小學三年級語文教案葡萄溝

第頁共頁小學三年級語文教案葡萄溝小學三年級語文教案葡萄溝小學三年級語文教案葡萄溝1教學目的:1.認讀生字及新詞。2.有感情的朗讀課文，練習背誦第2段。3.繼續(xù)學習聯(lián)絡生活實際和上下文理解詞語的意思。4.理解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，對葡萄溝產(chǎn)生喜歡之情。教學重點：抓住詞語理解課文內(nèi)容，把自己的理解有感情的讀出來。教學難點：理解葡萄干的制作過程。教學準備：演示文稿、搜集資料教學過程：一、導入新課：同學們，你們看，這是什么？〔葡萄〕這可不是一般的葡萄，這是從遙遠的吐魯番的葡萄溝運來的，看著這令人垂涎欲滴的葡萄，你們想不想到葡萄溝去走一走，看一看。二、檢查預習：1.快快翻開書，讀讀21課，要求：把字音讀正確，把語句讀通順，讀流利。2.認讀詞語：導：同學們讀了課文，有幾位詞語朋友想見見大家，你們認識它們嗎？〔課件〕1〕吐魯番2〕梯田：你知道梯田什么樣子嗎？〔課件〕這就是層層疊疊的梯田，葡萄就種在山坡上的梯田里。3〕搭起涼棚：課文中寫什么搭起涼棚？這就是茂密的枝葉搭起的綠色的涼棚。讀一讀這句話，想一想這句話在寫什么？〔葡萄的枝葉〕再讀這句話，體會葡萄枝葉的茂盛。4〕五光十色5〕、熱情好客：課文中寫誰熱情好客？你們看這就是熱情好客的老鄉(xiāng)，他們在干什么？讀一讀這句話，體會老鄉(xiāng)的熱情好客。6〕釀酒廠、蒸發(fā)、碉堡三、整體感知：師導：同學們詞語理解得真好，課文讀得一定也不錯，誰愿意讀一讀課文？他們讀時請你認真聽，邊聽邊考慮，葡萄溝給你留下了怎樣的印象？〔老師隨機板書〕四、理解體會：1.默讀課文，邊讀邊畫出重點詞語，聯(lián)絡上下文和生活實際理解體會葡萄溝真是個好地方。2.老師隨學生理解課文內(nèi)容訂教：第一自然段：那里盛產(chǎn)水果。1〕那里指哪里？2〕你從哪些語句知道那里盛立水果？讀一讀3〕你們看這就是葡萄溝盛產(chǎn)的各種各樣的水果，多饞人呀，快讀一讀第一自然段。第二自然段：第一句：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。讀一讀體會枝葉的茂盛。第二句：到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，……五光十色，美麗極了。〔課件〕1〕自己讀一讀句子，你體會到了什么？2〕把自己的體會讀出來。3〕聽老師讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不同？〔理解一大串一大串，五光十色?！?〕你們真聰明，快快把葡萄的數(shù)量多，顏色美，晶瑩剔透讀出來。5〕兩個人比賽讀一讀，看看誰能讀出自己的感悟。第三句：要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄讓你吃個夠。1〕讀一讀這句話，體會老鄉(xiāng)的熱情好客。2〕讀出老鄉(xiāng)的熱情好客。師導：層層的梯田，五光十色的葡萄，熱情好客的老鄉(xiāng)，都等待我們到葡萄溝去看一看，讓我們把這段連起來讀一讀?！舱n件〕1〕自己練習朗讀，體會葡萄溝真是個好地方。2〕請一位同學讀一讀，其他同學邊聽邊想象畫面。3〕說一說你仿佛看到了什么？把你的感悟讀出來。4〕葡萄溝真是太美了，那里的人真熱情呀，你們想不想把這一切牢牢地記住，試著背一背吧。5〕根據(jù)老師的提示自己填一填，再請一位同學試一試。6〕同學們一起來試一試。第三自然段：第一句：摘下來的葡萄，有的……有的……還有的……1〕讀一讀，說說你體會到了什么？2〕再讀一讀。第二句：葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。1〕課件：這就是顏色鮮，味道甜的`葡萄干，你們知道它是怎么制成的嗎?〔說一說〕讀了這段文字你就更明白了。2〕邊讀邊考慮：你知道了什么?還有哪里不明白?提出問題?！残〗M討論〕3〕你們看這就是像碉堡一樣的陰房，這就是掛滿葡萄的陰房內(nèi)部，通風的氣孔，一串串的葡萄，葡萄干就是在這樣的環(huán)境中制成的，老師也有個問題不明白，為什么這里的葡萄干顏色鮮，味道甜昵?〔掛在陰房里，太陽不直射，不變色，聯(lián)絡生活中晾衣服的道理，沙漠中枯燥的熱空氣把水分蒸發(fā)掉，糖分留下來，所以很甜，天然晾制，不加色素、防腐劑?！?〕這么好的葡萄干遠銷國內(nèi)外，外國朋友吃到葡萄溝的葡萄干，贊不絕口，就拜師學習制作葡萄干的方法，結(jié)果回國后一試驗，都失敗了?你們知道這是為什么嗎?因為他們那里不具備葡萄溝這樣的獨特的自然條件，也就是說，只有中國的葡萄溝才能制作出這么好的葡萄干來，聽到這個消息，你有什么想說的?5〕那么就自豪的讀一讀課文的第三段。第四自然段：師導：葡萄溝盛產(chǎn)水果，葡萄五光十色，老鄉(xiāng)熱情好客，葡萄干非常有名，所以說：齊讀第四自然段。這句話應該怎么讀?〔驕傲，自豪，夸獎，稱贊〕把你的感悟讀出來。五、回歸整體：讓我們帶著對葡萄溝的喜歡之情，贊美之情，再讀一遍全文，體會葡萄溝真是個好地方。六、布置作業(yè)：葡萄溝真是個好地方，老師也被這個好地方深深的吸引了，情不自禁的寫下一首小詩來贊美它：〔課件〕但是最后一句怎么也想不好了，你能幫幫老師嗎?試著填一句。假如你也有興趣，回家試著編一首小詩，或者畫一幅畫，表達你對葡萄溝的喜歡與贊美之情。小學三年級語文教案葡萄溝2一、教材分析^p這篇課文介紹了我國吐魯番的葡萄溝是個盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段，介紹了種在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介紹未運到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段總結(jié)全文。二、教學目的1．學會本課14個生字，理解15個新詞。2．理解并能聽寫課文中描寫葡萄的句子。3．讀懂按時間順序?qū)懙囊欢卧挕?．能有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。5．知道我國吐魯番葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。三、教學重點與難點教學重點：讀懂按時間順序?qū)懙囊欢位?。教學難點：背誦第2自然段。四、教學時間：1課時五、教學過程〔一〕教學目的1．學習生字新詞。2．學習課文第1段，知道作者是按時間順序列舉葡萄溝消費水果的。3．正確的朗讀課文。初步感受我國吐魯番的葡萄溝是個好地方?！捕辰虒W過程1．出示課題，讀題。提出預習要求：〔1〕自由讀課文，考慮問題：葡萄溝在什么地方？那里產(chǎn)哪些水果？〔2〕自學生字新詞，不理解的詞語劃出來?！?〕把課文讀正確。2．檢查與學習?！?〕葡萄溝在什么地方？①讀準三個帶點的生字：吐魯番②出示"吐魯番"、"葡萄溝"、""3個詞，請同學按從小到大的順序排列起來。③出示中國地圖，老師指出吐魯番的位置?！?〕吐魯番的葡萄溝是個好地方嗎？為什么？①仔細讀