版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年中考物理光現(xiàn)象專項(xiàng)復(fù)習(xí)
1.(2022大連)下列現(xiàn)象是由光的折射形成的是()
A.立竿見(jiàn)影B.海市蜃樓C.小孔成像D.水中倒影
2.(2022鄂州)洗漱完畢,你來(lái)到陽(yáng)臺(tái),開(kāi)始做廣播體操,陽(yáng)光照在你身上,墻上出現(xiàn)了你動(dòng)態(tài)的影子。
關(guān)于影子形成的原理,下列說(shuō)法正確的是()
A.光的直線傳播B.光的反射
C.光的折射D.以上說(shuō)法都不正確
3.(2022西藏)扎西同學(xué)觀察到以下生活現(xiàn)象,其中可以用光的反射解釋的是()
手影
C.貓照鏡子
4.(2022黑龍江龍東地區(qū))如圖所示的光現(xiàn)象中,能用光的直線傳播解釋的是()
小孔成像水中倒影
0
海市蜃樓雨后彩紅
5.(2022福建)如圖的光現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是()
6.(2022徐州)人在岸上透過(guò)池水看池塘底部,下列光路圖正確的是()
7.(2022撫順、葫蘆島)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),下列詩(shī)詞涉及光學(xué)知識(shí),對(duì)其解釋正確的是()
A.“起舞弄清影“,影子是由于光沿直線傳播形成的實(shí)像
B.“明鏡可鑒形”,明鏡成像是因?yàn)楣獍l(fā)生了折射
C.“潭清疑水淺”,潭水看起來(lái)淺是因?yàn)楣獍l(fā)生了反射
D.“瀑水噴成虹”,彩虹是光的色散現(xiàn)象
8.(2022金華)光與影的世界是生活也是藝術(shù),更包含著科學(xué)的知識(shí)與原理。如圖是湯勺放入裝有水的玻璃
杯中,置于平面鏡前的情景。下列現(xiàn)象與原理相對(duì)應(yīng)的是()
A.燈光下玻璃杯的影子一一光的折射
B.水中放大的“勺頭”一一光的反射
C.水中彎折的“湯勺”一一光的折射
D.平面鏡中的“杯子”一一光沿直線傳播
9.(2022內(nèi)蒙古包頭)雨后的校園清新潔凈,景色分外美麗。下列說(shuō)法正確的是()
A,濃密的樹(shù)蔭是光的折射形成的
B,嬌艷的花朵是光源,可以發(fā)出光線
C.潔白的云朵在積水中的倒影是光的反射形成的
D.溫暖的陽(yáng)光由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成
10.(2022廣元)以下對(duì)魅力廣元秀麗風(fēng)景中光現(xiàn)象的描述及分析,正確的是()
A.皇澤大橋與水中倒影交相呼應(yīng),倒影的形成是光的折射現(xiàn)象
B.雄偉的劍門關(guān)關(guān)樓在陽(yáng)光下的影子,是光的色散現(xiàn)象
C.白天我們能看到廣元市的標(biāo)志建筑一一鳳凰樓,因?yàn)轼P凰樓是光源
D.看到倒垂在嘉陵江水中的樹(shù)枝被“折斷”,是光的折射現(xiàn)象
11.(2022山東臨沂)臨沂市文化公園是我市一道亮麗的風(fēng)景線。1.5m深的荷花池內(nèi),一只立于荷尖上的
蜻蜓距水面0.6m(如圖),蜻蜓在水中的像()
A.因光的折射而形成B.是比蜻蜓略小的虛像
C.在水面下0.9m深處D.與蜻蜓相距1.2m
12.(2022株洲)檢查視力時(shí),視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,如圖甲所示,則視力表上如圖乙所示的字
母在平面鏡中的像正確的是()
平
視E
面
力
鏡
表
甲
bd
A333E
13.(2022營(yíng)口)“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!痹铝梁蜐O火中
___________是光源。
14.(2022百色)光的世界變幻莫測(cè),奧秘?zé)o窮。雨后天空出現(xiàn)七色彩虹,這是光的現(xiàn)象,其中
紅、、藍(lán)三種顏色的光被稱為光的“三基色
15.(2022黑龍江龍東地區(qū))編鐘是我國(guó)古代的一種樂(lè)器,它是廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。親臨現(xiàn)場(chǎng)時(shí),我
們能從不同角度看見(jiàn)編鐘,是因?yàn)楣庠谄浔砻姘l(fā)生__________O
16.(2022吉林)身高1.6m的小明站在豎直擺放的平面鏡前1m處,他的像距離平面鏡______m;如果他遠(yuǎn)
離平面鏡,他的像的大小將。
17.(2022鞍山)學(xué)校組織同學(xué)們利用投影儀觀看“天宮課堂”第二課。屏幕上的彩色畫(huà)面是由紅、綠、一
三種色光混合而成的;坐在各個(gè)位置的同學(xué)都能看到屏幕畫(huà)面,是因?yàn)楣庠谄聊槐砻姘l(fā)生(選填“鏡
面”或“漫”)反射。
18.(2022呼和浩特)小亮同學(xué)坐在平靜的湖邊,看到“云在水中漂,魚(yú)在云上游貝!I,天上的白云與映
在湖里的白云,距水面的距離(選填“相同"或‘‘不同”);看到的魚(yú)相比實(shí)際的魚(yú),距水面的距離
(選填“遠(yuǎn)”或“近”);看到水中的白云在向東移動(dòng),則天上的白云在向(選填“東”或“西”)移
動(dòng);看到的水中魚(yú)和水中云,是魚(yú)和云所成的像,關(guān)于這兩個(gè)像,下列判斷正確的是_____(選填字母)。
A.都是實(shí)像
B.都是虛像
C.魚(yú)是實(shí)像,云是虛像
19.(2022山東臨沂)按要求作圖。如圖所示,請(qǐng)作出反射光線對(duì)應(yīng)入射光線。
20.(2022黔西南)陽(yáng)光與水平面成60。角射向地面,用平面鏡使陽(yáng)光豎直射入井底,在圖中畫(huà)出平面鏡
的位置,并標(biāo)明反射角的度數(shù)。
21.(2022安徽)光線是表示光的傳播路徑和方向的物理模型。如圖甲所示,一束光從空氣斜射到玻璃磚
表面,一部分光射進(jìn)玻璃中,另一部分光返回到空氣中,請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致畫(huà)出該入射光的折射光線和反
射光線。
空氣
玻璃
甲乙
22.(2022吉林)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出折射光線;
空氣
玻璃
23.(2022上海)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫(huà)出物體49在平面鏡,楙'中所成的像A'B
N
24.(2022濰坊)如圖所示,水池邊有一路燈S,路燈上方有一平面鏡MN,S發(fā)出的光能經(jīng)反射后射
入水中,請(qǐng)畫(huà)出:
(1)S在平面鏡中所成的像S';
(2)經(jīng)MN反射后過(guò)力點(diǎn)反射光線。4;
(3)照射到水池底的光路圖。
〃〃〃〃/〃/I"
「S
------------------------------------tA
空氣
水池底
25.(2022北京)小京利用如圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平玻璃板面鏡成像特點(diǎn),其中玻璃
板和蠟燭豎直放置在水平桌面上,蠟燭的高度為6cm,蠟燭與玻璃板之間的距離為10cm。蠟燭通過(guò)玻璃板
所成的像是像(選填“實(shí)"或"虛”),像的高度為cm,像到玻璃板的距離為
26.(2022湖北宜昌)在“探究光從玻璃斜射入空氣的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小東借助激光筆、半圓形玻璃
塊和帶刻度的光具盤完成了實(shí)驗(yàn),觀察到如圖所示的1、2、3三條光束,并在光具盤上用筆描出了對(duì)應(yīng)的
光路。
(1)圖中的折射角大小為;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步發(fā)現(xiàn),光從玻璃斜射入空氣時(shí),折射角(選填或“<”)入
射角;
(3)現(xiàn)在要探究光的折射現(xiàn)象中光路是否可逆,具體的操作是,如果看到現(xiàn)象,
就可證明光路是可逆的。
27.(2022山東泰安)李華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究平面鏡成像的特點(diǎn)。如圖所示,保持玻璃板與直尺垂直,取兩
支外型相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。
(1)利用直尺是為了便于測(cè)量像與物到平面鏡的;
(2)選擇兩支外型相同的蠟燭是為了便于比較像與物的關(guān)系;
(3)確定出蠟燭A所成像的位置后,在像的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面
鏡成的像是(選填“實(shí)像”或“虛像”);
(4)在物理實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要多次測(cè)量。下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本
實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的相同的是(選填字母符號(hào))。
A.“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí),換用不同規(guī)格的小燈泡,多次測(cè)量
B.“用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度”時(shí),需要多次測(cè)量被測(cè)物體的長(zhǎng)度
28.(2022青海)某興趣小組為了驗(yàn)證“人在平面鏡中所成的像“近大遠(yuǎn)小”這個(gè)觀點(diǎn)是否正確,找來(lái)了玻
璃板、兩只完全相同的蠟燭A和B、白紙、刻度尺、火柴等器材。
(1)探究過(guò)程如下:
①如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫(huà)一條直線,
代表平面鏡的位置;
②將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,在玻璃板后移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)在某一位置蠟燭B與蠟燭A的像能
夠完全重合,在白紙上標(biāo)記蠟燭A和B的位置;
③改變蠟燭A的位置,在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B,始終能找到與蠟燭A的像完全重合的位置,標(biāo)記蠟燭A和B
的位置;
④在蠟燭所成像的位置放一張白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上不能得到蠟燭的像;
⑤用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和B到玻璃板的距離數(shù)據(jù)記錄如表2。
表2
次數(shù)蠟燭A到玻璃板的距離/cm蠟燭A的像到玻璃板的距離/cm蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系
15.025.01相等
210.0210.02相等
315.0115.00相等
(2)分析了表2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到以下結(jié)論:
①像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離;
②平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),說(shuō)明“人在平面鏡
中所成的像近大遠(yuǎn)小”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的;
③平面鏡所成的像是(選填“實(shí)像”或“虛像”)。
(3)為了保證實(shí)驗(yàn)效果,做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較(選填“厚”或“薄”)的玻璃板。
2023年中考物理光現(xiàn)象專項(xiàng)復(fù)習(xí)參考答案
1.(2022大連)下列現(xiàn)象是由光的折射形成的是()
A.立竿見(jiàn)影B.海市蜃樓C.小孔成像D.水中倒影
【答案】B
2.(2022鄂州)洗漱完畢,你來(lái)到陽(yáng)臺(tái),開(kāi)始做廣播體操,陽(yáng)光照在你身上,墻上出現(xiàn)了你動(dòng)態(tài)的影子。
關(guān)于影子形成的原理,下列說(shuō)法正確的是()
A.光的直線傳播B.光的反射
C.光的折射D.以上說(shuō)法都不正確
【答案】A?
3.(2022西藏)扎西同學(xué)觀察到以下生活現(xiàn)象,其中可以用光的反射解釋的是()
手影B.鉛筆“錯(cuò)位”
C.貓照鏡子D.三棱鏡分解白光
【答案】C
4.(2022黑龍江龍東地區(qū))如圖所示的光現(xiàn)象中,能用光的直線傳播解釋的是()
A.小孔成像水中倒影
海市蜃樓雨后彩紅
【答案】A
5.(2022福建)如圖的光現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是()
【答案】C
6.(2022徐州)人在岸上透過(guò)池水看池塘底部,下列光路圖正確的是()
【答案】D
7.(2022撫順、葫蘆島)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),下列詩(shī)詞涉及光學(xué)知識(shí),對(duì)其解釋正確的是()
A.“起舞弄清影”,影子是由于光沿直線傳播形成的實(shí)像
B.“明鏡可鑒形”,明鏡成像是因?yàn)楣獍l(fā)生了折射
C.“潭清疑水淺”,潭水看起來(lái)淺是因?yàn)楣獍l(fā)生了反射
D.“瀑水噴成虹”,彩虹是光的色散現(xiàn)象
【答案】AD
8.(2022金華)光與影的世界是生活也是藝術(shù),更包含著科學(xué)的知識(shí)與原理。如圖是湯勺放入裝有水的玻璃
杯中,置于平面鏡前的情景。下列現(xiàn)象與原理相對(duì)應(yīng)的是()
A,燈光下玻璃杯的影子一一光的折射
B.水中放大的“勺頭”一一光的反射
C.水中彎折的“湯勺”一一光的折射
D.平面鏡中的“杯子”一一光沿直線傳播
【答案】C
9.(2022內(nèi)蒙古包頭)雨后的校園清新潔凈,景色分外美麗。下列說(shuō)法正確的是()
A.濃密的樹(shù)蔭是光的折射形成的
B.嬌艷的花朵是光源,可以發(fā)出光線
C.潔白的云朵在積水中的倒影是光的反射形成的
D.溫暖的陽(yáng)光由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成
【答案】C
10.(2022廣元)以下對(duì)魅力廣元秀麗風(fēng)景中光現(xiàn)象的描述及分析,正確的是()
A.皇澤大橋與水中倒影交相呼應(yīng),倒影的形成是光的折射現(xiàn)象
B.雄偉的劍門關(guān)關(guān)樓在陽(yáng)光下的影子,是光的色散現(xiàn)象
C.白天我們能看到廣元市的標(biāo)志建筑一一鳳凰樓,因?yàn)轼P凰樓是光源
D.看到倒垂在嘉陵江水中的樹(shù)枝被“折斷”,是光的折射現(xiàn)象
【答案】D
II.(2022山東臨沂)臨沂市文化公園是我市一道亮麗的風(fēng)景線。1.5m深的荷花池內(nèi),一只立于荷尖上的
蜻蜓距水面0.6m(如圖),蜻蜓在水中的像()
A.因光的折射而形成B.是比蜻蜓略小的虛像
C.在水面下0.9m深處D.與蜻蜓相距1.2m
【答案】D
12.(2022株洲)檢查視力時(shí),視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,如圖甲所示,則視力表上如圖乙所示的字
母在平面鏡中的像正確的是()
甲乙
A,B.3dE
【答案】B
13.(2022營(yíng)口)“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!霸铝梁蜐O火中
___________是光源。
【答案】漁火
14.(2022百色)光的世界變幻莫測(cè),奧秘?zé)o窮。雨后天空出現(xiàn)七色彩虹,這是光的現(xiàn)象,其中
紅、、藍(lán)三種顏色的光被稱為光的“三基色
【答案】①.色散②.綠
15.(2022黑龍江龍東地區(qū))編鐘是我國(guó)古代的一種樂(lè)器,它是廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。親臨現(xiàn)場(chǎng)時(shí),我
們能從不同角度看見(jiàn)編鐘,是因?yàn)楣庠谄浔砻姘l(fā)生
【答案】漫反射
16.(2022吉林)身高1.6m的小明站在豎直擺放的平面鏡前1m處,他的像距離平面鏡_____m;如果他遠(yuǎn)
離平面鏡,他的像的大小將_____.
【答案】①.1②.不變
17.(2022鞍山)學(xué)校組織同學(xué)們利用投影儀觀看“天宮課堂”第二課。屏幕上的彩色畫(huà)面是由紅、綠、.—
三種色光混合而成的;坐在各個(gè)位置的同學(xué)都能看到屏幕畫(huà)面,是因?yàn)楣庠谄聊槐砻姘l(fā)生_______(選填“鏡
面”或“漫”)反射。
【答案】藍(lán)漫
18.(2022呼和浩特)小亮同學(xué)坐在平靜的湖邊,看到“云在水中漂,魚(yú)在云上游貝!I,天上的白云與映
在湖里的白云,距水面的距離_____(選填“相同”或“不同”);看到的魚(yú)相比實(shí)際的魚(yú),距水面的距離
(選填“遠(yuǎn)”或“近”);看到水中的白云在向東移動(dòng),則天上的白云在向_____(選填“東”或“西”)移
動(dòng);看到的水中魚(yú)和水中云,是魚(yú)和云所成的像,關(guān)于這兩個(gè)像,下列判斷正確的是_____(選填字母)。
A.都是實(shí)像
B.都是虛像
C.魚(yú)是實(shí)像,云是虛像
【答案】①.相同②.近③.東④.B
19.(2022山東臨沂)按要求作圖。如圖所示,請(qǐng)作出反射光線對(duì)應(yīng)入射光線。
20.(2022黔西南)陽(yáng)光與水平面成60。角射向地面,用平面鏡使陽(yáng)光豎直射入井底,在圖中畫(huà)出平面鏡
的位置,并標(biāo)明反射角的度數(shù)。
【答案】解:因?yàn)樘?yáng)光豎直射入深井內(nèi),所以反射光線豎直向下,畫(huà)出法線,過(guò)入射點(diǎn)畫(huà)出法線的垂線,
即平面鏡的位置;因入射光線與水平面成60。,而反射光線是豎直向下的,所以入射光線與反射光線的夾
角為60°+90°=150°,則入射角、反射角為75°.如圖所示:
21.(2022安徽)光線是表示光的傳播路徑和方向的物理模型。如圖甲所示,一束光從空氣斜射到玻璃磚
表面,一部分光射進(jìn)玻璃中,另一部分光返回到空氣中,請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致畫(huà)出該入射光的折射光線和反
射光線。
空氣
玻璃
22.(2022吉林)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出折射光線;
23.(2022上海)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'
M
【答案】
24.(2022濰坊)如圖所示,水池邊有一路燈S,路燈上方有一平面鏡MN,S發(fā)出的光能經(jīng)MN反射后射
入水中,請(qǐng)畫(huà)出:
(1)S在平面鏡中所成的像S';
(2)經(jīng)MN反射后過(guò)4點(diǎn)反射光線。4;
(3)0A照射到水池底的光路圖。
L—?N
打
--------------tA
空氣
水
水池底
【答案】(1)(2)(3)
25.(2022北京)小京利用如圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平玻璃板面鏡成像特點(diǎn),其中玻璃
板和蠟燭豎直放置在水平桌面上,蠟燭的高度為6cm,蠟燭與玻璃板之間的距離為10cm。蠟燭通過(guò)玻璃板
所成的像是像(選填“實(shí)”或“虛”),像的高度為cm,像到玻璃板的距離為
【答案】①.虛②.6③.10
26.(2022湖北宜昌)在“探究光從玻璃斜射入空氣的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小東借助激光筆、半圓形玻璃
塊和帶刻度的光具盤完成了實(shí)驗(yàn),觀察到如圖所示的1、2、3三條光束,并在光具盤上用筆描出了對(duì)應(yīng)的
光路。
(1)圖中的折射角大小為;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步發(fā)現(xiàn),光從玻璃斜射入空氣時(shí),折射角(選填或“<”)入
射角;
(3)現(xiàn)在要探究光的折射現(xiàn)象中光路是否可逆,具體的操作是,如果看到現(xiàn)象,
就可證明光路是可逆的。
【答案】①.80。②.>③.讓入射光沿光路2射入④.折射光從光路1射出
27.(2022山東泰安)李華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究平面鏡成像的特點(diǎn)。如圖所示,保持玻璃板與直尺垂直,取兩
支外型相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。
(1)利用直尺是為了便于測(cè)量像與物到平面鏡的;
(2)選擇兩支外型相同的蠟燭是為了便于比較像與物的關(guān)系;
(3)確定出蠟燭A所成像的位置后,在像的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面
鏡成的像是(選填“實(shí)像”或“虛像”);
(4)在物理實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要多次測(cè)量。下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本
實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的相同的是(選填字母
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蜜蜂身體形態(tài)特征與采蜜
- 小型礦井水及生活污水處理方案
- 高一化學(xué)教案:第一單元化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)
- 2024高中物理第一章電磁感應(yīng)章末質(zhì)量評(píng)估含解析粵教版選修3-2
- 2024高中語(yǔ)文第1單元論語(yǔ)蚜第4課己所不欲勿施于人練習(xí)含解析新人教版選修先秦諸子蚜
- 2024高中語(yǔ)文第五課言之有“理”第3節(jié)有話“好好說(shuō)”-修改蹭練習(xí)含解析新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用
- 2024高中語(yǔ)文綜合評(píng)估含解析新人教版必修5
- 2024高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)方案專題十八20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第39講第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽-華盛頓體系下的世界教學(xué)案+練習(xí)人民版
- 小學(xué)民主監(jiān)督制度
- 二零二五年綠化垃圾處理與運(yùn)輸合作協(xié)議3篇
- 跆拳道專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃書(shū)
- DL-T1848-2018220kV和110kV變壓器中性點(diǎn)過(guò)電壓保護(hù)技術(shù)規(guī)范
- 國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)實(shí)施方案
- 部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
- 減速機(jī)的培訓(xùn)課件
- 六西格瑪-DMAIC-報(bào)告
- 老年人護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理
- 蒸壓加氣混凝土制品課件
- 《根號(hào)2有多大》課件
- 《樹(shù)立正確的人生觀》課件
- 全新特種設(shè)備安全操作培訓(xùn)課件完整版下載
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論