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文檔簡介
3、七月上天山1、自主學(xué)會(huì)本課的生字和新詞。2、了解七月天山不同景物的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的方法。3、有感情地朗讀課文,感受文章的語言美。1、自由朗讀課文,用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字新詞。2、用“﹏”劃出表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的句子,想一想課文是按怎樣的順序記敘的?要求:閱讀—勾畫—思考—批注---反饋?zhàn)x準(zhǔn)下列詞語矗立
山澗馬蹄
蜿
馬鞍
飛瀉
縈繞矯健飲馬洄水渦白皚皚
五彩斑斕
蜒yìn
進(jìn)入天山,戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊,迎面送來的雪山寒氣,會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。
往里走,天山顯得越來越美。
再往里走就是名副其實(shí)的春天了。山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔美。
默讀課文2—4自然段,思考:1、每段主要寫了什么景象?這些景象給你什么樣的感受?邊讀邊批。
2、作者在描寫天山美景時(shí),主要運(yùn)用哪些表達(dá)方法?提示:自學(xué)—批注—互學(xué)—整合1、匯報(bào)時(shí),應(yīng)結(jié)合相關(guān)語句來談感受。2、匯報(bào)表達(dá)方法時(shí),要說說這樣寫的好處。3、其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,注意評(píng)價(jià)補(bǔ)充。溫馨提示:
藍(lán)天襯著高聳的巨大的,太陽下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。進(jìn)入天山雪峰高融化的雪水,從高懸的山澗,從峭壁斷崖上下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下沖激的溪流,浪花,形成千萬朵盛開的白蓮。
飛瀉匯成往上拋美飲馬溪邊,你騎在馬上,可以俯視陽光透射到的清澈的水底,在五彩斑斕的溪水和石子之間,魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給寂靜的天山增添了無限生機(jī)。沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐天的巨傘,重重疊疊的枝丫,只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
往里走密騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲,更增添了密林的幽靜。在這林海深處,連鳥雀也少飛來,只偶爾能聽到遠(yuǎn)處的幾聲鳥鳴。靜
艅艎yúhuáng何泛泛,空水共悠悠①。陰霞生遠(yuǎn)岫xiù,陽景逐回流②。蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽③。此地動(dòng)歸念,長年悲倦游④。作品譯文我駕著小舟在若耶溪上悠閑地游玩,天空倒映在水中,水天相和,一起蕩悠。晚霞從遠(yuǎn)處背陽的山頭升起,陽光照耀著蜿蜒曲折的水流。蟬聲高唱,樹林卻顯得格外寧靜;鳥鳴聲聲,深山里倒比往常更清幽。入若耶溪
南朝梁王籍
在輕輕蕩漾的溪流兩岸,滿是高過馬頭的野花,紅、黃、藍(lán)、白、紫,五彩繽紛,像不斷的織錦那么綿延,像無邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢爛。再往里走艷滿是高過頭的野花,紅、黃、藍(lán)、白、紫,五彩繽紛,“
不斷的織錦那么綿延,天邊的彩霞那么耀眼,高空的長虹那么絢爛?!毕裣裣?/p>
雖然天山現(xiàn)在并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)繁花無邊的天山呢?小練筆請(qǐng)你運(yùn)用一定的表達(dá)方法描寫一種景象,
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