2023年西團二小教職工獎勵性績效工資考核方案

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團西二小教職工嘉獎性績效工資考核方案

修訂第三稿（"能'與"績'部分）

能總分100分B9方案小結30分全學期方案、總結齊全記5分,各類學期方案、小結不全的-1分/份，扣分不超過5分。

教學活動正常有書面課時方案或有符合要求的電子檔案（有課件且已上傳到學校服務器）記25分,上課無書面課時方案或與方案出入明顯的－2/次,本項總扣分不超過15分B10課堂教學35分未經(jīng)教育處同意私自調(diào)課或不按教育處課表上課的－1分/例，為他人代崗卻未按時到崗的－2分/次,上課遲到、中途離開課堂、接聽電話等的－1分/次?？鄯植怀^15分

凡無故拒絕或推諉學校領導到班聽課，一次扣除2分。

B11教學反饋25分作業(yè)合理、反饋準時記20分，作業(yè)量明顯過少或過多－10分。布置同學書面完成的作業(yè)有連續(xù)未批閱的－1分/例，本項扣分不超過20分。

因材施教，做好課外輔導工作記5分，對學困生無個別輔導，有教育卑視或有家長舉報，經(jīng)查證屬實，不得分。

B12業(yè)務素養(yǎng)10學歷達標記10分；"學科帶頭人'并且完成指定教科研任務的省市級+5分，縣級+4分、"教學能手'并且完成指定教科研任務的省市級+4分，縣級+3分。

績總分100分B13連續(xù)教育10分樂觀參與學校支配的培訓的活動，并有記錄的記10分，取得培訓證書的+1分，活動不全、材料不全的-1分/次?？鄯植贿^8分

當年學歷晉級+2分；當年獲得市級以上"教學能手'、"學科帶頭人'榮譽的+4。

B14常規(guī)工作30分當年完成至少一節(jié)校級公開課或每學期完成至少一次主題論壇的記10分；聽課達標記10分，不足的按百分比折算；教育現(xiàn)代化達標記10分，不達標的酌情記分。在教育主管部門檢查中被批判的－10分，通報的－15分，在學校教學工作檢查中被點名批判的－5分/次。在市教學督導中，課堂教學被評為好課的+1分。

B15學科考核30分每學期期終成果周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校平均值得基本分為30分，比均分增減的按優(yōu)秀率*100+及格率*100+平均分三項總分多每5分記+1分（整數(shù)進一），比均分低每5分記－1分（整數(shù)去尾）；無考試成果的記均分。

B16課題討論10分樂觀參與教科研,參加市級以上教科研課題的+2分/人,課題主持人+5分,活動有方案、有組織、有材料的，但未結題的+2分/人，當年結題的+5/人。

B17競賽輔導20分輔導同學參與各類競賽和作品發(fā)表，按級別獎次加分。指導同學獲得省二級、市（含縣級）級以上一等獎的+5分，省三級、市（含縣級）級二等獎的+3分級，市（含縣級）級三等獎的+1分。（體育競賽單項前3名+5分/項，前6名+3/項，前8名+2分/項）同學作品在教育報刊上發(fā)表的指導老師+3分/篇，獲團體獎指導老師+5分/項；樂觀組織同學參與市級團體競賽開展活動的+2分/隊；樂觀指導備課組內(nèi)老師到校外上課的+1分。

老師作品參與各類競賽或發(fā)表的，按級別獎次加分。老師作品在教育報刊上發(fā)表的，市縣級的+3/篇，大市及以上級別的+5/篇。老師作品獲得省二級、市（含縣級）級以上一等獎的+5分/篇，省三級、市（含縣級）級二等獎的+3分/篇，市（含縣級）級三等獎、教研片二等獎的+1分/篇。

老師樂觀當年參與教學基本功競賽，獲省二級、市（含縣級）級以上一等獎+8分/次，省級三等、市（含縣級）級二等獎+4分/次，市（含縣級）級三等獎、考研片二等獎的+2分/次，參與校級以上（含校級）教學基本功競賽的+1分/次。

附加分完成學校臨時附加的校級以上的教學競賽課、示范課、溝通課任務，記+5分/次

篇2:睢寧高中度嘉獎性績效工資安排方案

寧睢高中2022年度嘉獎性績效工資安排方案

為切實做好我校2022年度嘉獎性績效工資的考核和發(fā)放工作，依據(jù)上級有關文件精神和《睢寧縣教育局關于實施嘉獎性績效工資考核指導看法》（睢教【2022】4號）的要求，結合我校實際，制定本安排方案。

一、指導思想

以黨的"十八大'精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，不斷完善我校教職工嘉獎性績效考核評價制度，充分調(diào)動廣闊教職工的工作樂觀性，進一步提升學校辦學水平和教育教學質量。

二、考核對象

學校正式在編在崗人員（校長由教育局考核）。

三、基本原則

1、以人為本，以德為先。敬重教育規(guī)律和老師的主體地位，師德為首。

2、注意實績，優(yōu)績優(yōu)酬。注意教職工履行崗位職責、實施素養(yǎng)教育的實際表現(xiàn)和成果，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。

3、客觀公正，講求實效。堅持實事求是、民主公開，力求科學規(guī)范、簡便易行。

四、組織領導

學校成立績效工資考核工作領導小組，成員名單如下：

組長z

副組長z

組員z

z

五、考核內(nèi)容和方法

（一）師德獎

主要考核老師遵守教育法律法規(guī)和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等方面的狀況，特殊是為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛同學的狀況。老師不得進行有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得卑視、污辱、體罰和變相體罰同學，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害同學利益。

考核主要包括師德評價和出勤考核兩部分，分別占嘉獎性績效工資的15%和35%。師德評價包括老師評價和同學評價兩方面。師德評價為較差的，扣除師德獎的20%；有嚴峻違反師德行為被上級調(diào)查處理使學校名譽受損的，扣除師德獎的80%；有違法行為的，不享受嘉獎性績效工資。

出勤考核規(guī)定如下：

1、遲到、早退，扣績效工資20元/次；曠課，扣績效工資200元/節(jié)；曠工，扣績效工資200元/天。曠課和曠工可累加計算。

2、擅自缺席處室、班級部以上（含）*、升旗及學校其他活動，扣績效工資30元/次；遲到、早退，扣績效工資20元/次。

3、事假（婚嫁、喪假、產(chǎn)假等法定假除外），扣績效工資20元/天；病假（大病住院除外），扣績效工資10元/天。年度內(nèi)事假累計超過30天，或病假（含大病住院）累計超過60天且不到半年的，不享受出勤考核獎；年度內(nèi)病假、事假累計超過半年的，不參與本年度考核，不享受嘉獎性績效工資。請假逾期視為曠工、曠課。

4、公派外出學習、參與教研活動、學術會議等視為正常出勤。

（考核單位：各處室、班級部）

（二）教育管理獎

1、班主任學期綜合獎、班主任和相關領導的學期平安獎按有關文件執(zhí)行。

2、職員、工人設立服務獎，由各處室依據(jù)工作實績進行考核，考核合格者每學期每人平均嘉獎300元。

（考核單位：各處室、班級部）

（三）教學獎

1、教學常規(guī)檢查，由教務處依據(jù)業(yè)務考核細則，每學期按2∶3∶4∶1的比例評出四個等第，前三個等第分別嘉獎200元、160元、100元。

2、監(jiān)考工作（期中、期末等大型考試），每次嘉獎100元；未全場監(jiān)考的，按缺勤場次加倍扣減。

3、教學效果綜合獎，每學期按1∶3∶4∶2的比例評出四個等第，高一、高二班級分別嘉獎600元、500元、400元、300元，高三班級分別嘉獎700元、600元、500元、400元（應與工作量相對應）。

4、語文、英語老師早輔導及體育老師課間操、課外活動、升旗儀式、大型活動組織等按原標準進行補助。

（考核單位：教務處、體衛(wèi)處、班級部）

（四）工作量獎

1、教學工作量

（1）任課老師每周每一個教案計0.1分，每課時計0.11分；老師晚輔導，兩節(jié)輔導折算1課時，計0.11分；每學期按20周計。

（2）老師學期教學工作量=周教案數(shù)0.120+周課時數(shù)0.11學科系數(shù)20+晚輔導次數(shù)/20.11。

（3）教學工作量不足老師平均教學工作量的85%的教學人員，其教學工作量視為老師平均教學工作量的85%。

2、管理工作量

（1）按有關文件規(guī)定，副校級干部和中層干部正職管理工作量分別按老師平均教學工作量的2/3、1/2計算。

（2）中層干部副職管理工作量按老師平均教學工作量的1/3計算。

（3）民主監(jiān)督管理員、教研組長和備課組長管理工作量按老師平均教學工作量的1/4計算。

（4）兼職人員管理工作量的計算方法：兼職兩項者，其次項職務的管理工作量按此項職務工作量的1/2計入；兼職三項者，第三項職務的管理工作量按此項職務工作量的1/4計入。

3、職員、工人工作量

老師平均教學工作量的85%即為職員、工人工作量。

注：（1）請假期間不計工作量。（2）學科系數(shù)：語文、數(shù)學、英語科為1.3；物理、化學、生物、歷史、政治、地理科為1.2；信息技術科為1.1；音樂、美術、體育、通用技術科為1.0。

（考核單位：各處室、班級部）

（五）其它狀況

1、教育局下文的二線人員，按教育局文件規(guī)定，享受人均嘉獎性績效工資的65%。

2、2022年退休人員，按教育局文件規(guī)定，以實際退休月份計算本年度嘉獎性績效工資。

3、其他特別狀況，由?？冃ЧべY考核工作領導小組按實際狀況討論確定。

（考核單位：績效工資考核工作領導小組）

六、備注

本方案的解釋權歸校績效工資考核工作領導小組。

二○一五年一月三十日

組別工作組成員職責

總負責z嘉獎性績效工資方案的制定，績效工資的安排、發(fā)放、解釋。

教育管理考核組

z

1、教職工師德考核、統(tǒng)計。

2、教職工出勤考核、統(tǒng)計。

3、教育管理獎考核、統(tǒng)計。

教學管理考核組

z

1、教育教學獎考核、統(tǒng)計。

2、老師工作量和工作實績的考核、統(tǒng)計。

職員工人考核組

z

職員、工人工作量和工作實績的考核、統(tǒng)計。

績效辦公室

z

年度嘉獎性績效工資的匯總、統(tǒng)計、制表、公示、上報與發(fā)放。

篇3:折柳中心學校嘉獎性績效工資考核安排方案

柳折中心學校嘉獎性績效工資考核安排方案

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的安排機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，樂觀主動地完成各項工作任務目標，努力推動我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速進展。根據(jù)《z省義務教育學?？冃ЧべY實施看法》（蘇省政辦發(fā)（2022）84號）、《z市義務教育學校教職工績效考核實施看法》（丹教（2022）113號），并結合我?！独蠋熢鹿ぷ骺己朔桨浮?、《班主任工作考核方案》等制定本方案。

二、實施對象

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育階段本校在編在崗的正式工作人員。

三、考核原則

1、堅持"以德為先'的原則。引導老師把師德放在首位，樂觀維護校內(nèi)的和諧與穩(wěn)定，注意老師履行崗位職責。

2、堅持"多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬'的原則。嘉獎性績效工資以工作績效考核結果作為安排的主要依據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參加績效工資安排發(fā)放。

3、堅持"公正、公正、公開'的原則?？冃ЧべY考核安排的全過程公開，切實做到公正、公正。

4、堅持"科學合理'原則。義務教育學校嘉獎性績效考核工資安排方案要力求科學合理，簡便易行，大體平衡，適當拉開差距。

5、堅持"導向性'原則。在考核過程中以精神鼓舞為主，以物質嘉獎為輔，樂觀引導老師立足崗位比奉獻、比貢獻、比實績。

四、嘉獎性績效工資的內(nèi)容及考核方法

（一）各類管理人員津貼：

1、校長嘉獎性績效工資考核由市教育局考核，享受全市老師平均嘉獎性績效工資的1.5倍。

2、副校長嘉獎性績效工資由校長室考核：360元/月。

3、校長室將與下列各類管理人員分級簽訂目標責任狀，考核發(fā)放，發(fā)放標準為：

學校中層管理人員：320元/月；

教研組長、班級辦公室主任：20元/月；

說明：管理人員身兼數(shù)職的，另享受兼職中最高項津貼的50%。

4、中層協(xié)理員（退居二線的中層）全年享受的嘉獎性績效工資=（全校老師嘉獎性績效工資總額-全年工作不全老師的嘉獎性績效工資-校長嘉獎性績效工資-班主任津貼）全校老師數(shù)。

5、副校級協(xié)理員享受的嘉獎性績效工資是退居二線中層的嘉獎性績效工資得1.1倍。

(二)班主任津貼：

班主任費人均每月300元，每月考核一次，并進行等第評定，等第分為優(yōu)秀、良好、一般。并分別按權重1.1、1、0.9考核。班主任工作考核細則見附件1。如班主任請假，代理班主任必需仔細履行班主任職責，并享受10元/天的班主任津貼。

各班配備副班主任：60元/月。副班主任要主動幫助班主任做好班級管理工作，如出操，尤其是中午就餐后負責把同學帶回教室，等候班主任到教室。

另外依據(jù)學校實際，將人才派遣老師每人統(tǒng)籌1200元參加正副班主任考核，其他方面另行考核。

（三）骨干老師津貼：

各級各類骨干老師履行骨干老師職責，鎮(zhèn)級拔尖人才不發(fā)津貼，市級及其以上拔尖人才按以下標準每年只發(fā)10個月津貼（經(jīng)丹陽市老師培訓中心考核合格后發(fā)放）：

鎮(zhèn)江市級學科帶頭人鎮(zhèn)江市級教學骨干丹陽市級學科帶頭人丹陽市級教學骨干

250元/月85元/月48元/月30元/月

（四）老師考勤津貼

每月出勤獎200元/人。有下列狀況需扣除相應的金額：

上班遲到、早退5元/次

值日老師在規(guī)定時間不到崗的5元/次

升旗儀式、老師會議等重大活動缺席10元/次

教研活動缺席10元/次

病假30元/天

事假60元/天

曠課90元/節(jié)

曠職扣除年終嘉獎性績效工資的5%

（五）學校目標責任狀考核及爭創(chuàng)活動津貼：

為了把折柳中心學校辦成一所講規(guī)范、高質量，有自己特色的知名農(nóng)村省級試驗學校，特設立此項津貼。每人1000元，若在學校爭創(chuàng)活動中不能按時、按量、按質完成任務的，視狀況酌情扣除部分津貼。

（六）教育教學成果獎：

教育教學成果獎的發(fā)放依據(jù)《折柳中心學校教育教學成果獎考核細則》，按學期考核，年終發(fā)放。

（成果獎考核細則見附件2）

（七）老師教齡職稱津貼：

職稱津貼教齡助理級小高中高

9年以下80130190

10-19年85140200

20-29年90150210

30-39年95160220

40年以上100170230

（八）老師月考核津貼：

老師考核基礎分共計100分，其中師德20分、工作量20分、教育教學過程60分。

1、師德（20分）

（1）遵紀守法，遵守師德規(guī)范、為人師表、關愛同學。

（2）老師應聽從學校工作支配，能樂觀主動完成學校安排的各項工作。

（3）老師應維護學校利益，團結同事，關系融洽，有合作精神。

（4）老師日常教育教學工作應仔細負責，工作態(tài)度端正，堅守教學崗位。

（5）老師應重視德育工作，注意與同學家長溝通；不搞有償家教；不體罰或變相體罰同學。

（6）關注平安教育工作。

2、工作量（20分）

（1）教育處要在校長室的領導下科學合理地支配各人的課務量，總務處要合理量化后勤人員的工作量，學校原則上將學年段初的分工及完成學校布置的工作視為滿負荷工作量。年老的老師由于身體緣由（須供應縣以上人民醫(yī)院證明），只要完成學校布置的工作視為滿負荷工作。

（2）學校支配的即時性工作，要準時仔細完成，否則視狀況酌情扣分。

（3）能完成學校布置工作的得滿分（20分）。同時任教兩班數(shù)學或三班英語的加8分，課時量達平均課時數(shù)12.5節(jié)的加5分，上主課但課時量未達平均課時數(shù)的加3分，課時量不重復加分。

3、教育教學過程（60分）

主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行狀況和平安管理職責履行狀況、工作態(tài)度、責任心。專任老師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實狀況和教學討論及教學討論活動參加狀況。要引導老師把教學工作落實在平常，樂觀參加教學討論活動，提高課堂教學效益，實施素養(yǎng)教育。

老師考核每月考核一次，全年累計，年終發(fā)放。

老師月考核津貼=（全?？冃аa貼總額-管理人員津貼-班主任津貼-骨干老師津貼-老師考勤津貼-爭創(chuàng)活動津貼-成果獎-教齡津貼）全體老師月考核得分總和老師個人月考核得分

（老師月考核細則見附件3）

另外還有幾項津貼：

(1)代課津貼：

不論因公外出和因私請病事假，原則上必需辦理調(diào)課手續(xù)。在無法辦理調(diào)課狀況下，經(jīng)學校教育處支配的每代一課時補貼3元課時津貼。

(2)輔導同學津貼：

關于中午進班輔導同學、柳芽文學社輔導寫作、奧數(shù)輔導、文藝隊及運動隊訓練等，學校將依據(jù)工作量及所取得的成果享受肯定數(shù)量的津貼。

五、嘉獎性績效工資發(fā)放規(guī)定：