浙江省臺(tái)州市“十校聯(lián)盟”2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題Word版含答案

臺(tái)州市十校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高二年級(jí)期中聯(lián)考試題語文2021.11考生須知：1.本卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀(32分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成1-4題。材料一：神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功！2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。神舟十二號(hào)載人飛船入軌后順利完成入軌狀態(tài)設(shè)置，15時(shí)54分，采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式成功對(duì)接于天和核心艙前向端口，與此前已對(duì)接的天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船一起構(gòu)成三艙組合體，這是天和核心艙發(fā)射入軌后首次與載人飛船進(jìn)行的交會(huì)對(duì)接。在神州十二號(hào)載人飛船與天和核心艙成功實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接后，18時(shí)48分，3名航天員先后進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。這是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第19次飛行任務(wù)，也是空間站階段的首次載人飛行任務(wù)。組合體飛行期間，航天員將在天和核心艙完成為期3個(gè)月的在軌駐留，開展機(jī)械臂操作、太空出艙等活動(dòng)。中國(guó)載人航天工程辦公室主任助理季啟明在6月16日上午的新聞發(fā)布會(huì)上介紹說，總體來看，神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)有四大特點(diǎn)：一是將進(jìn)一步驗(yàn)證載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的性能，二是將全面驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期駐留保障技術(shù)，三是將在軌驗(yàn)證航天員與機(jī)械臂共同完成出艙活動(dòng)及艙外操作的能力，四是將首次檢驗(yàn)東風(fēng)著陸場(chǎng)的搜索回收能力。季啟明表示，外層空間是全世界人民的共同財(cái)富，探索宇宙是全人類共同的事業(yè)。中國(guó)載人航天始終按照“和平利用、平等互利、共同發(fā)展”的原則，愿意與世界上所有致力于和平利用外空的國(guó)家和地區(qū)一道，開展國(guó)際合作與交流。（人民網(wǎng)2021年6月17日電）材料二：2021年7月4日上午，神舟十二號(hào)三名航天員協(xié)同配合，進(jìn)行中國(guó)空間站首次出艙活動(dòng)。這是繼神舟七號(hào)飛行乘組順利完成出艙任務(wù)后，時(shí)隔13年，中國(guó)航天員再次執(zhí)行出艙任務(wù)。此次航天員出艙活動(dòng)，三名航天員都有明確分工。出艙的兩名航天員，一人要為機(jī)械臂安裝上臂支架，包括腳限位器、工具臺(tái)等，隨后借助機(jī)械臂進(jìn)行移動(dòng)。另一名航天員借助艙壁上安裝的扶手，爬行一段距離到作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行輔助工作，其間還要進(jìn)行一次應(yīng)急返回驗(yàn)證。此次出艙活動(dòng)的另一項(xiàng)重要工作，就是進(jìn)行艙外全景攝像機(jī)的抬升。兩名航天員出艙過程中，艙內(nèi)航天員需要對(duì)機(jī)械臂進(jìn)行操作，雖然地面人員也可以對(duì)機(jī)械臂進(jìn)行大范圍轉(zhuǎn)移，但航天員站在機(jī)械臂上時(shí)，艙內(nèi)航天員可以更直觀地對(duì)機(jī)械臂位置進(jìn)行觀察，與艙外航天員進(jìn)行直接交流。另外，航天員自主操作機(jī)械臂，在安全性上也有更好的保障。14時(shí)57分，經(jīng)過約7小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十二號(hào)航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標(biāo)志著我國(guó)空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)圓滿成功。（摘編自《中國(guó)空間站首次出艙活動(dòng)！三名航天員都有哪些任務(wù)？》）材料三：結(jié)束了為期90天的長(zhǎng)途太空旅行后，三位航天員終于從太空回到了地球。當(dāng)他們被工作人員從飛船中抬出來后，仍然一直坐在椅子上，不能自己站立。那么，為什么航天員回到地球后，就“失去”了行動(dòng)能力？其實(shí)，背后的原因也很簡(jiǎn)單。由于太空的環(huán)境和地球相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)航天員離開地球、進(jìn)入到太空之后，會(huì)長(zhǎng)期處于失重的狀態(tài)。失重環(huán)境下，人是處于漂浮狀態(tài)的，原本在身體下部的體液會(huì)向軀干和頭部轉(zhuǎn)移，從而使心血管調(diào)節(jié)系統(tǒng)的功能下降，容易出現(xiàn)骨質(zhì)丟失、肌肉萎縮、立位耐力下降等問題。而航天員在返航的過程中，又需要適應(yīng)從無重力到微重力、再到重力影響的變換。在這一重力混亂的過程中，航天員的重力感受系統(tǒng)和平行系統(tǒng)會(huì)發(fā)生紊亂，會(huì)出現(xiàn)腿軟、暈厥等情況。同時(shí)，重達(dá)20公斤的宇航服也會(huì)給航天員身體增加額外的負(fù)擔(dān)，此時(shí)貿(mào)然行動(dòng)，極易造成骨折。而實(shí)際上，強(qiáng)太空輻射和失重的太空環(huán)境對(duì)航天員造成的不僅是身體上的傷害，還有嚴(yán)重的心理傷害。長(zhǎng)期的精神緊張、封閉狹小的座艙、寂靜無聲的環(huán)境、與地面有限的聯(lián)系等，都會(huì)給航天員帶來極大的心理障礙，比如憂慮、厭倦、恐懼、易怒、人際關(guān)系緊張等。因此，在從太空回到地球上之后，航天員需要較長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)逐漸調(diào)整并努力恢復(fù)身體和心理狀態(tài)。（摘編自《為什么航天員回到地球后，就“失去”了行動(dòng)能力》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．神舟十二號(hào)載人飛船升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利完成入軌狀態(tài)設(shè)置，并采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式與天和核心艙前向端口對(duì)接。B．航天員長(zhǎng)期在太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)，可能出現(xiàn)骨質(zhì)丟失、肌肉萎縮、立位耐力下降等身體問題和恐懼、憂慮等嚴(yán)重的心理障礙。C．在太空中，航天員身體長(zhǎng)期處于失重的狀態(tài)，其身體重力感受系統(tǒng)和平行系統(tǒng)會(huì)發(fā)生紊亂，所以他們?cè)诨氐降厍蚝螅虝r(shí)間內(nèi)身體仍處于失重狀態(tài)，需要有一個(gè)適應(yīng)重力影響的過程。D．神舟十二號(hào)兩名出艙航天員成功完成了安裝機(jī)械臂上臂支架、應(yīng)急返回驗(yàn)證、抬升艙外全景攝像機(jī)、操作控制機(jī)械臂等艙外活動(dòng)。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．經(jīng)歷十多個(gè)小時(shí)的交會(huì)對(duì)接，神舟十二號(hào)載人飛船與天和核心艙成功實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接。其后，航天員進(jìn)入天和核心艙，這標(biāo)志著中國(guó)人第一次進(jìn)入了自己的空間站。B．神州十二號(hào)載人飛行任務(wù)具有初步驗(yàn)證載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的性能、航天員長(zhǎng)期駐留保障技術(shù)、航天員與機(jī)械臂共同完成艙外操作的能力和東風(fēng)著陸場(chǎng)的搜索回收能力等四大特點(diǎn)。C．以我國(guó)目前技術(shù)，雖然地面人員也可以對(duì)機(jī)械臂進(jìn)行大范圍的轉(zhuǎn)移，但由航天員自主操作機(jī)械臂可以更好地保障安全。D．三名航天員分工明確，配合緊密，用7個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，完成全部既定任務(wù)，這標(biāo)志著我國(guó)航天員首次出艙活動(dòng)圓滿成功。3.新聞講究時(shí)效性、真實(shí)性，請(qǐng)結(jié)合材料一談?wù)勀愕睦斫?。?分）▲4.星空浩瀚無比，探索永無止境。向宇宙的每一次進(jìn)發(fā)，都是一次讓人振奮的壯舉。緊隨著神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，神舟十三號(hào)飛船又帶著3名航天員踏上太空探索的新征程。這3名航天員將在太空度過6個(gè)月時(shí)間，完成新的更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。遙望星空，你一定有很多話想跟他們說吧！請(qǐng)拿起你的筆，寫一段有文采有感情的話，表達(dá)對(duì)中國(guó)航天事業(yè)和中國(guó)航天員最誠(chéng)摯的敬意吧！要求至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)60左右。（6分）▲（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成5-8題。橋邊的老人[美國(guó)]海明威一個(gè)戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵在幫著推動(dòng)輪輻?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。我的任務(wù)是過橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個(gè)老人還在原處?！澳銖哪膬簛?？”我問他?！皬氖タ逅箒??！彼f著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了?！澳菚r(shí)我在看管動(dòng)物?！彼麑?duì)我解釋?！班蓿蔽艺f，并沒有完全聽懂?！斑怼！彼终f，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻?，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道：“什么動(dòng)物？”“各種各樣。”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了。”我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽著，期待第一陣響聲。它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里?！笆裁磩?dòng)物？”我又問道?！耙还踩N，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子。”“你只得撇下它們了？”我問?！笆前?。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說炮火不饒人哪?！薄澳銢]家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡(jiǎn)直不敢想?！薄澳愕恼螒B(tài)度怎樣？”我問。“政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，再也走不動(dòng)了?！薄斑@兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車?！薄拔乙粫?huì)，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過了一會(huì)又開口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢，你說它們會(huì)怎么樣？”“噢，它們大概挨得過的。”“你這樣想嗎？”“當(dāng)然?！蔽疫呎f邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了。“可是在炮火下它們?cè)趺崔k呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_炮了?！薄傍澔\沒鎖上吧？”我問。“沒有?！薄澳撬鼈儠?huì)飛出去的?！薄班?，當(dāng)然會(huì)飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷?！彼f?！耙悄阈獕蛄?，我得走了?！蔽掖咚?，“站起來，走走看?！薄爸x謝你?！彼f著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。“那時(shí)我在照看動(dòng)物?！彼救坏卣f，可不再是對(duì)著我講了，“我只是在照看動(dòng)物?！睂?duì)他毫無辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.我與老人的對(duì)話平淡而自然，始終沒有強(qiáng)烈的情緒流露，但卻于平淡處蘊(yùn)含了豐富的含義，細(xì)致入微地表現(xiàn)了老人的內(nèi)心之痛。B.在談到家鄉(xiāng)的時(shí)候，老人“露出笑容”“高興起來，微笑了”，表現(xiàn)老人的樸實(shí)、憨厚，并對(duì)未來充滿信心。C.作品通地描寫人群逐漸稀少、遠(yuǎn)去，老人從始至終緩慢平和的語調(diào)，把小說一步步推向高潮，讓人不禁為老人的輕松灑脫而欣慰。D.老人充滿愛心，其形象閃耀著普通的人性的光輝，與踐踏人類生命的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)形成鮮明對(duì)比，也與冷漠旁觀的“我”形成鮮明的對(duì)比。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“我在照看動(dòng)物”一句反復(fù)出現(xiàn)，特別是最后一句中的“只是”，意味深長(zhǎng)，感受到老人的無辜和內(nèi)心的怨憤，暗含著老人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。B.“木然”“不再對(duì)著我講了”說明老人已經(jīng)陷入了絕望，不再期待眼前這位催促他離開的年輕人為他分擔(dān)憂慮，想以趕快中斷對(duì)話的方式謝絕我的好意。C.從“我”的“勸離”與老人的“不動(dòng)”的對(duì)話中可以看出，老人難以動(dòng)身的原因在于體力不支、對(duì)家園的留戀和對(duì)未來生活的茫然等方面。D.本文旨在反映戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，既有戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的正面描寫，又通過一個(gè)年老孤苦的老人流離失所、外出逃難的遭遇側(cè)面反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的苦難。7.小說以“我”為敘述視角，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）▲8.海明威曾提出“冰山理論”：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是讀者所看到的，‘八分之七’雖然沒有寫出，卻能為讀者感受到?！痹嚱Y(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）▲二、古代詩文閱讀(37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成9-13題。(甲)其安易持，其未兆易謀；其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無??；無執(zhí)，故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。(《老子》第六十四章)(乙)孔子適周將問禮于老子老子曰子所言者其人與骨皆已朽矣獨(dú)其言在耳。且君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身。吾所以告子，若是而已?！笨鬃尤?，謂弟子曰：“鳥，吾知其能飛；魚，吾知其能游；獸，吾知其能走。走者可以為罔，游者可以為綸，飛者可以為矰。至于龍，吾不能知，其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！”老子修道德，其學(xué)以自隱無名為務(wù)，居周久之，見周之衰，乃遂去。至關(guān)，關(guān)令尹喜日：“子將隱矣，強(qiáng)為我著書。”于是老子乃著書上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所終?；蛟唬豪先R子亦楚人也，著書十五篇，言道家之用，與孔子同時(shí)云。蓋老子百有六十余歲，或言二百余歲，以其修道而養(yǎng)壽也。自孔子死之后百二十九年，而史記周太史儋見秦獻(xiàn)公曰：“始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉?！被蛟毁偌蠢献?，或曰非也，世莫知其然否。老子，隱君子也。老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。宗子注，注子宮，宮玄孫假，假仕于漢孝文帝。而假之子解為膠西王卬太傅，因家于齊焉。世之學(xué)老子者則絀儒學(xué)，儒學(xué)亦絀老子?！暗啦煌幌酁橹\”，豈謂是邪？李耳無為自化，清靜自正。(選自司馬遷《史記·老子韓非列傳》)9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．孔子適周/將問禮于老子/老子曰子所言者/其人與骨/皆已朽矣/獨(dú)其言在耳B．孔子適周將問禮/于老子/老子曰/子所言者/其人與骨皆已朽矣/獨(dú)其言在耳C．孔子適周/將問禮于老子/老子曰/子所言者/其人與骨皆已朽矣/獨(dú)其言在耳D．孔子適周將問禮/于老子/老子曰子所言者/其人與骨皆已朽矣/獨(dú)其言在耳10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．罔，本義是指漁獵用的網(wǎng)，引申義是天網(wǎng)、法網(wǎng)，也指結(jié)網(wǎng)等?！皩W(xué)而不思則罔”的“罔”則不是此意。B．矰，是古代用來射鳥的拴著絲繩的短箭，因拴著絲繩而能收回再次利用。后來泛指短箭。C．“書”即傳說中老子著的《老子》，又稱《南華經(jīng)》，傳世本共八十一章，是道家思想的重要來源。D．太傅，古代官職名，周代設(shè)置，為輔弼天子之任，三公之一；西漢時(shí)，太子的老師被稱為太傅。11.下列對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．老子認(rèn)為治事者要善于抓苗頭。因?yàn)樗J(rèn)為事物是由小到大、由低到高、由短到長(zhǎng)變化而來的，因此必須重視事物的細(xì)微小節(jié)處。B．老子認(rèn)為圣人要有高遠(yuǎn)的追求。他強(qiáng)調(diào)圣人要追求常人不想要的東西，要學(xué)習(xí)那些常人所不學(xué)習(xí)的大道理，而不要妄動(dòng)、妄為。C．孔子向老子問禮，老子告訴他要拋棄驕氣和過多的欲望，拋棄做作的情態(tài)神色和過大的志向，體現(xiàn)了老子的無為思想。D．《史記》上記載周太史儋會(huì)見秦獻(xiàn)公時(shí)，曾預(yù)言說：“當(dāng)初秦國(guó)與周朝合在一起，合了五百年而又分開了，分開七十年之后，就會(huì)有稱霸稱王的人出現(xiàn)?！?2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。（4分）▲(2)吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。（4分）▲13．乙文體現(xiàn)了老子哪些思想主張？（3分）▲（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。夜宿田家戴復(fù)古簦笠①相隨走路歧，一春不換舊征衣。雨行山崦黃泥坂②，夜扣田家白板扉。身在亂蛙聲里睡，心從化蝶夢(mèng)③中歸。鄉(xiāng)書十寄九不達(dá)，天北天南雁自飛?！咀ⅰ竣亵ｓ遥汗糯囊环N有柄的笠。②坂：山坡。③化蝶夢(mèng)：《莊子·齊物論》中莊子曾夢(mèng)化蝴蝶。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.“走路歧”可見詩人四處漂泊，行蹤無定；“舊征衣”可見詩人之困窘。首聯(lián)極寫詩人四處奔波、窮困孤獨(dú)的羈旅之苦。B.頷聯(lián)點(diǎn)題，具體寫日行夜宿的羈旅生活的情狀，既有雨行之艱辛，又寫出了田家之簡(jiǎn)陋，游子之苦不言而喻了。C.頸聯(lián)借亂蛙聲突出鄉(xiāng)村之夜的熱鬧與生機(jī)，以動(dòng)襯靜，表達(dá)長(zhǎng)時(shí)間漂泊之后享受到寧靜安謐的農(nóng)村生活的快樂安適之情。D.全詩主要采用白描手法，前三聯(lián)截取詩人漂泊生涯中的一個(gè)片斷，不加渲染地記敘了一次在山村向農(nóng)家求宿的遭遇，樸素真切。15.馮去非《所思》“西風(fēng)不寄小銀鉤”一句寓情于景，在盼望西風(fēng)“帶愁來”的同時(shí)，也能為他“寄小銀鉤”，但又終于未能變成現(xiàn)實(shí)。戴復(fù)古的尾聯(lián)與馮去非詩句意境相似，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的藝術(shù)技巧和思想感情。（6分）▲（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）16．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(8分）（1）《大學(xué)之道》中的“__________”說明獲得知識(shí)的途徑，在于推究事物的原理；而“__________”是說推究事物的原理后才能對(duì)外物之理認(rèn)識(shí)充分。（2）《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)了詩人對(duì)自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩句是:“__________，___________”。（3）《論語》中，孔子認(rèn)為做人要將心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望別人也能做到的句子是：__________，__________。（4）《江城子?十年生死兩茫?！芬辉~中，表現(xiàn)詞人夢(mèng)里歸鄉(xiāng)，與妻子相見時(shí)，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”情形的兩句：“__________，__________”。三、語言文字運(yùn)用(21分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，8分）閱讀下面的文字，完成17-19題。古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“奢靡之始，危亡之漸”?？梢哉f，勤儉節(jié)約是提升國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的有效途徑，更是涵養(yǎng)個(gè)人優(yōu)良品德的重要內(nèi)容。當(dāng)代中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但我們還是世界農(nóng)產(chǎn)進(jìn)口大國(guó)，資源短缺問題、糧食平衡問題，依然是制約我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，這就決定了我們國(guó)家根本經(jīng)不起鋪張浪費(fèi)。今天我們擁有的這份“家底”，是幾代人、拼搏奮斗才攢下的，決不能在揮霍浪費(fèi)中白白斷送。而環(huán)顧我們身邊，“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象雖然有所改觀，但一些地方的餐飲浪費(fèi)依然存在，這顯然和我們所期待的社會(huì)風(fēng)尚。由儉入奢易，由奢入儉難，如果任由鋪張浪費(fèi)成為在全社會(huì)的不良之風(fēng)，就很可能積習(xí)難改、積重難返。，當(dāng)此之時(shí)，我們有必要重申“節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的深刻意義。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.篳路藍(lán)縷南轅北轍蔓延例行B.厲兵秣馬南轅北轍漫延力行C.篳路藍(lán)縷大相徑庭蔓延厲行D.厲兵秣馬大相徑庭漫延力行18.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）（3分）勤儉節(jié)約是增加個(gè)人優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，更是提升國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的有效途徑。勤儉節(jié)約是提升國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的有效途徑，更是增加個(gè)人優(yōu)良品德的重要內(nèi)容。勤儉節(jié)約是涵養(yǎng)個(gè)人優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，更是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的有效途徑。勤儉節(jié)約是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的有效途徑，更是涵養(yǎng)個(gè)人優(yōu)良品德的重要內(nèi)容。19.校團(tuán)委決定在學(xué)校食堂門口張貼標(biāo)語，以提醒同學(xué)節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。請(qǐng)你擬寫一句標(biāo)語，要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)潔。（2分）▲（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20-22題。現(xiàn)在的人，大多數(shù)有“名”，無“字”，所以當(dāng)我們說到“名字”的時(shí)候，通常指的僅僅是人的名，或姓名?？墒窃诠糯绕涫亲龉俚暮椭R(shí)分子是既有“名”又有“字”。（甲）所謂“名”，是社會(huì)上個(gè)人的特稱，即：個(gè)人在社會(huì)上所使用的符號(hào)。（乙）《疏》云：“始生三月而始加名，故云幼名，年二十有為父之道，朋友等類不可復(fù)呼其名，故冠而加字”。由此可知，①，供長(zhǎng)輩呼喚。“字”往往是名的解釋和補(bǔ)充，是與“名”相表里的，所以又稱“表字”。男子到了二十歲成人，要舉行冠禮，這標(biāo)志著本人要出仕，進(jìn)入社會(huì)。女子長(zhǎng)大后也要離開母家而許嫁，未許嫁的叫“未字”，亦可叫“待字”。十五歲許嫁時(shí)，舉行笄禮，也要取字，供朋友呼喚。名與字可以意義相同或相近，如孟軻字子輿，諸葛亮字孔明，岳飛字鵬舉；②，如曾點(diǎn)字晳，呂蒙字子明，朱熹字元晦。另外名和字也有意義相延的，也即“字”的意義是“名”的意義的延伸，如李白字太白，孔尚任字舉重。古代由于特別重視禮儀，所以③。（丙）在人際交往中，名一般用作謙稱、卑稱、或上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)少的稱呼。平輩之間，只有在很熟悉的情況下才相互稱名，在多數(shù)情況下，提到對(duì)方或別人直呼其名，被認(rèn)為是一種不禮貌的行為。平輩之間，相互稱字，則認(rèn)為是有禮貌的表現(xiàn)。下對(duì)上，卑對(duì)尊寫信或呼喚時(shí)，可以稱字，但絕對(duì)不能稱名，（丁）尤其是君主或自己父母長(zhǎng)輩的名，更是連提都不能提，否則就是“大不敬”或叫“大逆不道”，所以便產(chǎn)生了我國(guó)特有的“避諱”制度。20.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）▲21.上文劃波浪線的甲、乙、丙、丁四處，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲B.乙C.丙D.丁22.請(qǐng)模仿古人取名和字的方式，試著給自己取一個(gè)名和字（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名），并說明理由。（4分）▲四、寫作(60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）蓄過的力，是此刻的光！——伊利為東京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒加油助威的廣告詞生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。（法國(guó)作家阿爾弗雷德·繆塞）閱讀以上材料，你獲得了怎樣的啟示？或者生發(fā)出怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體不限（詩歌除外），立意自定；不得抄襲，不得套作。臺(tái)州市十校聯(lián)盟2021學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期中聯(lián)考試題語文評(píng)分參考及評(píng)分細(xì)則2021.111．（3分）D(“操作控制機(jī)械臂”不是艙外兩名航天員的活動(dòng)，而是艙內(nèi)航天員的活動(dòng)。)2．（3分）C(A．“經(jīng)歷十多個(gè)小時(shí)的交會(huì)對(duì)接”錯(cuò)誤，“9時(shí)間22分發(fā)射”到“15時(shí)54分”，約6.5小時(shí)；B．“初步驗(yàn)證”錯(cuò)誤，原文是“進(jìn)一步驗(yàn)證”“全面驗(yàn)證”“在軌驗(yàn)證”“首次驗(yàn)證”；D．“成功完成我國(guó)航天員首次出艙活動(dòng)”錯(cuò)誤，原文是“這是繼神舟七號(hào)飛行乘組順利完成出艙任務(wù)后，時(shí)隔13年，中國(guó)航天員再次執(zhí)行出艙任務(wù)，”“標(biāo)志著我國(guó)空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)圓滿完成。”)3．（4分）①新聞中事件發(fā)生的具體時(shí)間是9時(shí)22分到18時(shí)48分，而這則材料的發(fā)表時(shí)間充分體現(xiàn)了新聞的時(shí)效性。②真實(shí)性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是有具體時(shí)間、地點(diǎn)，以及具體人物、事件經(jīng)過；二是材料中引用的背景是真實(shí)的材料；三是材料中提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。（實(shí)效性1份，真實(shí)性3點(diǎn)各1分）4．（6分）參考示例：升騰的火箭，承載的是一個(gè)民族的飛天夢(mèng)想，鐫刻的是一個(gè)國(guó)家的前行腳步，夯實(shí)的是民族厚重的自信底氣。5．（3分）A（B項(xiàng)，沒有表現(xiàn)出對(duì)未來充滿信心；C項(xiàng)，“輕松灑脫”錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“冷漠旁觀”錯(cuò)誤。）6.（3分）D（沒有正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面）7.（4分）①“我”是線索，通過“我”的所見所聞貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②“我”是老人故事的見證者，通過“我”與老人的對(duì)話，展現(xiàn)了老人的形象，并增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。③“我”一邊與老人交流，一邊密切關(guān)注敵軍的推進(jìn)情況，渲染了緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，與老人對(duì)家中動(dòng)物的關(guān)心形成強(qiáng)列對(duì)比，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來苦難這一主旨。（答出1點(diǎn)得1分，答出2點(diǎn)得2分，答出3點(diǎn)得4分）8.（6分）①采用第一人稱和有限視角進(jìn)行敘述。小說采用第一人稱、有限視角敘述故事，讀者既可以從“我”的角度體驗(yàn)故事，也可以從旁觀者的角度充分發(fā)揮想象，豐富小說內(nèi)容，挖掘小說內(nèi)涵。②以小見大的表現(xiàn)手法。小說僅僅描繪了一幅畫面、一個(gè)場(chǎng)景，敘述了一段對(duì)話和一個(gè)老人的故事，選材微小，卻表現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)主題，使讀者能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。③獨(dú)特的語言風(fēng)格。小說語言簡(jiǎn)約樸素，不事渲染，但卻給人強(qiáng)烈的視覺感受，包蘊(yùn)豐富的內(nèi)容。(每答出一點(diǎn)給3分，答任意兩點(diǎn)即可給滿分；若有其他答案，言之成理亦可酌情給分。)9.（3分）C（句子大意是：孔子前往周都，想向老子請(qǐng)教禮的學(xué)問。老子說：“你所說的禮，倡導(dǎo)它的人和骨頭都已經(jīng)腐爛了，只有他的言論還在。根據(jù)文意，“問禮于老子”一句點(diǎn)明問禮的對(duì)象，是狀語后置句，“于老子”是后置狀語，不宜斷開，故排除B、D兩項(xiàng)；“曰”后引出所說的話，后面應(yīng)當(dāng)斷開，據(jù)此可排除A項(xiàng)）10．（3分）C（《老子》又稱《道德經(jīng)》，不是《南華經(jīng)》）11．（3分）D（文中“而史記周太史儋見秦獻(xiàn)公曰”中的“史記”一詞應(yīng)理解為“史書記載”，而不能理解為司馬遷的《史記》。）12．（4分）（1）人們做事往往在將要成功時(shí)候失敗了。（所以）像對(duì)待開始一樣慎重地對(duì)待結(jié)果，那就不會(huì)有辦不成的事。（關(guān)鍵詞：“從事”，做事情，處理事務(wù)；“幾”，近，接近；“慎”，慎重對(duì)待；“敗事”，意思是失敗的事）（4分）（2）我聽說，善于經(jīng)商的人把貨物隱藏起來，好像什么東西也沒有，君子具有高尚的品德，他的容貌謙虛得像愚鈍的人。（關(guān)鍵詞：“賈”，譯為“經(jīng)商的人”；“若虛”，譯為“好像什么東西也沒有”；“盛德”，譯為“高尚的品德”）13.（3分）①君子應(yīng)當(dāng)具有高尚的品德，要謙虛，戒欲望，不要有不切實(shí)際的志向。②老子學(xué)說以隱匿聲跡、不求聞達(dá)為宗旨。③主張無為而治，清靜不擾，百姓自然趨于“化”，歸于“正”。（每點(diǎn)1分）14．（3分）C（“表達(dá)長(zhǎng)時(shí)間漂泊之后享受到寧靜安謐的農(nóng)村生活的快樂”錯(cuò)誤，詩人用“亂”字寫蛙聲，亦寫內(nèi)心的不寧靜，并非能享受這寧靜的鄉(xiāng)村之景，也是從另一個(gè)側(cè)而寫出了蛙聲中亦能入睡的旅途勞累之感）15.（6分）①巧妙運(yùn)用數(shù)詞，把家書的寄與達(dá)進(jìn)行對(duì)寫，用“十”“九”極寫一紙家書的難得之狀，表現(xiàn)了長(zhǎng)年客居在外、思家心切的人難以言表的痛苦之情。②借景抒情，鴻雁是書信的象征，借鴻雁把無形、抽象的思鄉(xiāng)之情具體地表達(dá)出來，生動(dòng)形象。③以景結(jié)情，結(jié)句寫鴻雁天北地南自由翱翔，帶來無邊愁思，卻偏偏無情地不能帶來鄉(xiāng)書，暗含了一番愁苦之情。（每點(diǎn)2分，其它答案若言之有理，酌情給分）16.（8分）①致知在格物物格而后知至②天生我材必有用千金散盡還復(fù)來③己所不欲勿施于人④相顧無言惟有淚千行17.（3分）C（“篳路藍(lán)縷”，駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱辛；厲兵秣馬：磨好兵器，喂好馬，形容做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同；南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反?！奥印?/p>