小學生期末寄語匯編10篇

第頁共頁小學生期末寄語匯編10篇小學生期末寄語匯編10篇小學生期末寄語1考試作為教學評價的一種手段，作用除了對同學根底知識和根本技能進展考察之外，就是通過考試讓老師理解同學掌握知識的總體情況，為老師教學方法的改良、教學措施的調整、教學策略的制定和施行，提供全面的客觀的根據(jù)。因此，嚴肅考風考紀，確?？荚囘^程和考試結果的公平公正，確?？荚嚨臋嗤院涂尚判裕菍W校教學常規(guī)管理和維護教學秩序的需要。而且，同學們通過考試，對自己的學習情況得出一個理性的認識,促使自己穩(wěn)固所學知識、技能，從學習結果的反應中，及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習(包括學科平衡，查漏補缺，學習態(tài)度和方法)。因此每一個同學都必須以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期末考試。今天，我想對同學們提幾點要求，與同學們共勉：1、要有明確的個人目的。美國耶魯大學進展了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目的嗎?”只有10%的學生確認他們有目的。研究人員又問了第二個問題：“假如你們有目的，那么，你們是可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目的寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目的的那些學生，無論是事業(yè)開展還是生活程度，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目的的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目的的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目的?？梢?，人生目的確實定，對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目的，并把自己的目的寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。2、從如今就開場行動。我們的目的已經(jīng)明確，理想和現(xiàn)實，其實僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成績的此岸可望也可及，只是它永遠屬于英勇的跋涉者。期末考試與我們間隔將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。把必需要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個實在可行的復習方案，合理安排復習時間，妥善安排復習方案，注重復習效果。努力進步復習質量。3、方法決定結果。科學有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍。一要重視根底、不犯概念性錯誤。教材中根底的知識最具有生命力，只有夯實根底，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的才能測試!二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視標準、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。畢業(yè)年級的同學更要純熟掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數(shù)!4、要突出“五練”。要有好的成績，就必須擁有好的復習，復習中要突出“五練”即：練標準、練速度、練重點、練技巧、練才能。練標準是指在解答計算題、實驗題、問答題、闡述題時，要堅決做到審題標準、解答標準，做到思路明確、書寫認真、步驟明晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿總分值;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，純熟掌握這些內(nèi)容的根本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習的過程中要分析^p各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，進步考試技術;練才能就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變才能，可以沉著冷靜地解答好每一個題目。5、要誠信考試。優(yōu)良的校風是一種良好的教育環(huán)境，它能對人潛移默化、熏陶感染;優(yōu)良的校風是一種無形的約束力，它催人奮進，使人產(chǎn)生一種責任感、使命感;優(yōu)良的校風還能陶冶學生的情操，標準其行為和習慣，對學生人生觀、世界觀的形成具有深入的影響。考風是校風的詳細反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，很難有高的教學質量?？硷L不正實際上是對刻苦學習、認真答卷學生的一種打擊，是對學習不努力、弄虛作假、投機取巧者的一種鼓勵，也是對同學們的變相貽害。希望同學們從維護我校良好的校風校譽出發(fā)、從維護班級和自身良好形象出發(fā)，自覺遵守考場紀律，爭取考風上一個臺階，為學風、考風、校風建立添榮耀。誠信考試，老實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧!6、要鍛煉良好的心理素質。有人說，考試三分靠程度，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發(fā)揮出高程度，肯定能獲得好成績。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立即調整好心態(tài)，投入到高效的復習中去。平常考試不理想，對于加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更可以引起我們的注意，正好借助這個時機彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。7、考試后還要學會反思與總結。一個有所準備的人肯定是個有心人。有心不僅僅要苦干，還要有巧干的技巧。更重要地是要懂得反思，在反思過程中認識自我，想想自己哪些方面做的對，哪些方面還做的不對，想想我前段時間的學習，哪些知識已經(jīng)掌握了，哪些學習方法是需要認真的考慮和改良的?？傊?，在反思中要肯定自我，批判自我，在反思中不斷優(yōu)化自己的學習方法。非畢業(yè)年級的同學更要利用假期做好反思、總結以及新學年的部署。小學生期末寄語2我的好孩子。爸爸長期在外面上班，回家的時機不多，對你管教的不夠，希望你在學校好好聽老師的話，在家聽媽媽的話，努力學習并從如今開場，因為如今的一份努力，將來會有幾倍幾十倍的回報。如今社會是一個處處充滿競爭、充滿挑戰(zhàn)的復雜社會;沒有真才實學、沒有豐富的社會經(jīng)歷將來很難在社會上立足。你知道，在爸爸的印象中你一直是個優(yōu)秀的孩子，雖然前幾次考試成績不很理想，但爸爸相信你的潛質，只要勤奮學習，并掌握好的學習方法，憑你的聰明才智相信你終會有脫穎而出的一天。爸爸、媽媽小時候上學沒有你那么好的條件，未能上一所理想的大學，希望你能圓我們的大學夢，將來能更好的回報社會，同時也給你妹妹起一個表率的作用。在學校時要好好鍛煉身體，因為強健的體魄是以后從事任何工作的前提;同時在學校要學會多與老師溝通，不會的知識要勇于向老師提問，要向比你更優(yōu)秀的同學學習，交流交流學習心得，尊敬你們的老師，珍惜同學之間的友誼，將來長大了你就會明白初中的三年光陰是人生中最值得珍惜和留戀的。另外在家時要干點力所能及的活，為媽媽分點負擔，照顧好妹妹。最后祝你中考能獲得好成績，也祝福你班繼續(xù)名列前茅，同時也向老師和同學們問好，各位老師辛苦了，謝謝你們對孩子的培養(yǎng)。小學生期末寄語3一、全面閱讀、系統(tǒng)歸納語文的學習過程，本質上就是積累知識的過程。要使學生獲得豐富的知識，每當期末統(tǒng)考降臨之際，如何做好語文復習，使學生考出最正確成績，是老師、學生，乃至家長憂慮的話題。那么，如何指導學生復習好語文課呢？我認為：做好語文復習指導必須突出以下五個環(huán)節(jié)。就要讓他們進展廣泛地閱讀，并有條理地加以歸納。首先要熟讀課文，查閱平時摘錄的筆記，再次深入地理解、穩(wěn)固課本中的知識。為了能更好地掌握知識，在學生閱讀、復習的過程中，老師應指導學生學會歸納知識并提供應一些線索。如：閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。找出本冊的重要作者，掌握他們的“名、時、地、評、作”等內(nèi)容。理出本冊所學的寫作方法，并能舉例加以說明。文言文詞句的翻譯、理解。列出字詞句訓練中的重要知識點，等等。有了一定的線索，學生閱讀復習時就能有的放矢，只要朝著這個目的腳踏實地地去做，那么就會既穩(wěn)固了根底知識，又會有新的感受、新的收獲，真正到達“溫故知新”的目的。二、背誦默寫、積累佳句我們祖國的語言豐富優(yōu)美，在文學寶庫中有許多膾炙人口的名言佳句，如孔子“學而不思那么罔，思而不學那么殆”的教導；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負；周敦頤“出淤泥而不染”的志向；毛____“俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝”的信念，等等，對陶冶學生的情操都起著積極的作用。掌握這些佳句正是語文積累的重要內(nèi)容之一。近年來，命題者非常注重對學生背誦默寫才能的考察，為順應這一考試開展趨勢，在全面閱讀全面復習的根底上，老師應要求學生勤于動手，把課文中學過的名言、警句、俗語、格言，以及篇段中的佳句摘錄出來，并讓他們認真地背誦，正確標準地書寫。在讀讀、背背、寫寫的過程中使這些名言佳句變?yōu)樽约旱闹R，以便在閱讀和寫作中都能運用自如。在這一環(huán)節(jié)中，大量的佳句的背誦掌握，應安排在課外完成，老師可以通過在課堂內(nèi)進展抽查背誦、默寫等方式加以檢查，并催促學生及時改正復習過程中出現(xiàn)的錯誤，使其扎扎實實地掌握名言佳句，積累和豐富自己的語言。三、理解分析^p，舉一反三理解分析^p是積累的進一步深化。教學生會讀，讀得流暢、通順，背得純熟，還未到達積累的目的。因為祖國的語言凝練、富有表現(xiàn)力，所以我們還應指導學生細細地體味語言的內(nèi)在含義。在復習時應注意引導學生理解一些關鍵性詞句的含義，以及作者所要表達的某種思想感情。老師可以通過舉例，讓學生去理解去分析^p。啟發(fā)學生“開動機器”，擅長分析^p問題，擅長通過表象看本質，練就一雙慧眼。四、教給方法，學以致用積累的目的，在于運用。而運用的前提條件就是要掌握一定的運用知識的方法。所以，在全面復習中，老師要重視對學生進展學法的指導，讓學生真正掌握答題的方法，使他們在考試時能有“法”可依。復習說明文時，可以指導學生學會分析^p說明順序的方法，讓他們明白每一類說明文都運用了相應的說明順序，并可通過抓住一些【關鍵詞】：^p句來確定文章所用的是何種說明順序；復習議論文時，可以指導學生學會尋找論點的方法，讓他們歸納出論點往往出如今文章的標題、開頭〔總起句〕、中間〔過渡句〕、結尾〔總結句〕等位置；復習【關鍵詞】：^p句所指代的詳細內(nèi)容時，可讓學生自己總結出詞語所指代的詳細內(nèi)容往往在這個詞的前一句話中；復習文言文時，可以告訴他們“譯詞、連句、順意”的翻譯方法……掌握理解題方法，就能使學生在考試中得心應手，事半功倍。第三、四環(huán)節(jié)的指導，可采用老師在課堂上舉例分析^p、師生共同歸納答題方法、然后精心選擇題目讓學生去練的方式，使學生學會運用課內(nèi)知識去解答課外問題的方法，真正進步他們的閱讀、分析^p、理解和運用的才能。五、設計試題，查漏補缺在學生掌握了根底知識，學會理解題方法后，就要聯(lián)絡實際，認真考察他們的綜合才能?？疾斓淖詈梅绞骄褪窃O計試題，進展模擬測試。1、老師讓學生自己動手查找有關課本、練習，自己設計試題出一份試卷，并事先保存好答案。然后同學間互相交換試卷進展測試，考后讓出卷的同學修改。這樣做，既讓學生在選擇試題的過程中進展了一次綜合復習，又使學生初步懂得了哪些知識是重點，應如何去掌握。在評改試卷時，還能發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，以引起自身的警覺，真是一舉兩得。2、老師也可用模擬試卷或自己命題，對學生進展測試，來驗證學生的才能到達了何種程度。但不管使用哪種方式，測試后，老師都要讓學生及時糾正錯誤，查漏補缺，然后在復習時有針對性地不斷補充，不斷完善。這一環(huán)節(jié)，可采用課外出題——課內(nèi)測試——課外修改——課內(nèi)改正的形式完成。課外出題、修改可讓學生有充足的時間。課內(nèi)測試可培養(yǎng)學生考試的紀律性和增強他們的時間觀念。課內(nèi)改正，有老師的指導、提醒，能讓全班同學更好地查漏補缺、掌握知識?？傊谝陨纤龅恼Z文期末復習指導的五個環(huán)節(jié)中，一是根底，二是穩(wěn)固，三是深化，四是進步，五是完善。只要師生共同努力，認認真真地抓好這五個環(huán)節(jié)，那么，期末考試的成績一定會令人驚喜的。小學生期末寄語41：我的印象中，你就像那蒼勁挺拔的青松，強健英勇。行進的隊伍中，你雄壯有力的呼號，鼓勵同學們奮力前進。為班級效勞，你盡心盡力，真得謝謝你。你的作業(yè)也寫得漂亮，字練得工整有力。但是，孩子，有一段時間，你在學習上有些放松了，曾經(jīng)導致成績下滑。會反思是我們班級的優(yōu)勢，你也不例外，相信你還會找回自信，奮起直追，獲得更好的成績。加油!2：你是五9班的學習標兵。上課專心，發(fā)言積極;作業(yè)認真，思維敏捷，作文尤其精彩;在各科競賽中你屢屢獲獎。你不僅文化科目學得好，參加體育運動也很主動，你畫的茶杯給老師留下很深的印象。管理班級，你可以講文明，多向老師提建議，與班委合作。山外有山，學無止境，祝愿你永不停步，向著更高的目的奮進，獲得更加輝煌的成績!3：你是個文靜的小姑娘，愛學習，守紀律，從不讓老師操心。每次作業(yè)，你都不折不扣地完成，還主動給自己加大作業(yè)量。每天中午，你都靜靜地閱讀，沉浸在書的世界中。在班級，你與本小組同學的合作最成功，美術課手工制作最認真的就是你們。上操時，你的每個動作都是那么標準、優(yōu)美。但是，孩子，不知足的老師還對你有個要求：希望你再大膽些，多發(fā)言，鍛煉你的口才，培養(yǎng)交往才能?？梢詥?4：本學期最后一節(jié)課后，你交給我一份美術作品，畫的荷花精致秀美，正如你的其他作業(yè)一樣。你是多么認真的孩子呀!你的每次作業(yè)總是那么清清爽爽，工整美觀，哪怕錯別字，也不影響它的漂亮。你為班級效勞，也是那么認真，檢查衛(wèi)生，清掃衛(wèi)生，細心極了?？上驳氖?，你在最后這個月，終于敢與大家一起跳長繩了，運動一定會帶給你更多的歡樂體驗。愿你永遠與歡樂為伴!5：你給老師最深的印象，就是作業(yè)本上那些秀美整齊的字。可以一直這樣工整地書寫，真是不簡單!更可喜的是，你逐漸學會了考慮，可以獨立地面對難題，依賴心理變淡了。孩子，做時間的主人，做學習的主人，是會學習的標志，相信你會堅持下去，獲得一個有一個新的進步!加油!6：你是個愛學習的孩子，可以聽好每一節(jié)課，作業(yè)寫得工整秀美。寫一些有彈性的作業(yè)，你總是自覺地多做，從不偷懶，是真正的學習主人哪!所以，在各科競賽中，你屢屢獲獎。你不光文化科目學得好，體育藝術方面樣樣出色，你是鼓號隊員，陽光伙伴運發(fā)動，還會歌唱、舞蹈，真是多才多藝呀!小姑娘，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，愿在你的身上看出更多的領頭人的榮耀!7：你是我們班級進步最大的孩子。一開學，老師曾經(jīng)擔憂過你的成績?？墒?，你一步一步地上升，你學會了聽課時記筆記，學會了提早預習，學會了從課外書中汲取營養(yǎng)。如今，你的成績已經(jīng)很不錯了。小姑娘，自信地向前走吧!老師會一直關注著你，給予你更多的支持的。8：我的印象中，你就像那蒼勁挺拔的青松，強健英勇。行進的隊伍中，你雄壯有力的呼號，鼓勵同學們奮力前進。為班級效勞，你盡心盡力，真得謝謝你。你的作業(yè)也寫得漂亮，字練得工整有力。但是，孩子，有一段時間，你在學習上有些放松了，曾經(jīng)導致成績下滑。會反思是我們班級的優(yōu)勢，你也不例外，相信你還會找回自信，奮起直追，獲得更好的成績。加油!小學生期末寄語5致我得意的孩子們：與你們相遇是件美妙的事，我在給你們上課的同時，也從你們身上學到了自由，年輕，和歡笑。這一學期已經(jīng)完畢，我可以肯定地說，你們每個人都有很大的進步。你們的進步是因為你們愿意去考慮，愿意去觀察，愿意去閱讀。只有自主地學習才會有真正的成長，你們都做到了。相信大家如今不管是對于寫作、閱讀，還是對生活的觀察、對人的理解，都有了屬于自己的看法。恭喜你們，已經(jīng)走在了自由創(chuàng)作的路上！翻看你們的作業(yè)，我時而驚嘆于你們腦海中的靈光，時而又忍俊不禁，哭笑不得。你們是那樣鮮活，青澀的文字里有著獨屬于自己的朝氣。你們從僵硬的模擬，漸漸地開場寫自己的語言。這些語言可能并不符合以往學校的要求，在我眼里卻是最美的。禁錮在瓶子里的螢火蟲，飛舞的空間是有限的。你們已經(jīng)漸漸飛出了瓶口，將用更肆意的舞步展示光亮。相信接下來的學習中，你們會用更純粹的語言打動我，老師非常期待看到你們的作品。小學生期末寄語6陶瑞迪家長：希望可以做到認真對待每一門功課。通過這次考試，還有媽媽看到你對學習所做的反思及總結，覺得你本學期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭取到期末在此獲得較好的成績。高越家長：繼續(xù)努力，認真學習。牟奕曉家長：希望言行一致，保證盡心努力，一定會到達目的。肖凡家長：這次考試雖不理想，但也是個教訓，希望以后更加努力，我相信你會上去的，加油!張萌家長：我希望我的孩子身體安康，知道照顧自己。作為父母，孩子安康幸福是最重要的。希望以后，可以知道自己的目的，知道自己怎么樣做會更好，希望他可以快樂生活和學習。徐爽家長：看到你的成績，雖然不理想，但是你考完試后對我說的那一番話，讓我感動，希望你能記住你說的話，實現(xiàn)你的諾言。學習是很辛苦的，希望你能靜下心來，把根底知識學好，每天不光是完成作業(yè)，還要復習每一天學的知識，并且背過它。王鈺棟家長：望該生在校努力學習，積極上進。徐慶昕家長：期中考試成績不是很好，應該進展深入的反思，改變學習方法，制定實在可行的方案。希望能勤奮、刻苦學習獲得好的成績。孫浩家長：從這次期中考試得知你平常的學習成績，最關鍵的年——初二，你應該比家長更懂得，去好好努力吧!你的付出會得到好的回報。家長不要求你最好，愿你不斷地超過你前邊的那位，努力吧。楊碩家長：楊碩，你努力了，雖然成績不理想，但是我相信你在今后的學習中，再加倍努力，我堅信你一定能獲得一個好成績。唐-雪-凝家長：繼續(xù)努力，全面開展。張桂銘家長：希望桂銘在學習上更進步，端正學習態(tài)度，扎實的進步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數(shù)。范文淵家長：萬丈高樓從根底打起，學習亦然。又云：好的開端是成功的一半，結實的根底亦是獲得好成績的保證。王瑩琛家長：希望王瑩琛在今后的.學習中要細心，勤奮，爭取每門功課都到達優(yōu)異，不會的問題及時向老師和同學請教。希望能看到王瑩琛刻苦學習獲得的優(yōu)異成績。張嘉家長：期中考試只能證明前段時間的學習，要保持正確的學習態(tài)度，奮勇向前，不可驕傲自滿，你離一中高中學習還有間隔。必須發(fā)奮努力，才能駛向學習頂峰的此岸。丁文杰家長：謝謝各位老師的辛勞，期中考試的成績是一時的，希望丁文杰更加端正學習態(tài)度，和找到更好的學習方法，希望老師嚴加管教，幫助找出弱點和解決問題的方法，讓我們一起努力!臧泉運家長：可以認識自己的缺乏之處，這是很好的。希望在上課的時候聽老師講課。自習課要好好復習，不能浪費時間。常勇家長：在學習里，把心靜下來，踏踏實實的學，希望以后更加努力，把握時間，掌握學習的方法。劉凱家長：再接再厲，快樂成長!安寧家長：能認真積極完成作業(yè)，作息規(guī)律，希望針對弱勢學科多加努力!劉建鋒家長：通過期中考試我才理解學生的學習不扎實，他自己也知道考的不理想，打算在期末考試把成績趕上去，只要想到了，在以后的學習當中一定要下苦功，在課堂上還有專心聽講，理想才會實現(xiàn)，你是個聰明人，會想到做到的。一定要努力哦。小學生期末寄語7人最珍貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚?！獖W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》也許如今的你無法確定將來自己的樣子，但如今的你可以決定將來你要做什么樣的人。將來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬著對海那邊的向往，正是對未知的不理解與向往，所有才有了去追逐將來的勇氣。將來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動?！旯伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。同學們，將來不會等你準備好了才來，過去不會因為你流連而不前，所以珍惜如今，你們有家人的堅實后盾，有老師的兢業(yè)奉獻，有學校的高端平臺，只要你愿意付出，對自己負責，成功是屬于你們的。小學生期末寄語8尊敬的家長、同學們：大家好！一個學期過得非?？?，一節(jié)課也過得非常快，我很珍惜每次和同學們相處、學習、交流的時間，有時下課了，同學們還不肯走，讓我非常感動。和同學們聊天是一種幸福。從聊天當中，我看到了孩子們創(chuàng)作的潛力，看到了他們在閱讀與寫作上的熱忱，也看到了他們的快樂與苦惱。在平時除了仔細點評同學們的作業(yè)，我還在考慮孩子們的語言風格、性格特點、寫作方向、閱讀內(nèi)容等。本學期我一共帶了將近100本書給孩子們輪流閱讀，不少孩子讀了4—5本書，這僅僅是利用空余時間的閱讀量，很了不起。同時每天我推送給孩子們詩歌、散文，大局部孩子都在學有余力的根底上，認真閱讀、體會。這是一個緩慢的過程，就像我讓同學們讀的時候也要慢一點，有時候慢是耐心，是仔細，是堅持，是用心感受。學習就是把簡單的事情重復做，堅持做，你一定會看到自己的提升。每當我聽到家長們跟我說孩子在學校語文成績的進步與進步，我都很欣慰，這不是欣慰自己的功績，而是覺得孩子真正找到了語言文字的感覺和方向。所以我們更欣喜地看到孩子們創(chuàng)作出一篇又一篇佳作，相信家長們也都是有目共睹，不少同學的作品都有發(fā)表。張老師對每一位同學都很認可，都很滿意，都很喜歡。同學們將迎來期末考試，對于考試作文方面，張老師給幾點建議：1、在張老師這里學到的一些寫作方法和技巧是足夠對付考試的，因為張老師平時對你們的要求很高，不少同學已經(jīng)體會到這種高要求帶來的快樂和成績，所以同學們要有信心，不要怕作文。2、寫作文之前要認真審題，嚴格根據(jù)考試作文的題目要求來寫，特別是文體方面一定要注意，記敘文就一定用事件表現(xiàn)，千萬不要寫成抒情的小散文和議論文。3、一篇作文可以觸動讀者或閱卷老師的一般就只有幾個細節(jié)和幾句話而已，所以文章當中一定要加強細節(jié)描寫，細節(jié)就像匕首的最尖端，最有殺傷力，在語言上我們稱為語言感染力。4、平時在張老師這里記下來的筆記一定要常記得翻看，仔細體會，有些不明白的地方，及時與我溝通。5、寫作文的時候字跡一定要端正。這才是最關鍵的。最后，我想講一下，做人也好，做事也好，學