What-time-is-it教案新部編本

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教學(xué)科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰s：標(biāo)ts剖析rs析ged點(diǎn)：gepoint點(diǎn)：gdiaurce

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanLessonPlanWhatTimeIsIt?Period1Typeoflesson課時(shí)新授課課型1.Languageknowledge語(yǔ)言知識(shí)：嫻熟掌握練習(xí)句型：---Whattimeisit?--It’s____重點(diǎn)學(xué)習(xí)整點(diǎn)與半點(diǎn)的表達(dá)。整點(diǎn)用o’clock.學(xué)會(huì)運(yùn)用句型：---Whenisbreakfast/lunch/supper?---At___.2.Languageskill語(yǔ)言技術(shù)：能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行嫻熟的社交,并在此基礎(chǔ)上能將其常生活之中。3.Affect情感態(tài)度：經(jīng)過學(xué)習(xí)時(shí)間話題，,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助學(xué)好英語(yǔ)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作,共同達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù),并在成功中領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)4.LearningStrategies學(xué)習(xí)策略:創(chuàng)建各種各種的活動(dòng)形式，重視于培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的的復(fù)習(xí)方面5.CultureAwareness文化意識(shí)：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間,熱愛生活的優(yōu)秀道德。本課是四年級(jí)的新授課，相關(guān)時(shí)間的知識(shí)學(xué)生沒有接觸過，課文中波及到的一些詞組學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已了進(jìn)一步穩(wěn)固，才能更好掌握。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。本課學(xué)生對(duì)數(shù)字并不陌生，但波及到一些詞組較薄往往在說的方面較好，但從口頭到筆頭的練習(xí)仍是有一定差距。１．嫻熟掌握練習(xí)句型：---Whattimeisit?---It’s____２．重點(diǎn)學(xué)習(xí)整點(diǎn)與半點(diǎn)的表達(dá)。整點(diǎn)用o’clock.能運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行嫻熟的社交,并在此基礎(chǔ)上能將其應(yīng)用于平時(shí)生活之中。Powerpoint，textbook,clock,watch,gLearningActivitiesStrategiesandpurpTeachingactivities&Stepsres學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)策略與設(shè)計(jì)意圖教學(xué)活動(dòng)及詳細(xì)的操作步驟程育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplanupon

Activity1:Freetalk:Howareyou?How’stheweatherlike?What’sthedatetoday?What’sdayistoday?Activity2:Askpupilstocountfrom1to20.Activity3.Aguessinggamethoughthesound.Activity4Teachingthenewword:clockActivity5.Leadaclasssayachant.Dida,didaclock.Icansayaclock.C-l-o-c-k,clock,clock,clock,clock.

Activity1:Givethegreetingwiththeteacher.Activity2:Readthenumbersloudly.Activity3.Guesswhatitis?Activity4.Lookattheteacher'smouthandlistencarefully,thensayit.Activity5.Saythechantfollowtheteacher.

Activity1:平時(shí)對(duì)話能夠惹起學(xué)生注趣很快引入講堂。Activity2:數(shù)字復(fù)習(xí)為后邊學(xué)習(xí)時(shí)間鋪墊。Activity3.聽音猜物游戲，能夠吸引力，激發(fā)學(xué)生探究熱情，還置了懸念。Activity4.讓學(xué)生養(yǎng)成看清、聽清、跟習(xí)慣。Activity5.學(xué)生在朗朗上口的兒歌中記加深學(xué)生對(duì)新單詞的印象。Activity6.Activity6.Teachingthenewword:watchReadthetwowords,thenlearnwatch.Firstly,showthewords:chalk,chairthenwatch

Activity6.經(jīng)過語(yǔ)音學(xué)習(xí)新單詞，拓寬維，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞的能們掌握簡(jiǎn)單的合成詞的拼讀Activity7.Activity7.Comparetheclockandwatch.Ask:Whatisit?Isit...?Activity8.Teach:Whattimeisit?It's____o'clock.Activity9.Payattentionto"o'clock"and"aclock".Theyarethesamepronunciation.

Activity7.Answer:It's...Yes\No.Activity8.Lookattheteacher'smouthandlistencarefully,thensayit.1.Readtogether2.Boysask,girlsanswer,thenchange.3.Practicewithpatterns.Activity9.Readthevocabularies

比較兩個(gè)單詞并進(jìn)行演練。Activity8.出示課件，做對(duì)話練習(xí)，既能激起學(xué)生表達(dá)的欲望和積學(xué)生感覺了英語(yǔ)的真切性、并且經(jīng)過師生、生生之間的溝通，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢開口，漸漸讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)而獲得成功感。Activity9.兩個(gè)詞組讀音同樣，寫法同。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanActivity10.Activity10.Practice:Whattimeisit?Itis....Whatdotheydo?Theygotoschool\domaths\havelunch\gohome.Activity12.Activity12.Singasong.Firstly,listenthesong.Secondly,singitanddoactions.

Activity10.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生不知不覺地把緊密地聯(lián)系在一同，引導(dǎo)學(xué)生境中演練語(yǔ)言。既能夠穩(wěn)固剛識(shí)，又是為了接下來(lái)學(xué)習(xí)課文到承前啟后的作用。Activity12將歌曲帶入講堂，活躍學(xué)習(xí)解學(xué)生緊張的情緒，激發(fā)學(xué)興趣和主動(dòng)性。Activity13.entnk

Activity13.Teach:Whattimeisit?It's____thirty.Activity14.1.Givethedialogue:A:Whenisyourbreakfast\lunch\supper?B:At_____.2.Presentation.Activity15.1.Givethetext.2.Ask.Activity16.Theproverb:Studyhard.Workhard.Dobettereveryday.Activity17.Module

Activity13.Listen,sayandanswer.Activity14.1.Workinpairs.2.Actit.Activity15.1.Listentothetext.2.Say3.Answer.Activity16.Readandlearn.Activity17.1.Drawaclockandawatch.Writethetime.2.D0exersise(lesson14).

利用多媒體顯示時(shí)間圖片，既生的視覺，吸引學(xué)生的注意力學(xué)生以直觀的感覺，使其印象Activity14.聯(lián)合學(xué)生自己的情況進(jìn)行對(duì)生感覺了英語(yǔ)的真切性、必養(yǎng)學(xué)生同伴互幫合作的意識(shí)Activity15.聽錄音為學(xué)生提供了正確、地仿標(biāo)準(zhǔn)，跟讀有助于培養(yǎng)學(xué)生象的畫面讓學(xué)生在真切的情境去領(lǐng)會(huì)、去實(shí)踐，進(jìn)而讓他們新知識(shí)。Activity16.語(yǔ)言源于生活，用于生活。教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品透，在真切的情景中培養(yǎng)學(xué)用語(yǔ)言的能力。Activity17.經(jīng)過