小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第七單元帶刺的朋友 -課件

同學(xué)們，你們知道有哪些帶刺的動(dòng)植物嗎？荊棘仙人掌導(dǎo)入一豪豬刺猬返回刺猬異溫動(dòng)物，體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿(mǎn)短而密的刺，體背和體側(cè)滿(mǎn)布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短。受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀。導(dǎo)入二返回導(dǎo)入三返回情境欣賞：刺猬背果子作者簡(jiǎn)介宗介華，北京人。兒童文學(xué)作家。出版散文集《會(huì)飛的伙伴》、小說(shuō)《太陽(yáng)花》《金銀花》等。初讀課文自讀提示：生字比較多，要注意讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。碰上喜歡的句子，就多讀幾遍。棗樹(shù)眼饞緩慢

驚訝猜測(cè)監(jiān)視恍然大悟逐個(gè)扎在

聰明棗樹(shù)眼饞

緩慢

驚訝猜測(cè)監(jiān)視

恍然大悟逐個(gè)扎在

聰明字詞學(xué)習(xí)讀一讀棗饞緩測(cè)監(jiān)恍悟逐扎聰訝扎_______扎針_______掙扎zhāzhá_______扎辮子zā運(yùn)用：小時(shí)候我最怕兩件事，一是扎（zh?。┽?，二是扎（z?。┺p子。每次遇到這兩件事，我都會(huì)拼命掙扎（zhá）。我會(huì)寫(xiě)刺顆忽棗暗伸匆聰偷追溝腰重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左部橫較短，末筆為點(diǎn)，右部長(zhǎng)豎要直。cì刺刂結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下中豎短，撇、捺舒展，兩點(diǎn)與中豎對(duì)齊。zǎo棗一結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下“勿”略扁，三撇收筆依次向下，三撇布白均勻。hū忽心結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字上撇稍短，橫折鉤折筆后取斜勢(shì)，點(diǎn)要有力。cōnɡ匆勹1.隱秘不易捉摸。（）2.忽然間明白過(guò)來(lái)。（）3.急急忙忙的樣子。（）4.尊重佩服。（）詭秘恍然大悟匆匆欽佩填一填整體感知說(shuō)說(shuō)課題“帶刺的朋友”是誰(shuí)？它做了什么？我恍然大悟：這不是刺猬嗎？偷棗想一想：課文是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的？聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！課文解讀用自己的話(huà)講講刺猬是怎樣偷棗的，再說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出刺猬偷棗本事的高明。爬上樹(shù)搖樹(shù)枝從樹(shù)上掉下來(lái)把紅棗扎到背上駝著紅棗跑了秋天，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。風(fēng)吹棗動(dòng)的誘人情景看一看：令人眼饞的紅棗。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹(shù)上爬……偷棗時(shí)機(jī)高明謹(jǐn)慎、聰明那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……詭秘爬上樹(shù)后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。搖棗的場(chǎng)景描寫(xiě)表現(xiàn)了刺猬的聰明搖樹(shù)枝我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！從樹(shù)上掉下來(lái)它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。把紅棗扎到背上立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它駝著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……上樹(shù)→搖棗→滾棗→背棗刺猬“偷棗”計(jì)劃周密駝著紅棗跑了我會(huì)說(shuō)偷棗過(guò)程：爬搖掉歸滾扎馱跑刺猬這小東西，偷棗的本事可真高明?。∠萠_______，接著________，再________，最后________?？焖贋g覽課文，找一找：“我”對(duì)小刺猬有哪些不同的稱(chēng)呼？圓乎乎的東西那個(gè)東西那個(gè)家伙聰明的小東西越來(lái)越親近的稱(chēng)呼，表現(xiàn)了作者對(duì)刺猬逐步加深的情感。結(jié)構(gòu)梳理爬樹(shù)搖棗打滾扎棗逐個(gè)歸棗馱棗快跑聰明伶俐喜愛(ài)欽佩帶刺的朋友拓展延伸拓展一拓展二詠刺猬[唐]李貞白行似針氈動(dòng)，臥若栗球圓。莫欺如此大，誰(shuí)敢便行拳。拓展一返回大自然有很多“小精靈”。這敏捷可愛(ài)的小刺猬就是之一。你還遇到過(guò)哪些“小精靈”呢？分享給大家吧！閱讀推薦書(shū)目：《珍珠鳥(niǎo)》《小刺猬為什么哭了》《刺猬和老虎》。拓展二返回隨堂練習(xí)一、排排坐，分果果。（連一連）棗饞測(cè)匆聰伸平舌音翹舌音1.小刺猬偷棗的本事高明。（改為感嘆句）_____________________________________2.小刺猬把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起。（改為“被”字句）_____________________________________小刺猬偷棗的本事可真高明??！散落的紅棗被小刺猬逐個(gè)歸攏到一起。二、按要求完成句子練習(xí)。關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)狗咬刺猬——