《游戲：搭橋過河》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省市級優(yōu)課)-科學(xué)教案

前滾翻+搭橋過河說課稿一、指導(dǎo)思想依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，貫徹落實(shí)“健康第一”的教學(xué)思想，讓學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會健體，掌握一些基本的健身方法。采用靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生的思維、情緒、活動(dòng)同教師的教交融在一起，使學(xué)生帶著愉悅的心情，濃厚的興趣，積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生敢于動(dòng)腦，大膽實(shí)踐的能力。二、教材分析：前滾翻是學(xué)生喜歡的技巧動(dòng)作，是學(xué)生學(xué)習(xí)其它動(dòng)作的基礎(chǔ)。前滾翻能有效鍛煉學(xué)生的全面的身體素質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握前滾翻的技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)在游戲中體會到運(yùn)動(dòng)的樂趣。產(chǎn)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，建立終身體育的意識。本課的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解前滾翻動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)中體會前滾翻屈腿坐的特點(diǎn)技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，90%以上的學(xué)生能在幫助下正確完成前滾翻屈腿坐動(dòng)作技術(shù)情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、合作意識和不怕困難的意志品質(zhì)根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)重點(diǎn)是低頭含胸、團(tuán)身滾動(dòng)，難點(diǎn)是;動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)一致學(xué)情分析：一年級學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)具有極強(qiáng)的可塑性，因此在教學(xué)過程中教師示范較多，講解較少；一年級學(xué)生的心理發(fā)展還不穩(wěn)定，不能長時(shí)間關(guān)注同一事物的學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)過程中通過各種游戲模仿不同動(dòng)物，逐步掌握前滾翻技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。小學(xué)生要給予積極的鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的自信心。3、說教學(xué)教法a情境教學(xué)法本節(jié)課采用情境教學(xué)法，以森林為背景，通過設(shè)置多種游戲，逐步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作技術(shù)。b示范講解法教師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，講解動(dòng)作要點(diǎn)。教師標(biāo)準(zhǔn)、完整的示范動(dòng)作是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。c觀察評價(jià)法

學(xué)生在示范動(dòng)作或自由練習(xí)過程中，教師通過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些錯(cuò)誤及時(shí)給予指正，并將一些典型錯(cuò)誤在所有同學(xué)面前提出，以引起同學(xué)的注意，避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。幫助學(xué)生更好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，教師的鼓勵(lì)性評價(jià)也有助于學(xué)生增強(qiáng)學(xué)好動(dòng)作的信心。d觀察法學(xué)生觀察老師及同學(xué)的動(dòng)作，從觀察中領(lǐng)會動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生生活的觀察能力。e合作學(xué)習(xí)法。學(xué)生自由分組，組員間相互學(xué)習(xí)并相互指正對方動(dòng)作中的缺陷，有助于動(dòng)作的學(xué)習(xí)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。f探索學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候讓學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)動(dòng)作，發(fā)散學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4說教學(xué)程序準(zhǔn)備部分：森林里慢跑，熱身操基本部分：熊貓倒，袋鼠跳，刺猬滾（難度1+難度2）、搭橋過河結(jié)束部分：拉韌帶調(diào)整呼吸，小結(jié)5教學(xué)器材：墊子若干，標(biāo)志盤若干，播放器6本次課的缺點(diǎn)：1最后的游戲部分脫離主體，關(guān)鍵考慮到本節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量較小，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。2教師語言組織不夠生動(dòng)，課堂組織上不夠流暢3課堂中不能有效關(guān)注每一名同學(xué)，缺少因材施教的方法和策略淀山湖中心校體育與健康實(shí)踐課教案學(xué)習(xí)階段水平一備課日期6.2備課老師于家生學(xué)習(xí)內(nèi)容前滾翻+搭橋過河課型新授上課老師于家生課題教時(shí)數(shù)技巧與游戲教時(shí)6本教時(shí)為第3教時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生了解前滾翻動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)中體會前滾翻的特點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，90%以上的學(xué)生能在幫助下正確完成前滾翻動(dòng)作技術(shù)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和不怕困難的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)低頭含胸、團(tuán)身滾動(dòng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)一致教學(xué)方法講解示范法，分解法，游戲法教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分（8’）課堂常規(guī)1整隊(duì)、師生問好2宣布本節(jié)課的重要任務(wù)3隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)整隊(duì)做到快,靜,齊。師生問好！1-2’小1、游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)了？2、同學(xué)下面跟著老師活動(dòng)一下筋骨吧！（音樂甩蔥歌）1老師講解規(guī)則2教師組織學(xué)生游戲。3老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)熱身操。1學(xué)生聽老師講解規(guī)則2學(xué)生開展游戲3、學(xué)生跟隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)4-5’2-3’中中組織隊(duì)形組織形式：1、四列橫隊(duì)，在老師布置的場地里慢慢跑步。2、學(xué)生每人找到一塊墊子設(shè)計(jì)意圖通過熱身運(yùn)動(dòng)起到活動(dòng)關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損失。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)為下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容做準(zhǔn)備教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度基本部分（28’）前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：蹲撐，提踵、兩手撐墊，同時(shí)屈臂、低頭，身體重心前移；然后兩腳蹬地、提臀收腹團(tuán)身，使頭后部、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾翻成直腿坐。1、熊貓倒動(dòng)作要領(lǐng):下蹲，抱小腿向后滾動(dòng)，要求低頭含胸。2、袋鼠跳動(dòng)作要領(lǐng)：兩手支撐在墊子上，兩腳并攏，腳后跟離地，身體的重心前傾。刺猬滾1、動(dòng)作要領(lǐng)：1蹲，2撐、3低頭、4蹬、5滾、6抱膝2、保護(hù)和幫助5、“搭橋過河”1、四人組2、八人組1老師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2教師模仿動(dòng)作3教師指導(dǎo)動(dòng)作4老師表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生1老師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2教師模仿動(dòng)作3教師指導(dǎo)動(dòng)作4老師表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生1老師做示范講解2老師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3教師制定要求1老師講解游戲規(guī)則2教師組織學(xué)生開展游戲1學(xué)生聽老師講解2學(xué)生認(rèn)真觀察3學(xué)生模仿練習(xí)4學(xué)生繼續(xù)練習(xí)1學(xué)生聽老師講解2學(xué)生認(rèn)真觀察3學(xué)生模仿練習(xí)4學(xué)生繼續(xù)練習(xí)1學(xué)生模仿老師練習(xí)動(dòng)作2學(xué)生分組練習(xí)3完成任務(wù)4學(xué)生展示1學(xué)生聽老師指揮2學(xué)生積極參與游戲5-8次5-8次8-10次2次2次’2-3’3-4’5-8’8-10’小小小中中大組織隊(duì)形學(xué)生前后兩人一組練習(xí)動(dòng)作，達(dá)到規(guī)定的要求。設(shè)計(jì)意圖逐步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作技術(shù)，提高難度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度結(jié)束部分（4’）1、放松活動(dòng)2、總結(jié)課的內(nèi)容。1、下面跟著老師感受一下大自然的魅力2、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，評價(jià)學(xué)生上課表現(xiàn)。3、布置回收器材。4、師生再見！1、學(xué)生放松活動(dòng)2、大膽的