小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總6篇

第頁共頁小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案范文匯總6篇小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案范文匯總6篇小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案篇1指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校的教學(xué)工作以中心校會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作方案，重點(diǎn)抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)老師專業(yè)開展，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)視工作。通過組織老師教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師積極參與課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究。主要工作：一、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)組織老師深化學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目的、加強(qiáng)對(duì)教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)：1、組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，學(xué)校教學(xué)工作方案，教學(xué)教研工作方案，明確本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、目的、任務(wù)。2、根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)組織老師參加各級(jí)教學(xué)研討。3、做好老師繼續(xù)教育工作，認(rèn)真組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。制定XX年學(xué)校老師繼續(xù)教育工作方案，按方案認(rèn)真開展活動(dòng)，引領(lǐng)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)老師的自身開展。二、制度管理與建立1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，教誨處將加大常規(guī)檢查力度，開展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的老師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位老師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按方案開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作，全體行政人員參加視導(dǎo)，形成檢查報(bào)告，在全體老師會(huì)議上進(jìn)展通報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展跟蹤，限期整改。4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革修改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，修改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，老師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)修改反應(yīng)的根底上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細(xì)、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈敏轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)展二次考核，確保單元過關(guān)。5、抓好平常課。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，抓課堂四非常鐘的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、上好示范課。各學(xué)科組按方案上好校級(jí)示范課。讓各學(xué)科老師認(rèn)識(shí)到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。7、精選好作業(yè)。老師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)展合理控制，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)展自主挑選和精當(dāng)取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，防止大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置考慮、練習(xí)型作業(yè)。三、教學(xué)研究與教育科研1、加強(qiáng)教研組、備課組建立。教研組根據(jù)學(xué)校工作方案，按期開展教學(xué)研討活動(dòng)，教誨處組織相關(guān)人員進(jìn)入教研組進(jìn)展隨堂聽課。2、推進(jìn)名師工程。配合學(xué)校做好名師工作室的建立工作，提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)老師梯隊(duì)建立，加快青年老師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)青年老師盡快成長。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年老師，擴(kuò)大帶頭人和骨干老師的影響，努力完成學(xué)校名師建立任務(wù)。3、通過個(gè)人課題的研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展，引導(dǎo)老師將教科研與教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。積極組織老師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進(jìn)步。4、開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，通過同課異構(gòu)教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師提升課堂教學(xué)效益。5、繼續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動(dòng)，進(jìn)一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助研究，促進(jìn)老師信息技術(shù)研究與使用才能的提升。四、相關(guān)活動(dòng)與全面開展1、德育工作〔1〕老師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，率先垂范?！?〕老師認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《新老師職業(yè)道德》，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化道德觀念?！?〕經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！?〕教育學(xué)生學(xué)會(huì)樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，注重校園清潔衛(wèi)生，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神?！?〕以班主任為工作主線，抓好德育常規(guī)管理。通過日常教學(xué)活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是標(biāo)準(zhǔn)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、積極發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合做好文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選工作。2、開展讀書活動(dòng)。配合學(xué)校充分發(fā)揮圖書室的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，開展各種讀書征文、朗讀比賽、故事演講等活動(dòng)，傾力打造書香校園。組織開展班內(nèi)“讀書交流展示”活動(dòng)，摘抄內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書心得等，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。3、強(qiáng)化學(xué)生思想教育工作。配合德育處理好學(xué)生的思想教育工作，在學(xué)科教學(xué)中浸透思想教育內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng)開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)德、智、體全面開展的學(xué)生。4、開展十一慶賀活動(dòng)。配合少先隊(duì)做好十一慶賀活動(dòng)，結(jié)合十一慶賀，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感，組織相關(guān)有意義的活動(dòng)，營造良好的育人氣氛。5、加強(qiáng)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生安康人格。6、強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育，突出辦學(xué)特色。加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝教育工作的引導(dǎo)，加大對(duì)體衛(wèi)藝教學(xué)的管理力度，定人定地點(diǎn)定期訓(xùn)練.7、標(biāo)準(zhǔn)幼兒辦學(xué)，進(jìn)步幼教程度。積極創(chuàng)造條件，加大辦學(xué)投入，不斷改善辦園條件。催促幼兒老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)步幼兒老師素質(zhì)。詳細(xì)工作安排：9月：1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。2、開學(xué)報(bào)名，發(fā)教科書。3、制定教學(xué)方案，課程安排、時(shí)間表等。4、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理手續(xù)。5、總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)得失。10月：1、教學(xué)研討活動(dòng)。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、“十一”假安排。11月：1、期中檢測。2、總結(jié)半期的教學(xué)得失。12月：1、優(yōu)秀作業(yè)展。2、教學(xué)研討活動(dòng)。1月：1、制訂復(fù)習(xí)方案、期末復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)研討。2、期末質(zhì)量檢測。3、總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作得失，并寫好學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。4、安排寒假生活小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案篇2一、強(qiáng)化落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在學(xué)期初召開全校后進(jìn)生座談會(huì)，幫助每個(gè)后進(jìn)生查找自身缺乏，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)后進(jìn)生普遍存在的問題，制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方案及措施，各任課老師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進(jìn)生進(jìn)步成績，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)絡(luò)制度，班主任、任課老師與每位后進(jìn)生家長進(jìn)展座談、交流、協(xié)，共同做好后進(jìn)生的幫教工作，要求班主任與各任課老師本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生的家訪不得少于五人次。二、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建立1、進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建立學(xué)校將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》《中小學(xué)老師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽老師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，進(jìn)步老師“依法執(zhí)教”的意識(shí)；認(rèn)真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過開展“老師形象大討論”“講奉獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)老師的人生觀、世界觀的教育。通過加強(qiáng)老師行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查力度，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、老師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純潔老師隊(duì)伍，強(qiáng)化老師的效勞意識(shí)。2、幫助老師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，教誨處將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺(tái)的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進(jìn)一步理解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識(shí)到，在新形勢下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識(shí)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動(dòng)承受新知識(shí)、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀開展。三、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作重點(diǎn)做好六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報(bào)名登記等工作。要求各任課老師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)方案，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，催促其全力以赴，備戰(zhàn)會(huì)考，在確保每個(gè)學(xué)生都能順利畢業(yè)。新的學(xué)期，讓我們高舉____理論偉大旗幟，在全面推行課改指引下，努力理論，開拓創(chuàng)新。以全面進(jìn)步小學(xué)生素質(zhì)為宗旨，一切為了學(xué)生的開展，培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，安康的身體心理素質(zhì)，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦的理論操作才能的學(xué)生而努力。四、努力進(jìn)步老師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)1、加強(qiáng)老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為使老師進(jìn)一步進(jìn)步自己的知識(shí)儲(chǔ)藏，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，要求老師必須參加培訓(xùn)，每位老師都能較純熟掌握微機(jī)操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學(xué)根本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競賽的方式進(jìn)展。2、繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師根本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期學(xué)校將在全體老師中開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。內(nèi)容包括通用根本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學(xué)根本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會(huì)備課，會(huì)講課；綜合根本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能純熟進(jìn)展電化教學(xué)，并掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。3、努力加強(qiáng)教研教改繼續(xù)抓好語文“堅(jiān)持三為主原那么，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個(gè)教研課題的根底上，并積極為老師撰寫和發(fā)表論文進(jìn)展指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)老師完成“每期一文”。4、大力開展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的教學(xué)研討、交流活動(dòng)。為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，到達(dá)互相促進(jìn)，共同開展，繼續(xù)選派老師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)設(shè)立家長開放日，邀請(qǐng)家長到校聽課，監(jiān)視檢查每位老師的教學(xué)情況，以此催促和鼓勵(lì)老師努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。五、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生綜合才能1、加強(qiáng)以課堂活動(dòng)為主的特色教育本著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目的，積極宣傳發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參加活動(dòng)課及其他特色教育。力爭使活動(dòng)的內(nèi)容、規(guī)模得到進(jìn)一步的豐富和擴(kuò)大。特色班方案在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機(jī)、英語、作文輔導(dǎo)、手工制作等，同時(shí)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施。在活動(dòng)課方面，要求各指導(dǎo)老師認(rèn)真確定活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照方案開展活動(dòng)，既要保證活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量，又要力求使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，有益于學(xué)生各方面才能開展的新的特色活動(dòng)內(nèi)容和小組，提出自己的設(shè)計(jì)方案。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案篇3一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建立文化。進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動(dòng)，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色，啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫，并以此為打破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建立的研究。1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制?！?〕要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交織，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，實(shí)在保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動(dòng)，通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長、社會(huì)理解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會(huì)教育資，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造良好的條件，要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原那么，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者，針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。〔2〕從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建立。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，努力在市以上各級(jí)德育論文競賽中獲得好成績。堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度，全校班主任一起討論學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反應(yīng)、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)的重要根據(jù)。經(jīng)常進(jìn)展隊(duì)干部培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步隊(duì)干部的組織工作才能?！?〕繼續(xù)健全德育鼓勵(lì)機(jī)制。評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任、優(yōu)秀班主任等，激發(fā)工作熱情，進(jìn)步德育效益，同時(shí)通過班主任手記展評(píng)、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)歷推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化開展，進(jìn)步育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。2、追務(wù)實(shí)效加強(qiáng)根底文明。學(xué)生的根底文明素質(zhì)是開展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守那么》、新《標(biāo)準(zhǔn)》，要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)立活動(dòng)。行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。理論證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原那么，每天公布成績，每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的`舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識(shí)，改善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，進(jìn)步學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、標(biāo)準(zhǔn)言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化根底文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，要以多種形式深化開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng)；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“榮耀的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣闊學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和守那么的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)上來，平時(shí)就要保持“六無”、“六不”，少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧安康開展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨才能，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是老師應(yīng)具備的教學(xué)根本功之一，也是學(xué)生應(yīng)具備的根本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中表達(dá)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有進(jìn)步；建立有寫字特色的老師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長。二、開展目的以“營造書香校園，促進(jìn)和諧開展”為追求目的，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，開展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn)1、按要求，開齊開足寫字課程。一、二年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課，以學(xué)寫毛筆字為主。2、建立完善的寫字教育管理制度?！?〕老師寫字制度老師是學(xué)生的楷模。老師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生?！吧斫讨赜谘越獭薄＠蠋煂懞米质菍懽纸逃樌_展的重要保證。要求：①每月培訓(xùn)老師一次,其中,一、二年級(jí)老師為硬筆字，三至六年級(jí)老師為毛筆字。②全校任課老師每人每周書寫軟、硬筆書法作業(yè)各兩張，其中，硬筆作業(yè)不少于100字，軟筆作業(yè)不少于12字，兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張，即軟筆用紙8K，硬筆紙用16K。③從開學(xué)第二周開場，全校任課老師每人每個(gè)教學(xué)日輪流板書一首七言古詩懸于教學(xué)大樓門口，供大家欣賞，以此促進(jìn)廣闊老師的粉筆字書寫程度。④凡以前兩筆字過關(guān)的所有老師，從本學(xué)期開場，每人每月上交學(xué)校軟、硬筆正式作品各一件，規(guī)格為：硬筆16K，軟筆四尺宣紙對(duì)開。內(nèi)容為：詩詞、散文、名言等完好的句子。形式為：提倡創(chuàng)作，臨摹亦可?！?〕學(xué)生寫字制度①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。②抓好起始年級(jí)的寫字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書寫，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原那么上都要用鋼筆書寫。3、加強(qiáng)檢查、催促，開展競賽活動(dòng)?！?〕定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。〔2〕“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時(shí)展出全體老師及各班學(xué)生一年來的的寫字成果。4、五月中旬，對(duì)全校任課老師的軟、硬筆作業(yè)進(jìn)展一次全面而嚴(yán)格的集中考評(píng)，評(píng)選出軟、硬筆各5篇優(yōu)秀作業(yè)并公之于全校。5、加強(qiáng)教學(xué)研究?！?〕加強(qiáng)隨堂聽課。寫字中心要加強(qiáng)研究，效勞寫字教學(xué)，到達(dá)專業(yè)引領(lǐng)作用?！?〕組織相關(guān)老師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對(duì)寫字教學(xué)課堂構(gòu)造從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)展研究討論，探究一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)形式。各位老師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深化研究?！?〕各學(xué)科老師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)我校寫字特色的創(chuàng)立工作。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案篇5XX年是我校教學(xué)工作開展的重要時(shí)期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的開展場面，且獲得較好的效果，老師對(duì)于校本培訓(xùn)的方式可以愉悅承受，尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參加完萊蕪師范附屬小學(xué)綜合理論課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出明晰的思路、大體的輪廓?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研方案簡要整理如下：一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教育局“兩進(jìn)步兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學(xué)?！敝黝}系列活動(dòng)，深化開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級(jí)課題評(píng)比一等獎(jiǎng)的根底上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，申報(bào)市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：注重學(xué)校實(shí)情加強(qiáng)研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)再上新程度。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)可以有所打破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評(píng)比獲得更加理想的成績，可以結(jié)出比擬豐碩的成果?！稗k學(xué)生喜歡的學(xué)?！?、“中華誦經(jīng)典閱讀行動(dòng)”、“市區(qū)校本課程評(píng)選”等系列活動(dòng)均可以實(shí)現(xiàn)較理想的成績，實(shí)在為師生的開展服好務(wù)。三、工作內(nèi)容及措施：1、老師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，充分利用好教誨處各學(xué)科組，實(shí)行老師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機(jī)制，認(rèn)真擬定《范鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年老師業(yè)務(wù)管理細(xì)那么》，分發(fā)老師人手一份，真正做到明確各周督查的工程及標(biāo)準(zhǔn)，客觀地對(duì)老師各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)展評(píng)價(jià)。新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)老師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對(duì)話式批語。教誨處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)展老師反應(yīng)，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)工程典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提早對(duì)各學(xué)科進(jìn)展教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評(píng)課活動(dòng)，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。面對(duì)新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評(píng)選，學(xué)校將認(rèn)真組織老師積極報(bào)名參與，通過系列聽評(píng)課活動(dòng)，使得學(xué)校教研氣氛更加濃重，同時(shí)提升學(xué)校老師的業(yè)務(wù)程度。3、主題教育月陣地化，層次化。按照學(xué)校工作部署，結(jié)合每月重大時(shí)日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育可以深深植根于學(xué)生的心靈深處。4、十好教育、興趣小組力爭出新。新學(xué)期十好教育、興趣小組建立，學(xué)校將通過少先大隊(duì)實(shí)在抓好十好教育活動(dòng)，評(píng)選與公示、表彰與鼓勵(lì)力爭同步進(jìn)展，評(píng)出學(xué)生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合，實(shí)在進(jìn)步輔導(dǎo)老師的工作能動(dòng)性，讓民樂隊(duì)小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗讀與合唱完美結(jié)合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)展自評(píng)自測，并適時(shí)組織研討交流會(huì)，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為老師開展引航。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想和工作目的本學(xué)期小學(xué)英語教科研工作將繼續(xù)以國家《根底教育課程改革綱要〔試行〕》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，為老師效勞，為學(xué)生效勞，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以詳細(xì)教學(xué)問題研究為切入點(diǎn)，以實(shí)在抓好小學(xué)英語師資隊(duì)伍建立，重點(diǎn)圍繞進(jìn)步老師素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)研究為主題，以培訓(xùn)、指導(dǎo)、研討為主要形式開展小學(xué)英語教研工作。探究出符合我旗教學(xué)實(shí)際的小學(xué)英語教學(xué)方法和形式和全面進(jìn)步小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)途徑和方法。二、詳細(xì)工作與措施〔一〕堅(jiān)持集中培訓(xùn)，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。幫助老師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和方法，重點(diǎn)幫助老師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法。通過研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng)，使老師在競賽中得到培訓(xùn)，在培訓(xùn)中得到開展?！捕臣訌?qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，樹立為老師效勞意識(shí)。重點(diǎn)要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能。指導(dǎo)老師通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情境交際