小班美術(shù)教案四篇

第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)教案四篇【精華】小班美術(shù)教案四篇小班美術(shù)教案篇1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景手印畫(huà)是小孩子喜歡的一種繪畫(huà)活動(dòng)。我采用描畫(huà)手印和印染手印活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)不同的繪畫(huà)方法帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)通過(guò)描手印訓(xùn)練幼兒小手的控制才能。從中讓幼兒進(jìn)一步理解小手，知道自己的小手會(huì)做很多事情并愛(ài)自己的小手?；顒?dòng)目的1、認(rèn)識(shí)小手，知道手各部位的名稱(chēng)。2、引導(dǎo)幼兒理解手的作用。3、學(xué)習(xí)按手輪廓描手印畫(huà)和印染手印的方法，知道繪畫(huà)有多種形式，體驗(yàn)不同方法帶來(lái)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡手印畫(huà)，并知道手的作用。教學(xué)難點(diǎn)：在按輪廓描手印中訓(xùn)練幼兒手的控制才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.圖畫(huà)紙假設(shè)干張。2.油畫(huà)棒假設(shè)干支(至少與幼兒人數(shù)相等)。3.幾盤(pán)已調(diào)好的水粉顏料。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)老師和幼兒一起背誦兒歌《我的小手》。二、引導(dǎo)幼兒畫(huà)小手〔即添畫(huà)小手輪廓〕1.認(rèn)識(shí)小手的形狀〔讓幼兒自由發(fā)揮想象說(shuō)出小手像什么〕。2..老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手各部位的名稱(chēng)。3.畫(huà)小手：老師示范將左手放在圖畫(huà)紙上，手指張開(kāi)，右手用油畫(huà)棒沿著左手手掌及手指畫(huà)一圈?！怖蠋熓痉兜臅r(shí)候強(qiáng)調(diào)左手放在圖畫(huà)紙上不能隨意挪動(dòng)，畫(huà)的時(shí)候一定要沿著手指邊沿畫(huà)，到達(dá)訓(xùn)練幼兒手的控制才能。〕4.幼兒照著這樣操作，老師巡回指導(dǎo)幼兒。三、小手的作用1.老師提問(wèn)：“我們的小手真能干，會(huì)畫(huà)小手，想想手還能干些什么呢？”2.老師抽幼兒講自己的小手會(huì)做的事?！矊?xiě)字、洗衣服、洗碗、拿東西、擦桌子等?！?.老師告訴幼兒我們的手會(huì)做那么的事情，一定要愛(ài)自己的手，保護(hù)好自己的手。四、手印畫(huà)1.老師：“我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，小手除了能握筆畫(huà)畫(huà)，還能怎么畫(huà)呢？你們看看，老師的手還能用另外一種方法來(lái)畫(huà)我們的小手?！?.老師示范手印畫(huà)：先把一只手的手掌和手指蘸上已調(diào)好的水粉顏料，然后把手指張開(kāi)，按在空白的圖畫(huà)上，完好的手印畫(huà)就印好了。3.幼兒按老師教的方法進(jìn)展操作。老師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意保持衣服的干凈，不要將顏料弄在自己的身上或其它地方了。4.幼兒欣賞自己的手印畫(huà)，體驗(yàn)手印畫(huà)的樂(lè)趣，根據(jù)自己的手印來(lái)比擬誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小。五、完畢活動(dòng)1.老師依次幫助幼兒洗手，擦掉桌子上的水粉顏料，共同和幼兒清理教室里廢畫(huà)紙丟放在垃圾桶里。2.老師評(píng)價(jià)，掛出幼兒作品展覽，幼兒欣賞。教學(xué)反思在這次活動(dòng)中，活動(dòng)氣氛熱烈，小班幼兒對(duì)小手輪廓描畫(huà)和手印印染興趣濃重，情緒高漲。缺乏處：在活動(dòng)過(guò)程中，有少數(shù)幾個(gè)幼兒沒(méi)有注意保持衣服的干凈及環(huán)境的衛(wèi)生。在教學(xué)時(shí)，對(duì)個(gè)別不敢于動(dòng)手操作的幼兒應(yīng)更細(xì)致的指導(dǎo)。小班美術(shù)教案篇2活動(dòng)目的1、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色、形狀。2、給番茄涂上漂亮的顏色。3、喜歡番茄，感受番茄的色彩美?；顒?dòng)準(zhǔn)備食物圖〔大、小番茄〕，人手一份番茄圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、猜謎，引出番茄。師：今天張老師給我們的寶貝帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，如今你們來(lái)猜一猜是什么？〔臉圓像蘋(píng)果，酸甜營(yíng)養(yǎng)多。既可做菜吃，又可當(dāng)水果?！扯⒏兄训奶卣?。師：你們知道番茄長(zhǎng)的什么樣子??？它是什么顏色的呢？〔圓圓的，紅紅的。〕三、比擬大、小番茄的不同。師：出示小番茄，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的`特征，比擬與大番茄的不同。四、繪畫(huà)師：我們剛剛認(rèn)識(shí)了番茄，看到了小番茄也看過(guò)了大番茄，也知道了番茄的味道。如今張老師給小朋友準(zhǔn)備了好多番茄，我請(qǐng)你來(lái)給我們的番茄寶貝們涂上漂亮的顏色，讓他們更加的好看。小班美術(shù)教案篇3活動(dòng)目的：1、會(huì)用長(zhǎng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)出車(chē)的根本特征。2、學(xué)畫(huà)多種車(chē)，并會(huì)大膽地進(jìn)展裝飾。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的車(chē)多樣性及特征。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)完畢后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前認(rèn)識(shí)小汽車(chē)，幼兒自帶玩具小汽車(chē)，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。2、幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題。大家都很喜歡小汽車(chē)，今天老師要叫你們來(lái)畫(huà)小汽車(chē)。二、講解示范。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的小汽車(chē)，或結(jié)合玩具小汽車(chē)示范。1、畫(huà)一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形做車(chē)身，上面靠后面畫(huà)一個(gè)梯形做窗，在車(chē)身上畫(huà)上車(chē)門(mén)，下面畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，一輛小汽車(chē)就畫(huà)好了。2、給小汽車(chē)涂上漂亮的顏色，車(chē)內(nèi)畫(huà)上駕駛員和乘客。老師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車(chē)。三、幼兒練習(xí)。老師把幼兒帶來(lái)的玩具小汽車(chē)全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫(huà)出各種小汽車(chē)。1、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出小汽車(chē)的根本構(gòu)造，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。2、啟發(fā)幼兒畫(huà)出新型的小汽車(chē)。四、講評(píng)。幼兒互相參觀、評(píng)議。看看、說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)畫(huà)的小汽車(chē)樣子多，顏色涂得漂亮?；顒?dòng)反思：這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目的設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到完畢，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)打破，難點(diǎn)解決。老師情緒飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫(huà)面的布局合理，設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車(chē)外形。點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達(dá)自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)地位。小百科：車(chē)輛指的是代步工具，古代車(chē)有四條車(chē)轍印，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通標(biāo)準(zhǔn)"，兩車(chē)相向而駛，與中國(guó)如今的”靠右行駛“異曲同工。小班美術(shù)教案篇4活動(dòng)目的：1.引導(dǎo)幼兒在已觀察過(guò)狐貍的主要特征。2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，激發(fā)繪畫(huà)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色書(shū)畫(huà)紙，黑色勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒。活動(dòng)過(guò)程：一、引出主題，激發(fā)興趣出示狐貍圖片：這是誰(shuí)？〔狐貍〕小狐貍多漂亮啊，它們是怎么樣的？〔尖尖嘴，兩只三角形的耳朵，又長(zhǎng)又粗的尾巴〕二、聽(tīng)故事學(xué)畫(huà)狐貍師：小狐貍紅紅今天打扮的格外漂亮，它要出門(mén)去看朋友，看朋友帶什么？〔禮物〕1〕媽媽幫它買(mǎi)了一個(gè)蛋〔畫(huà)一個(gè)圓〕蛋蛋是好的，沒(méi)有缺口的，所以要把小門(mén)關(guān)關(guān)緊。2〕不知道朋友在不在家，先打個(gè)聯(lián)絡(luò)下。看看線(xiàn)有沒(méi)有裝好？哎呀?jīng)]裝好，我們一起來(lái)裝上兩條線(xiàn)〔畫(huà)兩條線(xiàn)〕3〕兩條線(xiàn)碰在一起握握手〔圈畫(huà)黑色嘴巴〕4〕紅紅躲在尖尖的小山里〔畫(huà)一只三角形的耳