2023年校園漢字錄入比賽方案

校園漢字錄入比賽方案漢字,競賽,方案]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒，下面是我?guī)痛蠹艺淼男?nèi)漢字錄入競賽方案，僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式，大家一起來看看吧。

活動名稱：高校生漢字錄入大賽

一、活動宗旨：以"提高計(jì)算機(jī)力量，豐富高校生業(yè)余生活'為目的，挑戰(zhàn)文字輸入速度的極限，激發(fā)高校生學(xué)習(xí)技能，提升技能的熱忱，呈現(xiàn)我院高校生的綜合素養(yǎng)。

二、活動宗旨：公正、公正、全心全意、服務(wù)大家

三、活動目的：在大一新生當(dāng)中，普及計(jì)算機(jī)學(xué)問，傳播網(wǎng)絡(luò)文化，豐富高校生活

四、活動流程準(zhǔn)時(shí)間：

初賽(20**年11月19日-20**年11月30日)：由任課老師組織，隨堂進(jìn)行

復(fù)賽(20**年12月5日:12:30)：初賽獲勝同學(xué)

五、復(fù)賽地點(diǎn)：高博軟件學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓201A

六、活動內(nèi)容策劃：

(一)前期預(yù)備：

1活動前期宣揚(yáng)

1、通過網(wǎng)絡(luò)媒體(如：172校內(nèi)活動網(wǎng)、高校生競賽網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、等)對此活動進(jìn)行前期宣揚(yáng)。

2、通過展板、條幅針對此次漢字錄入大賽做好前期校內(nèi)宣揚(yáng)

3、支配好競賽場地，并把電腦布置好賽場，裝好打字軟件

4、組織好攝影人員準(zhǔn)時(shí)拍照

5、做好后備及平安工作。

(二)活動實(shí)施：

1集合報(bào)道(攜帶身份證和同學(xué)證)簽字候場

2工作人員將計(jì)算機(jī)設(shè)置到指定頁面

3到指定時(shí)間時(shí)，選手按次序進(jìn)入競賽機(jī)房。

4工作人員登記參賽者信息

5一輪競賽結(jié)束后，工作人員登記錄入成果

6整場競賽結(jié)束后，工作人員對機(jī)房進(jìn)行整理

七、參賽留意事項(xiàng)：

1競賽時(shí)必需聽從工作人員的支配

2各參賽選手不得遲到，負(fù)責(zé)作棄權(quán)處理

3如不使用指定軟件，不設(shè)置指定時(shí)間與級別者均作零分

4假如電腦消失故障，我們會給于重新測試

5競賽時(shí)不得暫停，直至競賽完畢

6參賽者必需以本人身份參與，不得代替他人或找人代替

7各參賽選手必需提前10分鐘進(jìn)入賽場，根據(jù)編排的計(jì)算機(jī)挨次編號進(jìn)入賽場按挨次對應(yīng)座位就坐，并把自己個人資料放到桌子右上角

8對號就坐后，選手在組織者的統(tǒng)一要求下選擇自己熟識的漢字輸入法

9競賽過程中不得與其他選手溝通爭論，不得干擾其他選手的正常競賽

10競賽過程中如有問題，選手應(yīng)立刻舉手報(bào)告，請賽場工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作!

11時(shí)間結(jié)束時(shí)，請選手停止操作，并快速離開賽場，工作人員將會登記錄入成果

12如有違反競賽規(guī)章，取消競賽資格

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

1總成果為錄入速度(字?jǐn)?shù)/每秒)結(jié)合錄入正確率;

2詳細(xì)算法：

以錄入速度為基礎(chǔ)分值，正確率不足90%的減去5分，正確率不足80%的減去8分，正確率不足70%的減去10分，正確率不足50%的不計(jì)入成果。

3總成果相同者，則正確率較高者優(yōu)先。

獎項(xiàng)設(shè)置：

獎項(xiàng)名額獎品

一等獎一名U盤(8G)

二等獎三名U盤(4G)

三等獎五名多媒體耳機(jī)

九、預(yù)期效果：

本次活動不但能豐富同學(xué)們的高校生活，提高同學(xué)們的計(jì)算機(jī)水平，增進(jìn)同學(xué)們之間的友情。而且可以通過競賽的形式，讓同學(xué)們得知計(jì)算機(jī)的重要性。促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及相關(guān)課程，從而更好地融入學(xué)院這個大家庭，真正體驗(yàn)高校生活的美妙，為將來踏入社會打好基礎(chǔ)。

篇2:中學(xué)漢字聽寫大賽方案

橋婁中學(xué)漢字聽寫大賽方案

一、指導(dǎo)思想

面對全體同學(xué)，培育同學(xué)對祖國語言文字的感情，豐富校內(nèi)文化氣氛，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

二、活動目的

通過競賽活動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性；引導(dǎo)同學(xué)正確識記漢字，把握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字；通過組織活動，使同學(xué)把握漢字詞的識記方法；通過活動，使同學(xué)體會學(xué)習(xí)所帶來的歡樂。

三、參與方式及參賽人員

以班為單位參賽。七班級每班自選5名同學(xué)作為參賽選手。八、九班級組合成為一對。競賽時(shí)，選手不得帶手機(jī)、字典、資料到競賽現(xiàn)場。

報(bào)名參賽對象是2000年9月1日以后誕生的我校同學(xué)

四、競賽時(shí)間

第三周星期四中午12:20開頭。

五、活動地點(diǎn)

橋婁中學(xué)階梯教室

六、活動用具

幻燈片、音響設(shè)備、評委所舉的牌子、同學(xué)寫字板等。

八、組織人員

評委：z

主持人：z

計(jì)時(shí)員：z

記分員：z

九、競賽規(guī)章

1、參賽隊(duì)選手須在賽前10分鐘進(jìn)場，根據(jù)挨次號就坐，不允許進(jìn)行位置更換。競賽前，抽簽打算各隊(duì)答題挨次，各隊(duì)自定出場挨次（競賽中不得轉(zhuǎn)變）。主持人說"各隊(duì)＊號選手答題'時(shí)，快速到展臺預(yù)備。各選手根據(jù)挨次依次參賽，等候選手在競賽全程保持專注、不出聲的狀態(tài)。

2、預(yù)備好后，選手向主持人示意，主持人讀題。主持人先讀每個詞語兩次，再進(jìn)行詞條解釋，然后宣布開頭計(jì)時(shí)，限時(shí)45秒鐘。選手對問題有疑問時(shí)，可向主考提出不關(guān)于書寫的問題。書寫完成后，等候評判。

3、參賽隊(duì)伍的每位選手用規(guī)范簡體漢字工整書寫5個詞語寫對一個詞語加2分，寫錯不得分。（3名評委至少2名判為正確是為正確）

十、獎項(xiàng)設(shè)置

本次競賽將依據(jù)各隊(duì)、個人的分?jǐn)?shù)凹凸評出

集體獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

個人獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，予以嘉獎。

橋婁中學(xué)團(tuán)隊(duì)辦公室

篇3:學(xué)校書寫規(guī)范漢字傳承中華文明寫字競賽活動方案

蕾培學(xué)校"書寫規(guī)范漢字傳承中華文明'寫字競賽活動方案

一、競賽目的：

為了培育同學(xué)"規(guī)范寫字，寫美麗字'的良好書寫習(xí)慣，提高同學(xué)的書寫力量，特開展全校同學(xué)的寫字競賽活動。

二、競賽時(shí)間：

第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時(shí)間：10分鐘

三、競賽范圍：一至六班級全體同學(xué)。

四、競賽內(nèi)容：各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。

五、競賽要求：

1、一至二班級同學(xué)用鉛筆書寫。

2、三至六班級同學(xué)用鋼筆書寫。

六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部書寫內(nèi)容，記A，未完成記B

2、書寫作品與要求的內(nèi)容全都，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯誤記B，三處錯誤以上記C

3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

七、評比原則：

1、以班級為單位進(jìn)行評比。

2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

八、評委

一班級：zzz

二班級：zzz

三班級：zzz

四班級：zzz

五班級：zzz

六班級：zzz

九、詳細(xì)競賽流程

1、預(yù)備

教育處供應(yīng)紙張。語文組長選定競賽內(nèi)容，制定方案（其次周）

2、競賽

周三中午由各班語文老師組織本班同學(xué)參賽

3、評比

在第三周周四完成，各班供應(yīng)成果冊，交給評委。（zzz負(fù)責(zé)收集）

4、展出

將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)

蕾培學(xué)校

2022年3月6日

附件：（各班級寫字內(nèi)容）

一班級：（60字）

自己東西書本左右今日雨衣不用飛機(jī)

木馬牛羊毛巾口中生日頭發(fā)白云開門

果皮回來上升耳目兒子火山半個西瓜

高大出入廣闊小鳥少年禾苗

二班級：（84字）

壯美波浪漂亮勞動香甜歌聲雪白

慶祝傍晚清早幸福星期輪番上課

鉛筆理由永久查找姑娘哭泣良好

愛護(hù)動物消逝輕松時(shí)刻倒影游泳

事情歷史世界田野山水關(guān)愛我們

大海觀察城市工人地球花草當(dāng)心

三班級：（130字）

早晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣芳香。我抓緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才綻開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都綻開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得立刻要裂開似的。

四班級：（165字）

人們都說："桂林山水甲天下。'我們乘著木船蕩漾在漓江上，來欣賞桂林的山水。

我觀察過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒觀察過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流淌；漓江的水真清啊，清得可以觀察江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波集中出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

五班級：（170字）

哥哥還不滿意："為什么它這么直，長得這么大？'

爸爸的微笑消逝了，臉色變得嚴(yán)厲?起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說："白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗大的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么頑強(qiáng)，不脆弱，也不動搖。'

爸爸只是向孩子們在介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這些，孩子們現(xiàn)在