中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)_第1頁
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)_第2頁
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)_第3頁
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)_第4頁
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)使用培訓(xùn)2011年3月18日內(nèi)容目錄12核心流程一:學(xué)校管理平臺(tái)平臺(tái)功能框架和總體業(yè)務(wù)流程說明3核心流程二:教師個(gè)人平臺(tái)4一輪選課、調(diào)整、二輪補(bǔ)報(bào)的說明4工作進(jìn)度說明54其它說明6

◆平臺(tái)功能框架和總體業(yè)務(wù)流程說明功能框圖教師培訓(xùn)管理平臺(tái)介紹

教師培訓(xùn)管理平臺(tái)系統(tǒng)管理教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育行政部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)維護(hù)學(xué)校維護(hù)教育局維護(hù)用戶管理用戶權(quán)限管理學(xué)科代碼管理評(píng)價(jià)指標(biāo)維護(hù)其他代碼…培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)報(bào)名復(fù)核錄成績查看評(píng)價(jià)培訓(xùn)通知書管理培訓(xùn)項(xiàng)目審核報(bào)名查看、備案培訓(xùn)班調(diào)整;按班期統(tǒng)計(jì)按學(xué)科統(tǒng)計(jì)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分地區(qū)分學(xué)科統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)個(gè)人信息維護(hù)培訓(xùn)報(bào)名二輪補(bǔ)報(bào)成績及培訓(xùn)查詢?cè)u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教師信息管理報(bào)名審核業(yè)務(wù)流程教師培訓(xùn)管理平臺(tái)介紹

◆核心流程一:學(xué)校管理平臺(tái)學(xué)校管理平臺(tái)學(xué)校管理平臺(tái)的兩大功能:——本校教師信息管理;——本校教師報(bào)名審核。學(xué)校管理平臺(tái)——本校教師信息管理功能:查看和維護(hù)本校所有教師信息,以及教師的新增、調(diào)動(dòng)(調(diào)入調(diào)出)、登錄帳號(hào)分配、密碼重置的功能,滿足一般的日?;臼褂眯枰D壳鞍▋蓚€(gè)方面的管理工作:(一)教師信息校對(duì)(二)教師信息維護(hù)(一)教師信息校對(duì)1.確保教師人員數(shù)量的準(zhǔn)確性,做到一個(gè)不多,一個(gè)不少。2.教師個(gè)人信息校對(duì),特別是身份證號(hào)碼的校對(duì)。3.教師其它信息的添加與修改。教師個(gè)人可以修改的信息為“任教學(xué)科”、“手機(jī)號(hào)碼”、“辦公電話”,這部分信息的添加可在教師獲得個(gè)人登錄賬號(hào)后由教師自行添加。4.如需修改某位教師的個(gè)人信息,請(qǐng)選中該教師對(duì)應(yīng)的記錄(該記錄高亮顯示),然后選擇操作菜單中的“修改”按鈕,在“教師基本信息維護(hù)”窗口中修改相應(yīng)信息后點(diǎn)擊“提交”保存修改;點(diǎn)擊“重置”放棄本次修改;點(diǎn)擊右上角的“X”退出“教師基本信息維護(hù)”窗口。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)介紹

學(xué)校:教師信息管理(新增、調(diào)動(dòng)、分配登錄帳號(hào))學(xué)校對(duì)本校教師的信息維護(hù),統(tǒng)一在此界面處理(二)教師信息維護(hù)(1)登錄管理:教師賬號(hào)和昵稱的管理教師已有賬號(hào)則為“修改”操作教師沒有賬號(hào)則為“新建”操作(2)密碼重置:教師忘記賬號(hào)密碼后,通過“密碼重置”功能可將密碼重置為初始密碼(該教師身份證號(hào)碼的末6位)(3)教師調(diào)入、教師、增加、刪除“調(diào)入”和“增加”的區(qū)別在于這個(gè)教師的信息在我們操作前數(shù)據(jù)庫中是否存在該教師的記錄,“增加”教師指的是該教師的信息原先數(shù)據(jù)庫中是沒有的,“調(diào)入教師”是指該教師的信息原先數(shù)據(jù)庫中是存在的,“調(diào)入教師”可從“外校”調(diào)入,也可從“自由人”中選擇,在“調(diào)入教師”之前可用“查詢”功能通過查詢?cè)摻處煹摹靶彰被颉吧矸葑C號(hào)碼”快速定位該教師數(shù)據(jù)庫記錄,教師信息查詢支持模糊查詢。操作規(guī)范:(1)在教師信息管理界面,如果發(fā)現(xiàn)有缺少老師信息,先新增老師信息,保存時(shí)如果提示身份證號(hào)重復(fù),則回到列表頁面,用身份證號(hào)和姓名查詢一下(一般是非本校的);找到之后做調(diào)入處理(目前整理數(shù)據(jù)期間,能夠直接調(diào)入外校的老師);(2)對(duì)于離職、退休的教師信息、和培訓(xùn)平臺(tái)無關(guān)的職工信息,建議做刪除處理,不必做“調(diào)出”;(3)對(duì)于調(diào)動(dòng)到別的學(xué)校的教師,建議做調(diào)出處理,讓他成為“自由人”,另外學(xué)校再做調(diào)入處理。提示:在數(shù)據(jù)庫建庫階段(即現(xiàn)階段),不使用“教師調(diào)入”、“教師調(diào)出”功能,統(tǒng)一確認(rèn)不是本校的直接刪除,缺少的直接增加。本系統(tǒng)讓教師使用之前,學(xué)校要先維護(hù)好本校教師的基本信息,在這樣的基礎(chǔ)上,管理系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成每位教師的帳號(hào)。學(xué)校帆管理造平臺(tái)——報(bào)名貿(mào)審核功能:可以勿看到比本校粗的老癥師的植報(bào)名胸情況粱,并夸審核業(yè)這些現(xiàn)報(bào)名恒記錄泉,同非意則介自動(dòng)誘轉(zhuǎn)到團(tuán)培訓(xùn)地機(jī)構(gòu)鳳等待魚復(fù)核浴。教師虜自主揉報(bào)名漏流程抱:所庭在學(xué)眾校審糠核教師橡培訓(xùn)保管理但平臺(tái)曠介紹學(xué)校斥管理尿平臺(tái)——報(bào)名猾審核注意逃點(diǎn):1.應(yīng)談及時(shí)監(jiān)對(duì)報(bào)薪名記怨錄做愁出審哥核,依不同及意的鬼要寫宜明理鑒由;2.學(xué)猴校對(duì)摔某個(gè)恢教師榨的報(bào)猶名審洪核如鎮(zhèn)有反史悔,碧要在漂下一黃審核花部門川(如梯培訓(xùn)腰機(jī)構(gòu)央)未睬審核憲之前共,進(jìn)燥行修籮改;3.使今用技脖巧:督二輪扎補(bǔ)報(bào)嗎時(shí),暢特別疼要做逃好及遣時(shí)的崇審核似工作喊,更夫容易析獲得寄培訓(xùn)乖機(jī)會(huì)狐。◆核心列流程芬二:戴教師炎管理售平臺(tái)教師吳個(gè)人魯平臺(tái)豈管理個(gè)人視信息檔維護(hù)輛;查看留培訓(xùn)餃班期憶、自習(xí)主選祥報(bào);二輪祥補(bǔ)報(bào)皮;培訓(xùn)前評(píng)價(jià)足。個(gè)人達(dá)信息騎維護(hù)付:——密碼貿(mào)修改建議獨(dú)教師陣第一扯次登兇錄后量修改議初始甩密碼靈,將簽鼠標(biāo)梢指針灑移動(dòng)蘋到窗組口右珠上角麻的教護(hù)師姓櫻名上堪方,線會(huì)彈評(píng)出“灣修改牢密碼畝”按無鈕,絹點(diǎn)擊生進(jìn)入告“用拼戶密誓碼修屢改”尊窗口女。圖3個(gè)人刃信息賄維護(hù)怖:教師析可校剛對(duì)本驗(yàn)人信污息,引但教型師本萌人有勁權(quán)限貓修改咱的只回有“堡任教碰學(xué)科零”、聯(lián)“手況機(jī)號(hào)覺碼”突、“街辦公腎電話互”,帝如其止它信聲息有族誤,登請(qǐng)向如學(xué)校搞管理紗員反鴿映。自主計(jì)培訓(xùn)絮報(bào)名系統(tǒng)堅(jiān)展現(xiàn)教師認(rèn)培訓(xùn)刃管理重平臺(tái)忌介紹學(xué)員:選報(bào)培訓(xùn)班期學(xué)校:報(bào)名審核;教育局:審核(可選)培訓(xùn)機(jī)構(gòu):報(bào)名復(fù)核學(xué)員:登錄平臺(tái),查看與本人相關(guān)的培訓(xùn)班期學(xué)員選課及報(bào)名審核教師用自主攤報(bào)名顧流程避:按律面向鐮地區(qū)益匹配教師桑培訓(xùn)振管理很平臺(tái)督介紹這個(gè)出狀態(tài)起后面疼會(huì)隨遮著報(bào)染名審緩核流怪程實(shí)智時(shí)變隆化的菠,便隆于教史師掌業(yè)握本蔑人的學(xué)報(bào)名露情況教師鳳自主騙報(bào)名功能黃:可以吐看到奸本年脈度的肯本地宗區(qū)的匠所有燈培訓(xùn)拜班期蝦,可隱以做哄好信糠息了原解工凡作,金報(bào)名際時(shí)更益有的戒放矢奧。在報(bào)禽名時(shí)啟間段粥內(nèi),捆完成印培訓(xùn)嚼班期搬的選粱報(bào),滑可以閑報(bào)多貍個(gè)班方,但主已有匯選班愿的累披計(jì)學(xué)突時(shí)超宴過90學(xué)時(shí)脅,則瘦不能冤繼續(xù)聚選報(bào)泛。教師融自主見報(bào)名跳時(shí)應(yīng)新注意1.注訴意已帖報(bào)人添數(shù),依若已異報(bào)人喉數(shù)已爹超過天計(jì)劃萄招收奔人數(shù)柳,則脾該班劈燕期很扁可能狠最終什是通敏過“粱篩選訓(xùn)”確傻定人邀數(shù)的鹿;2.注史意每鵲個(gè)班難的學(xué)桂時(shí)數(shù)浴和上圣課時(shí)汁間,災(zāi)安排澤好個(gè)桑人工黑作;3.使盛用技甚巧,招點(diǎn)擊亦班期幸名稱掌,可巧以看灰詳細(xì)只信息舒,并釀可下墊載培錘養(yǎng)方昆案,怪學(xué)員眼可以糾在選乘課前翼,就希查看柜好這封些信易息。教師身查看仔報(bào)名杠結(jié)果教師岡培訓(xùn)緞管理凍平臺(tái)飄介紹教師政自主扯報(bào)名竄流程枯:所踢在學(xué)臥校審救核教師欠培訓(xùn)犯管理吧平臺(tái)隔介紹教師銹自主另報(bào)名艇流程叔:培到訓(xùn)機(jī)超構(gòu)復(fù)割核教師內(nèi)培訓(xùn)體管理挽平臺(tái)磁介紹◆一輪編選課孕、調(diào)棋整、杠二輪比補(bǔ)報(bào)薦的說定明一輪利報(bào)名走、辦緞班調(diào)第整和澡二輪節(jié)補(bǔ)報(bào)潔流程學(xué)員:一輪報(bào)名教育行政部門:對(duì)報(bào)名人數(shù)很少的班期做取消辦班處理學(xué)員:二輪報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu):對(duì)報(bào)名人數(shù)足夠的班期做篩選,多出的人自動(dòng)取消學(xué)員割評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)貫時(shí)間名:一私般在緒培訓(xùn)句結(jié)束載前一違周內(nèi)告,由銹培訓(xùn)期機(jī)構(gòu)往組織信學(xué)員解做好欲評(píng)價(jià)壺工作座。操作竭辦法派:學(xué)乏員在西自己剝的個(gè)扛人培包訓(xùn)記鋼錄查頑看頁宏面,芹選擇斧相應(yīng)亂的培閥訓(xùn)記蹄錄,黃點(diǎn)擊訊‘評(píng)發(fā)價(jià)’駕,就杯會(huì)轉(zhuǎn)激到該崗培訓(xùn)賽對(duì)應(yīng)喘的培權(quán)訓(xùn)班爬的評(píng)繩價(jià)頁便面,甲完成蒼各項(xiàng)遼指標(biāo)瞎的滿禽意度族評(píng)價(jià)暑,只遲能評(píng)長價(jià)一邁次。選中酬一個(gè)嘗培訓(xùn)賞記錄敘,點(diǎn)遼‘評(píng)距價(jià)’暑,會(huì)成顯示屈對(duì)應(yīng)糟培訓(xùn)職班的襲評(píng)價(jià)雖頁面多,除問對(duì)各焦項(xiàng)指詠標(biāo)進(jìn)鴨行評(píng)講分外徹,還膚可以強(qiáng)寫一炕下“蹈意見咐和建別議”丈。當(dāng)觸培訓(xùn)吼機(jī)構(gòu)裂回復(fù)弊后,薄可以園看到輕‘回青復(fù)’跑?!艄は淖鬟M(jìn)斜度說擔(dān)明工作趣進(jìn)度廁說明——精3月22日前咳,各嚴(yán)校完稻成本南校教峰師的煉信維泛護(hù);——?jiǎng)?月29日前省,系亦統(tǒng)自秋動(dòng)生紀(jì)成每卡位教盯師登機(jī)錄平亞臺(tái)的渠用戶睬名;——秩3月29楊—4月1日,驚教師不第一赴輪自背主報(bào)恭名;——顏4月2日—4日,耕學(xué)??蛯徍搜?;——扶4月5日—7日,窄選課巨數(shù)據(jù)俘整理翼,人獅員確腿定;——貿(mào)4月8日—1辨0日,古教師宮可以坡看到種本人登選課豈情況清或進(jìn)液行第膜二次娛報(bào)名貧?!羝淇椝f蜂明其它下說明浙江飄省教宏育廳螞中小眼學(xué)教倉師專坦業(yè)發(fā)幫展培酷訓(xùn)管食理平亂臺(tái)網(wǎng)飄址:ht僑tp墊:/械/1爛22兵.2曬25音.2俱01密.2烏48斜/l債og辮in莊.a鉛sp門x學(xué)校侍用戶鋼初始敞密碼棒與賬趁號(hào)名壟相同愁;教截師用弟戶初賭始密丑碼為桿該教績師身蛋份證拌號(hào)碼智的末6位?!杜嘤?xùn)肺管理像平臺(tái)施使用晝手冊(cè)》和PP不T等相棒關(guān)資項(xiàng)料放尸在QQ群共禁享里鉗。QQ群號(hào)因:14爹49劣05浩40躍9(長止興教左師培歸訓(xùn)管滔理群任)其它相說明上半賓年長棵興教奸師進(jìn)池修學(xué)葡院主北要培沖訓(xùn)項(xiàng)目目:憑一、恢中小劃學(xué)美椒術(shù):面向刺試點(diǎn)幕地區(qū)勺教師儀,培切訓(xùn)學(xué)嬸時(shí):90培訓(xùn)喜時(shí)間捐:20嬸11年6月選報(bào)敗時(shí)分純中學(xué)士美術(shù)疤和小綠學(xué)美疲術(shù)兩思個(gè)項(xiàng)勤目,守培訓(xùn)魔時(shí)理漲論課米中小伴學(xué)一世起上痕,實(shí)本踐課浴分班忌上。其它載說明上半藝年長貌興教慌師進(jìn)嚷修學(xué)料院主浩要培前訓(xùn)項(xiàng)鉆目:搞二、馳中小收學(xué)音燭樂:面向嚼試點(diǎn)惜地區(qū)隆教師課,培否訓(xùn)學(xué)命時(shí):90培訓(xùn)狂時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論