2022年四年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃與2022年四年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(三)

2022年四年級下冊語文教課計(jì)劃與2022年四年級放學(xué)期班主任工作計(jì)劃(三)2022年四年級下冊語文教課計(jì)劃一、學(xué)情解析本班共有學(xué)生___人，此中男生人，女生___人。大部分學(xué)生性格爽朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)。在語文學(xué)習(xí)方面，本班___比較顯然：優(yōu)秀一生時(shí)樂于表達(dá)，擅長交流，知識掌握牢固，如：李美潔、李姝曈等；個(gè)別孩子對閱讀有濃厚的興趣，思維活躍，如：宋新建、謝凱凱等；部分后進(jìn)生上課好動(dòng)，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。二、教材解析（一）基本結(jié)構(gòu)本冊共有課文___篇，此中精讀課文___篇，略讀課文___篇；教材后邊還附有___篇選讀課文，共___篇。教材設(shè)計(jì)了___個(gè)專題。挨次是：我愛閱讀，生活的啟迪，父親母親之愛，不忘國恥、中興中華，旅行漢字王國，走進(jìn)西北部，童年，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。此中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“旅行漢字王國”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)專題單元包含導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由___篇課文組成，此中精讀課文篇，略讀課文篇，精讀課文后有思慮練習(xí)題，略讀課文前有連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。依據(jù)教課的需要，在一些課文后邊安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以供給課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。（二）教材特色本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，表現(xiàn)整套教材的一致性，它具備以下幾個(gè)特色：．增強(qiáng)整合，圍繞專題___教材（）導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。（）精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。（3）單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫串和整合。．安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)3．增強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，指引學(xué)生主動(dòng)、踴躍地學(xué)習(xí)4．豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源四、教課目的本冊經(jīng)過精巧的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培育學(xué)生豐富的感情、踴躍的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識字寫字、閱讀教課、口語社交、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，全面達(dá)到中年級的階段教課目的。本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：．認(rèn)字___個(gè)，會(huì)寫___個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。．會(huì)使用字典、字典，有獨(dú)立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆摹仿字帖。3．能用一般話正確、流利、有感情地朗誦課文。4．領(lǐng)悟課文中重點(diǎn)詞句表達(dá)情誼的作用。5．能初步掌握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的馬虎。6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，珍藏并與同學(xué)交流圖書資料。7．在講話中能認(rèn)真聆聽，養(yǎng)成向人請教、與人商議的習(xí)慣。聽人說話能掌握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚理解地表達(dá)見聞，并說出自己的感覺和想法。8．留神四周事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較詳盡。會(huì)寫簡短的書信條子。能更正習(xí)作中有顯然錯(cuò)誤的詞句。9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地收集資料，提出不懂的問題，展開議論，解決生活中的簡單問題。五、教課舉措．增強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成語文教課的難點(diǎn)主若是怎樣讓學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)語文，用語文的人，所以在平時(shí)的教課中不可是是___的知識的掌握，更主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將持續(xù)___以下優(yōu)秀習(xí)慣的培育：（）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（）能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，怎樣讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)解析課文，領(lǐng)悟文章的思想感情，理解詞句的表達(dá)方法。經(jīng)過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，指引學(xué)生展開課外閱讀活動(dòng)。（3）勇敢表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。（4）把寫作看作是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。（5）持續(xù)增強(qiáng)培育擅長聆聽的習(xí)慣，提升課堂教課的質(zhì)量。．創(chuàng)立自主學(xué)習(xí)的情境優(yōu)秀的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在詳盡的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，經(jīng)過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊___為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)立了詳盡的學(xué)習(xí)情境，這類學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)立主若是經(jīng)過“對話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。教課中，老師要?jiǎng)?chuàng)立民主、同樣的學(xué)習(xí)氣氛，要重視指引學(xué)生與文本對話、與文本作者對話、與學(xué)習(xí)伙伴對話、與自己的心靈對話，最后使學(xué)生達(dá)到和四周人和自然萬物的對話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。3．促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。___的表現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實(shí)質(zhì)的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。所以，新課程下的語文學(xué)習(xí)特別要重視自主、合作與研究。學(xué)生以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，賞識語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評論，同時(shí)獲取審美體驗(yàn)。在感悟語言，累積語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)不停的產(chǎn)生問題，解決問題。學(xué)生經(jīng)過閱讀___，經(jīng)過各樣各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即便沒有教師的指導(dǎo)，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4．有效利用課程資源充分利用語文課程資源，和其余學(xué)科、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)古詩朗誦和優(yōu)美詞句的累積，實(shí)行看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，指引學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。5．展開輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)教課中既要注意培育那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，減小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。六、教課進(jìn)度教課進(jìn)度參照區(qū)教研室的詳盡安排。略。2022年四年級放學(xué)期班主任工作計(jì)劃(三)有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班___。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們獲取全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味,特?cái)M定班主任計(jì)劃以下:一、老例教育方面從喧雜的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松弛，為了使學(xué)生能夠及早___,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在平時(shí)生活中能有序的指引,時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的老例教育.所以,我決定從以下幾點(diǎn)下手:1、充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一生時(shí)行為規(guī)范》,并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有___.比方:能夠利用文明班的評比活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.別的,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。核查要乞降記分方法1、學(xué)習(xí)：作業(yè)狀況：要求準(zhǔn)時(shí)，獨(dú)立完成各科作業(yè)，課代表隨時(shí)檢查作業(yè)狀況。如發(fā)現(xiàn)不做、不交作業(yè)者，每人次扣___分，剽竊者，每人次扣___分。學(xué)科比賽：學(xué)校___的各樣比賽，參加者每人加___分，獲獎(jiǎng)后，按名次狀況，分別加___分，___分，___分。班級內(nèi)比賽，獲獎(jiǎng)后，按名次狀況，分別加___分，___分，___分。(由各科課代表負(fù)責(zé))2、紀(jì)律：考勤：包含晨操、課間操、上課，自習(xí)，會(huì)合、___活動(dòng)。要求不遲到，不早走，不曠課，不曠會(huì)，盡量不請假。遲到，早走每發(fā)現(xiàn)一人次扣___分，無故曠課(一節(jié))、曠操、曠會(huì)每人次扣___分。課堂不守紀(jì)律，被老師點(diǎn)名責(zé)怪者，一次扣___分。被老師夸耀者，一次加___分。(由各科課代表負(fù)責(zé))課間追趕打鬧者，每人次扣___分。(由林小涵負(fù)責(zé))自習(xí)課不遵守紀(jì)律者，每人次扣___分。(由林小涵負(fù)責(zé))不做眼保健操者，每人次扣___分。(由張超負(fù)責(zé))3、勞動(dòng)衛(wèi)生：踴躍參加各項(xiàng)勞動(dòng)，保持優(yōu)美、齊整、舒坦的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，包含教室、宿舍、環(huán)境區(qū)、餐廳衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。教室衛(wèi)生：依據(jù)每日檢查資料，學(xué)校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板___次不擦扣___分，講臺(tái)，笤帚不整理扣___分。(由衣冬凱負(fù)責(zé))個(gè)人衛(wèi)生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣___分。(由趙雪彤負(fù)責(zé))踴躍參加各項(xiàng)勞動(dòng)，認(rèn)真值日，做好本職工作，有拒不參加勞動(dòng)者，每人次扣___分。(由值日組長負(fù)責(zé))浪費(fèi)水，每人次扣___分。(由文雅婷負(fù)責(zé))4、體育工作：踴躍參加體育鍛煉和各項(xiàng)活動(dòng)，凡參加校運(yùn)會(huì)者，每人次加___分。得分者依據(jù)所得分?jǐn)?shù)加分。5、娛樂工作：凡參加學(xué)校___的各項(xiàng)活動(dòng)，每人次加___分，個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)甙疵螤顩r，分別加___分，___分，___分。黑板報(bào)作品被選中者，每人次加___分。(由李玉林負(fù)責(zé))6、公德儀表：嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)。打架，每人次扣___分;考試___每人次扣___分;盜竊一次扣___分，損壞公物，視情節(jié)狀況酌情扣分。評估方法：學(xué)生每個(gè)月基礎(chǔ)分為___分，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，每個(gè)月班長招集各班委匯總本月每個(gè)同學(xué)核查成績，并宣布結(jié)果;學(xué)期小評、學(xué)年總評，以此作為評模選優(yōu)的重要依據(jù)。二,班級紀(jì)律方面一個(gè)班級,要想有優(yōu)秀的班風(fēng),一定要有優(yōu)秀的紀(jì)律才行.因此,我從以下幾點(diǎn)下手:1、課堂紀(jì)律首___生共同擬定班規(guī)班紀(jì),并擬定相應(yīng)的賞罰治法.這樣學(xué)生既感覺有努力目標(biāo),又有拘束力,并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律.因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M定的,這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的要旨是"說到做到，言行符合。"2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,優(yōu)秀的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.可是,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特色,指引學(xué)生展開有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂.3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,適應(yīng)___生活，要修業(yè)生做到不單做到快,齊,靜,并且能夠進(jìn)行自主管理.做到高快樂興來上學(xué)，平平安安回家去。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗語說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣,還能夠創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著齊整,常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生:每日兩次分派值日生打掃,讓大家相互監(jiān)察.對于主動(dòng),實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行珍愛環(huán)境和花草的教育.四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部倒是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)踴躍向上，活力蓬勃的班___。五、其余方面班級管理中還應(yīng)著重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各樣人材及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲取進(jìn)一步的發(fā)展.所以,在班級持續(xù)展