九年級(jí)粵教版拓展性課題氫氣

拓展性課題氫氣永昌六中王有武授課班級(jí)九年級(jí)（8）班HH

上升的氣球

同學(xué)們：你想知道是什么氣體能發(fā)揮這樣的作用嗎？氫氣學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)；2.

知道氫氣具有可燃性，理解點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純的原因，并知道驗(yàn)純的方法；3.通過(guò)對(duì)燃燒與爆炸的比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)從量變到質(zhì)變的辨證觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。一、氫氣的物理性質(zhì)通常情況下，（1）無(wú)色無(wú)味的氣體，(2)密度小于空氣（ρ=0.0899克/升，密度最?。?，（3）難溶于水。特殊情況下，101Kpa，-252℃時(shí)氫氣變?yōu)闊o(wú)色液體；101Kpa，-259℃時(shí)，氫氣變成雪狀固體。二、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法：1.藥品：鋅和稀硫酸2.原理：鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣3.制取裝置：既然我們已經(jīng)知道了氫氣是最輕的氣體，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)呢?可以填充氣球；可以用向下排空氣法收集；可以吹肥皂泡；……氫氣的密度最小，用氫氣吹肥皂泡，會(huì)怎么樣？用火柴點(diǎn)肥皂泡，會(huì)怎么樣呢？三、氫氣的化學(xué)性質(zhì)：1.可燃性點(diǎn)燃?xì)錃?，觀察并描述現(xiàn)象？

“氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)”

注意：尖嘴管始終保持豎直向上，對(duì)著無(wú)人的方向。我來(lái)告訴您，老師：純凈的氫氣在空氣里能___________，發(fā)出_________，將一只干冷的燒杯罩在火焰的上方，看到____________________，用手觸摸燒杯外壁，感到______，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。安靜的燃燒淡藍(lán)色火焰燒杯壁上有水珠生成發(fā)燙氫氣＋氧氣水點(diǎn)燃這個(gè)問(wèn)題，我一定要解決！

純凈的氫氣能安靜地燃

燒，如果氫氣不純，

混有空氣（或氧氣），

點(diǎn)燃后又會(huì)怎

樣呢？想一想：

使用氫氣時(shí)，要特別注意安全。點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度！

三、氫氣的化學(xué)性質(zhì)：1.可燃性2.還原性觀看視頻，描述氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？我來(lái)告訴您，老師：黑色的氧化銅_____，集氣瓶?jī)?nèi)壁________。氫氣還原氧化銅的文字表達(dá)式：變紅出現(xiàn)水霧氫氣＋氧化銅銅+水加熱氫氣的用途探空氣球高能燃料制取純正金屬制單晶硅……氫能源的優(yōu)點(diǎn)熱值高來(lái)源廣泛產(chǎn)物無(wú)污染1、列表比較氫氣與氧氣的物理性質(zhì)：性質(zhì)氣體測(cè)一測(cè)，我準(zhǔn)行！無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體比空氣略大密度最小的氣體不易溶入水難溶入水很低比氧氣還低物理性質(zhì)色、味、狀態(tài)密度氧氣氫氣溶解性沸點(diǎn)、熔點(diǎn)2、下列各組混和氣體點(diǎn)燃后，會(huì)發(fā)生爆炸的是（）

A.氫氣和氮?dú)獾幕旌蠚?/p>

B.液化氣和二氧化碳

C.氧氣和空氣

D.氫氣和空氣

3、氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰顏色是（）

A.黃色B.淡藍(lán)色C.蒼白色

D.藍(lán)色

DB4、某同學(xué)使用小試管用向下排空氣法收集氫氣來(lái)檢驗(yàn)其純度，第一次檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氣不純，接著進(jìn)行第二次檢驗(yàn)，第二次檢驗(yàn)的操作步驟應(yīng)為：（1）______________________（2）_________________（3）____________________________________________。用大拇指堵住試管口一會(huì)兒；重新收集一試管氫氣；移近火焰點(diǎn)火，進(jìn)行檢驗(yàn)，如不純