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文檔簡介
17.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)(2)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖像是什么形狀,它具有什么樣的性質(zhì)?(1)什么是反比例函數(shù),其自變量的取值范圍是什么?函數(shù)正比例函數(shù)解析式圖象形狀K>0K<0位置增減性位置增減性y=kx(k是常數(shù),k≠0)
直線(經(jīng)過原點)一、三象限從左到右上升y隨x的增大而增大二、四象限
從左到右下降y隨x的增大而減小k
(k是數(shù),k≠0)x≠0y=x反比例函數(shù)?(3)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖像的位置和增減性是由誰決定的?我們是如何探究得到的?(4)反比例函數(shù)的圖象會是什么樣子呢?反比例函數(shù)又具有什么樣的性質(zhì)呢?例2:畫出反比例函數(shù)與的圖象。描點法畫函數(shù)圖象的一般步驟是什么?
x…-60-4-3-2-1123460……-0.1-1.5-2-3-66321.50.1…
x…12345678910……6321.51.210.750.6…
x…-6-4-3-2-112346……-1-1.5-2-3-66321.51…y=x6y=x6y=x6123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556yx
x…-6-4-3-2-112346……-1-1.5-2-3-66321.51……11.5236-6-3-2-1.5-1…y=x6y=
x6123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556xyy=x6y=-x6列表時自變量取值要注意什么?列表時自變量取值要在自變量的取值范圍內(nèi)取值。x≠0列表時自變量取值要均勻和對稱。列表時自變量取值要便于計算和描點。連線時要注意什么?按照自變量由小到大(或由大到小)的順序。用平滑的曲線連接。反比例函數(shù)與的圖象有什么共同特征?反比例函數(shù)與的圖象都由
組成。——兩條曲線雙曲線隨著的增大(或減?。┣€越來越接近
軸(或
軸)但與坐標軸不相交。XY反比例函數(shù)與的圖象之間有什么關(guān)系?Y=-6/xY=6/xxyo反比例函數(shù)與的圖象關(guān)于()對稱也關(guān)于()對稱
X軸Y軸練習(xí):在同一平面直角坐標系中畫出反比例函數(shù)與的函數(shù)圖像。
x…-6-3-2-1-0.50.51236……-0.5-1-1.5-3-6631.510.5……0.511.536-6-3-1.5-1-0.5…
觀察反比例函數(shù),和,以及和的圖像,回答下列問題:
1、它們的圖像是什么形狀的?它們與X軸Y軸相交嗎?2、每個函數(shù)的圖像分別位于那個象限?函數(shù)圖像的位置有誰決定?3、在每一個象限內(nèi),Y隨X的變化如何變化?4、能否根據(jù)y=的圖象,畫出y=-的圖象?函數(shù)正比例函數(shù)解析式圖象形狀K>0K<0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)
直線一、三象限從左到右上升y隨x的增大而增大二、四象限
從左到右下降y隨x的增大而減小正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的比較k
(k是常數(shù),k≠0)y=x反比例函數(shù)?
雙曲線一、三象限在每個象限內(nèi)從左到右下降
y隨x的增大而減小二、四象限在每個象限內(nèi)從左到右上升y隨x的增大而增大(1)直線上有三點A(-1,a)B(1,b)
C(2,c)試比較a,b,c的大小。
(2)雙曲線上有三點M(-1,m)N(1,n)P(2,p)試比較m,n,p的大小。小明同學(xué)作出了如下的判斷:由K=3>0,可知正比例函數(shù),Y隨X的增大而增大。因為-1<1<2,所以a<b<c。你認為小明的判斷正確嗎?小麗同學(xué)作出了如下的判斷:由K=-3<0,可知反比例函數(shù),Y隨X的增大而增大。因為-1<1<2,所以m<n<p。你認為小麗的判斷正確嗎?我學(xué)我用三1.請指出下面的圖像中那一個是反比例函數(shù)的圖像(C)
(A)y=5x
(B)y=2x+3(C)(D)2、如圖,這是下列四個函數(shù)中哪一個函數(shù)的圖象C(1)函數(shù)的圖象在第________象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而_________.
(2)函數(shù)的圖象在第________象限,圖象的每支從左到右_________.(3)已知反比例函數(shù)的圖象位于第一三象限則K的取值范圍為________一、三二、四減小上升3、認真填一填K<44.反比例函數(shù)(K為常數(shù))圖象位于()A.第一、二象限B.第一、三象限C.第二、四象限 D.第三、四象限C5﹑已知
k<0,函數(shù)y=kx,與
在同一坐標系中的圖象大致是()yxy0xxy0xy0(A)(B)(C)(D)D6.對于函數(shù)下列說法錯誤的是()(A)點P(1,-1)在它的圖象上(B)它的圖象在第二、四象限(C)Y隨X的增大而增大(D)當X<0時,Y隨X的增大而增大2、對老師說你有什么困惑1、對同學(xué)說你有什么收獲
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