五年級人教版語文上小橋流水人家小橋流水人家優(yōu)秀獎PPT

小橋流水人家學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識7個生字，能聯(lián)系上下文

理解詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀

課文。3、理解課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)（一） 內(nèi)容：自學(xué)生字詞 步驟： 1、給第34頁要求會認(rèn)的生字注音，并口頭組詞。2、劃出課文中的詞語，讀會。

我會讀潺婀粼涸綴螃蟹我會讀

潺潺唱和干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼爽的清風(fēng)婀娜的舞姿粼粼的波紋日出而作

日入而息

守望相助選擇正確的讀音

潺（chánchánɡ）婀（ēā）

涸（ɡùhé）綴（zhuìzuì）組詞

撤（）說（）既（）傍（）澈（）悅（）

溉（）螃（）

從（）漂（

）朝（）波（）

叢（）飄（）潮（）

玻（

）

練一練自學(xué)指導(dǎo)（二）

內(nèi)容：自由朗讀課文。 要求：做到聲音洪亮，讀音準(zhǔn)確、語句通順連貫。思考:文中描寫了家鄉(xiāng)的那些景致？這些景致給你怎樣的感受？你能體會到作者怎樣的感情？自學(xué)指導(dǎo)（三）

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。景美---

清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。景美---

我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。事歡---在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的印象（

）的聲音（）的舞姿

（）的清風(fēng)

（

）的野花（）的楊柳

（）的野菌

（

）的流泉

（

）的波紋練一練自學(xué)指導(dǎo)（四）

快速讀課文，小組合作，說說文章怎樣表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情的？讀一讀相關(guān)的句子，說說這樣的好處。

（比比誰的合作最有效，交流最精彩?。?/p>

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕。但我非常愛它。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。直接表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的愛。一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上唱歌時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。通過描寫故鄉(xiāng)的美麗景色表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的感情。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把才來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。通過回憶一件件童年趣事和家鄉(xiāng)人的生活反映出自己思念故鄉(xiāng)之情。表達(dá)感情的方式有：直接抒情間接抒情練一練：1、判斷