福建省語文一輪復(fù)習(xí) 專題八 古代詩歌閱讀考點(diǎn)集訓(xùn)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE8學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE專題八古代詩歌閱讀1。（2017湖北孝感統(tǒng)考)閱讀下面這首宋詞，回答問題。安公子·遠(yuǎn)岸收殘雨柳永遠(yuǎn)岸收殘雨,雨殘稍覺江天暮。拾翠汀洲①人寂靜，立雙雙鷗鷺。望幾點(diǎn)、漁燈隱映蒹葭浦。停畫橈②、兩兩舟人語。道去程今夜，遙指前村煙樹。游宦成羈旅,短檣吟倚閑凝佇。萬水千山迷遠(yuǎn)近,想鄉(xiāng)關(guān)何處?自別后、風(fēng)亭月榭孤歡聚。剛斷腸、惹得離情苦.聽杜宇聲聲,勸人不如歸去。［注］①拾翠汀洲:古代婦女喜歡到河灘上拾翠鳥尾羽作裝飾品。一說拾翠是采摘香草。②畫橈:裝飾華美的船槳。（1)對(duì)這首作品理解賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A。“遠(yuǎn)岸收殘雨,雨殘稍覺江天暮”,說明下了很長時(shí)間的雨，雨點(diǎn)逐漸稀疏，但天已近傍晚。為全詞營造了迷蒙冷清的氣氛。B?！笆按渫≈奕思澎o,立雙雙鷗鷺”，以“雙雙”形容鷗鷺,襯托出抒情主人公的寂寞孤獨(dú),景中有情。C?！巴．嫎铩蓛芍廴苏Z”,說明詞人已到達(dá)目的地，聽到身邊人的談話聲，卻不知自己該走向何方。D.“自別后、風(fēng)亭月榭孤歡聚"，回憶過往,嗟嘆今夕，詞人離愁更濃，唱出了全詞的最強(qiáng)音。(2)這首詞蘊(yùn)含著豐富的感情，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。答:

2.（2017河南中原名校三模）閱讀下面這首唐詩，回答問題。西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢(mèng)澤南。爨③動(dòng)曉煙烹紫蕨,露和香蒂摘黃柑.他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。［注］①西塞山：三國時(shí)東吳江防邊塞,歷代詩人多有吟詠。②孤峰:指湓城北的廬山。③爨（cuàn)：燒火做飯。(1)下列對(duì)這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.詩人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢(shì)發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B.頷聯(lián)寫詩人所見,前望是廬山，后看是斜月：“漸映"寫月光逐漸明亮,“斜生”巧妙地寫時(shí)間的推移、位差的變化.C。頸聯(lián)化實(shí)為虛，把西塞山一帶異時(shí)生長成熟的植物做藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。D.尾聯(lián)，表現(xiàn)了詩人對(duì)西塞山的愛戀,他把蘆花當(dāng)作寧靜恬適的生活伴侶,期望有一天獨(dú)棹扁舟而來，依傍蘆獲結(jié)庵而居。E。這首詩寫詩人舟行至西塞山下時(shí)的所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡,第三聯(lián)寫出對(duì)此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。（2）首聯(lián)“西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分)答：

3。（2016廣東百所名校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩,回答問題。三月二十三日海云摸石①范成大勸耕亭上往來頻，四海萍浮老病身.亂插山茶猶昨夢(mèng),重尋池石已殘春.驚心歲月東流水,過眼人情一哄塵。賴有貽牟②堪飽飯,道逢田畯③且眉伸。[注］①此詩寫于作者成都任上.時(shí)值暮春時(shí)節(jié)，成都市民都去城東的海云山上的海云寺觀光游園，于池中摸石，以求吉祥。②貽:帶來。牟：通“麰”，大麥。③田畯（jùn)：泛指農(nóng)民。（1）下列對(duì)本詩的理解不正確的兩項(xiàng)是(）A.首聯(lián)寫勸耕亭上游春的人絡(luò)繹不絕，而“我"卻四處漂泊，如今已老病纏身，將自己與游人進(jìn)行對(duì)比來表現(xiàn)個(gè)人情感。B.第二聯(lián)點(diǎn)題，寫在那滿是春光的日子里，隨意插山茶已然是昨日舊夢(mèng),如今再去海云寺尋池摸石已是暮春時(shí)節(jié)了.C。第三聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法,將“歲月"比作“東流水”，將“人情"比作“一哄塵"，生動(dòng)形象地寫出了歲月的流逝和人情的淡薄。D.第四聯(lián)“堪飽飯”是原因,“且眉伸”是結(jié)果,一個(gè)“堪”字寫出了作者的生活狀況安逸,一個(gè)“且”字表達(dá)作者“又”一次心情舒展。E.這首田園詩語言通俗易懂，不事雕飾，借民風(fēng)民俗表達(dá)情意,通過晚年退隱后的閑適生活來抒發(fā)“寶刀不老”的感慨。（2)整首詩中詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:

4。(2017河北保定摸底）閱讀下面這首宋詞,回答問題。(11分)西江月①蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草.可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤.解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉.［注]①此詞為蘇軾被貶黃州時(shí)作。其春夜行蘄水邊，過酒家,飲醉,乘月至一溪橋上，解鞍,枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁,流水淙淙,宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥：馬韉,垂于馬兩側(cè)以擋泥土。（1)下列對(duì)本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是（5分)（)A.“障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草”,寫詞人瀕臨溪流，從馬上下來,等不及卸下馬韉,即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B?！翱上б幌L(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法.瓊瑤，本是美玉,這里代指月色，水月交輝,有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美.C.“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá),而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。D。本詞寫詞人愛惜一溪風(fēng)月,不讓馬踏碎溪月,解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達(dá)的詞人形象。E。詞人以空山明月般澄澈、空靈的心境,描繪出一幅富有詩情畫意的月夜圖,把自己的身心完全融化到大自然中,忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾，表現(xiàn)了自己與造化神游的暢適愉悅.(2）“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分)答：

5。（2016湖北八校一模）閱讀下面兩首詩,回答問題。自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中丞①劉長卿②汀洲無浪復(fù)無煙,楚客相思益渺然。漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。孤城背嶺吹寒角,獨(dú)戍臨江夜泊寒。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。長沙過賈誼宅③劉長卿三年謫宦此棲遲④，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯![注]①這首詩是詩人在唐肅宗至德年間任鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)使后，出巡到夏口（今湖北武昌)一帶時(shí)所作。元中丞為詩人友人,當(dāng)時(shí)被貶到岳陽。②劉長卿（約726—約786)，唐代詩人，字文房,河間(今屬河北）人,天寶年間進(jìn)士，曾因事下獄,兩遭遷謫。③此詩作于詩人第二次遷謫路過長沙時(shí).④棲遲:居留.（1)下列對(duì)這兩首詩的理解不正確的兩項(xiàng)是(）A。第一首詩“漢口夕陽斜渡鳥,洞庭秋水遠(yuǎn)連天”寫詩人所見的暮景，遠(yuǎn)眺漢口,夕陽西下，鳥兒斜著翅膀渡過江去；洞庭湖秋水浩渺,鼓漲到遠(yuǎn)方，似與天邊連在一起。B。第二首詩“秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時(shí)"所繪的秋草、寒林、人去、日斜,渲染出故宅一片蕭條冷落的景象.C.第一首詩“賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐”用賈誼之典,含蓄地表達(dá)了對(duì)元中丞此貶的不平,而“古今憐"三字，更隱含了自己曾遭貶南巴的同病相憐之感。D。第二首詩“漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知"運(yùn)用反語和雙關(guān)的手法，暗含了作者對(duì)李唐王朝不重視人才的不滿和對(duì)前賢的深切憑吊后自己內(nèi)心的無限憤懣之情。E。第二首詩“三年謫宦此棲遲”中的“謫”字，寫出了賈誼的身世,直貫篇末,奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)。(2）兩首詩第二句中“楚客”各指誰?兩首詩都寫到了賈誼，有何作用?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。答：

6.(2016山西太原模擬)閱讀下面這首宋詞，回答問題。蝶戀花趙令畤欲減羅衣寒未去,不卷珠簾,人在深深處。殘杏枝頭花幾許,啼痕止恨清明雨。盡日沉香煙一縷。宿酒醒遲,惱破春情緒.飛燕又將歸信誤，小屏風(fēng)上西江路。(1)下列對(duì)本詩的理解不正確的兩項(xiàng)是（）A。上片開頭三句，“欲減"而實(shí)未減衣，顯出身體的病態(tài)癥狀，“不卷"說珠簾垂掛卻不卷，那人卻躲在閨房深深處.B.下片開頭三句,寫閉鎖深閨的重要原因,說春情繚亂惱煞人，于是借酒澆愁忘憂，宿酒過量而醒遲，酒醒后，整日只有一縷沉香相伴。C。下片“飛燕”句構(gòu)思巧妙，將惱怨發(fā)向飛燕,它將夫君歸家的喜訊傳錯(cuò)，讓自己空歡喜一陣，實(shí)煩惱一番,真是怨奇而情深.D。下片末句以“小屏風(fēng)”之景結(jié)思夫君之情，采用實(shí)寫深閨思婦神往西江路懷念自己的方式，抒寫了詞人對(duì)閨中愛侶的深切相思.E.全詞語言婉約清麗，情致柔和纏綿,造語卻深婉空靈，意象迭起，意境蘊(yùn)藉含蓄，細(xì)膩地傳達(dá)了思婦內(nèi)心復(fù)雜的情感起伏。(2）本詞上片結(jié)尾兩句和《琵琶行》中的“豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽”都有描寫，但兩者的描寫角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.答:

答案全解全析1.答案（1）CD（2）①對(duì)前路的迷茫感.“道去程今夜，遙指前村煙樹”“游宦成羈旅"說明作者不知前路在何方.②漂泊江湖的孤獨(dú)感.“自別后、風(fēng)亭月榭孤歡聚"說明作者感到孤獨(dú)。③對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！奥牰庞盥暵?，勸人不如歸去”說明作者思念家鄉(xiāng).④離別的痛苦感?！皠倲嗄c、惹得離情苦"說明作者對(duì)別離的痛苦。(四點(diǎn)答出任意三點(diǎn)即可）解析（1)C.到達(dá)目的地”有誤.D。全詞的最強(qiáng)音不是“自別后"句.（2)本題考查鑒賞詩歌的思想感情.鑒賞詩歌的思想情感可以根據(jù)知人論世、抓關(guān)鍵詞、抓關(guān)鍵句、抓意象等方法得出。2。答案（1)BC(2）①“水似藍(lán)”,表明水深莫測(cè)，西塞山勢(shì)的峻峭,山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍(lán);②“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢(shì)高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上,纏繞山間，使山勢(shì)與水面通過亂云的銜接，而產(chǎn)生一種奇妙的效果;③運(yùn)用比喻、對(duì)比的手法,把云比喻成飛絮，蔚藍(lán)平靜的江面與陡峭如削的山勢(shì)對(duì)比，寫出了西塞山的奇特地勢(shì)，加以緲茫起伏的云絮飄飄,形成一種對(duì)比強(qiáng)烈又結(jié)合奇妙的藝術(shù)境界。解析（1）B.“漸映"寫舟行的漸見過程,不是寫月光的逐漸明亮。C?！盎瘜?shí)為虛"說法錯(cuò)誤，這里是由實(shí)景轉(zhuǎn)入虛景，屬“由實(shí)入虛”的手法。(2)本題考查鑒賞文學(xué)作品的語言。賞析詩句的妙處,思考角度有內(nèi)容(句意、情感)和表達(dá)技巧(有時(shí)兼及意象、煉字)兩個(gè)方面,然后再分析表達(dá)效果。答技巧時(shí),要準(zhǔn)確使用術(shù)語點(diǎn)明技巧，然后分析其表達(dá)效果。3.答案（1)DE(2）詩歌前三聯(lián)體現(xiàn)了詩人的悲涼與寂寞之情。詩歌尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人的感激和滿足之情.游春的人，往來頻繁,人情世故，過眼云煙;而歲月似水,光陰易逝，況且詩人老病纏身，這就使得詩人悲傷寂寞之情頓生。詩人依賴農(nóng)民，衣食無憂,因此在路上見到農(nóng)民心情非常愉快。解析（1)D.“安逸”分析錯(cuò)誤.E.“寶刀不老"分析錯(cuò)誤,于詩無據(jù)。（2)本題考查鑒賞詩歌思想感情的能力.這首田園詩首聯(lián)寫四處漂泊、老病纏身，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫時(shí)光易逝、世事無常，而尾聯(lián)寫對(duì)農(nóng)民的感激。情感由哀轉(zhuǎn)樂.4。答案(1)BC（2)①側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托)。寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好.②借景抒情。通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詞人的愉悅之情。③疊詞。“彌彌"“隱隱"表現(xiàn)了水之盛、云之淡,音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳.④對(duì)仗.“照野”對(duì)“橫空”,“彌彌"對(duì)“隱隱”,“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整,富于音韻之美。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可)解析（1)B。應(yīng)是借喻，不是借代。C?！靶[和生機(jī)”不對(duì)，應(yīng)為表現(xiàn)了空山春晨的“萬籟俱寂”。(2）本題考查鑒賞文學(xué)作品的語言的能力.這類題目因?yàn)橘p析角度不確定，所以難度較大。在組織答案時(shí)要注意圍繞“精妙”來回答,思考角度有內(nèi)容(句意、情感）和語言(表達(dá)技巧、意象、意境、煉字）兩個(gè)方面，然后再分析表達(dá)效果.所給兩句運(yùn)用了多種表達(dá)技巧,任選兩種作答即可。5。答案（1)AE(2）①第一首詩中“楚客”指詩人自己（亦可指詩人和友人）；第二首詩中“楚客”指賈誼。②第一首詩結(jié)尾用賈誼之典,含蓄地表達(dá)了對(duì)友人此次遭貶的不平和同情;而“古今憐”三字,表明在詩人看來士人遭貶是一種歷史性的悲劇。第二首詩詩人遭第二次遷謫路過長沙憑吊賈誼故居，懷人傷己,感懷自己屢遭遷謫的命運(yùn).賈誼“三年謫宦”只落得“萬古”留悲，一個(gè)“悲"字不僅切合賈誼的一生,也暗寓了詩人自己遷謫的悲苦命運(yùn)；號(hào)稱“有道”的漢文帝對(duì)賈誼尚且這樣薄恩，當(dāng)時(shí)昏聵無能的唐代君主對(duì)詩人更談不上什么恩遇了，詩人對(duì)當(dāng)朝君王的不滿溢于言表;“憐君”，“君”既指賈誼，也是詩人自況，“何事到天涯"，可見二人不應(yīng)該被放逐到天涯,表達(dá)了詩人傷心哀惋的喟嘆和對(duì)強(qiáng)加在他們身上不合理現(xiàn)實(shí)的控訴。(能結(jié)合詩中某一句具體分析即可,如果有其他答案,言之成理也可)解析（1）A。“秋水"不是詩人所見之景,而是詩人想象友人所在地洞庭湖水色浩渺.E.“謫”有誤,應(yīng)為“萬古惟留楚客悲”中的“悲”。（2）本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容的能力.結(jié)合注釋①可知第一首詩的“楚客”為詩人自己,第二首詩結(jié)合注釋③可知作者是路過賈誼的住所，所以“楚客”是流落在楚地的客居，標(biāo)舉賈誼的身份。第一首詩作者借寫賈誼來寫自己，為身遭貶謫而鳴不平，“古今憐”寫出了詩人的無奈之情。第二首詩，一個(gè)“悲”字,直貫篇末，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào),不僅切合賈誼的一生，也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運(yùn).重點(diǎn)抓住情語“有道恩猶薄”“憐君”“何事”,并結(jié)合注釋，情感不難把握。6.答案（1)AD（2）《琵琶行》中的這兩句主要是從聽覺角度來描寫，用了擬聲詞來描述；而本詞這兩句則主要是從視覺的角度來描寫，用了擬人的手法，賦予帶雨的紅杏殘花以人的情感,實(shí)際是以花暗比傷春的思婦。解析（1)A.“顯出身體的病態(tài)癥狀”屬于誤解讀，應(yīng)是“顯出節(jié)候