Unit2OurSchoolPartB教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanUnit2OurSchoolPartB教課設(shè)計(jì)一、教課目的語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞playground，computer，room，library，并懂得運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)句子：Thisisourplayground.Thisisourcomputerroom.Thisisourlibrary.3.學(xué)習(xí)字母組合or在單詞中的讀音。4.學(xué)說韻律詩：InthePlayground.5.功能：議論自己的學(xué)校。語言技術(shù)目標(biāo)1.能認(rèn)讀和正確書寫單詞playground，computer，room和library。2.能正確使用Thisisour....來描述學(xué)校。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級的感情。二、教具準(zhǔn)備1.單詞卡片：playground，computer，room，computerroom和library等。2.一張學(xué)校平面圖和幾張出名大學(xué)的簡單平面圖。3.一粒小球。4.錄音機(jī)或教課光盤。三、教課過程Step1Warmingup1.師生互致問候。2.聽錄音，齊唱歌曲：MyHappySchool.3.揭穿并板書課題：Unit2OurSchoolPartBStep2Revision育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1.師生自由對話，如：Howareyou?What’syourEnglishname?Whichclassareyouin?Whereareyoufrom?等話題。2.復(fù)習(xí)句子：Whichclassareyouin?I’minClass...,Grade....游戲——拋繡球。游戲規(guī)則：教師將課前準(zhǔn)備好的小球隨意拋給一位學(xué)生，接到球的學(xué)生的同桌要迅速站起來和教師進(jìn)行對話。教師問：“Whichclassareyouin?”同學(xué)回答：“I’minClass...,Grade....”Step3Presentation（一）句型和單詞教課1.教課句子Thisisour....教師將學(xué)校的平面圖貼在黑板上，指著整幅圖說：“Thisisourschool.”爾后指著教室的地址說：“Thisisourclassroom.”再指著操場的地址說：“Thisisourplayground.”等，最后教師再重申一句：“Thisisourschool.”并板書。讓學(xué)生理解Thisisour....的意思，爾后用不同樣方式操練。2.教課單詞playground，library和詞組computerroom教師播放課文視頻或錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。（1）教課單詞playground。①教師說：“Whatcanyouseeintheschool?”出示楊明學(xué)校操場的圖片，教課單詞playground，并在黑板上Thisisourschool.句子中school的下方寫出playground。教課Thisisourplayground.It’ssobig.It’ssonice.等句子。②學(xué)說韻律詩：InthePlayground.InthePlayground在操場上Run，run，run，跑，跑，跑，Runintheplayground.在操場上跑。Jump，jump，jump，跳，跳，跳，Jumpintheplayground.在操場上跳。Dance，dance，dance，跳舞，跳舞，跳舞，Danceintheplayground.在操場上跳舞。3.教課單詞library。（1）教師出示楊明學(xué)校圖書室的圖片，用同樣的方法進(jìn)行教課。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（2）教師出示幾張出名圖書室的圖片，如：北京圖書室、上海圖書室、南京圖書室，指引學(xué)生用英語說，再由圖書室內(nèi)部的場景引出“Wow,somanybooks!”的句子學(xué)習(xí)。4.教課單詞computer，room和詞組computerroom。1）教師出示圖片computer，示范發(fā)音，并讓學(xué)生用不同樣的方式操練。2）教師取出單詞卡片classroom，把class遮住引出room的教課。（3）教師出示楊明學(xué)校電腦室的圖片，指著圖片說：“Therearesomanycomputersinthisroom.Thisisacomputerroom.”指引學(xué)生運(yùn)用知識的遷徙，說出computerroom。（二）課文教課1.請學(xué)生翻開課本第11頁，教師播放課文錄音，學(xué)生隨著錄音模擬說句子。教師合時(shí)糾音，并指名個別學(xué)生示范讀。2.學(xué)生分角色表演對話。3.牢固練習(xí)。1）完成課本第12頁的Lookandsay部分。（2）完成課本第14頁的Listenandcircletherightanswer部分。3）完成課本第13頁的Learntowrite.部分。（三）語音教課1.復(fù)習(xí)字母組合ir在單詞中的讀音。2.學(xué)習(xí)字母組合or在單詞中的讀音。1）教師出示單詞卡片story，sportsshoes，morning，請學(xué)生讀。（2）請學(xué)生認(rèn)真察看這幾個單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都有字母組合or。3）教師播放課本第12頁的ListenandlearntheEnglishsounds.請學(xué)生認(rèn)真聽，找出它們的共同讀音。4）教師出示short，before，form等單詞，指引學(xué)生自主拼讀。3.游戲——對與錯。游戲規(guī)則：教師出示單詞卡片，兩個單詞一組，讓學(xué)生判斷可否有發(fā)同樣的音。如：教師出示story和sportsshoes，學(xué)生要說Yes；教師出示form和girl，學(xué)生要說No。教師可獎勵判斷正確的學(xué)生。Step4Extension綜合活動：拼圖。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan將一張出名大學(xué)的簡單平面圖剪成不規(guī)則的幾小塊。教師出示單詞卡片library，全班學(xué)生說：“Thisisalibrary.”由一位學(xué)生把圖片擺到平面圖相應(yīng)的