九年級人教版語文敬業(yè)與樂業(yè)(梁啟超)王榮《敬業(yè)與樂業(yè)》(人教新課標九年級上)好PPT

《敬業(yè)與樂業(yè)》制作：張和平把“全心全意為人民服務”作為自己的座右銘的李素麗五星級的擦鞋店因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。人各有志下面職業(yè)中你會選擇？為什么？官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工你心目中的理想職業(yè)是什么？如果你沒能如愿以償，從事了自己并不喜歡的職業(yè)，你會怎樣做？我們究竟該怎樣對待自己的職業(yè)？敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超議論文常識簡介：三要素論點論據(jù)論證結構提出問題解決問題分析問題(本論）（引論）（結論）議論文常識：三要素論點：論據(jù)：論證：論證方法：中心論點和分論點事實論據(jù)、道理論據(jù)是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關系紐帶。是支撐論點的材料，是作者用來證明論點正確的理由和依據(jù)。議論文論據(jù)的兩種形式：擺事實

講道理議論文的論證方式①立論：直接提出并闡明論點的論證方式叫立論。②駁論：通過反駁對立的論點來闡明自己的論點的議論方式叫駁論。事實論證（舉例論證）、道理論證、對比論證、比喻論證……旁騖

佝僂

承蜩褻瀆

駢進

強聒（qiǎngguō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xiè）（wù）掌握字詞1、作者先后談論了哪幾個問題?1、有業(yè);2、敬業(yè);3、樂業(yè).2、你認為這幾個問題的關系怎樣?有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎;樂業(yè)才是最高境界。朗讀課文思考下邊問題敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—6）（7）揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)總分總3、依據(jù)議論文的基本結構劃分文章結構。1、本文的中心論點是什么？但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。（“敬業(yè)樂業(yè)”是人類生活的不二法門。）2、圍繞這個觀點，作者先后談論了哪些問題?①有業(yè)之必要（2-5）②論述要敬業(yè)。（6、7）③論述要樂業(yè)。（8）作者先后談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題。

3、為證明中心論點，本文運用了哪幾種論證方法？

主要運用了舉例論證（舉事例論證）和道理論證（引用名人名言論證）的方法。?作者在論述“有業(yè)”的必要性時，列舉了幾條原因？第一：可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不必仰人鼻息。第二：使自己身心有所安頓，不至于無聊煩悶。第三：使自己生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生。第四：從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱是對意志、品格和才能的鍛煉。第五：事業(yè)上的成功會增強自信心與成就感，給人精神上的滿足。第六：有創(chuàng)造性的成就更是對生命價值的最高肯定。擺事實講道理（既舉事例，又講道理）?作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。①舉例論證，②道理論證。。分析：①舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。②道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業(yè)”。理道講實事擺思考：作者在論述“敬業(yè)”的必要性時，逐層提出了哪些問題？運用怎樣的議論方法？1、什么叫敬業(yè)？2、為什么要敬業(yè)？3、怎樣才能做到敬業(yè)？引用

做

論據(jù)列舉

作

論據(jù)引用

做

論據(jù)理論理論事實朱子的話兩個地位懸殊的職業(yè)莊子、曾文正、孔子和法國學者的論述作者是怎樣分析”有業(yè)之必要”的?舉了哪些例子?用百丈禪師做事實論據(jù)先談有業(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的基礎無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據(jù)反面論證有業(yè)的重要正面論證作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？1、什么叫敬業(yè)？2、為什么要敬業(yè)？3、怎樣才能做到敬業(yè)？引用朱子的話做理論論據(jù)列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù)引用《莊子》、曾文正、孔子和法國學者的論述做理論論據(jù)作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？明確：1、“從勞苦中找出快樂來”樂2、“凡職業(yè)都是有趣味的”身入其中奮斗前去比較駢進省卻煩悶有業(yè)敬業(yè)樂業(yè)

提出問題

分析問題

解決問題

孔子百丈禪師（擺事實）1什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè)（講道理）四個理由

敬業(yè)與樂業(yè)責任心樂趣文章脈絡1、梁啟超先生在演講結尾說道：“我深信人類合理的生活總該如此”，結合自身實際，用自己的話說說你認為怎樣才能“合理的生活”？有業(yè)—敬業(yè)—樂業(yè)業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬?！币幸环菡?shù)穆殬I(yè)，對于所作的事情要生出敬意，從而認真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是一味地發(fā)牢騷。思考研討2、怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？我們可以結合中國傳統(tǒng)文化的特定背景，來深入領會梁啟超提倡“敬業(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是“萬般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀書目的又是“學而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地，顯親揚名為人生價值的實現(xiàn)。因此，梁氏的“敬業(yè)”說，雖有其局限性，但在當時卻有著矯正世風、改良國民性的積極作用。敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動?！抖Y記》：敬業(yè)樂群《老子》：安其居，樂其業(yè)《論語》：飽食終日，無所用心，難矣哉

朱子：主一無適便是敬《莊子》：佝僂丈人的故事3、課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。提出”敬業(yè)樂業(yè)“的論點意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。說明做事專心，就可以達到目的的道理語言特色內(nèi)容論證方面：【請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色】（1）