二年級組工作總結(jié)二年級組工作總結(jié)八篇

二年級組工作總結(jié)二年級組工作總結(jié)精選八篇

篇一：20xx年12月二年級組工作總結(jié)二年級組工作總結(jié)時間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心來，回顧一學期的工作，感慨萬千。下面，由我對本年級組的工作進行簡單小結(jié)：一、常規(guī)工作常抓不懈二年級學生由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發(fā)展、成長。為此，在開學初，我們年級組老師就商量決定把學生的“常規(guī)教育”作為本學期的工作要點。四位班主任都加大了要求力度，整個一學期，只要有孩子們在的地方，就可以看到她們的身影。同時三位數(shù)學老師也為了配合班主任做好班級工作付出了很多的心血。一學期來，整個年級的班級工作井井有條。二、抓實教學工作二年級是一個夯實基礎的階段，行為習慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子夯實一年級剛剛建起的知識基礎。所以我們組每位老師向課堂40分鐘要質(zhì)量，正是由于各位老師嚴抓實管，給學生夯實了知識基礎，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎。為了上好課，老師們經(jīng)常在一起討論、查閱資料，再結(jié)合每個班實際進行調(diào)整，這樣老師們都能抓住主線來教學，使重難點突出。侯嬌澤、王娜、陳翔、范麗君四位教師態(tài)度謙虛認真，工作踏實負責，課前課后經(jīng)常向老教師請教，并能走進老教師的課堂，聆聽她們是如何組織教學、如何調(diào)動學生學習積極性；當然老教師們也時常走進青年教師們的課堂，對青年教師上課時出現(xiàn)的問題提出寶貴意見，平時經(jīng)常指導幫助，這一點解碧軍、宋穎兩位老師做的很到位，并且遇到工作總能搶在前面干，起到了很好的模范、幫帶作用。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，學校開展了5年教齡以上35歲以下研討課活動，組里有三位教師參加，同組的其他教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具、課件。老師們需要試教，被用到班級的老師毫不猶豫地答應，甚至還把前期準備工作做到最好。正是同組老師的積極配合，我們組每一位參賽教師所上的課都取得了成功，獲得了領(lǐng)導、聽課教師的好評?！?0xx二年級組工作總結(jié)凝心聚力，共創(chuàng)和諧二年級組工作總結(jié)我們二年級組是一個和諧融洽、團結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級組就像我們的家，我們不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來的工作，小結(jié)如下：一.團結(jié)協(xié)作,互相補臺因為我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學期一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結(jié)協(xié)作，服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。劉曉萍老師年近五十，卻像火箭隊的“穆大叔”那么可愛，哪里需要，哪里上。史艷紅老師到哈學習，她主動幫助管理班級；組長帶生彩排節(jié)目，她去帶班；杜君老師暈倒，她去上課。組里一有任務，就積極主動去干，從未有怨言，還經(jīng)常當“代理組長”呢!史艷紅老師雖然年輕，卻成了組里的臺柱子，從年級組的大型隊活到展板的制作和年級組的推薦課，處處滲透著她的無數(shù)心血，展示著她的才華。張鎖勝老師是個不可多得的人才，春天，他帶人去栽樹；辦公室他設計了精美實惠的墻報，為干凈明亮的一、二年辦增添了一道靚麗的風景線，也使文明辦公室的錦旗高掛不斷。當他得知年級組隊活缺少道具時，不辭勞苦趕制出了“五福娃”頭飾。更讓人感動的是在制作展板時，他廢寢忘食,精心設計，不斷創(chuàng)新，取得了較好的成績。安晶敏老師才華出眾，基本功過硬，精心排練年級組的藝術(shù)節(jié)節(jié)目，自制頭飾，節(jié)目一出場，受到觀眾的不斷喝彩。她積極籌備推薦課，虛心聽從組員的建議，成功的完成了授課任務。丁哲老師就像一顆新星，放射出耀眼的光芒，她積極參加組里的各項活動，為教師們制作教具，積極參加展板的制作，為藝術(shù)節(jié)制作了大量的展品，受到大家的一致好評。…………篇三：二年級組工作總結(jié)我們二年級有學生214人，7名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。1.教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的7位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣。劉老師是一位老教師，她接手的這個班數(shù)學底子較差，劉老師毫無怨言，從改變學生的不良學習習慣開始，從教學生學會打等于號開始，從教育學生認真完成作業(yè)開始，每天對學生嚴格要求。在她的耐心輔導下，學生的學習成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學的成績都很平均，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。2.班級管理。教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據(jù)學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、中午自修、晚上放學都能做到整齊有序，中午學生就餐時，我們二年級幾位班主任老師都盡量抽時間到場，幫助學生盛飯舀湯。通過加強巡課、組內(nèi)交流，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。3.注重素質(zhì)發(fā)展。低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢?、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福；清明節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)バＭ馓で?，讓孩子們感受新農(nóng)村的幸福生活；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學習，感謝社會，從小學好本領(lǐng)，長大回報社會；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團結(jié)一心，排練了歌伴舞《閃閃的紅星》，四位班主任老師認真選擇合唱隊員，組織排練，謝潔老師認真輔導，張燕老師也熱心幫助學生排練，在幾位老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了鎮(zhèn)一等獎?！模憾昙壗M工作總結(jié)

時間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心，回顧一學期的工作，感慨萬千，我們年級組的老師齊心協(xié)力，風雨共濟，為這半個學期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。下面，是我對本組教研工作作簡單小結(jié)：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組有7位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻，教師們團結(jié)一致，愛校如家，愛生如子。問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設了寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作環(huán)境，使整個年級組的全期工作得以順利展開。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的每位老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，大家把工作重點放在了學生一日常規(guī)的強化與良好學習習慣的形成上，班主任組織學生學習《小學生一日規(guī)范》，各班級按照班級情況制定班級文明公約，讓學生自覺學會自我約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，經(jīng)過一段時間的努力，二年級的學生課間追逐的現(xiàn)象基本上消除了。孩子們也漸漸形成了良好的行為習慣。三、組織活動，培養(yǎng)能力1、利用節(jié)歷教對學生進教育，三八婦女節(jié)、雷鋒月、。2、通過安全教育防范的班隊會課，增強孩子們的自我保護意識。3、風箏節(jié)活動對學生進行了團結(jié)協(xié)作教育，達到了鍛煉孩子們意志的堅韌、增強班集體的凝聚力。4、“小小速算師”的數(shù)學競賽，培養(yǎng)了學生計算的速度和能力，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣。5、每月的感恩主題教育，使學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人和愛學校。學生從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛的人?！澹憾昙壗M工作總結(jié)陳惠蓮一學期以來，我二年級組全體教師在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和指引下，堅持以教師高人品，學生高素質(zhì)，學校高品位為目標，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化教師個性化建設和促進學生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)將本學期年級組工作總結(jié)如下：一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習慣1、“個性化”班級建設深入開展常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。如二（1）班蔡秋妹老師、二（2）班唐利群老師和二（7）班鄧紅梅老師注重培養(yǎng)學生的管理能力，由學生干部維持紀律，既培養(yǎng)了學生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學生自覺學習的良好習慣；二（4）班王建英老師和二（10）班肖英老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人；二（5）班顏玲老師和二（11）班閔捷老師跟得勤，到位率高，從早到晚，不知疲倦地跟在學生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。二（3）班于小麗老師和二（9）班牛玲老師就像一位慈母，對學生的關(guān)懷無微不至，特別是對生病的學生，得到了家長的好評。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合，二年級各班良好的班風和學風正在形成。在“個性化”班級文化建設方面，首先各班于學期初進行了班容班貌的布置，確立了本班班級文化建設格言，形成了良好的個性化班級氛圍。在此基礎上，針對各班學生的特點，設立了不同形式的評比欄，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神。另外，各班還根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生在中午時間進行午間閱讀活動，豐富學生的課余生活。2、做操方面悉心指導做操的好壞直接影響著學校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。同時，我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。同時，還專門請體育老師加強本年級做操的指導工作。年級的班主任老師也堅持跟孩子們一起做操。二年級孩子做操的出色表現(xiàn)得到了學校領(lǐng)導的高度肯定，我們認為他們能在相對年齡較小的情況下把操做好，是非常可喜的?！憾昙壗M工作總結(jié)20xx年度攀枝花市實驗學校本年度中，二年級組以學?！皶阈@、陽光校園、成功校園”辦學理念為指導，在校黨委、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的職能，創(chuàng)造性地開展各項工作，在工作中取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。一、主要工作1、進一步明確教育教學工作重點，重點抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，及時對學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣好的學生給予表揚，每班都設計了表揚專欄，樹立榜樣力求規(guī)范好學生的行為習慣。2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量，積極推進多媒體使用，集體設計課件，精心準備。并積極組織推薦教師參加市教育局、學校里組織的評課、賽課等各項活動。3、對每月階段檢測精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，各班召開了家長會，各方面反響良好。二、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗1、定期召開班主任工作例會，細致安排本年級日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理，營造良好的人際氛圍，努力提高班主任管理的水平，力避粗暴簡單，讓班主任能應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正受益。3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務，加強實作實訓的培養(yǎng)。4、積極動員組織教師、學生參加各項活動，成果顯著：參加國家級作文比賽，50余名學生獲獎，一等獎近10人，教師有4人獲國家級作文指導教師一等獎；七班兩名學生參加學校組織的演講比賽分獲一、二等獎；學校跳繩比賽獲全校第一名；學校教職工運動會二等獎；選送學校藝術(shù)節(jié)節(jié)目獲“最佳人氣獎”；周文金老師訓練的健美操隊參加全國比賽獲一等獎?！撸憾昙壗M工作總結(jié)下二年組教研工作總結(jié)我們二年級組是一個和諧融洽、團結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級組就像我們的家。在這個大家庭中我們憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求，立足本職崗位，任勞任怨，無私奉獻，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛心，灑下了辛勤的汗水。一、團結(jié)協(xié)作，服務學生。因為我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結(jié)協(xié)作，服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們在一起充滿了歡笑。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，同志之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助。組內(nèi)工作搶著做。二、認真?zhèn)湔n，精心設計導學案，向課堂40分鐘要質(zhì)量。這學期我們學校為了提高課堂教學的有效性，為老師們提供了導學案這一教學策略，我們二年級也積極開展了“導學案”教學嘗試。每個導學案經(jīng)過多位教師共同研究，將導學案精心編寫好后，于課前發(fā)給學生，讓學生在課前明確學習目標，并要求學生在自學過程中用筆標注出書中的重點、難點內(nèi)容。在“導學案”的指導下對課堂學習內(nèi)容進行自主的預習，學生的自學不再盲目，變得有的放矢。帶著學案上的問題看書，自己能解決的問題自己完成，沒必要等老師上課講解。標出自己尚存的疑問，帶著問題走進課堂，在課堂中和同學老師交流，找到解決問題的方法；逐步掌握正確的自學方法，有意識地培養(yǎng)自主學習的能力等等。教師要有意識地通過多種途徑獲得學生預習的反饋信息，以使上課的講解更具針對性，合理分配授課時間，提高課堂效率。在授課過程中我深感課前預習階段是“導學案”教學法極其重要的一個環(huán)節(jié)，它既能充分體現(xiàn)“導學案”的導學功能，又是實現(xiàn)“主體先行”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學生對感興趣的事情愿意做，不感興趣的就漠不關(guān)心。課堂上采用小組合作學習的形式，“導學案”激起了學生興趣活躍了課堂，讓學生真正成為學習的主人，既增強了學生的競爭意識，又提高了學習積極性，還讓學生在熱烈的氣氛中牢固地掌握住基礎知識。學生為了準備好這些問題的答案，就不得不精心進行課前預習，這顯然有助于學生自主學習習慣的養(yǎng)成，也提高了課堂效率。在本學期期中成績檢測中，我們二年級語文、數(shù)學名列全縣榜首。張元、朱立杰設計的語文導學案，徐偉、王存艷設計的數(shù)學導學案都被評為一等獎?！耍盒薷暮蠖昙壗M工作總結(jié)二年級組上學期工作總結(jié)彭興玉各位領(lǐng)導，各位老師，下午好！接任二年級組長以來，我心里一直忐忑不安，擔心自己能力有限，工作沒有經(jīng)驗，不能擔當此項工作的重任，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全校老師的大力配合下，在我們年級組全體老師共同努力下，各方面工作開展順利，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好學生的一日常規(guī)學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們二年級的每一位教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的站隊秩序到學