2023年競聘演講稿范本

2023年競聘演講稿范本3篇（完整）

競聘上崗堅持公開原則、公平原則、競爭原則、擇優(yōu)原則、內(nèi)部優(yōu)先原則、確保質量原則、降低本錢原則，選拔優(yōu)秀的人才做最相宜的工作，并在不同部門之間對人力資源進展合理安排與調(diào)劑。小學優(yōu)秀教師競聘（演講）稿，我們來看看下文。

優(yōu)秀競聘演講稿范文1

各位指導、各位同事：

大家好！織夢內(nèi)容治理系統(tǒng)

我競聘的崗位是保安隊長。首先應感謝公司指導為我們制造了這次公正合作的時機！此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了在有能夠的狀況下完本錢人的人生價值。我現(xiàn)年43歲，20xx年在西京市參加任務保安，在某種意義上代表著公司全體員工的精神面貌。

保安隊長作為連接公司與客戶之間的紐帶，其角色和作用是極端重要的。

他是保安各項（規(guī)章制度）和任務任務的詳細落實和施行者。嚴格的講，保安給客戶供應的效勞質量的凹凸和滿足度，很大程度上取決于保安隊長的治理程度和業(yè)務力量。因而，保安隊長的本身素養(yǎng)和行為，直接關系到保安隊伍的全體抽象和戰(zhàn)役力，但保安隊長除了身先士卒，嚴格懇求本人外，還要帶出一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的保安隊伍。

假設我競聘勝利，我的任務方法和任務思緒是：

一、正人先正己，到處起典范帶頭作用。

有句古話說得好，“其身正。不令而行；

其身不正，雖令不從”。

什么樣的保安隊長就會帶出什么樣的隊員。贏人先正己，人品是做人的根底，耿直是關鍵；

保安隊長應身先士卒，身教言傳，到處起好的帶舉措用，建立好的典范，要勇于提出“我就是排頭兵，向我看齊”的（口號），讓隊員找到標桿，找到旗幟。

二、進步任務力量、以績服人。

保安隊長身在基層，不但要有鋒利的政治頭腦，而且要有實干的創(chuàng)新精神，能夠率領大伙干出像樣的成績來，以績服人。經(jīng)過進修和理論，擅長熟悉和分析新成績，制造性綻開任務，擅長用創(chuàng)新的任務方法處理錯綜繁雜的成績，擅長用新方法處理新成績，努力使得任務上標準化、民主化、制度化。

優(yōu)秀競聘演講稿范文2

尊敬的教師，親愛的同學們：

下午好！我今日想競選的班干部是宣傳委員，

此時此刻我又感動又緊急。感動的是我最終鼓足士氣走上了競選中隊委員的講臺。緊急的是我是第一次競選中隊委員。但請大家給我時機，讓我來介紹一下自己。我在學習上不斷嚴格要求自己，仔細聽課，獨立完成作業(yè)，多篇文章在報紙上發(fā)表，連續(xù)被評為“五星隊員”和“金卡少年”，學習成績也在不斷提高。這都要感謝教師和同學們對我的幫忙和鼓舞，

我認為要成為一名好的宣傳委員，首先要有為班集體效勞的想法。我特別情愿成為教師的小幫手，成為同學們的效勞者。其次，我有時間為大家效勞。由于平常我作業(yè)能快速端正完成，有充裕的時間為大家效勞。例如利用黃昏和中午時間出好黑板報。再次，我有肯定的美工和宣傳根底。我利用課余時間學習書法、繪畫。所寫的鉛筆字和毛筆字受到教師的好評，并獲得了4級考級證書。我所畫的美術作品參與過浙江省中小學信息技術大賽，獲得二、三等獎的好成績。最終，我能為班級的宣傳工作出點子。本次出黑板報，我利用課余時間查找資料，幫忙干教師一起設計黑板報的版塊，爭取把我們班的黑板報出得有特色。

雖然我有這么多優(yōu)點，但我也有一些缺點。例如：馬虎，有時候缺乏急躁；

有時候上課舉手發(fā)言還需再積極些。但我肯定努力克制這些缺點。請教師、同學們監(jiān)視和幫忙我。

假如我這次被選為宣傳委員，我將一如既往地努力學習，為同學們效勞，當同學們的好典范，教師的好助手！

假如我落選了，我也不會泄氣。我會連續(xù)努力，爭取下次能中選！

盼望大家投我一票，感謝！

優(yōu)秀競聘演講稿范文3

各位領導、教師：

大家好！今日，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我信任，我的勝利將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學教師，于年月參與工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異成績的時候，我內(nèi)心便布滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最珍貴的精神財寶之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信念，可我還認為在我教育生涯中最珍貴的精神財寶是來自于各位領導對我的切身關懷，同事們從內(nèi)心里對我的敬重和幫忙。我競聘這個崗位，是由于我具備有以下幾點優(yōu)勢：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的熾熱的心！面對著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)學問。

自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，常常鉆研，擅長思索，和同事討論，不斷地豐富自己。屢次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種

獎項。獲得縣級學問競賽指導一等獎；

年均獲得縣級教學質量優(yōu)秀教師；

年獲得縣指導一等獎；

年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；

撰寫的論文獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有肯定的實踐閱歷。我深知語文教師在學校根本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與標準，明白語文教師所應必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也特別信任我，讓我擔當語文教研組組長，年秋我校開展的課題討論中，獲得自治區(qū)小學教師教學論文評比二等獎。

四、我有較強的工作力量。從教以來我始終擔當班主任工作，工作中，注意培育優(yōu)秀學生干部，以及對后進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔當四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的熾熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教育學生，對學生們用進展的眼光對待他們，用賞識的心態(tài)急躁地引導他們。我班現(xiàn)在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。此外，有1名學生獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校（四年級至六年級）參與縣級青少年書信大賽中，唯一有我班1名學生獲得鼓舞獎。

在教學上，我能適應小學語文的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學規(guī)劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到急躁分析，幫忙學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受力量合理設計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的全都好評。對學生，我做到領先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，到達春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧公平的育人氣氛。在班集體的治理中，遵循學生可持續(xù)進展的目標實施治理，面對學生將來，防微杜漸，少批判多鼓舞，防患于未然，樹立班級科學化治理，形成具有鮮亮共性的班級文化。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注意引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件幫助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的制造性思維，進展學生的共性特點。并在教學中我仔細觀看、了解學生，針對學生的不憐憫況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習根底，讓走好學習過程中的第一步。

工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，準時訂正。與教師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜愛、家長信任、學校放心的教師。

今日，我站在這臺上，承受組織的選擇，承受各位評委的檢閱。假如我這