版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
磁場
磁場
學習目標:1、知道什么是磁場,磁極間的相互作用。2、知道磁體周圍存在著磁場。3、知道用磁感線來描述磁場的分布,說出磁感線方向的規(guī)定。一、磁現(xiàn)象:1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳
等物質(zhì),磁鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。2、使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。3、具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。4、磁體各部分的磁性強弱不同,我們磁體上磁性最強的部分叫做磁極。
磁體的兩端——磁極小磁針靜止時指向地球北極的磁極叫北極,或稱N極;小磁針靜止時指向地球南極的磁極叫南極,或稱S極。磁極間的相互作用是:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。二、磁場1、磁場:存在于磁體周圍;2、磁場的基本性質(zhì):對放入其中的磁體有力的作用;
3、磁場方向規(guī)定:小磁針靜止在磁場中某點時,其N極所指方向為該點磁場方向。三、磁感線定義:為了學習和研究的方便,形象的描述磁場的曲線叫做磁感線。
條形磁鐵的磁感線磁感線分布規(guī)律:在磁體外部,從磁體N極出來,回到S極;兩極密,中間疏。蹄形磁鐵的磁感線磁感線分布規(guī)律:在磁體的外部,從磁體N極出來,回到S極;兩極密,其它部位疏。NS2、畫出異名磁極之間的磁感線:SN1、畫出異名磁極之間的磁感線:練習:SS2、畫出同名磁極之間的磁感線:NN2、畫出同名磁極之間的磁感線:N3、根據(jù)磁感線,標出磁體的N、S極及小磁針的N、S極。NNS4、根據(jù)小磁針的N、S極,在圖中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級上冊語文教學計劃集合7篇
- 我的大學讀后感-15篇
- 《貓城記》讀書筆記個人書評
- 醫(yī)學生自我介紹范文集合四篇
- 冠心病二級預防他汀治療的理想與現(xiàn)實-血脂回顧和展望
- 淺析建筑物區(qū)分所有權(quán)制度
- 教師年度總結(jié)范文5篇
- 健身徒步旅行合同
- 2025年放射性核素遠距離治療機合作協(xié)議書
- 餐館租賃合同范本
- 幼兒園幼兒食品安全培訓
- 中建八局一公司新員工手冊
- 食品科學與工程生涯發(fā)展展示
- WB原理流程課件
- 設(shè)備管理的設(shè)備績效績效指標和評價體系
- 智能安防智慧監(jiān)控智慧管理
- 中心學校2023-2024學年度六年級英語質(zhì)量分析
- 2024年甘肅蘭州生物制品研究所有限責任公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 保單檢視報告活動策劃
- 《學前教育研究方法》課件
- 室外消火栓安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表
評論
0/150
提交評論