小班幼兒公開課教案（精選10篇）

第頁共頁小班幼兒公開課教案〔精選10篇〕小班幼兒公開課教案〔精選10篇〕小班幼兒公開課教案篇1活動意圖：孩子們對泡泡充滿了興趣，對周圍事物充滿了好奇和探究的欲望。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將幼兒有興趣的活動生成有價值的教育活動，由此設(shè)計了本活動《興趣的泡泡》。培養(yǎng)他們探究的興趣，體驗成功的喜悅?；顒幽康模?．用小肌肉動作做細微事情。2．識別不一樣材料的不一樣作用。3．游戲中體驗探究的歡樂。4．會用語言描繪自我的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚洌?．做好標記的糖、鹽、洗衣粉、面粉、奶粉、面堿、洗滌劑、味精、醋、水等。2．小盤子、小碗、小勺、吸管等假設(shè)干個。3．記錄表(每組一張)?；顒舆^程：一、識別猜想互動問題：①一共有多少種材料？你認識嗎？能說出它們的名字嗎？②它們能做些什么？二、選擇清水和泡泡水進展比擬的演示互動問題：①老師用吸管沾清水吹一下讓小朋友觀察有什么現(xiàn)象；再用另一根吸管沾有洗滌劑或洗衣粉的水吹一下會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。②同樣是水為什么有的可以吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢？③你明白里面有什么材料嗎？一齊試一試。三、練習(xí)并做記錄〔記錄表見附件1〕互動問題：①哪種材料可以做出吹泡泡的材料呢試一試?？刹豢梢源党雠菖?？②還可以用什么材料？試一試！要求：每加一種材料時都要看清它的圖案標志，在試驗后是否能吹出泡泡在自我的那張表格里畫上對號或叉。③注意不要代替孩子去做，可以用鼓勵的語氣，如：你的眼睛看得很準呀；你真是個細心的孩子；再仔細觀察觀察，你必須會有新發(fā)現(xiàn)的……〕四、游戲“吹泡泡比賽”小朋友拿著自我勾兌成功的泡泡水，進展吹泡泡比賽。五、書寫實驗報告讓爸爸，媽媽幫助完成實驗報告填寫。活動提議：1．互動中，在提出每一個問題后，給孩子們充分考慮和表達的時間，然后再提出下一個問題，這樣有利于引發(fā)孩子們自主學(xué)習(xí)的愿望，保證孩子們進展有效的學(xué)習(xí)。2．實驗讓孩子自我動手操作感受物體特征，在家也可以繼續(xù)試驗，加深孩子對課程的理解。3．材料可以讓孩子們自我準備，也可以老師和孩子們共同準備?；顒臃此迹豪蠋煈?yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又?，老師要心中有目的，眼中有幼兒，時時有教育，以互動開放的理念，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。活動中對本領(lǐng)強的孩子給予肯定并鼓勵的同時，要注意到本領(lǐng)較弱的孩子，也應(yīng)給予鼓勵和肯定。讓幼兒最大程度的參與，讓幼兒自我去探究、去游戲、去獲取知識。活動中幼兒很進取。小班幼兒公開課教案篇2活動目的：1、理解故事《小雞過河》，學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。2、做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。3、愿意進取表現(xiàn)自我，體驗成功的歡樂?；顒訙蕚洌弘娔X課件：小雞過河活動過程：一、音樂導(dǎo)入：小雞的歌1、欣賞小雞的歌師：看看，這張圖片上有什么？哇，有這么多小動物呢，他們會發(fā)生什么好玩的故事呢，我們一齊去看看吧！師：今日天氣真好，兩只小雞一齊出去玩。你們看，他們唱著歌走來了。(幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游。)(小雞的歌根據(jù)歌曲《郊游》改變。)2、幼兒唱小雞的歌師：小雞的歌真好聽，讓我們一齊來學(xué)一學(xué)(幼兒學(xué)唱)。師：讓我們唱著歌，陪著小雞一齊去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。(開場局部以小雞的歌引起幼兒活動的進取性，讓幼兒在學(xué)學(xué)、唱唱、走走中不知不覺地參加到活動中。并將此歌貫穿到下頭的活動中。)二、分析^p理解故事〔一〕第一條河1、師：兩只小雞走呀走，被什么擋住了去路小雞能過河嗎？為什么2、師：誰會來呢讓我們一齊來喊一喊。(幼兒答復(fù)后一齊喊小動物的名字，當喊到長頸鹿時，有應(yīng)答聲。)長頸鹿會怎樣幫助小雞過河呢3、師：長頸鹿幫助了小雞，小雞會說什么長頸鹿怎樣說(學(xué)習(xí)禮貌用語。)〔二〕第二條河1、師：兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一齊唱歌：嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什么這條河是怎樣樣的？(出示字卡：寬寬的)讓我們一齊來比劃一下。2、師：誰會來呢(幼兒再次喊小動物的名字，喊到烏龜時有應(yīng)答聲。)烏龜有什么本領(lǐng)猜一猜他會怎樣幫助小雞3、師：烏龜幫助了小雞，小雞會說什么烏龜怎樣說(學(xué)習(xí)禮貌用語。)〔三〕第三條河1、師：兩只小雞唱著歌又往前走，(幼兒一齊邊走邊唱)又看見什么這是一條怎樣樣的河(學(xué)習(xí)詞：窄窄的。)2、師：那小雞能不能過河呢？這兩只小雞不但有禮貌，并且非常聰明非常能干，他們說要自我想方法過河，有什么好方法呢(幼兒討論后答復(fù)。)3、師：小雞想出了什么方法呢(幼兒欣賞小雞搭橋過河的情景。)(經(jīng)過啟發(fā)性的提問，讓幼兒在看看、說說、猜猜、喊喊、學(xué)學(xué)中理解故事資料，學(xué)習(xí)其中的禮貌用語，同時也開展了幼兒的擴散性思維和創(chuàng)造性思維。)三、幼兒完好欣賞故事1、師：故事的名字是什么？2、師：你喜歡這兩只小雞嗎？為什么？四、遷移講述經(jīng)歷，說一說自我的本領(lǐng)。1、師：小雞聽大家夸獎他們，真快樂，你們聽小雞在說什么(小雞：“嘰嘰嘰，小朋友，你們有什么本領(lǐng)能告訴我們嗎？)2、幼兒講述。(小雞表揚小朋友如：嘰嘰嘰，你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事，再讓幼兒遷移講述經(jīng)歷來說一說自我的本領(lǐng)，幼兒會很感興趣。)五、老師帶幼兒一齊進展情景表演。師：此刻老師當雞媽媽，你們當小雞，媽媽帶你們?nèi)ソ加?。附：小雞過河兩只小雞一齊出去玩。一條小河擋住了去路。長頸鹿來了，把長長的脖子架在河上。兩只小雞過了河，對長頸鹿說：”多謝!“長頸鹿說：”不用謝!“兩只小雞再往前走，又碰見了一條寬寬的河。一只烏龜過來了。烏龜馱著兩只小雞過了河。兩只小雞有禮貌地說：”多謝烏龜?！盀觚斦f：”不用謝!“兩只小雞又往前走，看見一條窄窄的小河。小雞說：”這條河很窄，我們可以自我搭一座橋。“兩只小雞銜來樹枝，搭了一座樹枝橋。兩只小雞從樹枝橋上過了河。他們快樂地歡呼：”我們走自我搭的橋過了河。小班幼兒公開課教案篇3【活動目的】1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來進展裝飾繪畫，感受無規(guī)那么花紋的美感。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作本領(lǐng)及耐心認真的做事態(tài)度。3、體驗創(chuàng)作的歡樂，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感?！净顒又仉y點】掌握用“圓球滾畫”的方法，感受無規(guī)那么花紋的美感、從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。【活動準備】1、紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。2、紅、黃、藍、綠四種水粉顏料假設(shè)干。3、《天線寶寶》音樂，四個紙制天線寶寶衣服。【活動過程】一、邀請幼兒來擁抱老師，增進師幼感情，拉近師幼間隔。二、放《天線寶寶》錄音，引出“無色”天線寶寶。師：小朋友們，今日老師邀請了大家非常喜歡的小客人!(放天線寶寶錄音)，聽一聽，猜一猜誰來了隨音樂分別蹦出四個扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請幼兒和天線寶寶一齊跳舞。小朋友，今日的天線寶寶和我們在電視上看到的天線寶寶有什么不一樣的地方(老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天線寶寶的衣服沒有顏色真難看)請幼兒觀察自我衣服的顏色，增進幼兒對顏色的認識，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動的主題，學(xué)習(xí)“圓球滾畫”的方法。師：今日老師來表演一個魔術(shù)，給天線寶寶變出一件漂亮的衣服。老師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進紙盒;把彈彈球醮上顏料;把彈彈球放進紙盒滾動，并用小手帕擦手。引導(dǎo)幼兒可邊滾動邊說魔語(滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮)四、請幼兒自____作，老師巡回指導(dǎo)老師給每位幼兒準備了一份操作工具，請幼兒自由創(chuàng)作，提醒幼兒注意不能把顏料弄在衣服上，請幼兒多嘗試幾種顏色進展裝飾。五、請幼兒把染好顏料的小衣服送給自我喜歡的天線寶寶。六、活動延伸哇!小朋友變出的衣服真漂亮，天線寶寶可喜歡了，我們一齊來跳個舞吧!小班幼兒公開課教案篇4一、活動目的：1.理解認識動物媽媽對寶寶的照顧。2.認識各種動物的外形，理解其生活習(xí)性。3.享受聽故事和團體游戲的樂趣。二、活動準備：《世上僅有媽媽好》磁帶、動物頭飾，與本課有關(guān)的關(guān)課件。三、活動過程：1.聽音樂，《世上僅有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友誰的媽媽最好？好在哪里？今日老師和小朋友一齊學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。2.講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個蛋，鳥媽媽每一天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一只小鳥鉆出來了，隨后第二只小鳥也鉆出來，嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀？這時鳥媽媽從遠處叼來蟲子一口一口的喂它們?！怖蠋熯呏v幼兒邊看大屏幕〕。提問：故事里有誰？鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？你見過鳥巢嗎？有什么用？假如其他的動物來捉小鳥，鳥媽媽會怎樣辦？3.〔課件展示：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一齊去玩?！忱蠋熤v解故事的開頭，讓小朋友講結(jié)尾。小結(jié)：剛剛講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都非常保護自我的孩子，還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想明白它是怎樣保護自我的孩子的嗎？請看大屏幕！4.提問：這位動物媽媽是誰？〔袋鼠〕。它的孩子在哪里？在里面做什么？小結(jié)：這位動物媽媽叫袋鼠，當大灰狼和其他的動物來進犯它們的時候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即平安又溫暖，此刻我們看著小袋鼠自我編一首兒歌吧袋鼠有個妙妙袋，里面寶寶真得意，寶寶不要走出來，袋子一碰就翻開。〔讓幼兒邊說兒歌邊表演〕5.游戲《好媽媽》，幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動物，跟在媽媽后面，自加動作。小班幼兒公開課教案篇5【活動目的】1.在嘗試用夸大的繪畫手法表現(xiàn)物體的倒影。2.玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現(xiàn)象?！净顒訙蕚洹?、幼兒感受過“哈哈鏡”的有趣現(xiàn)象，看見過水中的倒影。2、大水盆3個、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)【活動過程】一、觀看課件，欣賞詩歌1、欣賞詩歌《哈哈鏡》。2、議論：聽到詩歌中講什么?你最喜歡哪一句?為什么?倒影在水里，圓的變成什么，扁的'變成什么，長的又變成什么?為什么?小結(jié)：原來水里晃動的時候，里面的倒影也在晃動，所以就想照哈哈鏡一樣。二、玩倒影，體驗樂趣1、每組分別提供大水盆，看看水面中的倒影。2、比擬平靜的水面和晃動的水面倒影有什么不同，進一步發(fā)現(xiàn)水盆中的倒影有時會變得歪歪扭扭或破碎，并從中體驗樂趣。三、繪畫想象1、想象水中還有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蠟筆畫出來。2、用刷子蘸水，在畫上刷一層淡淡的水影，以表現(xiàn)水的意境。3、互相欣賞各自花的有趣的倒影?；顒友由欤涸谏钪姓艺疫€有哪些“哈哈鏡”的現(xiàn)象。小班幼兒公開課教案篇6活動目的：1、欣賞并理解兒歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。2、區(qū)分物體的大小、顏色，嘗試根據(jù)大小和顏色進展配對?；顒又攸c：區(qū)分物體的大小、顏色。活動難點：根據(jù)大小和顏色進展配對。活動準備：1、幼兒用書《配一配》《熊大大和熊小小》。2、假設(shè)干有明顯區(qū)別的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等活動過程：一、學(xué)念兒歌《大床和小床》1、老師：小朋友，你自己睡的房間里都有些什么?誰能來說一說?家里有幾張床?你房間里的床和爸爸媽媽房間的床一樣嗎?哪個大?哪個小?2、老師：我們小熊寶寶家里的床有幾張，是不是都一樣的?師朗讀兒歌《大床和小床》，幼兒學(xué)念兒歌。3、老師：你們都很能干，學(xué)會念兒歌了，接下來我們來玩?zhèn)€游戲，老師今天準備了很多不一樣又好玩的玩具，你們想玩嗎?4、師出示有明顯區(qū)別的大、小物品或玩具，請幼兒區(qū)分大小。(在玩游戲之前老師把游戲的規(guī)那么跟小朋友說清楚)二、欣賞故事《熊大大和熊小小》1、師：我們的游戲時間到了，下面我們來聽一個有趣的故事。2、老師朗讀故事《熊大大和熊小小》3、老師：故事里說的是誰和誰?(熊大大和熊小小)熊大大和熊小小長的有什么不一樣?熊大大喜歡做什么?熊小小喜歡做什么?熊大大喜歡的帽子是什么顏色的?熊小小喜歡的帽子又是什么顏色的?睡覺的時候，熊大大是怎么睡的?熊小小又是怎么睡的?三、玩一玩1、老師：小朋友聽完這個故事，我們都應(yīng)該知道每個人喜歡的東西是不一樣的，而我們喜歡的這些東西也是各式各樣，有大的也有小的，顏色也是不一樣的，如今我們來玩一個“配一配”的游戲：為這些小動物找適宜他們自己的的東西。2、師先示范，再請幼兒翻看幼兒用書《配一配》，進展大小配對。如大兔子用大的碗，小兔子用小的碗，大貓吃大魚，小貓吃小魚。并進展顏色匹配，如紅碗給紅衣服的寶寶。小班幼兒公開課教案篇7一．活動目的理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。豐富疊詞：彎彎腰、歇歇腳、漸漸跑、快快逃。喜歡朗讀兒歌，感受兒歌的詼諧與幽默。二．活動準備教學(xué)掛圖，頭飾。動物圖片〔鳥兒、蝸牛、老鼠〕。三．活動過程1.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。師：請小朋友們仔細看這座橋，和我們平時的橋有什么不一樣呢？今天老師帶來一首好聽的兒歌，請小朋友們聽一聽，想一想，這是一座什么樣的橋？誰喜歡它？誰害怕它？2.老師示范朗讀兒歌，讓幼兒完好地欣賞。提問：兒歌的名稱是什么？兒歌里講了哪些小動物？他們見了橋之后做了什么事？3.老師邊操作圖片邊示范朗讀兒歌。提問：鳥兒飛到橋上做什么？〔學(xué)習(xí)表達并用動作模擬：歇歇腳〕提問：蝸牛在橋下怎么走？〔學(xué)習(xí)表達并用動作模擬：漸漸跑〕提問：老鼠見了橋是怎么做的？〔學(xué)習(xí)表達并用動作模擬：快快逃〕4.幼兒完好地欣賞兒歌5.討論：這是一座什么樣的橋？誰會害怕這座橋？小結(jié)：彎彎腰，造座橋，有人害怕有人愛，不是橋，不是橋，哈哈，原來是只大花貓。6.幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗讀兒歌?！?〕老師邊做動作邊示范朗讀?！?〕幼兒在老師的帶著下邊做動作邊跟讀。四．完畢游戲活動：造橋。幼兒兩人一組造橋，其他幼兒從橋下鉆過，體驗搭橋和過橋的樂趣。附：【兒歌】彎彎腰彎彎腰，造座橋，鳥兒飛來歇歇腳，蝸牛橋下漸漸跑，老鼠見了快快逃。不是橋，不是橋，那是一只大花貓。小班幼兒公開課教案篇8活動目的：1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。活動準備：1、紅、黃、綠、白手工紙2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機活動重點：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚活動難點：涂、撕等技能活動過程：一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣過生日激發(fā)孩子作畫的興趣老師：“孩子們，今天我們班來了位小客人，〔課件同時有喵喵的聲音〕瞧，是誰呀？小貓打扮的可真漂亮，原來今天是的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？〔放課件〕哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚呢？〔幼兒答復(fù)〕今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？〔鼓勵幼兒動手幫小貓”燒魚&;〕二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范1.提問：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，〔幼兒自由說〕師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！2、示范燒魚的過程師：如今我們要開場燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色，〔邊說邊涂色〕涂的時候呢要涂均勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油〔膠水〕，油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，〔壓一壓〕為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，〔可以多放點〕這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了?！猜劦膭幼鳌痴嫦惆?！你們?nèi)缃袷遣皇且蚕胱鲆慌韬贸缘聂~送給小貓啊？3、幼兒燒魚，老師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色然后在鍋里放上油把魚放進去最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。〔背景音樂〕三、評價幼兒作品〔請小貓吃魚〕師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？〔請幼兒說〕為什么呢？〔幼兒說〕這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那如今我們一起來請出小貓吧？〔小貓請你出來〕小貓：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！幼:不用謝！小貓：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？四、唱生日歌，完畢活動小班幼兒公開課教案篇9活動目的：1、能嘗試根據(jù)一定的標準對玩具進展分類。2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念?；顒訙蕚洌?、課件《小兔的玩具店》2、玩具假設(shè)干?；顒舆^程：一、說一說，引起興趣請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。二、聽一聽，欣賞故事1、我們