嚴(yán)禁抄襲作業(yè)明了抄襲危害主題班會(huì)PPT

向抄襲說Bye-bye上有政策，下有對(duì)策。欲窮千里目，更上一層樓。癥狀：1、慌慌張張，老師一來就立馬收起試卷，作業(yè)。2、上課提問，不知解題的思路3、通常有幾道題目完全相同后果：易對(duì)學(xué)生，學(xué)業(yè)及品行的養(yǎng)成。造成了非常惡劣的影響。為何總有一部分同學(xué)知道危害之大而仍舊抄作業(yè)？一般性的有以下幾點(diǎn)：1、懶惰2、寫作業(yè)慢3、有的題目實(shí)在不會(huì)4、作業(yè)實(shí)在太多，寫不完5、作業(yè)忘記寫6、看別人抄，自己也就抄了1.“有的題目實(shí)在不會(huì)而抄作業(yè)”怎么辦？如果將會(huì)寫的作業(yè)都寫完了，最后實(shí)在是有幾個(gè)題不會(huì)做的時(shí)候，也不應(yīng)該抄作業(yè)，而是主動(dòng)向老師說明問題，讓老師了解自己的真實(shí)問題，以便于老師重點(diǎn)講解該題目，真正地解決問題，最后才能真正提高我們的成績。否則，造假只能是欺騙了老師，讓老師誤以為你會(huì)了，最后吃虧的還是自己。2.“作業(yè)實(shí)在太多”怎么辦？如果感覺作業(yè)實(shí)在太多，就應(yīng)該利用一切可以利用的時(shí)間，提前開工。比如可以下課時(shí)候就把一些不太需要?jiǎng)幽X思考、只是鞏固記憶的抄寫作業(yè)寫完；當(dāng)晚自習(xí)開始的時(shí)候，剩下的作業(yè)就少了，心里的壓力也就小多了，再利用晚自習(xí)安靜的時(shí)候，集中注意力，做需要?jiǎng)幽X思考的作業(yè)。對(duì)策最重要的還是課堂聽講認(rèn)真，將知識(shí)充分理解吸收，這樣就能減少寫作業(yè)不會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生；在此基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)對(duì)我們的重要性，提高自制力、提高效率，不浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)發(fā)言抄作業(yè)的危害同學(xué)們，做作業(yè)不是為了別人，抄作業(yè)既不是尊重老師，也不是尊重自己。不要總是以作業(yè)多為借口之所以會(huì)抄作業(yè)最重要的原因是懶！和你們說了那么多，還是那句話，抄作業(yè)的那些慣犯，你們都好自為之吧。。。。。。

我們背著父母的叮嚀,我們載著新的希望,我們不可違背道德,不可如此荒廢學(xué)業(yè),讓我們一起向抄襲說:Bye-bye!總結(jié):1、抄作業(yè)也是不誠信的行為，欺騙老師和自己，不能獨(dú)立思考，也不能獨(dú)立自主地做每道題2、抄作業(yè)也是不尊重老師的行為3、會(huì)做的題目不會(huì)做了4、所學(xué)的知識(shí)掌握不了5、會(huì)養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣6、導(dǎo)致成績直線下降7、抄作業(yè)會(huì)影響個(gè)人發(fā)揮情況，使自己的意識(shí)由主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)8、不勞而獲的思想蔓延。9.光抄別人的自己還是不會(huì)成績只會(huì)越來越差10.一般抄作業(yè)的人都是學(xué)習(xí)不是很好的人，久之他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越差。為了將來學(xué)業(yè)有成，拒絕抄襲。抄襲可恥!拿出紙寫上以后不再做任何抄襲，如果再犯寫上如何懲罰自