小學(xué)健康教育工作計(jì)劃匯總九篇

第頁共頁小學(xué)安康教育工作方案匯總九篇小學(xué)安康教育工作方案匯總九篇小學(xué)安康教育工作方案篇1一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。二、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相理解。2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自理才能，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。4、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生積極考慮的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于承受別人的批評(píng)。8、通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長(zhǎng)輩。9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況10、讓學(xué)生理解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)安康教育工作方案篇2為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)安康教育目的任務(wù)，開展扎實(shí)有效的安康教育工作。一.目的知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)安康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)；理解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí)；知道偏食、挑食對(duì)安康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；理解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；學(xué)會(huì)參加同伴群體的技能，可以與人友好相處；理解道路交通和玩耍中的平安常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法；理解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人安康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。二.根本內(nèi)容〔1〕安康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲〔包含頭虱的預(yù)防〕；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品〔包含沙眼的預(yù)防〕；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢(shì)；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒〔認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查〕；適量飲水有益安康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)安康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和安康；經(jīng)常開窗通氣有利安康；文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病?！?〕疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。〔3〕心理安康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能?！?〕生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)根本知識(shí)，知道“我從哪里來”。三、實(shí)在上好安康教育課。1、學(xué)校教誨處要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達(dá)100%,全面進(jìn)步學(xué)生的安康知識(shí)知曉率和安康行為形成率。2、認(rèn)真進(jìn)展安康教育的學(xué)科浸透，要在各學(xué)科中有意識(shí)浸透安康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生安康教育。3、按照《學(xué)校安康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好安康教育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。4、積極組織安康教育任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)方案、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)展教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。四、開展多種形式的安康教育活動(dòng)。1、學(xué)校大隊(duì)部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾播送站宣講安康教育根底知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好安康教育專欄。2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和安康知識(shí)。3、進(jìn)展安康知識(shí)競(jìng)賽和安康實(shí)際操作才能競(jìng)賽。4、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和安康行為習(xí)慣教育。安康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對(duì)安康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)展搜集、整理、歸檔，確保安康教育檔案的完好與準(zhǔn)確。小學(xué)安康教育工作方案篇3l每月一期，每期一個(gè)主題，至少每班一份l發(fā)動(dòng)學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認(rèn)識(shí)成果和交流心得的平臺(tái)6、把心理安康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)開展與預(yù)防功能；l嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)展心理安康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地浸透心理安康教育7、充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理安康教育；l紅領(lǐng)巾播送站的月安排中至少有兩周以心理安康為主題l開拓心理安康宣傳專欄l國旗下講話主要圍繞心理安康展開8、可以在同安教育網(wǎng)開設(shè)我校心理安康教育專塊，擴(kuò)大心理安康教育的影響力，提升我校心理安康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理安康教育工作9、注意搜集活動(dòng)材料，如照片、稿件等四、月份安排u學(xué)生：〔一〕低年級(jí)1、目的通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)才能，與別人良好相處的才能，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識(shí)，初步形成積極正確的自我概念。2、內(nèi)容九月、學(xué)生角色意識(shí)〔如“我是小學(xué)生”〕十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)〔如“我們的校園”；“集體生活真快樂”〕十一月、根本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練〔如“好習(xí)慣交朋友”〕十二月、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友誼〔如“大家一起來”；“我和同學(xué)手拉手”〕一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)〔如“我能行”；“成功體驗(yàn)真好”〕二月、學(xué)習(xí)興趣〔如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”〕三月、自理、自立意識(shí)〔如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”〕四月、排除不良情緒方法〔如“情緒氣象臺(tái)”；“讓自己更快樂”〕五月、正確處理同伴人際沖突的方法〔如“溝通化解小矛盾”；〕六月、自我保護(hù)方法〔如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”〕七月、時(shí)間觀念〔如“做守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的妙用”〕〔二〕中年級(jí)1、目的初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)才能，能初步客觀地評(píng)價(jià)自己和別人，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完好心識(shí)、生活強(qiáng)者意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。2、內(nèi)容九月、自我控制策略〔如“智斗難題真快樂”；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”〕十月、根本學(xué)習(xí)策略〔如“巧學(xué)苦練無難題”；“學(xué)習(xí)要得法”〕十一月、如何交朋友〔如“謙讓、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”〕十二月、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)〔如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”；“缺點(diǎn)轟炸”〕一月、應(yīng)對(duì)挫折的方法〔如“批評(píng)不可怕”；“我也曾失敗過”〕二月、正確的消費(fèi)觀〔如“巧用零花錢”；“小會(huì)計(jì)”〕三月、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造〔如“我不同意這個(gè)想法”；“創(chuàng)造就在你身邊”〕四月、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感〔如“當(dāng)我難過的時(shí)候”〕五月、集體意識(shí)、集體責(zé)任感〔如“我愛我班”；“集體力量大”〕六月、什是理解、寬容、原諒、信任〔如“與我同行”；“握住我的手”〕七月、什么是死亡〔如“熱愛生命”“珍惜每一天”〕〔三〕高年級(jí)1、目的能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應(yīng)，初步學(xué)會(huì)分析^p自我、設(shè)計(jì)自我、開展自我，具有一定的自學(xué)才能、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和正確的性別觀念。2、內(nèi)容九月、學(xué)習(xí)方案的制定〔如“訂好學(xué)習(xí)時(shí)間表”〕十月、應(yīng)考策略〔如“考試前的我”；“考試中的我”；“考試后的我”〕十一月、工作神圣而平等〔如“職業(yè)大舞臺(tái)”；“條條大路通羅馬”〕十二月、家庭觀念〔如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”〕一月、心理防御機(jī)制的運(yùn)用〔如“學(xué)會(huì)說不”；“使自己感覺好起來”〕二月、如何與別人溝通〔如“當(dāng)小朋友難過的時(shí)候”；“怎樣贊美別人”〕三月、什么是競(jìng)爭(zhēng)〔如“同學(xué)進(jìn)步我快樂”；“正確競(jìng)爭(zhēng)好處多”〕四月、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不良現(xiàn)象〔如“做遵紀(jì)守法的小公民”；“攀比之風(fēng)不可長(zhǎng)”〕五月、調(diào)節(jié)情緒的方法〔如“做情緒的小主人”〕六月、什么是安康的生活方式〔如“筑起防范惡習(xí)的城墻”〕七月、什么是心理學(xué)安康及其重要意義〔如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神秘”〕u老師：九月、心理安康教育的意義、內(nèi)涵、功能十月、心理安康教育目的、內(nèi)容、途徑十一月、老師心理安康十二月、心理安康教育的原那么一月、心理安康教育課程改革二月、心理輔導(dǎo)與心理咨詢?nèi)?、心理安康檔案的建立四月、心理安康測(cè)驗(yàn)五月、心理訓(xùn)練六月、家庭心理安康教育七月、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)心理輔導(dǎo)小學(xué)安康教育工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育假設(shè)干意見》、《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》。注重人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)，為青少年身心安康創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)揮心理安康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)師生心理素質(zhì)的進(jìn)步。二、工作思路1、依托“蘇老師”相城分站提升自我，推進(jìn)心育工作。我們要以蘇州市“蘇老師”總站和“蘇老師”相城分站以及校心理咨詢室為平臺(tái)，加強(qiáng)心理咨詢方面的學(xué)習(xí)與理論，提升全組老師的心理咨詢理論素養(yǎng)和輔導(dǎo)才能。采取集中培訓(xùn)分散學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和理論相結(jié)合的雙學(xué)習(xí)形式。積極參與“蘇老師”相城分站志愿者效勞，學(xué)習(xí)各種心理理論和實(shí)操經(jīng)歷，以“蘇老師分站”和學(xué)校心理咨詢室為工作平臺(tái)，學(xué)會(huì)運(yùn)用心理咨詢技術(shù)解決實(shí)際工作中遇到的問題，不斷提升心理咨詢技巧。2、心理咨詢室的建立。兼職心育老師要積極配合學(xué)校工作，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展富有本校特色的心理安康教育，利用豐富多彩的心育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校心育工作的順利開展。建好學(xué)生的心育檔案，面詢、家訪等資料。按時(shí)開放“心語小屋”，及時(shí)處理學(xué)生來信。3、組織區(qū)心理安康教育優(yōu)秀論文的評(píng)選。本學(xué)年我們將組織全校老師參與心理安康教育論文評(píng)比，把老師撰寫的案例、隨筆、論文向中心組交流刊物《教海揚(yáng)帆》推薦。小學(xué)安康教育工作方案篇5當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏和劇烈竟?fàn)?，小學(xué)生周圍的一切也急劇地變化，物質(zhì)條件逐漸豐裕，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，獨(dú)生子女缺少玩伴，自我表現(xiàn)欲過強(qiáng)，造成很多小學(xué)生的心理不安康。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育？我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育三個(gè)方面進(jìn)展心理輔導(dǎo)：一、學(xué)校心理安康教育的途徑和方法：1、老師以一個(gè)朋友的身份參與學(xué)生的討論和游戲活動(dòng)，學(xué)生可以說出心里話，傾聽別人的心聲。2、及時(shí)做好筆記、談話記錄。二、家庭對(duì)小學(xué)生進(jìn)展心理安康教育：小學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭教育才是主要的。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理安康教育，利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日等多種途徑，向家長(zhǎng)多提建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理安康教育。三、小學(xué)生自我心理安康教育：培養(yǎng)小學(xué)生自我心理安康教育的意識(shí)。要通過多種途徑使小學(xué)生知道它的重要性及根本常識(shí)，知道心理假設(shè)有疑問怎樣才能獲得幫助。四、從實(shí)用出發(fā)，學(xué)生一些自我心理安康教育的方法常用方法：1、學(xué)會(huì)放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、閱讀等方法調(diào)節(jié)放松。2、與人談心。使學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，找老師、長(zhǎng)輩、親友談心，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。3、喜歡寫小練筆和日記，小學(xué)生要學(xué)會(huì)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來。沒得到本人的允許，老師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私。4、在學(xué)習(xí)文化知識(shí)和根本技能的同時(shí)，還必須有方案、有目的'地參加一些集體活動(dòng)和社會(huì)交往，如體育比賽、文藝活動(dòng)等，更好地培養(yǎng)多樣的興趣和愛好。5、學(xué)會(huì)觀察、分析^p、評(píng)價(jià)自己，逐步形成自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質(zhì)，有利于形成并長(zhǎng)期保持積極樂觀的心態(tài)。6、那些已經(jīng)形成的不良行為習(xí)慣的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)在老師和家長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，努力抑制和改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的個(gè)性作為班主任，要觀察學(xué)生在校的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做到防患于未然。認(rèn)真觀察孩子的性格是否開朗，是否活潑主動(dòng)，好奇心強(qiáng)；跟父母的關(guān)系是否融恰，能不能主動(dòng)與父母、老師溝通，同學(xué)關(guān)系好；是非觀念、自覺性、是否強(qiáng)；學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈與否，面部表情愉悅不愉快，精力是否充分，是否擅長(zhǎng)交友不孤獨(dú)等。來觀察孩子是否有心理問題，努力使學(xué)校教育和家庭教育形成合力使學(xué)生成為“樂于學(xué)習(xí)、工作；情緒樂觀、穩(wěn)定；人際關(guān)系和諧、融洽；能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，能認(rèn)識(shí)自我。在對(duì)學(xué)生施行心理安康教育的整個(gè)過程中，學(xué)校教育始終處于主導(dǎo)地位，家庭教育卻起著關(guān)鍵作用。作為老師，特別是班主任，是連接家庭教育和學(xué)校教育的紐帶。我們要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，反映學(xué)生在校情況，理解在家表現(xiàn)，針對(duì)情況制定心理個(gè)案。家長(zhǎng)更應(yīng)該主動(dòng)理解學(xué)生在校表現(xiàn)，配合老師做好孩子的心理工作。只有這樣學(xué)生才會(huì)有一個(gè)安康的心理，高尚的人格。小學(xué)安康教育工作方案篇6一、班級(jí)學(xué)生狀況分析^p本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氣氛，使學(xué)生講禮貌，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與別人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。二、工作目的和要求1、培養(yǎng)、構(gòu)成良好的班風(fēng)。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與溝通，與家長(zhǎng)親密配合，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。4、使學(xué)生講禮貌、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)公物，遵守紀(jì)律。三、工作重點(diǎn)1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，構(gòu)成必須的班規(guī)、校規(guī)。2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必須的學(xué)習(xí)方法。4、加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。四、采取的主要措施1、常規(guī)教育方面剛踏一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:〔一〕、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)展一日總結(jié)，透過監(jiān)視崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。〔二〕、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活?！踩?、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有群眾。比方:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。2、紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手:〔一〕、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”〔二〕、課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而簡(jiǎn)單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂?！踩场⒙逢?duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)群眾生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅僅做到快，齊，靜，而且可以進(jìn)展自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每一天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，及時(shí)監(jiān)視，及時(shí)管理。3、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)本班狀況方案如下：1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生:每一天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。五、重要活動(dòng)安排九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)生根本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。十月份：舉行說話、識(shí)字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性，從而用心的投入到學(xué)習(xí)中去。十一月份：個(gè)人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生構(gòu)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面開展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。元月份：課外知識(shí)大賽月，豐富學(xué)生的課外生活。小學(xué)安康教育工作方案篇7本學(xué)期為使我校心理安康教育工作不斷深化開展，讓我校的德育特色--心理安康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下方案：一、心理安康教育工作目的以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目的。通過心理安康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長(zhǎng)，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，英勇挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。二、加強(qiáng)對(duì)心理安康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理我校心理安康工作由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃；并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理安康教育工作，詳細(xì)安排如下：心育課題研究負(fù)責(zé)人：心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人：陽光信箱負(fù)責(zé)人：心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：老師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氣氛建立等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理。三、加強(qiáng)心理安康教育的師資隊(duì)伍建立搞好師資隊(duì)伍建立進(jìn)步老師的自身素質(zhì)與心理安康教育程度，是保障心理安康教育正常開展的重要條件。1、組織老師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)展自學(xué)，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步理論程度；2、組織心理輔導(dǎo)老師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步心理安康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；3、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)歷的老師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告；4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理安康教育校本培訓(xùn)；5、心理安康教育小組單周例會(huì)，開展心理安康教育工作與理論研討；6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織老師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比；7、舉辦老師心理成長(zhǎng)樂園活動(dòng)。四、心理安康教育途徑：(一)學(xué)生版塊1、課程的設(shè)置(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)展心理安康教育。(2)開設(shè)班級(jí)心理安康教育課。(3)心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)；一、二年級(jí)：《笑臉相迎》--禮儀教育。三、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》--挫折教育。五、六年級(jí)：《尋找你的北極星》--目的教育?！冻錆M信心走向成功》--成功教育。2、心理咨詢?cè)敿?xì)的方式有：(1)個(gè)體咨詢心育輔導(dǎo)老師采取輪班的形式在"陽光小屋"負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理開展動(dòng)態(tài)，親密關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時(shí)間：每周星期一至周五中午13：00--14：00(2)咨詢(3)信箱咨詢辦好"陽光信箱"，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時(shí)搜集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時(shí)反響答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動(dòng)工程：發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。4、學(xué)生心理成長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。5、做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作(二)老師版塊1、開展校內(nèi)心理安康活動(dòng)課賽課活動(dòng)；2、開展心理教育論文評(píng)比活動(dòng)；3、設(shè)立"老師心理成長(zhǎng)樂園"活動(dòng)。4、定期召開班主任、思品課老師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得。5、心理安康教育工作組談話會(huì)(三)家長(zhǎng)版塊1、講座低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；2、咨詢?cè)敿?xì)的方式有：(1)個(gè)體咨詢(2)咨詢(3)書信咨詢(4)家校聯(lián)絡(luò)本交流3、親子教育--與學(xué)生家長(zhǎng)的交流、溝通(四)校園文化版塊1、辦好心理安康教育小報(bào)《陽光之旅》；2、出好心理安康教育專題板報(bào)；3、完善心理咨詢室的布置；4、辦好"心育之聲"播送；5、做好校長(zhǎng)信箱的信息反響，老師心語、學(xué)生心語征稿搜集活動(dòng)。五、心理安康教育教研的開展做好心理安康輔導(dǎo)方法的討論：脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示法、音樂治療法等。六、其他工作根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。詳細(xì)工作安排九月：1、制定心理安康教育方案；2、出好心理安康教育專題櫥窗或黑板報(bào)；3、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容，如：低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；4、開展常規(guī)咨詢。十月：1、設(shè)立校長(zhǎng)信箱；2、布置《陽光之旅》心理小報(bào)；3、聘請(qǐng)專家講座；4、繼續(xù)指導(dǎo)"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動(dòng)。十一月：3、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。2、心理小報(bào)稿件搜集、整理、展示；3、開展老師心理成長(zhǎng)樂園活動(dòng)(一)；4、學(xué)校心理安康網(wǎng)站的宣傳和啟用；十二月：1、校內(nèi)心理安康活動(dòng)課賽課；2、開展老師心理成長(zhǎng)樂園活動(dòng)(二)；一月：1、心理教育論文評(píng)比；2、做好學(xué)期各類心理教育資料積累3、本期心理安康工作總結(jié)。小學(xué)安康教育工作方案篇8本學(xué)期為了更好的貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，樹立安康第一的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成。繼續(xù)開展心理安康教育，讓學(xué)生形成良好的毅志、品質(zhì)，使之安康的開展。搞好學(xué)校的常規(guī)工作建立，以上級(jí)有關(guān)部門的工作重點(diǎn)與我校的實(shí)際情況相結(jié)合，制定出我校的工作施行要點(diǎn)，使學(xué)生安康成長(zhǎng)。一、實(shí)在上好安康教育課。1、學(xué)校教誨處要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，確保開課率到達(dá)100%,全面進(jìn)步學(xué)生的安康知識(shí)知曉率和安康行為形成率。2、認(rèn)真進(jìn)展安康教育的學(xué)科浸透，要在各學(xué)科中有意識(shí)浸透安康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生安康教育。3、按照《學(xué)校安康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好安康教育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。二、開展多種形式的安康教育活動(dòng)。做好安康教育宣傳工作，利用學(xué)校的板報(bào)針對(duì)每一時(shí)期的重點(diǎn)進(jìn)展宣傳教育。利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和安康行為習(xí)慣教育。三、做好學(xué)生的身體安康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。1、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，實(shí)在做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。3、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。四、繼續(xù)認(rèn)真做好安康教育的建檔工作。安康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對(duì)安康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)展搜集、整理、歸檔，確保安康教育檔案的完好與準(zhǔn)確。小學(xué)安康教育工作方案篇9學(xué)校教育要樹立“安康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、較強(qiáng)的活動(dòng)才能、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。為向?qū)W生有方案地進(jìn)展安康教育，使小學(xué)生理解衛(wèi)生保健常識(shí)，根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學(xué)安康教育根本要求〔試行〕》和小學(xué)生安康教育的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效的開展安康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用安康教育的理論和方法，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生安康程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧開展，為學(xué)生一生的幸福奠定根底。二、工作目的1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安康教育，使學(xué)生理解衛(wèi)生安康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。2、使學(xué)生理解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。3、開展學(xué)生衛(wèi)生安康與咨詢效勞。4、增進(jìn)學(xué)生身心安康，不斷進(jìn)步其安康程度。5、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。6、促進(jìn)兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。5、發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)展安康教育。三、學(xué)校安康教育的主要內(nèi)容一年級(jí)1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理才能、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺承受預(yù)防接種。二年級(jí)1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。2、認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體安康的關(guān)系。3、理解平衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級(jí)1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的才能，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。2、教育學(xué)生交通平安知識(shí)，防止發(fā)生意外事故。3、理解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教誨學(xué)生平安