整式的加減評課稿_第1頁
整式的加減評課稿_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

整式的加減（去括號）評課稿評課教師： 楊樹民主學校 黃曉榮劉老師的本節(jié)課設計能從學生的現有水平出發(fā)，尊重學生的認知水平，課題學習內容的設計能使學生很好的學習有理數加法的內容，進行有效教學，教學目標能從學生知識，能力，思想三個方面確立，重點突出，難點處理得當。教師采用多媒體教學，使教學環(huán)節(jié)緊湊，教學容量大。教學思路設計,符合教學內容實際，有一定的獨創(chuàng)性，給學生以新鮮的感受；教學思路的層次，脈絡清晰；在本節(jié)課的探究活動中，教師能給學生創(chuàng)造寬松和諧的學習氛圍，教態(tài)親切自然，板書規(guī)范，關注每一名學生的發(fā)展，語言詼諧幽默，有親和力，和學生愉快地學習交流。學生能積極地參與探究活動，通過分組探究能夠體會知識的發(fā)生發(fā)展過程，學生思維活躍，氣氛熱烈，學生學得輕松愉快，積極性高。特別是學生總結去括號規(guī)律時，不但語言歸納的到位，且能舉例說明，這說明學生當堂不但學會了知識，同時也上升到能力，達到了很好的教學效果?？傊?，本節(jié)課能關注學生的全面發(fā)展，同時也能讓不同層次的學生有所收獲，是非常成功的一節(jié)常態(tài)課。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論