教師2023新學(xué)期工作計(jì)劃樣本（2篇）

第2頁共2頁教師2023新學(xué)期工作計(jì)劃樣本轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了。當(dāng)年自己實(shí)習(xí)的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)老師。由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過渡時(shí)期，我深知實(shí)習(xí)階段對一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會(huì)盡我的努力和能力，讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中，學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。1、觀摩教學(xué)除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗(yàn)、有教學(xué)特色教師的課。并在觀摩前，了解教學(xué)內(nèi)容，介紹這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。2、教學(xué)實(shí)踐觀摩后的第二個(gè)星期起，針對本周的觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在上課前，實(shí)習(xí)教師應(yīng)對本班學(xué)生有初步了解，實(shí)習(xí)教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)測教學(xué)效果?？偨Y(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。3、輔導(dǎo)學(xué)生多給實(shí)習(xí)老師創(chuàng)造與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。用集體輔導(dǎo)的形式，糾正普遍問題，對個(gè)別問題，個(gè)別輔導(dǎo)。4、班級管理工作在引導(dǎo)教學(xué)的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法。例如通過了解學(xué)生、處理班級的日常工作、組織文體活動(dòng)、布置班委會(huì)工作等方面，使實(shí)習(xí)教師得到全面的發(fā)展。5、教學(xué)相長我也要向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)她的謙虛謹(jǐn)慎，善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個(gè)新的臺階。6、具體安排第一周聽課觀摩聽課后體會(huì)、簡單評課第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)第六周總結(jié)實(shí)習(xí)收獲上交總結(jié)報(bào)告教師2023新學(xué)期工作計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想以全國教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。二、目標(biāo)與任務(wù)1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。2、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式，開展教育科研課題的培訓(xùn)工作，力爭所有的教研組擁有一個(gè)教育科研課題。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師的業(yè)務(wù)基本功三、培訓(xùn)方式學(xué)校、教研組、教師三級互動(dòng)結(jié)合、專家指導(dǎo)和教師論壇相結(jié)合、課堂專題培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合。四、具體措施1、將每周三、周四上午第三節(jié)課（10：00）作為集中培訓(xùn)時(shí)間（教師選擇其中一天參加，培訓(xùn)內(nèi)容相同），由各學(xué)部教務(wù)處牽頭，具體組織本學(xué)部教師參加培訓(xùn)。2、以教研組、備課組等為單位分組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。3、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與四中博客的功效，堅(jiān)持“有培訓(xùn)、有考試、有應(yīng)用”的思路，提高教師的培訓(xùn)效果。4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)