小班中秋節(jié)教案模板（通用11篇）

第頁(yè)共頁(yè)小班中秋節(jié)教案模板〔通用11篇〕小班中秋節(jié)教案模板〔通用11篇〕小班中秋節(jié)教案1活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡(jiǎn)單換算。2、培養(yǎng)錢幣換算才能。3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。4、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)，數(shù)學(xué)圖卡組。2、幼兒事先搜集蔬菜、水果的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒回憶并表達(dá)買東西的經(jīng)歷。(1)老師：小朋友，你們有沒(méi)有去超市買過(guò)東西？(2)老師：超市里的東西很多，不同種類的東西價(jià)格也不同，你都買過(guò)什么東西？知道是多少錢嘛？你是從哪里知道價(jià)格的？2、親身體驗(yàn)，情境游戲"超市購(gòu)物"〔1〕與幼兒一起運(yùn)用事先搜集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價(jià)格標(biāo)簽?！?〕幼兒進(jìn)展游戲，自由購(gòu)物，到柜臺(tái)前結(jié)賬?！?〕幼兒必須根據(jù)手中不同物品的不同價(jià)格，用對(duì)應(yīng)的錢付款。〔4〕完成購(gòu)物后，請(qǐng)幼兒互相交流購(gòu)物、付款的情形，以及自己的計(jì)算方法?！?〕可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，進(jìn)步幼兒的興趣。3、操作幼兒用書(shū)，并完成練習(xí)。教學(xué)反思：中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。小班中秋節(jié)教案2活動(dòng)目的：1、初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共同慶賀佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。2、樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同搜集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶賀中秋節(jié)親子活動(dòng)的方案、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶賀活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：1、慶典活動(dòng)〔幼兒主持活動(dòng)〕：〔1〕、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘?！?〕、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷?！?〕、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。教學(xué)反思：在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比擬多，整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目的了吧。小班中秋節(jié)教案3活動(dòng)目的：1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。2．感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗讀詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可挪動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可挪動(dòng))、小床等?；顒?dòng)過(guò)程：1．傾聽(tīng)老師朗讀詩(shī)歌，引起興趣。(1)欣賞老師操作教具、朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)展討論。2．在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。(1)再次欣賞老師朗讀并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗讀詩(shī)歌。3．分角色朗讀詩(shī)歌。中秋節(jié)唱兒歌，老師給小朋友們找到適宜的兒歌了嗎？通過(guò)什么方式讓孩子認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，感受中秋節(jié)的氣氛呢？小班中秋節(jié)教案4活動(dòng)目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)過(guò)中秋節(jié)。2、幼兒可以通過(guò)多種渠道來(lái)搜集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。1、老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、老師像幼兒介紹獲取資料的方法。師："呀，小朋友理解那么多知識(shí)，那你是從哪里理解到的？"1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。五、活動(dòng)延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)完畢幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。小班中秋節(jié)教案5活動(dòng)目的：1、可以聽(tīng)小朋友說(shuō)中秋怎么過(guò)的。2、可以自己說(shuō)出自己的中秋節(jié)怎么過(guò)的。3、體會(huì)講述自己的快樂(lè)的樂(lè)趣。4、讓學(xué)生理解中秋節(jié)的風(fēng)俗。5、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剛過(guò)的中秋節(jié)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友講話，以及流暢清楚的說(shuō)出自己的中秋節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師講述自己的中秋節(jié)。小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心呀？老師這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得可開(kāi)心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽(tīng)一聽(tīng)老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。二、提問(wèn)小朋友聽(tīng)到的老師中秋節(jié)怎么過(guò)的。好啦，老師的中秋節(jié)就過(guò)完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的嗎？來(lái)，花花你說(shuō)說(shuō)。恩，記得真好。那么，接下來(lái)，老師就要請(qǐng)小朋友們來(lái)講一講自己是怎么過(guò)的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時(shí)候，其他的'小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，之后老師還會(huì)問(wèn)問(wèn)題的喲。三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。四、總結(jié)，完畢課程。哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過(guò)得可真豐富呀。那么，中秋過(guò)完啦，如今，我們要把心收回幼兒園來(lái)啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！小班中秋節(jié)教案6教學(xué)意圖：中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地理解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間風(fēng)俗、文化，讓幼兒進(jìn)展直接體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的開(kāi)展，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)目的：1、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)民間節(jié)日的興趣。2、講出自己的節(jié)日感受，進(jìn)步口頭語(yǔ)言表達(dá)才能。3、理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。2、各種月餅和水果假設(shè)干。3、中秋節(jié)的錄像。4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實(shí)物、圖片。教學(xué)過(guò)程：1、互相交流自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)。2、老師介紹節(jié)日的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。中秋節(jié)〔農(nóng)歷八月十五〕，農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)是賞月。這天夜晚，皓月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。3、講述《嫦娥奔月》等傳說(shuō)故事〔可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像〕。4、師幼一起品味月餅、水果。教學(xué)反思：1、小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉的，但是對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷還是比擬生疏的。通過(guò)故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)展交流，讓孩子們對(duì)中秋的.來(lái)歷有了一個(gè)初步的理解。2、在講述的過(guò)程中，雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的理解，但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解，對(duì)主人公的情感體驗(yàn)理解還不是很深化。3、通過(guò)故事學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)中秋節(jié)欣賞月亮，品味月餅有了進(jìn)一步的理解。4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛(ài)家人、學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)家人團(tuán)聚的幸福和快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)比擬大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。小班中秋節(jié)教案7活動(dòng)目的：1、理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。2、在共同品味分享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。3、有對(duì)民族文化的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、月餅、各種水果。2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事。3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》活動(dòng)過(guò)程：1、出示月餅，引出話題。小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。老師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會(huì)聯(lián)想到家人的團(tuán)聚，所以把中秋節(jié)叫團(tuán)聚節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。1、理解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。提問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?2、觀察月餅，通過(guò)分享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。(1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩(shī)。(2)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。小班中秋節(jié)教案8組織形式親子活動(dòng)活動(dòng)名稱月兒圓，中秋樂(lè)活動(dòng)目的1、初步理解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。2、體驗(yàn)和同伴、家長(zhǎng)一起表演、品味月餅的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)每位幼兒帶一些月餅及其他食物。2、發(fā)邀請(qǐng)書(shū)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天，小朋友都帶來(lái)了月餅和很多好吃的食品，還請(qǐng)來(lái)了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。2、節(jié)目表演。師：今天，我們的爸爸、媽媽都來(lái)到了幼兒園，和我們一起過(guò)中秋節(jié)，你們快樂(lè)嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！3、品味月餅。大家一起品味月餅。鼓勵(lì)幼兒互相介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵(lì)他們互相贈(zèng)送月餅。小班中秋節(jié)教案9一、主要涉及領(lǐng)域：綜合。二、活動(dòng)目的：1、在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用處及方法。2、積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品味的快樂(lè)。4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園〔攜帶材料和工具〕和幼兒共同做月餅。三、活動(dòng)過(guò)程：1、向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。2、認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，理解其用處。3、根據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的？4、觀看嘉賓制作月餅，理解制作的方法?！苍诨顒?dòng)中，可以請(qǐng)局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受?！?、烘烤和品味月餅，體驗(yàn)快樂(lè)。四、教學(xué)反思：老師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。小班中秋節(jié)教案10活動(dòng)目的：理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè)。簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：月餅，各種水果?；顒?dòng)過(guò)程：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說(shuō)故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。3、"團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品味。4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。5、談話："我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話："神密的月亮"等。6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)展表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。教學(xué)反思活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒理解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，進(jìn)步了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。小班中秋節(jié)教案11活動(dòng)目的：1、使幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。2、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、月餅、各種水果。2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。3、家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。活動(dòng)過(guò)程：1、講述一個(gè)中秋節(jié)