五年級人教版語文上第七組難忘的一課《難忘的一課》PPT

23*難忘的一課人教新課標(biāo)五年級語文上冊中國行政區(qū)域圖臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，它是一個美麗富饒的地方！但也正是由于它的美麗富饒，使這塊土地歷盡滄桑，經(jīng)常被侵略者踐踏。明朝被荷蘭殖民者侵占，后由鄭成功收復(fù)；中日甲午戰(zhàn)爭之后，（1895年）再次被日本侵占并血腥統(tǒng)治了臺灣整整50年，在這50年里，日本對臺灣進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略、文化侵略、人權(quán)侵略，臺灣人民連自己祖國的文字都不準(zhǔn)學(xué)，不能寫漢字，不能崇拜中國偉人，他們企圖讓中國人民忘掉自己的祖國，妄圖使中國永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治！中國人民蒙受著種種巨大的恥辱，過的是奴隸般的生活！直到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利以后，臺灣才被中國收復(fù)，也就是課文中講的“光復(fù)”。閩諸

（zhū）（mǐn）（閩南）（諸侯）生字學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)單：“我是中國人，我愛中國！”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？每一次我都有怎樣的感受？

他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：

“我是中國人，我愛中國！”他寫得很認(rèn)真，也很吃力。

接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。

老師和孩子們學(xué)習(xí)時，是多么

！你看

，

你聽

，這是一種

感情。

我緊緊地握著這位年輕的臺灣老師的手,激動地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國人,我愛中國?！边€有什么別的話比這句最簡單的話能表達(dá)我此時的全部感情呢?

儒家的至圣先師

——孔子“鞠躬盡瘁，死而后已”

——諸葛亮收復(fù)臺灣的民族英雄

——鄭成功

中國民主革命的偉大先行者

——孫中山我們是中國人，我們愛中國?？偨Y(jié)深化

這句話三次出現(xiàn)，開始是偶然聽到，中間是交融一體，后來是噴涌而出，它猶如一根紅線貫串全文，織進(jìn)了“我”和臺灣師生強(qiáng)烈的民族精神，織進(jìn)了深厚的愛國情思，這一課所以“難忘”，正是難忘在這里。

在禮堂里，作者看到了__________、__________、__________、__________。通過作者的耳聞目睹，我們深切在感受到臺灣人民強(qiáng)烈的________________和深厚的____________。這是全文的______句。也表達(dá)了作者_(dá)_____________________的思想感情?？鬃又T葛亮鄭成功孫中山民族精神愛國情意中心強(qiáng)烈的民族精神和愛國填空：

課文圍繞___________________________這一中心，詳寫了__________、___________這兩件事。特別是把__________的過程作為重點，進(jìn)行了詳細(xì)地敘述和描寫，給人留下難忘的印象。由此可見，凡是和________關(guān)系特別密切的材料，就是重點材料，應(yīng)該得______，其余的次要材料，可以寫得________。這就是單元學(xué)習(xí)重點，詳寫和略寫。“我是中國人，我愛中國！”學(xué)習(xí)國語參觀小禮堂學(xué)習(xí)國語中心詳細(xì)簡略填空：

“一國兩制”的政策使香港于1