小班安全教案4篇-2

第頁(yè)共頁(yè)小班平安教案4篇【精選】小班平安教案4篇小班平安教案篇1活動(dòng)目的：1、樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)平安視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。2、能結(jié)合生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4、根據(jù)已有經(jīng)歷，大膽表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)：增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、"火娃"圖片，幼兒平安視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、平安用火和不平安用火、玩火的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、身邊的火娃老師：這是什么?(出示"火娃"的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?老師：對(duì)，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖，我們的身邊離不開(kāi)火娃，可是，你們知道嗎，假如人們沒(méi)有正確用火，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)惹事情呢?2、不留情的大火老師：是的，大火無(wú)情，我們、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》--老師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?老師：是的，假如人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣!3、平安闖關(guān)，對(duì)和錯(cuò)老師逐個(gè)出示平安用火和不平安用火、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒區(qū)分行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，假如認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，假如認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。4、游戲：我是小小消防員老師：假如萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打"119"請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)"小小消防隊(duì)員"的游戲吧!聽(tīng)--消防隊(duì)員們集合了!老師播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格，帶著幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模擬動(dòng)作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開(kāi)著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)活動(dòng)反思：1、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的理論才能。2、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng)，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。小班平安教案篇2教學(xué)目的：1、教育孩子走在公路上要留意平安，初步培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。2、培育孩子明了的口語(yǔ)綜合表述的才能及判斷才能。3、孩子能認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)并清楚平安通過(guò)公路應(yīng)服從的交通規(guī)定。教學(xué)預(yù)備：掛圖4幅，交通信號(hào)燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：孩子看錄像片，交通平安激起小孩們的關(guān)心。提問(wèn)：有何事?怎樣發(fā)生的?(二)展開(kāi)：1、展示掛圖認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)：人行橫道線、訊號(hào)燈、停車線等。2、通過(guò)游戲《猜一猜》，來(lái)加強(qiáng)對(duì)交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)知。3、提問(wèn)：例如何過(guò)公路?平安過(guò)公路有何好處?培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。(三)結(jié)束：開(kāi)展體育游戲《交通信號(hào)燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)而教育孩子過(guò)公路要留意平安。小班平安教案篇3活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)用正確的`方法玩滑梯。2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。3、初步養(yǎng)成一定的平安意識(shí)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。2、編排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽〔老師扮〕：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁?？〔滑滑梯?、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。〔及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯?！郴顒?dòng)建議：1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)展，讓幼兒一開(kāi)場(chǎng)就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)反思：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，平安教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。小班平安教案篇4一、活動(dòng)目的：通過(guò)全面理解幼兒生活經(jīng)歷和實(shí)際開(kāi)展程度，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā)，預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的平安知識(shí)技能，并根據(jù)幼兒實(shí)際，生成相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的初步平安意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒知識(shí)，開(kāi)展幼兒的多種才能，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)，獲得開(kāi)展。二、網(wǎng)絡(luò)圖：三、組織和指導(dǎo)：1、做好準(zhǔn)備工作。我們?cè)谌妗⒊浞值乩斫庥變含F(xiàn)有才能和開(kāi)展程度的根底上，積極尋找與主題相關(guān)的合適幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片等可利用資，分析^p幼兒已有經(jīng)歷和知識(shí)，記錄與主題相關(guān)的問(wèn)題、事件，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng)；同時(shí)，我們還積極尋求家長(zhǎng)的合作，請(qǐng)家長(zhǎng)利用家庭生活催促、指導(dǎo)幼兒注意平安，加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)。2、展開(kāi)充分討論。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)歷，為主題活動(dòng)的順利進(jìn)展奠定良好的根底。如在認(rèn)識(shí)紅綠燈，學(xué)習(xí)過(guò)馬路活動(dòng)前，我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開(kāi)討論，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng)，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車輛的活動(dòng)，有的緊緊盯著交通警的活動(dòng)，有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子的積極性高，注意力集中，孩子的考慮問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能也從中得到了進(jìn)步。3、及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，開(kāi)展主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問(wèn)題，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素，及時(shí)進(jìn)展調(diào)整，使主題活動(dòng)得到不斷開(kāi)展。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來(lái)，偷偷玩起了沙，接著又有局部幼兒也在沙地里玩了起來(lái)，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚(yáng)。。。很顯見(jiàn)，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時(shí)候，我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng)，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中，鼓勵(lì)、幫助幼兒蹲下來(lái)一起仔細(xì)、認(rèn)真地玩沙，既滿足了他們的活動(dòng)興趣，又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)歷。4、組織展示活動(dòng)。在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，向全園展示匯報(bào)。這樣既可以幫助孩子回憶自己學(xué)到的知識(shí)技能，又能靈敏地綜合運(yùn)用。其中有交通平安的紅綠燈知識(shí)，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí)、進(jìn)步，同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四、活動(dòng)效果:通過(guò)親身嘗試開(kāi)展主題活動(dòng)，讓我對(duì)主題活動(dòng)有了新的較全面的認(rèn)識(shí)、理解。1、選擇的主題一定要于幼兒生活，建立于幼兒的知識(shí)經(jīng)歷根底上，幼兒才能對(duì)此熟悉，有話可言，有需可求，從而對(duì)此產(chǎn)生濃重興趣。2、在活動(dòng)施行中，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識(shí)技能，自主地觀察、比擬、討論、參與，加深對(duì)周圍事物的理解，增強(qiáng)探究的興趣，獲得知識(shí)、才能進(jìn)步。3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投