小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告1時(shí)間匆匆而過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，老師一直不斷地加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，樹立課改新觀念，探究課改新思路，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，創(chuàng)始了年級(jí)組工作新場(chǎng)面。一、重視平安與養(yǎng)成教育平安教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們六年段的頭等大事，平安工作我們是常抓不懈的，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)展落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，浸透平安常識(shí)，確保了學(xué)生平安事故為零。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的安康成長(zhǎng)也具有非常重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目的，開展了愛祖國(guó)、愛別人、愛自己、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》并嚴(yán)格遵守，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，進(jìn)步了學(xué)生的文明程度，并得到家長(zhǎng)的好評(píng)。二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了進(jìn)步學(xué)生的綜合才能，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開展了合唱、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)、區(qū)鼓號(hào)隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)在有效地進(jìn)步了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步，提升家長(zhǎng)的滿意度。在這里詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)我組老師的特點(diǎn)：六年仁班班主任曹巧斌老師，每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)到班里，組織學(xué)生清掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開場(chǎng)晨讀，孩子迅速開場(chǎng)了有序的學(xué)習(xí)生活；六年義班班主任王義強(qiáng)老師工作細(xì)致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，六年禮班班主任賴聞靜老師對(duì)班級(jí)工作真抓實(shí)干，獎(jiǎng)懲清楚，班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階，班級(jí)相貌煥然一新；智班班主任池華琴老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，班級(jí)工作井井有條；對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜歡面對(duì)一個(gè)60多人的大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)不斷努力著。；〔在這里要多說(shuō)說(shuō)池華琴老師讓我感動(dòng)的事情，智班在12月發(fā)生多起腮腺炎疫情，發(fā)生了突發(fā)狀況，每天堅(jiān)持家校輔導(dǎo)、關(guān)心孩子身體情況；對(duì)在班級(jí)上課的孩子午餐班自己不顧個(gè)人休息時(shí)間，親自管理。讓疫情降至最低?！沉甓蚊總€(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守，任勞任怨。宋老師、雷前老師、房凌如老師從來(lái)都是早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作。特別宋寅平老師對(duì)工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無(wú)保存地分享自己的經(jīng)歷，深得年輕人的喜歡。三、年級(jí)組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)本年級(jí)的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。老師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班老師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)歷，暢談得與失。特別是“課改教學(xué)”時(shí)，讓我們體會(huì)到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益。在學(xué)校安排活動(dòng)以及任務(wù)從任務(wù)下達(dá)開場(chǎng)，各班齊發(fā)動(dòng)，全年級(jí)組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置，更向家長(zhǎng)展示了老師自身優(yōu)秀的工作才能、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期，學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課，幾乎每位老師都面向全校開過(guò)課，但無(wú)論是哪位老師開課，同組老師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地容許，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位老師所開的課都獲得了成功，獲得了聽課老師的好評(píng)?！耙环莞?，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)獲得更好的成績(jī)。小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告2二年級(jí)組組長(zhǎng):張思媚本學(xué)期，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的.年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科老師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同進(jìn)步。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)展小結(jié)：一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)本組共有老師15名老師，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我們組有10位班主任，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)歷豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的老師，她們工作負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí)，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的理解，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，從家長(zhǎng)那里理解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級(jí)，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級(jí)組開展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承當(dāng)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。二、教育以德為首本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理安康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。三、教育教學(xué)方面本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展深化研究，努力進(jìn)步教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué)，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)缺乏，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)?；貞涍^(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲！20xx年12月小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告3時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。回首這一學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，以《3—6歲幼兒開展綱要》的指導(dǎo)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論相結(jié)合，努力進(jìn)展討論、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助理論，以理論促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和開展情況，有目的地開展教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教學(xué)敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作這學(xué)期圍繞幼兒園工作目的，深化開展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)。在教學(xué)上我組老師都能充分利用時(shí)間研究教案，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，每月個(gè)科老師在一起集體備課，共同討論；在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒珍貴的優(yōu)秀經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到進(jìn)步；在老師方面，我們組的老老師都能熱心幫助新老師，把自己的經(jīng)歷毫無(wú)保存的教給她們?；突W(xué)，研究氣氛較濃。各班的三位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來(lái)我們順利的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰(shuí)有困難，我們組其他老師能主動(dòng)去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的老師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn)，而且毫無(wú)怨言?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)絡(luò)，才能到達(dá)家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的詳細(xì)做法是：各班的家長(zhǎng)園地，每月更換及時(shí)，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目的、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解、掌握班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與老師一起共同教育孩子，到達(dá)家園同步的教育效果。利用、班級(jí)QQ群等進(jìn)展與家長(zhǎng)交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、情感等方面的情況，家長(zhǎng)通過(guò)QQ君向老師反應(yīng)幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的互相理解與感情交流。三、從豐富多彩的活動(dòng)著手，促使幼兒安康和諧的開展9月10老師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒積極參與，動(dòng)手制作漂亮的賀卡，祝福老師節(jié)日快樂，身體安康！通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能理解了9月10日老師節(jié)，更讓孩子體驗(yàn)到的是老師們的辛勞，教育幼兒學(xué)會(huì)感恩！10月17日，我們開展了以“我運(yùn)動(dòng)我安康我快樂”為主題的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)；此次活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的健身意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。11月份下旬，以“讓每位老師上了一堂公開課”為契機(jī)，組織中班組全體老師前后兩次進(jìn)展了公開課研課活動(dòng)，在全園公開課中，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面；12月10日，為紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)七十九周年,弘揚(yáng)愛國(guó)、集體的榮耀傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)，集體精神，鼓勵(lì)幼兒安康成長(zhǎng)，活潑校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國(guó)，圓夢(mèng)中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)各班的參賽隊(duì)伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛。12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，