于7.0表示精確度是指6.95到7.04這樣一個取值范圍。7.1、7.2、7.3、7.4、6.9、6.8、6.7、6.6、6.5約等于7。約等于7表示精確度是指6.5到7.1這樣一個取值范圍。小結(jié)：保留的小數(shù)位數(shù)越多，這個近似數(shù)就越接近準確數(shù)，也就更精確。5.練習(xí)：按照要求取下面各數(shù)的近似數(shù)。（1）5.9994（保留兩位小數(shù)） [心6.00]（2）4.6045（保留整數(shù)） [心5]（3）21.369（精確到十分位）[~21.4]4）7.073（精確5)482.71(精確到個位) [~483](三)改寫小數(shù)。32200平方千米=3.22萬平方千米2.1991年我國生產(chǎn)原油139000000噸．把這個數(shù)改寫成用“億噸”作單位的數(shù)。139000000噸=1.39億噸如果要求保留一位小數(shù)怎么辦？1.39億噸~1.4億噸3.思考：改寫時應(yīng)注意什么？．注意：(1)把一個數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)，求的是準確數(shù)，應(yīng)用“=”表示；就在“萬”或億”位后面點上小數(shù)點，小數(shù)末尾的0要去掉，并寫上單位“萬”或“億”；遇有單位名稱的要寫上單位名稱。練習(xí)：(1)9999000=()萬(2)把下面的數(shù)改寫成以億作單位的數(shù)。6230004( )(保留兩位小數(shù))(3)地球和太陽的平均距離是14960萬千米=( )億千米(4)金星與太陽的距離是一億零八百萬千米，寫作( )千米，改寫成以“億”作單位的數(shù)是( )千米。(5)把5.994精確到個位約是()，精確到十分位約是()，精確到百分位約是( )。 答案：( 1 )999.9(2)0.06億( 3 )1.496108000000 1.08億(5)66.05.99【模擬試題】(答題時間：50分鐘)口算。10.14X1000=

4.8^100X10=25X17X4=78—500三25=30X（200+3）=1000X3.07=450.64.8^100X10=25X17X4=78—500三25=30X（200+3）=1000X3.07=450.6三100=0.8X100三10=150—32—48=90三1000 =填空。）。在小數(shù)數(shù)位順序表中，小數(shù)部分最高位是（）位，計數(shù)單位是（）；整數(shù)部分最低位是（）位，計數(shù)單位是（）。0.28里面有（）個十分之一和（ ）個百分之一。1.3里面有（ ）個0.1。一個小數(shù)的十位上和百分位上都是5，其余各位上都是0。這個數(shù)是（），讀作（），它是個（）位小數(shù)。用0、1、6、7組成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)，其中最大的是（），最小的是（），一個0都不讀出來的小數(shù)是（）。（）里有59個百分之一；（ ）里有94個千分之一；整數(shù)部分是35個一，小數(shù)部分是35個千分之一所組成的數(shù)是（）。九江長江大橋長7.675千米，橋長精確到百分位是（）。2002年人口普查，我國人口為1260015489人，改寫為以“億人”為單位是（），保留整數(shù)約是（）。把5縮小到它的1/10是（），把6.03的小數(shù)點去掉，就擴大到原數(shù)的（）倍。9.125克=（ ）千克 4米3毫米=（）厘米25米=（）厘米 （ ）噸（）千克=17.05噸把下面的數(shù)改寫為用“萬”或“億”作單位的數(shù)。TOC\o"1-5"\h\z24800=（ ）萬34562800000=（）億5800萬=（ ）億 120100=（ ）萬用四舍五入法求下列各數(shù)的近似數(shù)。（1） 5.344~（）（精確到百分位）（2）4.08~（ ）（精確到十分位）12.78( )(保留整數(shù))2.977~( )(保留一位小數(shù))判斷。小數(shù)都比整數(shù)小。()TOC\o"1-5"\h\z2.43.34中，左邊的4是右邊4的100倍。( )3.20.5060化簡后是20.56。( )4.0.2是2個十分之一，也是0.002的100倍。()把一個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后，再向左移動一位，這個數(shù)就縮小為原數(shù)的1/10。( )6.3.096精確到百分位后是3.1。( )選擇。1.不改變原數(shù)的大小，下列數(shù)中，能去掉三個零的是()，只能去掉一個零的是()，一個零也不能去掉的是()。a.700 b.7.000c.0.070d.70.04002.a是三位小數(shù)，b是五位小數(shù)，a比b( )a.大b.小c.無法確定3.2.6里有()個0.1，由()個0.01。a.26b.260c.2600在0.1和0.2之間有()個小數(shù)。a.0 b.9c.無數(shù)把下面鳥的重量按照一定的順序排列。(1)大雁的體重約500克。蜂鳥的體重是0.003千克。駝鳥的重量是0.12噸。(4)企鵝的體重約0.01噸。解決問題。1.每100千克鹽

水含鹽3.5千克，1千克鹽水含鹽多少千克？1噸鹽水含鹽多少千克？10千克向日葵籽可以出油1.6千克，光明小學(xué)去年收100千克向日葵籽，可以出油多少千克？3.4.王芳用64除以一個數(shù)，得商64，老師說這個商比正確的商擴大了100倍，正確的商是多少？甲數(shù)是乙數(shù)的1000倍，如果把甲數(shù)的小數(shù)點向右移動三位后是3600，甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？一、填空1、小數(shù)點的左邊第3位是()位，它的計數(shù)單位是()；小數(shù)點的右邊第3位是()位，它的計數(shù)單位是()；小數(shù)點的右邊第2位是()位，它的計數(shù)單位是()。2、0.5里面有()個0.1；0.22里面有()個0.01；0.456里面有()個0.001;0.4里面有()個0.01。( )位上,它表示( )個( )位上,它表示( )個( )位上,它表示( )個( )位上,它表示( )個( )位上,它表示( )個( )位上,它表示( )個寫成分數(shù)0.25=0.02=0.02=0.5=做5厘米=()米30分=()元分米=()米篇四：小數(shù)的化簡和改寫3、9.876中的9在()；8在()；7在()；6在()。二、把下列小數(shù)改0.8=0.205=0.199=0.103=三、想一想、做一25厘米=()米9分=()元102分米=()米4小數(shù)的化簡和改寫授課教師：唐紅教學(xué)目標：知識與技能：通過自學(xué)課本例題，能夠根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)把小數(shù)化簡，或把整數(shù)和小數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。過程與方法：在自

主探究方法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀在具體的情境中激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：探究并概括小數(shù)化簡和改寫的一般方法教學(xué)難點：探究并概括小數(shù)化簡和改寫的一般方法教學(xué)準備：ppt教學(xué)過程：一、練習(xí)導(dǎo)入1．不改變數(shù)的大小下面的數(shù)字中哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉，為什么？5.068.209.008.080.5050010810.00二、探究新知（一）、小數(shù)的化簡0.70=0.7105.0900=105.09這個過程叫著小數(shù)的化簡。（板書：小數(shù)的化簡）1、什么是小數(shù)的性質(zhì)？小數(shù)的化簡時如何使用的2、小數(shù)化簡的練習(xí)鞏固：0.40=1.850=2.900=0.800=12.000=（二）、小數(shù)的改寫1、不改變數(shù)的大小把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)0.2=0.2004.08=4.0803=3.000提醒注意：整數(shù)的右下角點上小數(shù)點，再添02、應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時，要注意什么？0.70 去掉0，數(shù)的大小不變。

4.08 去掉0，數(shù)的大小發(fā)生了變化。0.31 小數(shù)的末尾加上0，數(shù)的大小不變。強調(diào)：只有在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小才不發(fā)生變化，而小數(shù)中間的0卻不能去掉，因為如果去掉了，小數(shù)數(shù)位上的數(shù)就發(fā)生了變化，小數(shù)的大小也就發(fā)生了變化。3、練習(xí)：不改變數(shù)的大小，把下列各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.9=0.90030.04=30.0405.4=5.4008.18=8.18014=14.0004、練習(xí)：（強調(diào)搶答）不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位數(shù)的小數(shù)。0.2710.83.65.0500400.40505、總結(jié)化簡小數(shù)和按指定位數(shù)改寫整數(shù)和小數(shù)過程中注意的問題。你認為在化簡小數(shù)把整數(shù)和小數(shù)改寫成指定位數(shù)小數(shù)的時候要注意什么問題？三、鞏固練習(xí)1、給下面的物品加上標簽（以元為單位，用兩位小數(shù)表示）茶杯3元2角 鉛筆6角圓規(guī)8元 橡皮1元3分（）（）（）（）2、判斷下列各題。對的打V，錯的打X5.00元=5元（）7元=0.7元（）8米=8.00米（）2.04噸=2.4噸（）4.5千克=4.500千克（）0.60升=0.6升（）3、8.化簡下列小數(shù)0.900.0800300.3006.0010.010

4、改寫四、小結(jié)反思通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、板書設(shè)計小數(shù)的改寫與化簡一、小數(shù)的化簡0.70=0.7105.0900=105.09二、小數(shù)的改寫0.70 去掉0，數(shù)的大小不變。4.08 去掉0，數(shù)的大小發(fā)生了變化。0.31 小數(shù)的末尾加上0，數(shù)的大小不變。篇五：小數(shù)的改寫小數(shù)的改寫教學(xué)內(nèi)容：53頁例2、3.教學(xué)目標學(xué)會把較