小班班級教學(xué)工作總結(jié)

第頁共頁小班班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)1在孩子們的歡聲笑語中，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將完畢?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。一、教育、教學(xué)我們本著“以先進的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動開展為核心，促進幼兒身心安康、全面和諧開展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性開展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)方案，注重從幼兒“最近開展區(qū)”確定教學(xué)目的。家長從中更進一步理解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育能幫助幼兒得到更大進步?！惨弧成眢w方面經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識。根本能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御才能，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比擬差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。(二)語言和認知方面本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達才能進步較快，觀察才能、思維才能、分析^p判斷才能都比以前有進一步地進步。但也有個別幼兒還是比擬內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的時機讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在教學(xué)活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據(jù)實物的特征進展簡單的分類、排序；感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對科學(xué)充滿好奇，認識事物特征有較濃重興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探究精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。(三)藝術(shù)方面幼兒對音樂地感受才能比以前有很大地進步，節(jié)奏不斷增強，舞蹈的根本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和標準，在今后的教學(xué)中，注意開展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作才能；而且，讓幼兒有更多的時機，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃重的興趣，動手才能有了明顯的進步，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動手操作才能雖然有了進步，但有關(guān)手工制作的活動還必須加強開展和浸透，逐步進步手工制作的技能技巧。二、家長工作方面在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)絡(luò)。我們利用幼兒成長檔案等方式與家長保持聯(lián)絡(luò)，還利用、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。主動與家長溝通，詳細介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細心地答復(fù)他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深化地理解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的相貌迎接新的挑戰(zhàn)。小班班級教學(xué)工作總結(jié)2一眨眼這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……繁忙、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進展總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏。為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1、在教育教學(xué)工作中，我們分析^p本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)才能。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)慣用普通話進展簡單的表達和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩?認真排查班級里的不平安隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要保護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子混亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進展有效地調(diào)整和控制，需要老師不斷地探究和理論，有時還需要一點點的技巧。二、保育工作方面1、我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。2、注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。3、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程施行時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。所以我們虛心承受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同討論科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)歷，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有程度上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。1、主動親切地與家長溝通。我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、定期進展電訪。針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪，以便能更好地理解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進我們老師與家長之間的互相理解，使家園合作更加親密。3、讓家長參與到我們的工作中。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們安康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作開展均良好，運動才能強，根本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面開展較好，思維活潑，口齒明晰，好表達。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：1、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地進步孩子各方面的才能。2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈敏運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質(zhì)量。3、發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面進步班級工作質(zhì)量。4、加強平安防范措施，增強幼兒自我保護意識。5、加強教法的討論，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，更深化學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！小班班級教學(xué)工作總結(jié)3時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點，實在做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了開展。一份耕耘，一份收獲，同時我們根據(jù)本園實際開展了一些活動，不斷進步老師的教育教學(xué)才能。翻開我的教研工作方案，總覺得這些方案還是在討論和調(diào)整的階段，但是事實告訴我這一學(xué)期已經(jīng)完畢了，教研方案上的任務(wù)都已經(jīng)完成了，每項工作的成功開展都離不開每位老師的辛勤付出，如今再去看我們這一學(xué)期做過的種種，有值得肯定的，也有存在缺乏的，同時每次的教研活動總讓我們學(xué)習(xí)到很多不同的，我根據(jù)時間這條軸線把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：X月份：加強師資培訓(xùn)，進步老師素質(zhì);重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置1、學(xué)期初主要對老師的各項適應(yīng)培訓(xùn)，本學(xué)期有好幾位新老師入職，對于她們，我們開展了隨堂課，從而反響了老師準備的很充分，可以完全的融入教學(xué)中去。所有老師還開展了一些培訓(xùn)，如：普通話練習(xí)，來進步老師的普通話才能;電腦頁面排版培訓(xùn)，從而讓老師可以更好的運用電腦;《綱要》的學(xué)習(xí)，讓老師從中學(xué)到道理運用到實際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)，讓老師理解新課程，并學(xué)習(xí)如何上好這課程。2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，重點突出我園老師的工作認真性，創(chuàng)意性。各班突然個性特色，開展了區(qū)域角，并從幼兒年齡特點下從而創(chuàng)設(shè)這個環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品，做到了環(huán)保工作深化人心，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中，既表達了本班特色，又表達了幼兒的內(nèi)容。X月份：檢驗師資隊伍，展現(xiàn)老師風(fēng)采;才藝小舞臺的風(fēng)采1、在本月開展了對一局部老師的聽課、評課，通過集體的聽課活動，讓每位老師理解到自身的程度，揚長補短，哪里缺乏在今后的工作中著重改良。2、每月開展的才藝小舞臺，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量，讓家長更理解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。3、同樣對老師進展了各方面的培訓(xùn)來進步老師的素質(zhì)，能更好的運用自如，表如今平時的課程上。X月份：深化教研，拓展老師知識面本月深化開展教研各項活動，開展了對每位老師的聽課、評課，通過集體的聽課活動，讓評課的老師說出這位老師的優(yōu)點與缺乏，并提供更好的活動點讓這位老師汲取采納，從而看出每位老師的團結(jié)性，并進步了每位老師的'素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量。X月份：依托家長力量，形成良好的家園共育我園注重汲取家長的各方面意見和建議，營造一個和諧的教育環(huán)境。在本月開展的家長開放活動中，家長全方面理解到幼兒在園的情況，對大多數(shù)老師的才能給予高度的肯定，對于缺乏的一面我們也虛心聽取，家長也能做到客觀公正的對待園內(nèi)的教育教學(xué)工作。還開展了元旦游園活動，讓家長和幼兒共同參與，不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女，也能看出我們的家長對幼兒的重視，對我們園內(nèi)活動的重視以及支持。X月份：總結(jié)經(jīng)歷，尋求更好的開展X月份老師都忙著在總結(jié)自己的工作，讓自己的成果可以更好的展示出來。總結(jié)之前，我們托班的體育活動開展的很不錯，讓幼兒不僅鍛煉了身體，還能開心的與小朋友一起參與活動?；貞涍^去的工作，我們獲得了一定的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和缺乏：1、堅持與社會嚴密聯(lián)絡(luò)，家長工作還有待進步。2、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈敏多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。3、教育常規(guī)工作的堅持性不強，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級工作保持一致的工作方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊緦W(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待進步。我相信全體老師在這個將充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新一個學(xué)期里，我們將不斷努力，不斷探究，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值，使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。小班班級教學(xué)工作總結(jié)4光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的光陰總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，本班總?cè)藬?shù)偏多，有30多個孩子，男生，女生比擬平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學(xué)期有四個4歲半的幼兒在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真得意、淘氣好動，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫楊開望的孩子他的平安問題成了我頭痛的問題。不受拘謹，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷、只能強迫性地征服他承受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡開展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下〔一〕保教工作孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手才能有了明顯的進步。出勤方面：本學(xué)期一直以來能做到按時上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提早請假，小班的班級本學(xué)期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)視著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準時，我和江老師互相提醒，互相配合，為了孩子安康我們再辛苦也是值得的〔二〕警鐘常鳴，做好平安工作幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、安康成長的條件下，我們才可以順利地開展